高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！边@個比喻我覺得特別好。
我每次去贛州都會去書店逛逛買幾本書。久而久之，這自然成了習慣。
現(xiàn)在我的小書柜已經(jīng)放不下了。書柜也似乎說：“小主人，我吃的很飽，吃不下了?！卑?！誰叫我那么喜歡看書呀！
我看的書可多了——《十萬個為什么》帶我理解太空的奧妙，《安徒生》《格林童話》告訴我人生真諦..........
我與書還有一個小小的故事呢！記得是四年級的時候，老師親自對我說：“鐘雪妍，你的作文選材不錯，但寫的太乏味了，你以后應該多看一些作文書，好嗎？”我似懂非懂地點點頭?；丶液?，我把老師的話銘記在心。在睡覺前讀了30分鐘作文書。從那以后我每天都堅持這樣讀書，不管有多么晚。
有一次寫作文時，我腦海里的好詞好句就像酵母似的發(fā)揮了作用。第二天，老師當場把我的當作范文在教室誦讀。對于我這種常得“及”的學生來說是一個驚喜。
從此，我對書有了濃厚的興趣。
我每次去贛州都會去書店逛逛買幾本書。久而久之，這自然成了習慣。
現(xiàn)在我的小書柜已經(jīng)放不下了。書柜也似乎說：“小主人，我吃的很飽，吃不下了?！卑?！誰叫我那么喜歡看書呀！
我看的書可多了——《十萬個為什么》帶我理解太空的奧妙，《安徒生》《格林童話》告訴我人生真諦..........
我與書還有一個小小的故事呢！記得是四年級的時候，老師親自對我說：“鐘雪妍，你的作文選材不錯，但寫的太乏味了，你以后應該多看一些作文書，好嗎？”我似懂非懂地點點頭?；丶液?，我把老師的話銘記在心。在睡覺前讀了30分鐘作文書。從那以后我每天都堅持這樣讀書，不管有多么晚。
有一次寫作文時，我腦海里的好詞好句就像酵母似的發(fā)揮了作用。第二天，老師當場把我的當作范文在教室誦讀。對于我這種常得“及”的學生來說是一個驚喜。
從此，我對書有了濃厚的興趣。