計算機病毒與危害
教學目標：
1、認識計算機病毒的危害。
2、了解常見計算機病毒的種類。
教學重點：認識計算機病毒的危害
教學難點：了解計算機病毒“發(fā)作”的特征
教學方法：講授法
課時安排：一課時
教學準備：
1、調試每臺計算機
2、打開計算機并由教師機控制
3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。
教學過程：
第一課時
一、引入
我們通過因特網(wǎng)方便地獲取豐富豐富信息的同時，網(wǎng)絡上的各種病毒也有機會入侵我們的計算機。接下來，一起來認識計算機病毒。
二、新課
活動一：認識計算機病毒
自學課本第7頁內容，弄清兩個問題：
1、計算機病毒是什么？
2、計算機病毒與生物病毒的不同之處？
指名學生回答，教師小結
活動二：常見的計算機病毒
1、病毒的傳播方式
操作系統(tǒng)的漏洞、通過電子郵件、網(wǎng)頁等方式來傳播。
2、病毒類型
通過觀察書上第9頁圖3認識：引導型病毒；
觀察圖4認識：什么是文件型病毒。
觀察圖5認識：認識宏病毒
觀察圖6認識：知道混合型病毒
觀察圖7認識：認識蠕蟲病毒
小結。
活動三：認識計算機病毒的危害
1．病毒激發(fā)對計算機數(shù)據(jù)信息的直接破壞作用
大部分病毒在激發(fā)的時候直接破壞計算機的重要信息數(shù)據(jù)，所利用的手段有格式化磁盤、改寫文件分配表和目錄區(qū)、刪除重要文件或者用無意義的“垃圾”數(shù)據(jù)改寫文件、破壞CMO5設置等。
磁盤殺手病毒（D1SK KILLER），內含計數(shù)器，在硬盤染毒后累計開機時間48小時內激發(fā)，激發(fā)的時候屏幕上顯示“Warning!! Don'tturn off power or remove diskette while Disk Killer is Prosessing！” （警告！D1SK KILLER ll1在工作，不要關閉電源或取出磁盤），改寫硬盤數(shù)據(jù)。被D1SK KILLER破壞的硬盤可以用殺毒軟件修復，不要輕易放棄。
2、占用磁盤空間
3、干擾一些軟件的正常運行。
4．影響計算機運行速度
5、盜取用戶個人資料。
活動四：了解計算機病毒“發(fā)作”的現(xiàn)象
介紹計算機病毒“發(fā)作”時，常見的癥狀。
獨立完成書上P14頁做一做的題目。
教師巡視指導。
三、想一想
你在使用計算機過程中，有沒有碰到“中毒”的情況？
教學目標：
1、認識計算機病毒的危害。
2、了解常見計算機病毒的種類。
教學重點：認識計算機病毒的危害
教學難點：了解計算機病毒“發(fā)作”的特征
教學方法：講授法
課時安排：一課時
教學準備：
1、調試每臺計算機
2、打開計算機并由教師機控制
3、由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。
教學過程：
第一課時
一、引入
我們通過因特網(wǎng)方便地獲取豐富豐富信息的同時，網(wǎng)絡上的各種病毒也有機會入侵我們的計算機。接下來，一起來認識計算機病毒。
二、新課
活動一：認識計算機病毒
自學課本第7頁內容，弄清兩個問題：
1、計算機病毒是什么？
2、計算機病毒與生物病毒的不同之處？
指名學生回答，教師小結
活動二：常見的計算機病毒
1、病毒的傳播方式
操作系統(tǒng)的漏洞、通過電子郵件、網(wǎng)頁等方式來傳播。
2、病毒類型
通過觀察書上第9頁圖3認識：引導型病毒；
觀察圖4認識：什么是文件型病毒。
觀察圖5認識：認識宏病毒
觀察圖6認識：知道混合型病毒
觀察圖7認識：認識蠕蟲病毒
小結。
活動三：認識計算機病毒的危害
1．病毒激發(fā)對計算機數(shù)據(jù)信息的直接破壞作用
大部分病毒在激發(fā)的時候直接破壞計算機的重要信息數(shù)據(jù)，所利用的手段有格式化磁盤、改寫文件分配表和目錄區(qū)、刪除重要文件或者用無意義的“垃圾”數(shù)據(jù)改寫文件、破壞CMO5設置等。
磁盤殺手病毒（D1SK KILLER），內含計數(shù)器，在硬盤染毒后累計開機時間48小時內激發(fā)，激發(fā)的時候屏幕上顯示“Warning!! Don'tturn off power or remove diskette while Disk Killer is Prosessing！” （警告！D1SK KILLER ll1在工作，不要關閉電源或取出磁盤），改寫硬盤數(shù)據(jù)。被D1SK KILLER破壞的硬盤可以用殺毒軟件修復，不要輕易放棄。
2、占用磁盤空間
3、干擾一些軟件的正常運行。
4．影響計算機運行速度
5、盜取用戶個人資料。
活動四：了解計算機病毒“發(fā)作”的現(xiàn)象
介紹計算機病毒“發(fā)作”時，常見的癥狀。
獨立完成書上P14頁做一做的題目。
教師巡視指導。
三、想一想
你在使用計算機過程中，有沒有碰到“中毒”的情況？