一.選擇題(共10小題)
1.下列現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是( )
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象.
專題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： 凝華指的是物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程.
分析凝華現(xiàn)象，首先判斷物體是不是固體，然后看是不是由氣態(tài)形成的.
解答： 解：
A、冰凍的衣服變干，固態(tài)冰變成氣態(tài)水蒸氣，屬于升華現(xiàn)象.不符合題意;
B、冰凌消融，固態(tài)冰變成液態(tài)水，屬于熔化現(xiàn)象.不符合題意;
C、樹枝上的霧凇，氣態(tài)水蒸氣變成固態(tài)冰晶，屬于凝華現(xiàn)象.符合題意;
D、昆蟲和植物上的露珠，是氣態(tài)水蒸氣變成液態(tài)水，屬于液化現(xiàn)象.不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評： 此題考查的是我們對于凝華的了解，是一道熱學(xué)的基礎(chǔ)題.
2.對圖中的自然現(xiàn)象解釋正確的是( )
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;凝固與凝固放熱特點(diǎn);液化及液化現(xiàn)象.
專題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： 物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化;物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是升華;物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固;物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝華;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐后w是液化;
根據(jù)物質(zhì)由什么態(tài)變?yōu)槭裁磻B(tài)，判斷物質(zhì)物態(tài)變化的名稱.
解答： 解：
A、冰掛是由液態(tài)的水變?yōu)楣虘B(tài)的冰形成的，“冰掛”的形成過程是凝固現(xiàn)象，故A錯誤;
B、云是由氣態(tài)的水蒸氣變成液態(tài)的水形成的，“云”的形成過程是液化現(xiàn)象，故B錯誤;
C、霜是由氣態(tài)的水蒸氣變?yōu)楣虘B(tài)的冰晶形成的，“霜”的形成過程是凝華現(xiàn)象，故C錯誤;
D、霧是由氣態(tài)的水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)的水形成的，“霧”的形成過程是液化現(xiàn)象，故B正確.
故選D.
點(diǎn)評： 本題考查了生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，解題時要注意：根據(jù)物質(zhì)原來狀態(tài)和現(xiàn)在的狀態(tài)來判斷物體所發(fā)生是哪一種物態(tài)變化.
3.如圖所示的四種物態(tài)變化實(shí)例中，屬于凝華的是( )
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象.
專題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： (1)在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.
解答： 解：
A、山間形成的濃霧，是空氣中的水蒸氣遇冷變成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，故A不符合題意;
B、河面冰雪消融，冰由固態(tài)變成液體，屬于熔化現(xiàn)象，故B不符合題意;
C、草葉上成的“露珠”，是空氣中的水蒸氣遇冷變成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，故C不符合題意;
D、草葉上形成的“白霜”，是空氣中的水蒸氣遇冷變成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故D符合題意.
故選D.
點(diǎn)評： 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài);另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識.
4.下列過程中，屬于凝華的是( )
A. 初春，冰雪融化匯成溪流
B. 夏天，從冰箱里面拿出的飲料罐“出汗”
C. 深秋，清晨草地上出現(xiàn)霜
D. 嚴(yán)冬，湖水結(jié)成冰
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象.
專題： 應(yīng)用題;汽化和液化、升華和凝華.
分析： 解決此題的關(guān)鍵是知道物態(tài)變化的名稱，物質(zhì)從氣態(tài)變直接變成固態(tài)稱為凝華.
解答： 解：A、冰雪融化，是固態(tài)冰變?yōu)橐簯B(tài)水的熔化現(xiàn)象，故A錯誤;
B、冰箱里面拿出的飲料罐“出汗”，是空氣中的水蒸氣遇冷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的液化現(xiàn)象，故B錯誤;
C、草地上的霜是固態(tài)小冰晶，是水蒸氣液快速放熱后由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)形成的，是凝華現(xiàn)象，故C正確;
D、湖水結(jié)冰，水液態(tài)水變?yōu)楣虘B(tài)冰的凝固現(xiàn)象，故D錯誤;
故選：C.
點(diǎn)評： 該題主要考查物態(tài)變化中凝華現(xiàn)象，我們只要掌握住凝華是由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的就行.
5.二月初以來，我國各地旱區(qū)認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院抗旱工作會議精神，采取一切更加有效的措施，全面掀起抗旱保苗促春管熱潮，為奪取今年夏糧豐收奠定了基礎(chǔ)，實(shí)施人工增雨是緩解旱情有效手段，在空中噴灑干冰是人工增雨的一種方法.干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，這是因?yàn)樗魵獍l(fā)生了( )
A. 汽化 B. 液化 C. 升華 D. 凝華
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象.
分析： 解決此題的關(guān)鍵是知道水蒸氣是氣態(tài)，小冰粒是固態(tài)，物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，稱為凝華，凝華過程需要放熱.
解答： 解：水蒸氣是氣態(tài)，小冰粒是固態(tài)，物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，稱為凝華，所以A、B、C不符合題意，只有D符合題意;
故選D.
點(diǎn)評： 解決此類題目的關(guān)鍵是掌握三態(tài)轉(zhuǎn)化的名稱，判斷出物體是什么狀態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化.
6.大自然中關(guān)于霜、云、霧、露的形成，下面說法正確的是( )
A. 云是水蒸氣升入高空時凝華成的小冰晶
B. 霧是漂浮在空氣中的大量的水蒸氣
C. 露是大量的小冰晶吸熱熔化成的小水珠而形成的
D. 霜是空氣中的水蒸氣直接凝華成的大量的小冰晶
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;液化及液化現(xiàn)象.
專題： 應(yīng)用題.
分析： 解決此題的關(guān)鍵是知道霜、云、霧、露的狀態(tài)及形成原因.物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)是液化，物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)是凝華.
解答： 解：A、云是水蒸氣升入高空時遇冷液化形的小水珠和凝華形成的小冰晶，不符合題意;
B、霧是漂浮在空氣中的大量水蒸氣液化的小液珠，不符合題意;
C、露是空氣中水蒸氣液化而 成的小水珠，不符合題意;
D、霜是空氣中的水蒸氣直接凝華成的小冰晶，說法正確，符合題意;
故選D.
點(diǎn)評： 此題考查了自然界中云、雨、霧、露等有關(guān)物態(tài)變化知識，解決此類問題要知道水的物態(tài)變化過程及變化名稱.
7.生活中的很多現(xiàn)象可以用學(xué)過的物理知識來解釋，下列解釋錯誤的是( )
A. 天氣很冷時，窗戶玻璃上會出現(xiàn)冰花，是水蒸氣凝華現(xiàn)象
B. “下雪不冷化雪冷”，是因?yàn)檠┰谌刍瘯r吸熱
C. 游泳后，剛從水中出來，感覺比較冷，是因?yàn)樗终舭l(fā)吸收了人體的熱
D. 夏天從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”，是熱空氣遇冷液化現(xiàn)象
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;熔化與熔化吸熱特點(diǎn);汽化及汽化吸熱的特點(diǎn);液化及液化現(xiàn)象.
專題： 溫度計(jì)、熔化和凝固;汽化和液化、升華和凝華.
分析： (1)物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化，物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固;物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做做汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化;物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華.
(2)吸收熱量的物態(tài)變化過程有：熔化、汽化和升華;放出熱量的物體變化過程有：凝固、液化和凝華.
解答： 解：A、冬天室內(nèi)玻璃窗上的“冰花”是室內(nèi)的水蒸氣遇冷的玻璃直接凝華成的小冰晶，凝華是需要放出熱量的.故A正確，不符合題意.
B、雪熔化時吸熱，使氣溫降低，故B正確，不符合題意;
C、游泳后，剛從水中出來，身上的水蒸發(fā)吸熱，從人體帶走熱量，所以會感覺冷，故C正確，不符合題意;
D、飲料罐上的“汗”是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠，不是由空氣液化來的，故D錯誤.符合題意.
故選D.
點(diǎn)評： 掌握固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間的六種物態(tài)變化，并且掌握六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況.
8.下列物態(tài)變化過程中，屬于凝華的是( )
A. 夏天的早晨，草葉上出現(xiàn)露珠
B. 衣柜里的樟腦球慢慢變小
C. 寒冷的冬天，河水結(jié)成冰
D. 寒冷的冬天，室內(nèi)窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象.
專題： 應(yīng)用題.
分析： 解決此題需掌握：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象叫物質(zhì)的凝華.
解答： 解：A、夏天的早晨，草葉上出現(xiàn)露珠，是水蒸氣液化形成的，不屬于凝華，故A錯誤.
B、衣柜里的樟腦球慢慢變小，是升華現(xiàn)象，不屬于凝華，故B錯誤.
C、寒冷的冬天，河水結(jié)成冰，是凝固，不屬于凝華，故C錯誤.
D、寒冷的冬天，室內(nèi)窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花，冰花是水蒸氣凝華而成的，故D正確.
故選D.
點(diǎn)評： 本題考查的是生活中物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，物態(tài)變化知識是中考必考的知識點(diǎn)，需要掌握;分析物質(zhì)狀態(tài)變化前后的狀態(tài)，結(jié)合六種物態(tài)變化的定義即可解決此題.
9.下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中不正確的是( )
A. 深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的
B. 夏天，我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象
C. 從冰箱取出的“易拉罐”過一會表面有水珠，是空氣中的水蒸氣液化形成的
D. 用久了的白熾燈泡內(nèi)表面發(fā)黑，是鎢蒸汽液化后再凝固的結(jié)果
考 點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;液化及液化現(xiàn)象;生活中的升華現(xiàn)象.
專題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： (1)物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固;
(2)物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;
(3)物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華.
解答： 解：A、深秋的早晨，枯草上的霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰 晶，屬于凝華現(xiàn)象，該選項(xiàng)說法不正確;
B、夏天，我們看到冰糕冒“白氣”，是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰糕凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，該選項(xiàng)說法不正確;
C、從冰箱取出的“易拉罐”過一會表面有水珠，是空氣中的水蒸氣液化形成的，該選項(xiàng)說法正確;
D、用久了的白熾燈泡內(nèi)表面發(fā)黑，是鎢絲 高溫下升華，然后又遇冷凝華的緣故，該選項(xiàng)說法不正確.
故選C.
點(diǎn)評： 分析物態(tài)變化首先看產(chǎn)生的物體是什么狀態(tài)的，然后再看是由什么狀態(tài)的物體形成的，最后根據(jù)物態(tài)變化的知識來判斷是哪種物態(tài)變化.
10.對下列物理現(xiàn)象解釋正確的是( )
A. 嚴(yán)冬窗戶內(nèi)表面出現(xiàn)窗花，是水蒸氣凝華吸熱形成的
B. 雪人沒有熔化卻變小，是雪升華吸熱
C. 給高燒病人擦涂酒精來降溫，是利用酒精蒸發(fā)吸熱
D. 天冷時呼出的“白氣”，是人呼出的水蒸氣液化放熱形成的
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;蒸發(fā)及其現(xiàn)象;液化及液化現(xiàn)象;生活中的升華現(xiàn)象.
專題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： 物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華，是吸熱過程;物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華，是放熱過程.
解答： 解：冬天，室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃凝華成小冰晶，附著在玻璃內(nèi)側(cè)，形成冰花，是放熱過程，故A錯誤;
外的雪人沒有熔化，慢慢變小，是由固態(tài)的雪直接變成了氣態(tài)的水蒸氣，屬于升華現(xiàn)象，屬于吸熱過程，故B正確;
往病人身上涂擦酒精，酒精蒸發(fā)吸熱，具有降溫作用，故C正確;
冬天在戶外說話時，人呼出的水蒸氣遇冷放熱液化變成小水珠，形成“白汽”，是放熱過程，故D正確.
故選BCD.
點(diǎn)評： 本題考查了生活中的物態(tài)變化，屬于熱學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單
二.填空題(共1小題)
11.電冰箱已經(jīng)是普遍使用的家用電器.
(1)冰箱冷凍室的內(nèi)壁上會結(jié)一層厚厚的霜，形成霜的物態(tài)變化過程是 凝華 ，這一過程 放出 (選填“吸收”或“放出”)熱量.
(2)圖所示是電冰箱的三腳插頭和插座.插頭上標(biāo)有字母 E 的導(dǎo)線要和冰箱的金屬外殼相連;冰箱正常工作時插頭上標(biāo)有字母E、N 的兩腳間的電壓是 0 V.
(3)某冰箱的輸入總功率為140W，如果該冰箱壓縮機(jī)每天工作8h，那么每天的耗電量約是 1.12 KW•h.請你寫出一條使用冰箱時節(jié)約用電的具體措施. 少開冰箱門 .
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;插座的構(gòu)造與工作方式;電功的計(jì)算.
專題： 應(yīng)用題.
分析： (1)物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣腆w的過程叫凝華，凝華過程是放熱的.
(2)三孔插座中，上面的 接地線，左面的接零線，右面的接火線，簡稱“上地、左零、右火”，地線和火線間的電壓是0V;
(3)已知電冰箱的功率，利用公式W=Pt就可以計(jì)算出耗電量;當(dāng)冰箱內(nèi)的溫度降低到一定溫度時，壓縮機(jī)停止工作，當(dāng)冰箱內(nèi)的溫度升高到一定溫度時，電冰箱又開始工作;
解答： 解：(1)冷凍室的內(nèi)壁上附著一層白色的霜，是冰箱內(nèi)的水蒸氣凝華成的小冰晶.物質(zhì)的凝華過程需要放出熱量.
故答案為：凝華，放出.
(2)三腳插頭的E號腳與用電器外殼相連，當(dāng)三腳插頭插入三孔插座時，三腳插頭的E號腳與三孔插座的E號相連，使金屬外殼與大地相連通，這樣若金屬外殼的用電器外殼萬一帶電，電流會通過地線導(dǎo)入大地，防止造成觸電事故的發(fā)生;E、N腳分別連接電路的地線和火線，兩腳間的電壓是0V.
故答案為：E，0.
(3)電冰箱每天工作8h，消耗的電能為W=Pt=0.14kw×8h=1.12kwh;
根據(jù)冰箱的工作特點(diǎn)知，當(dāng)冰箱內(nèi)的溫度降低到一定溫度時，停止工作.當(dāng)冰箱內(nèi)的溫度升高到一定溫度時，電冰箱又開始工作，所以盡量少開冰箱門，防止它溫度升高.
故答案為：1.12，少開冰箱門.
點(diǎn)評： 本題結(jié)合電冰箱的工作過程考查了電學(xué)、熱學(xué)的相關(guān)知識，綜合性較強(qiáng)，體現(xiàn)了生活中處處有物理，物理來源于生活.
三.解答題(共9小題)
12.請閱讀下列短文，然后回答問題.
自然界中的許多現(xiàn)象都和水的物態(tài)變化有關(guān).當(dāng)溫暖潮濕的地面空氣上升，達(dá)到一定的高度時，由于那里的溫度很低，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成了小水滴，就形成了美麗多姿的云朵.
有時候，在湛藍(lán)的天空中也會出現(xiàn)一條長長的白色云帶，就是高空中飛過的噴氣式飛機(jī)“描繪”出來的.由于飛機(jī)噴出大量的煙粒，這些煙粒起著凝結(jié)核的作用，使水蒸氣凝結(jié)后附著在煙粒上，形成云帶，在陽光的照射下，云帶呈現(xiàn)出白色.
(1)在形成云帶的過程中主要的物態(tài)變化是 液化 .
(2)炎熱的夏天，剝開冰棍兒的包裝紙，會看到冰棍兒周圍出現(xiàn)了“白氣”，其中的形成“白氣”是因?yàn)樗魵?遇冷 發(fā)生 液化 而形成的.
(3)在某些煙塵污染嚴(yán)重的地區(qū)，霧天比其他地區(qū)要多，主要是煙塵起到了 水蒸氣凝結(jié)核 的作用.
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;液化及液化現(xiàn)象.
專題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： 物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)稱為汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化，物質(zhì)直接從氣態(tài)變成固態(tài)的現(xiàn)象稱為凝華.
解答： 解：(1)由題中“由于飛機(jī)噴出大量的煙粒，這些煙粒起著凝結(jié)核的作用，使水蒸氣凝結(jié)后附著在煙粒上，形成云帶”，可見云帶的形成過程主要是液化，與霧的形成過程相同;
(2)炎熱的夏天氣溫較高，冰棍兒周圍空氣溫度低，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰棍兒液化成小水滴懸浮在空中形成“白氣”;
(3)在污染嚴(yán)重的地區(qū)空氣中存在大量煙塵，成為水蒸氣液化的凝結(jié)核，從而使水蒸氣更容易液化成小水滴附著在上面形成霧.
故答案為：(1)液化;(2)遇冷;液化;(3)水蒸氣凝結(jié)核.
點(diǎn)評： 此題考查了物態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化問題，正確的判斷前后物態(tài)及知道物態(tài)變化名稱是解決此類問題的關(guān)鍵.
13.閱讀短文，回答問題
有霜的季節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍，實(shí)際上，農(nóng)作物不是因?yàn)樗軆龅模?℃以下的低氣溫才是真正的兇手.當(dāng)空氣干燥時，即使溫度降低到﹣20℃～﹣10℃，也不會出現(xiàn)霜，但此時農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”.
(1)霜是由 水蒸氣 直接變?yōu)樾”纬傻?，對?yīng)的物態(tài)變化是 凝華 .
(2)小紅由短文猜想：“霜”形成的條件是 空氣濕潤 和 氣溫在0℃以下 .
(3)小明為了驗(yàn)證小紅的上述猜想，做了如下實(shí)驗(yàn)：從冰箱取出一些﹣10℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜).你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn) 不能 (選填“能”或“不能”)驗(yàn)證上述猜想.
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象.
專題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： (1)在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固;
(3)六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱;其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華;吸熱的有：熔化、汽化、升華;
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時，要考慮充分常用控制變量的思想，進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，方可得出結(jié)論.
解答： 解：(1)霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，附著在植被表面;
(2)根據(jù)文中的“當(dāng)空氣干燥時，即使溫度降低到﹣20℃～﹣10℃，也不會出現(xiàn)霜.”可知：霜的形成條件是：空氣濕潤且溫度在0℃以下;
(3)實(shí)驗(yàn)：“從冰箱取出一些﹣10℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜)”中，沒有提供兩種不同的空氣濕潤環(huán)境;故不能驗(yàn)證猜想.
故答案為：
(1)水蒸氣;凝華;
(2)空氣濕潤;氣溫在0℃以下;
(3)不能.
點(diǎn)評： 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài);另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要結(jié)合題意采用科學(xué)的研究方法.
14.有霜的季節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍，實(shí)際上，農(nóng)作物不是因?yàn)樗軆龅模?℃以下的低氣溫才是真正的兇手.當(dāng)空氣干燥時，即使溫度降低到﹣20℃～﹣10℃，也不會出現(xiàn)霜，但此時農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”.
(1)霜是由 水蒸氣 直接變?yōu)樾”纬傻?，對?yīng)的物態(tài)變化名稱是 凝華 .
(2)請根據(jù)短文，對“霜”形成的條件提出猜想.
猜想：霜的形成條件是 空氣濕潤 和 氣溫在0℃以下 .
并在短文中找出支持猜想的句子寫在答題紙上.
(3)某同學(xué)為驗(yàn)證上述猜想，做了如下實(shí)驗(yàn)：
從冰箱取出一些﹣10℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜).你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證上述猜想，請簡要陳述理由.
答： 不能，因?yàn)闆]有進(jìn)行空氣干燥和濕潤的對比實(shí)驗(yàn)，所以不能證明空氣干燥時是否會形成霜 .
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;物理學(xué)方法.
專題： 實(shí)驗(yàn)題.
分析： (1)在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.
(3)六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱;其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華;吸熱的有：熔化、汽化、升華;
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時，要考慮充分常用控制變量的思想，進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，方可得出結(jié)論.
解答： 解：(1)霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，附著在建筑物或植被表面;
(2)根據(jù)文中的“當(dāng)空氣干燥時，即使溫度降低到﹣20℃～﹣10℃，也不會出現(xiàn)霜.”可知：霜的形成條件是：空氣濕潤且溫度在0℃以下;
(3)實(shí)驗(yàn)：“從冰箱取出一些﹣10℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜)”中，沒有提供兩種不同的空氣濕潤環(huán)境;故不能驗(yàn)證猜想;
故答案為：(1)水蒸氣;凝華;
(2)空氣濕潤;氣溫在0℃以下;
(3)不能，因?yàn)闆]有進(jìn)行空氣干燥和濕潤的對比實(shí)驗(yàn)，所以不能證明空氣干燥時是否會形成.
點(diǎn)評： 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài);另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要結(jié)合題意采用科學(xué)的研究方法.
15.炎熱的夏天，小明和弟弟一起到海水浴場玩耍.
(1)路上，買了兩只冰糕.弟弟發(fā)現(xiàn)小明的冰糕紙袋上結(jié)著霜，而自己的則是細(xì)小的水珠.
小明向他解釋：紙袋上結(jié)的霜是 空中的水蒸氣 發(fā)生 凝華 現(xiàn)象造成的，而水珠是發(fā)生 液化 現(xiàn)象的結(jié)果.小明進(jìn)一步解釋：吃冰糕時，冰糕發(fā)生 熔化
現(xiàn)象，要從人體 吸收 熱量，從而人感到?jīng)鏊?
(2)弟弟赤腳跑到水中，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻不熱.這是為什么?小明也不解釋，而是從海邊取了一些沙子帶回家和弟弟一起進(jìn)行了探究.
在相同的水杯中分別裝上了100g的水和沙子，讓太陽光同時照射，并用溫度計(jì)測出它們的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.
分析實(shí)驗(yàn)探究中收集的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論： 質(zhì)量 相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度一般 不同 .
小明告訴弟弟，為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同，引入了 比熱容 這個 物理量.
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;熔化與熔化吸熱特點(diǎn);液化及液化現(xiàn)象;比熱容的概念.
專題： 溫度計(jì)、熔化和凝固;汽化和液化、升華和凝華;比熱容、熱機(jī)、熱值.
分析： (1)判斷物態(tài)變化先看物體是什么狀態(tài)，再分析是由什么狀態(tài)形成 的：物體由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華;物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化.六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的.凝固、液化、凝華是放熱的.
(2)此實(shí)驗(yàn)中水和沙子所取得質(zhì)量相同，屬于質(zhì)量相同的不同物質(zhì);水和沙子同時接受陽光照射，照射時間相同吸收的熱量就相同，觀察表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論.
單位體積某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容.比熱容是物質(zhì)的一種特性.
解答： 解：
(1)霜是固態(tài)的，是由水蒸氣遇冷形成的，屬于凝華現(xiàn)象;水珠是由水蒸氣液化而成的;吃冰糕時，冰糕會吸收熱量熔化成液態(tài)，從而人感到?jīng)鏊?
(2)因?yàn)樵谙嗤乃蟹謩e裝上了100g的水和沙子，所以是質(zhì)量相同的不同物質(zhì);讓太陽光同時照射說明它們吸收的熱量相同.觀察表中被陽光照射相同的時間時水和沙子各自升高的溫度，即可得出結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度不同.
為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同，引入了比熱容這個物理量.
故答案為：(1)空中的水蒸氣;凝華;液化;熔化;吸收;(2)質(zhì)量;不同;比熱容.
點(diǎn)評： (1)考查了學(xué)生對物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷能力.分析物態(tài)變化時，首先要分析生成物的狀態(tài)，然后再分析是由什么狀態(tài)的物質(zhì)形成的，從而判斷出是什么物態(tài)變化.
(2)考查了比熱容特性的探究，考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出相關(guān)結(jié)論的能力.
16.閱讀下列材料，回答問題：
如右圖所示是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖，江、河、湖、海以及大地表層中的 水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣 ，當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，
水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶 ，這就形成了云.在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落，在下落過程中， 小冰晶
又變成 小水滴 ，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨.
(1)請寫出上文畫線處涉及到的四個物態(tài)變化的名稱，并指出其中哪些是吸熱過程.
(2)我國是一個缺水的國家，合理利用和保護(hù)水資源是每一個公民的責(zé)任.請你結(jié)合實(shí)際，提出在農(nóng)業(yè)方面合理利用和保護(hù)水資源的一個措施.
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;熔化與熔化吸熱特點(diǎn);影響蒸發(fā)快慢的因素;液化及液化現(xiàn)象.
專題： 應(yīng)用題.
分析： (1)利用題目中告訴的水發(fā)生物態(tài)變化前后的兩種狀態(tài)，結(jié)合物體變化的定義，確定是哪種物態(tài)變化.
(2)將第一問中的物態(tài)變化與物態(tài)變化過程中吸熱的熔化、汽化、升華這三種對應(yīng)即可得到答案.
(3)聯(lián)系生活實(shí)際，得到節(jié)水措施.
解答： 解：(1)江河湖海中的水吸熱變成水蒸氣升到空中，水蒸 氣的溫度降低凝結(jié)成小水滴或小冰晶是水蒸氣液化成小水滴和凝華成小冰晶，小冰晶又變成小水滴是熔化現(xiàn)象.
(2)吸熱過程是蒸發(fā)和熔化;
(3)用了水龍頭后，要隨關(guān)好，一水多用，洗菜、淘米的水可以用來澆花等.
故答案為：(1)四種物態(tài)變化分別是蒸發(fā)、液化、凝華、熔化;吸熱過程有蒸發(fā)和熔化;
(2)一水多用;隨手關(guān)好水龍頭.
點(diǎn)評： 認(rèn)真審題，明確題目的要求，思考時才有目的.如第一問中，題干中涉及的物態(tài)變化有多種，而要填寫的物態(tài)變化是文中劃線處所涉及的物態(tài)變化.
17.寒冷的冬天，房間的玻璃窗上常常會結(jié)冰，玻璃上冰花圖案各異，有的像蘭花，有的像馬尾松，還有的像一朵朵的梅花.這到底是怎么回事呢?
其實(shí)玻璃窗上的冰花是房間里的熱空氣中的水蒸氣遇到玻璃后放熱結(jié)成的冰，也就是說是凝華而成的.當(dāng)最初的冰晶凝成以后，當(dāng)最初的冰晶凝成以后，就逐漸向四周發(fā)展.但由于外在因素的影響，如有的窗縫里有風(fēng)進(jìn)來，風(fēng)大、風(fēng)小情況不同;有的玻璃光滑，有的粗糙;有的干凈、有的臟，這樣，水蒸氣蒙上去的時候，就分布不均了，因此形成了各種各樣的花紋，非常漂亮.
閱讀后請回答下列問題：
(1)冰花在玻璃的 室內(nèi) (填“室內(nèi)”或“室外”)表面.
(2)與冰花的形成有著相同物態(tài)變化的是 霜 (a.霜 b.霧 c.露 )
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象.
專題： 應(yīng)用題;信息給予題.
分析： 寒冷的冬天，玻璃窗上出現(xiàn)冰花是室內(nèi)的水蒸氣凝華的過程.
霜是水蒸氣的凝華過程.
霧和露是水蒸氣的液化過程.
解答： 解：寒冷的冬天，玻璃窗上出現(xiàn)冰花是因?yàn)槭覂?nèi)溫度高的水蒸氣遇冷的玻璃凝華成冰花.
霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成小冰晶的過程.
故答案為：(1)室內(nèi);(2)霜.
點(diǎn)評： 掌握生活中云、雨、雹、霜、霧、露、雪的形成過程.
18.初冬的夜晚，地面的溫度迅速降低到0℃以下，在地面或樹木、植物的枝葉上出現(xiàn)小晶體(如圖)，這就是人們常說的“下霜了”.
有霜的季節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，人們就說遭受霜凍.實(shí)際上，農(nóng)作物不是因?yàn)樗軆龅模?℃以下的低氣溫才是真正的“兇手”.當(dāng)空氣于燥時，即使溫度降到﹣20℃～﹣10℃，也不會出現(xiàn)霜.但此時農(nóng)作物早被凍壞了.農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”.
請你回答：
(1)霜的形成對應(yīng)的物態(tài)變化名稱是 凝華 .
(2)請你根據(jù)短文，說明“霜”形成的條件是什么? 第一，氣溫在0℃以下;第二，空氣濕潤(空氣中有水蒸氣) .
(3)文中談到：初冬的夜晚，在地面或樹木、植物的枝葉上出現(xiàn)小晶體，這就是人們常說的“下霜了”，意思是說“霜”是從天上“掉”下來的.這種說法科學(xué)嗎?為什么? 不科學(xué). 霜是由于空氣中的水蒸氣受冷直接凝華而成的.冬天的夜晚，地面的溫度迅速降低到0℃以下，空氣中的水蒸氣就會在地面上迅速凝華形成固態(tài)的小晶體，即“霜”.“霜”不是從天上直接掉下來的，人們常說的“下霜了”這種說法是不科學(xué)的. .
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象.
專題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： 在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化;物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華;凝華一般發(fā)生在溫度降低的情況下.
解答： 解：(1)霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，附著在建筑物或植被表面;
(2)只有當(dāng)氣溫驟降時，空氣中的水蒸氣才會凝華為冰晶﹣﹣霜;
(3)霜是在地面的溫度迅速降低到0℃以下，空氣中的水蒸氣就會在地面上迅速凝華形成固態(tài)的小晶體.故不是從天上降落的;
故答案為：(1)凝華;(2)第一，氣溫在0℃以下 第二，空氣濕潤(空氣中有水蒸氣);
(3)不科學(xué). 霜是由于空氣中的水蒸氣受冷直接凝華而成的.冬天的夜晚，地面的溫度迅速降低到0℃以下，空氣中的水蒸氣就會在地面上迅速凝華形成固態(tài)的小晶體，即“霜”.“霜”不是從天上直接掉下來的，人們常說的“下霜了”這種說法是不科學(xué)的.
點(diǎn)評： 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài);另外對物態(tài)變化的形成條件(溫度變化)也要有清晰的認(rèn)識.
19.過去不久的雪災(zāi)曾一度使我國許多地方的交通嚴(yán)重受阻，一些相關(guān)部門為了能讓交通盡快恢復(fù)，紛紛使用“融雪劑”融雪.那么融雪劑是怎樣起到“融雪”的效果呢?據(jù)了解，濃度為35%左右的氯化鎂溶液的冰點(diǎn)是零下19攝氏度，濃度為20%的氯化鎂溶液的冰點(diǎn)為零下10攝氏度，因此使用融雪劑主要是為了防止路面融化的雪水重新凝結(jié)成冰而導(dǎo)致交通事故的發(fā)生.
①一般高壓輸電線的塔和塔之間的距離為400米，設(shè)計(jì)高壓輸電鐵塔的承重能力是直徑為2厘米的輸電線上覆冰厚度不超過一定量，這個厚度是因地域、氣候狀況不同而有所差別，此次雪災(zāi)中，在氣溫特別低的地區(qū)，有些輸電線上的覆冰厚度達(dá)到了驚人的10厘米，有碗口般粗.關(guān)于這些冰的成因，據(jù)專家介紹，是直接將空氣中的較冷的水蒸氣 凝華 成冰.電力工人為了除去輸電線和電塔上的覆冰，主要采用了人力機(jī)械除冰和熱力除冰等被動融雪技術(shù)，在人力機(jī)械除冰中能量轉(zhuǎn)化的方式是 化學(xué) 能轉(zhuǎn)化為 機(jī)械 能.
②京珠高速公路全長約2310公里，設(shè)路面積雪平均厚度達(dá)20厘米，路寬約20米，已知雪的密度為800千克/米3，如果工作人員想把京珠高速公路全路段都撒上融雪劑，同時要求溶解后能在零下10攝氏度時不結(jié)冰.求工作人員至少應(yīng)大約準(zhǔn)備多少噸的氯化鎂?
③某公司生產(chǎn)的融雪劑是由NaCl、MgCl2、CuSO4中的一種或多種物質(zhì)組成.小佳為探究其成分，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)：
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請你推斷該融雪劑的組成可能為 ：
(1) MgCl2 ; (2) MgCl2和NaCl ;
④請你根據(jù)下圖并結(jié)合所學(xué)知識，指出用工業(yè)用鹽“融雪劑”融雪的危害. 混合了融雪劑的溶液滲入地下，造成地下水源的污染;導(dǎo)致土壤鹽堿化;導(dǎo)致植物難以生長甚至死亡等 .
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;密度公式的應(yīng)用;能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象.
專題： 應(yīng)用題;簡答題;跨學(xué)科.
分析： (1)物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，要根據(jù)物質(zhì)變化前后的物態(tài)特征判斷是否屬于凝華現(xiàn)象.
(2)先計(jì)算出溶雪劑的用量，利用m=ρv得出溶雪劑的總質(zhì)量，在根據(jù)溶雪劑的濃度即可求出氯化鎂的數(shù)量.
(3)溶雪劑加水溶解成無色溶液，說明肯定沒有硫酸銅，因?yàn)榱蛩徙~溶液呈藍(lán)色.加氫氧化鈉溶液有白色沉淀，說明肯定有氯化鎂.無色溶液加硝酸銀溶液有白色溶液，說明除了氯化鎂可能有氯化鈉.硝酸鈉可有可無，因?yàn)閷︻}目要求沒有影響.
(4)根據(jù)氯化鈉對土壤里成分產(chǎn)生的影響，了解其危害.
解答： 解：①直接將空氣中的較冷的水蒸氣凝結(jié)成冰，是凝華現(xiàn)象，采用了人力機(jī)械除冰的被動融雪技術(shù)，是利用燃料帶動機(jī)械，采取機(jī)械撞擊除冰，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程.
故答案為：凝華;化學(xué)能;機(jī)械能.
②路段撒融雪劑的體積V=2310000m×0.2m×20m=9.24×106m3，
質(zhì)量m=ρv=800kg/m3×9.24×106m3=7.392×109kg，
設(shè)需要氯化鎂x千克，則： =20%，
得x=1.85×109kg=1.85×106t.
答：工作人員至少應(yīng)大約準(zhǔn)備1.85×106噸的氯化鎂.
③溶雪劑加水溶解成無色溶液，說明肯定沒有硫酸銅，因?yàn)榱蛩徙~溶液呈藍(lán)色.加氫氧化鈉溶液有白色沉淀，說明肯定有氯化鎂.無色溶液加硝酸銀溶液有白色溶液，說明除了氯化鎂可能有氯化鈉.硝酸鈉可有可無，因?yàn)閷︻}目要求沒有影響.所以肯定沒有硫酸銅，肯定有氯化鎂，可能有硝酸鈉和氯化鈉.
故答案為：(1)MgCl2;(2)MgCl2和NaCl;
④混合了融雪劑的溶液滲入地下，造成地下水源的污染;導(dǎo)致土壤鹽堿化;導(dǎo)致植物難以生長甚至死亡等.
點(diǎn)評： 本題通過利用溶雪劑解決雪災(zāi)現(xiàn)象，考查了冰的形成，熔化等物態(tài)變化，同時對溶雪劑的一系列物理和化學(xué)性質(zhì)做了分析和掌握，是一道較全面、跨學(xué)科的科學(xué)知識的應(yīng)用題.
20.炎熱的夏天，小明和弟弟一起到海水浴場玩耍.
(1)路上，買了兩支冰糕.弟弟發(fā)現(xiàn)小明的冰糕紙袋上結(jié)著霜，而自己的則是細(xì)小的水珠.
小明向他解釋：紙袋上結(jié)的霜是 水蒸氣 發(fā)生 凝華 現(xiàn)象造成的，而水珠是發(fā)生 液化 現(xiàn)象的結(jié)果.小明進(jìn)一步解釋：吃冰糕時，冰糕發(fā)生 熔化
現(xiàn)象，要從人體 吸收 熱量，從而人感到?jīng)鏊?
(2)弟弟赤腳跑到水中，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻不熱.這是為什么?小明從海邊取了一些沙子帶回家和弟弟一起進(jìn)行了探究.
在相同的水杯中分別裝上了100g的水和沙子，讓太陽光同時照射，并用溫度計(jì)測出它們的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.
分析實(shí)驗(yàn)探究中收集的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論： 質(zhì)量 相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度一般 不同 .
為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同，引入了 比熱容 這個物理量.
(3)水在這段時間內(nèi)吸收的熱量是多少?
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;物理學(xué)方法;比熱容的概念;熱量的計(jì)算.
專題： 計(jì)算題;應(yīng)用題;壓軸題;信息給予題;學(xué)科綜合題.
分析： (1)判斷物態(tài)變化先看物體是什么狀態(tài)，再分析是由什么狀態(tài)形成的：物體由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華;物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化.六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的.凝固、液化、凝華是放熱的.
(2)此實(shí)驗(yàn)中水和沙子所取得質(zhì)量相同，屬于質(zhì)量相同的不同物質(zhì);水和沙子同時接受陽光照射，照射時間相同吸收的熱量就相同，觀察表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論.
單位體積某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容.比熱容是物質(zhì)的一種屬性.
由表中數(shù)據(jù)可以得出水被陽光照射10min升高的溫度，利用熱量的計(jì)算公式Q=cm△t和水的質(zhì)量、比熱容已知的條件，即可計(jì)算出水吸收的熱量.
解答： 解：(1)霜是固態(tài)的，是由水蒸氣遇冷形成的，屬于凝華現(xiàn)象;水珠是由水蒸氣液化而成的;吃冰糕時，冰糕會吸收熱量熔化成液態(tài)，從而人感到?jīng)鏊?
(2)因?yàn)樵谙嗤乃蟹謩e裝上了100g的水和沙子，所以是質(zhì)量相同的不同物質(zhì);讓太陽光同時照射說明它們吸收的熱量相同.觀察表中被陽光照射相同的時間時水和沙子各自升高的溫度，即可得出結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度不同.
故答案為：(1)水蒸氣，凝華，液化，熔化，吸收;
(2)質(zhì)量，不同，比熱容;
(3)由表中數(shù)據(jù)可知：水的初溫是26℃，陽光照射10min后溫度是29.0℃;
∴△t水=29.0℃﹣26℃=3℃，
又∵m水=100g=0.1kg，c水=4.2×103J/(kg•℃).
∴Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.1kg×3℃=1.26×103J.
答：小明計(jì)算出了水在被陽光照射10min吸收的熱量是1.26×103J.
點(diǎn)評： 此題考查了學(xué)生對物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷能力.分析物態(tài)變化時，首先要分析生成物的狀態(tài)，然后再分析是由什么狀態(tài)的物質(zhì)形成的，從而判斷出是什么物態(tài)變化.
此題還考查學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析和熱量的計(jì)算能力.控制變量法是分析數(shù)據(jù)的常用方法，熱量的計(jì)算需要學(xué)生牢固掌握熱量的計(jì)算公式.
1.下列現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是( )
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象.
專題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： 凝華指的是物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程.
分析凝華現(xiàn)象，首先判斷物體是不是固體，然后看是不是由氣態(tài)形成的.
解答： 解：
A、冰凍的衣服變干，固態(tài)冰變成氣態(tài)水蒸氣，屬于升華現(xiàn)象.不符合題意;
B、冰凌消融，固態(tài)冰變成液態(tài)水，屬于熔化現(xiàn)象.不符合題意;
C、樹枝上的霧凇，氣態(tài)水蒸氣變成固態(tài)冰晶，屬于凝華現(xiàn)象.符合題意;
D、昆蟲和植物上的露珠，是氣態(tài)水蒸氣變成液態(tài)水，屬于液化現(xiàn)象.不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評： 此題考查的是我們對于凝華的了解，是一道熱學(xué)的基礎(chǔ)題.
2.對圖中的自然現(xiàn)象解釋正確的是( )
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;凝固與凝固放熱特點(diǎn);液化及液化現(xiàn)象.
專題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： 物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是熔化;物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是升華;物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固;物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是汽化;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝華;物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐后w是液化;
根據(jù)物質(zhì)由什么態(tài)變?yōu)槭裁磻B(tài)，判斷物質(zhì)物態(tài)變化的名稱.
解答： 解：
A、冰掛是由液態(tài)的水變?yōu)楣虘B(tài)的冰形成的，“冰掛”的形成過程是凝固現(xiàn)象，故A錯誤;
B、云是由氣態(tài)的水蒸氣變成液態(tài)的水形成的，“云”的形成過程是液化現(xiàn)象，故B錯誤;
C、霜是由氣態(tài)的水蒸氣變?yōu)楣虘B(tài)的冰晶形成的，“霜”的形成過程是凝華現(xiàn)象，故C錯誤;
D、霧是由氣態(tài)的水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)的水形成的，“霧”的形成過程是液化現(xiàn)象，故B正確.
故選D.
點(diǎn)評： 本題考查了生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，解題時要注意：根據(jù)物質(zhì)原來狀態(tài)和現(xiàn)在的狀態(tài)來判斷物體所發(fā)生是哪一種物態(tài)變化.
3.如圖所示的四種物態(tài)變化實(shí)例中，屬于凝華的是( )
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象.
專題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： (1)在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.
解答： 解：
A、山間形成的濃霧，是空氣中的水蒸氣遇冷變成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，故A不符合題意;
B、河面冰雪消融，冰由固態(tài)變成液體，屬于熔化現(xiàn)象，故B不符合題意;
C、草葉上成的“露珠”，是空氣中的水蒸氣遇冷變成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，故C不符合題意;
D、草葉上形成的“白霜”，是空氣中的水蒸氣遇冷變成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故D符合題意.
故選D.
點(diǎn)評： 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài);另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識.
4.下列過程中，屬于凝華的是( )
A. 初春，冰雪融化匯成溪流
B. 夏天，從冰箱里面拿出的飲料罐“出汗”
C. 深秋，清晨草地上出現(xiàn)霜
D. 嚴(yán)冬，湖水結(jié)成冰
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象.
專題： 應(yīng)用題;汽化和液化、升華和凝華.
分析： 解決此題的關(guān)鍵是知道物態(tài)變化的名稱，物質(zhì)從氣態(tài)變直接變成固態(tài)稱為凝華.
解答： 解：A、冰雪融化，是固態(tài)冰變?yōu)橐簯B(tài)水的熔化現(xiàn)象，故A錯誤;
B、冰箱里面拿出的飲料罐“出汗”，是空氣中的水蒸氣遇冷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的液化現(xiàn)象，故B錯誤;
C、草地上的霜是固態(tài)小冰晶，是水蒸氣液快速放熱后由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)形成的，是凝華現(xiàn)象，故C正確;
D、湖水結(jié)冰，水液態(tài)水變?yōu)楣虘B(tài)冰的凝固現(xiàn)象，故D錯誤;
故選：C.
點(diǎn)評： 該題主要考查物態(tài)變化中凝華現(xiàn)象，我們只要掌握住凝華是由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的就行.
5.二月初以來，我國各地旱區(qū)認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院抗旱工作會議精神，采取一切更加有效的措施，全面掀起抗旱保苗促春管熱潮，為奪取今年夏糧豐收奠定了基礎(chǔ)，實(shí)施人工增雨是緩解旱情有效手段，在空中噴灑干冰是人工增雨的一種方法.干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，這是因?yàn)樗魵獍l(fā)生了( )
A. 汽化 B. 液化 C. 升華 D. 凝華
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象.
分析： 解決此題的關(guān)鍵是知道水蒸氣是氣態(tài)，小冰粒是固態(tài)，物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，稱為凝華，凝華過程需要放熱.
解答： 解：水蒸氣是氣態(tài)，小冰粒是固態(tài)，物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，稱為凝華，所以A、B、C不符合題意，只有D符合題意;
故選D.
點(diǎn)評： 解決此類題目的關(guān)鍵是掌握三態(tài)轉(zhuǎn)化的名稱，判斷出物體是什么狀態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化.
6.大自然中關(guān)于霜、云、霧、露的形成，下面說法正確的是( )
A. 云是水蒸氣升入高空時凝華成的小冰晶
B. 霧是漂浮在空氣中的大量的水蒸氣
C. 露是大量的小冰晶吸熱熔化成的小水珠而形成的
D. 霜是空氣中的水蒸氣直接凝華成的大量的小冰晶
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;液化及液化現(xiàn)象.
專題： 應(yīng)用題.
分析： 解決此題的關(guān)鍵是知道霜、云、霧、露的狀態(tài)及形成原因.物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)是液化，物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)是凝華.
解答： 解：A、云是水蒸氣升入高空時遇冷液化形的小水珠和凝華形成的小冰晶，不符合題意;
B、霧是漂浮在空氣中的大量水蒸氣液化的小液珠，不符合題意;
C、露是空氣中水蒸氣液化而 成的小水珠，不符合題意;
D、霜是空氣中的水蒸氣直接凝華成的小冰晶，說法正確，符合題意;
故選D.
點(diǎn)評： 此題考查了自然界中云、雨、霧、露等有關(guān)物態(tài)變化知識，解決此類問題要知道水的物態(tài)變化過程及變化名稱.
7.生活中的很多現(xiàn)象可以用學(xué)過的物理知識來解釋，下列解釋錯誤的是( )
A. 天氣很冷時，窗戶玻璃上會出現(xiàn)冰花，是水蒸氣凝華現(xiàn)象
B. “下雪不冷化雪冷”，是因?yàn)檠┰谌刍瘯r吸熱
C. 游泳后，剛從水中出來，感覺比較冷，是因?yàn)樗终舭l(fā)吸收了人體的熱
D. 夏天從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”，是熱空氣遇冷液化現(xiàn)象
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;熔化與熔化吸熱特點(diǎn);汽化及汽化吸熱的特點(diǎn);液化及液化現(xiàn)象.
專題： 溫度計(jì)、熔化和凝固;汽化和液化、升華和凝華.
分析： (1)物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的過程叫做熔化，物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固;物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做做汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化;物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華.
(2)吸收熱量的物態(tài)變化過程有：熔化、汽化和升華;放出熱量的物體變化過程有：凝固、液化和凝華.
解答： 解：A、冬天室內(nèi)玻璃窗上的“冰花”是室內(nèi)的水蒸氣遇冷的玻璃直接凝華成的小冰晶，凝華是需要放出熱量的.故A正確，不符合題意.
B、雪熔化時吸熱，使氣溫降低，故B正確，不符合題意;
C、游泳后，剛從水中出來，身上的水蒸發(fā)吸熱，從人體帶走熱量，所以會感覺冷，故C正確，不符合題意;
D、飲料罐上的“汗”是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠，不是由空氣液化來的，故D錯誤.符合題意.
故選D.
點(diǎn)評： 掌握固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間的六種物態(tài)變化，并且掌握六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況.
8.下列物態(tài)變化過程中，屬于凝華的是( )
A. 夏天的早晨，草葉上出現(xiàn)露珠
B. 衣柜里的樟腦球慢慢變小
C. 寒冷的冬天，河水結(jié)成冰
D. 寒冷的冬天，室內(nèi)窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象.
專題： 應(yīng)用題.
分析： 解決此題需掌握：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象叫物質(zhì)的凝華.
解答： 解：A、夏天的早晨，草葉上出現(xiàn)露珠，是水蒸氣液化形成的，不屬于凝華，故A錯誤.
B、衣柜里的樟腦球慢慢變小，是升華現(xiàn)象，不屬于凝華，故B錯誤.
C、寒冷的冬天，河水結(jié)成冰，是凝固，不屬于凝華，故C錯誤.
D、寒冷的冬天，室內(nèi)窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花，冰花是水蒸氣凝華而成的，故D正確.
故選D.
點(diǎn)評： 本題考查的是生活中物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，物態(tài)變化知識是中考必考的知識點(diǎn)，需要掌握;分析物質(zhì)狀態(tài)變化前后的狀態(tài)，結(jié)合六種物態(tài)變化的定義即可解決此題.
9.下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中不正確的是( )
A. 深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的
B. 夏天，我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象
C. 從冰箱取出的“易拉罐”過一會表面有水珠，是空氣中的水蒸氣液化形成的
D. 用久了的白熾燈泡內(nèi)表面發(fā)黑，是鎢蒸汽液化后再凝固的結(jié)果
考 點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;液化及液化現(xiàn)象;生活中的升華現(xiàn)象.
專題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： (1)物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固;
(2)物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;
(3)物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華.
解答： 解：A、深秋的早晨，枯草上的霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰 晶，屬于凝華現(xiàn)象，該選項(xiàng)說法不正確;
B、夏天，我們看到冰糕冒“白氣”，是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰糕凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，該選項(xiàng)說法不正確;
C、從冰箱取出的“易拉罐”過一會表面有水珠，是空氣中的水蒸氣液化形成的，該選項(xiàng)說法正確;
D、用久了的白熾燈泡內(nèi)表面發(fā)黑，是鎢絲 高溫下升華，然后又遇冷凝華的緣故，該選項(xiàng)說法不正確.
故選C.
點(diǎn)評： 分析物態(tài)變化首先看產(chǎn)生的物體是什么狀態(tài)的，然后再看是由什么狀態(tài)的物體形成的，最后根據(jù)物態(tài)變化的知識來判斷是哪種物態(tài)變化.
10.對下列物理現(xiàn)象解釋正確的是( )
A. 嚴(yán)冬窗戶內(nèi)表面出現(xiàn)窗花，是水蒸氣凝華吸熱形成的
B. 雪人沒有熔化卻變小，是雪升華吸熱
C. 給高燒病人擦涂酒精來降溫，是利用酒精蒸發(fā)吸熱
D. 天冷時呼出的“白氣”，是人呼出的水蒸氣液化放熱形成的
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;蒸發(fā)及其現(xiàn)象;液化及液化現(xiàn)象;生活中的升華現(xiàn)象.
專題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： 物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華，是吸熱過程;物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華，是放熱過程.
解答： 解：冬天，室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃凝華成小冰晶，附著在玻璃內(nèi)側(cè)，形成冰花，是放熱過程，故A錯誤;
外的雪人沒有熔化，慢慢變小，是由固態(tài)的雪直接變成了氣態(tài)的水蒸氣，屬于升華現(xiàn)象，屬于吸熱過程，故B正確;
往病人身上涂擦酒精，酒精蒸發(fā)吸熱，具有降溫作用，故C正確;
冬天在戶外說話時，人呼出的水蒸氣遇冷放熱液化變成小水珠，形成“白汽”，是放熱過程，故D正確.
故選BCD.
點(diǎn)評： 本題考查了生活中的物態(tài)變化，屬于熱學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，相對比較簡單
二.填空題(共1小題)
11.電冰箱已經(jīng)是普遍使用的家用電器.
(1)冰箱冷凍室的內(nèi)壁上會結(jié)一層厚厚的霜，形成霜的物態(tài)變化過程是 凝華 ，這一過程 放出 (選填“吸收”或“放出”)熱量.
(2)圖所示是電冰箱的三腳插頭和插座.插頭上標(biāo)有字母 E 的導(dǎo)線要和冰箱的金屬外殼相連;冰箱正常工作時插頭上標(biāo)有字母E、N 的兩腳間的電壓是 0 V.
(3)某冰箱的輸入總功率為140W，如果該冰箱壓縮機(jī)每天工作8h，那么每天的耗電量約是 1.12 KW•h.請你寫出一條使用冰箱時節(jié)約用電的具體措施. 少開冰箱門 .
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;插座的構(gòu)造與工作方式;電功的計(jì)算.
專題： 應(yīng)用題.
分析： (1)物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣腆w的過程叫凝華，凝華過程是放熱的.
(2)三孔插座中，上面的 接地線，左面的接零線，右面的接火線，簡稱“上地、左零、右火”，地線和火線間的電壓是0V;
(3)已知電冰箱的功率，利用公式W=Pt就可以計(jì)算出耗電量;當(dāng)冰箱內(nèi)的溫度降低到一定溫度時，壓縮機(jī)停止工作，當(dāng)冰箱內(nèi)的溫度升高到一定溫度時，電冰箱又開始工作;
解答： 解：(1)冷凍室的內(nèi)壁上附著一層白色的霜，是冰箱內(nèi)的水蒸氣凝華成的小冰晶.物質(zhì)的凝華過程需要放出熱量.
故答案為：凝華，放出.
(2)三腳插頭的E號腳與用電器外殼相連，當(dāng)三腳插頭插入三孔插座時，三腳插頭的E號腳與三孔插座的E號相連，使金屬外殼與大地相連通，這樣若金屬外殼的用電器外殼萬一帶電，電流會通過地線導(dǎo)入大地，防止造成觸電事故的發(fā)生;E、N腳分別連接電路的地線和火線，兩腳間的電壓是0V.
故答案為：E，0.
(3)電冰箱每天工作8h，消耗的電能為W=Pt=0.14kw×8h=1.12kwh;
根據(jù)冰箱的工作特點(diǎn)知，當(dāng)冰箱內(nèi)的溫度降低到一定溫度時，停止工作.當(dāng)冰箱內(nèi)的溫度升高到一定溫度時，電冰箱又開始工作，所以盡量少開冰箱門，防止它溫度升高.
故答案為：1.12，少開冰箱門.
點(diǎn)評： 本題結(jié)合電冰箱的工作過程考查了電學(xué)、熱學(xué)的相關(guān)知識，綜合性較強(qiáng)，體現(xiàn)了生活中處處有物理，物理來源于生活.
三.解答題(共9小題)
12.請閱讀下列短文，然后回答問題.
自然界中的許多現(xiàn)象都和水的物態(tài)變化有關(guān).當(dāng)溫暖潮濕的地面空氣上升，達(dá)到一定的高度時，由于那里的溫度很低，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成了小水滴，就形成了美麗多姿的云朵.
有時候，在湛藍(lán)的天空中也會出現(xiàn)一條長長的白色云帶，就是高空中飛過的噴氣式飛機(jī)“描繪”出來的.由于飛機(jī)噴出大量的煙粒，這些煙粒起著凝結(jié)核的作用，使水蒸氣凝結(jié)后附著在煙粒上，形成云帶，在陽光的照射下，云帶呈現(xiàn)出白色.
(1)在形成云帶的過程中主要的物態(tài)變化是 液化 .
(2)炎熱的夏天，剝開冰棍兒的包裝紙，會看到冰棍兒周圍出現(xiàn)了“白氣”，其中的形成“白氣”是因?yàn)樗魵?遇冷 發(fā)生 液化 而形成的.
(3)在某些煙塵污染嚴(yán)重的地區(qū)，霧天比其他地區(qū)要多，主要是煙塵起到了 水蒸氣凝結(jié)核 的作用.
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;液化及液化現(xiàn)象.
專題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： 物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)稱為汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化，物質(zhì)直接從氣態(tài)變成固態(tài)的現(xiàn)象稱為凝華.
解答： 解：(1)由題中“由于飛機(jī)噴出大量的煙粒，這些煙粒起著凝結(jié)核的作用，使水蒸氣凝結(jié)后附著在煙粒上，形成云帶”，可見云帶的形成過程主要是液化，與霧的形成過程相同;
(2)炎熱的夏天氣溫較高，冰棍兒周圍空氣溫度低，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰棍兒液化成小水滴懸浮在空中形成“白氣”;
(3)在污染嚴(yán)重的地區(qū)空氣中存在大量煙塵，成為水蒸氣液化的凝結(jié)核，從而使水蒸氣更容易液化成小水滴附著在上面形成霧.
故答案為：(1)液化;(2)遇冷;液化;(3)水蒸氣凝結(jié)核.
點(diǎn)評： 此題考查了物態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化問題，正確的判斷前后物態(tài)及知道物態(tài)變化名稱是解決此類問題的關(guān)鍵.
13.閱讀短文，回答問題
有霜的季節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍，實(shí)際上，農(nóng)作物不是因?yàn)樗軆龅模?℃以下的低氣溫才是真正的兇手.當(dāng)空氣干燥時，即使溫度降低到﹣20℃～﹣10℃，也不會出現(xiàn)霜，但此時農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”.
(1)霜是由 水蒸氣 直接變?yōu)樾”纬傻?，對?yīng)的物態(tài)變化是 凝華 .
(2)小紅由短文猜想：“霜”形成的條件是 空氣濕潤 和 氣溫在0℃以下 .
(3)小明為了驗(yàn)證小紅的上述猜想，做了如下實(shí)驗(yàn)：從冰箱取出一些﹣10℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜).你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn) 不能 (選填“能”或“不能”)驗(yàn)證上述猜想.
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象.
專題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： (1)在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固;
(3)六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱;其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華;吸熱的有：熔化、汽化、升華;
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時，要考慮充分常用控制變量的思想，進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，方可得出結(jié)論.
解答： 解：(1)霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，附著在植被表面;
(2)根據(jù)文中的“當(dāng)空氣干燥時，即使溫度降低到﹣20℃～﹣10℃，也不會出現(xiàn)霜.”可知：霜的形成條件是：空氣濕潤且溫度在0℃以下;
(3)實(shí)驗(yàn)：“從冰箱取出一些﹣10℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜)”中，沒有提供兩種不同的空氣濕潤環(huán)境;故不能驗(yàn)證猜想.
故答案為：
(1)水蒸氣;凝華;
(2)空氣濕潤;氣溫在0℃以下;
(3)不能.
點(diǎn)評： 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài);另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要結(jié)合題意采用科學(xué)的研究方法.
14.有霜的季節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍，實(shí)際上，農(nóng)作物不是因?yàn)樗軆龅模?℃以下的低氣溫才是真正的兇手.當(dāng)空氣干燥時，即使溫度降低到﹣20℃～﹣10℃，也不會出現(xiàn)霜，但此時農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”.
(1)霜是由 水蒸氣 直接變?yōu)樾”纬傻?，對?yīng)的物態(tài)變化名稱是 凝華 .
(2)請根據(jù)短文，對“霜”形成的條件提出猜想.
猜想：霜的形成條件是 空氣濕潤 和 氣溫在0℃以下 .
并在短文中找出支持猜想的句子寫在答題紙上.
(3)某同學(xué)為驗(yàn)證上述猜想，做了如下實(shí)驗(yàn)：
從冰箱取出一些﹣10℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜).你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證上述猜想，請簡要陳述理由.
答： 不能，因?yàn)闆]有進(jìn)行空氣干燥和濕潤的對比實(shí)驗(yàn)，所以不能證明空氣干燥時是否會形成霜 .
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;物理學(xué)方法.
專題： 實(shí)驗(yàn)題.
分析： (1)在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.
(3)六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱;其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華;吸熱的有：熔化、汽化、升華;
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時，要考慮充分常用控制變量的思想，進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，方可得出結(jié)論.
解答： 解：(1)霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，附著在建筑物或植被表面;
(2)根據(jù)文中的“當(dāng)空氣干燥時，即使溫度降低到﹣20℃～﹣10℃，也不會出現(xiàn)霜.”可知：霜的形成條件是：空氣濕潤且溫度在0℃以下;
(3)實(shí)驗(yàn)：“從冰箱取出一些﹣10℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜)”中，沒有提供兩種不同的空氣濕潤環(huán)境;故不能驗(yàn)證猜想;
故答案為：(1)水蒸氣;凝華;
(2)空氣濕潤;氣溫在0℃以下;
(3)不能，因?yàn)闆]有進(jìn)行空氣干燥和濕潤的對比實(shí)驗(yàn)，所以不能證明空氣干燥時是否會形成.
點(diǎn)評： 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài);另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識;設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要結(jié)合題意采用科學(xué)的研究方法.
15.炎熱的夏天，小明和弟弟一起到海水浴場玩耍.
(1)路上，買了兩只冰糕.弟弟發(fā)現(xiàn)小明的冰糕紙袋上結(jié)著霜，而自己的則是細(xì)小的水珠.
小明向他解釋：紙袋上結(jié)的霜是 空中的水蒸氣 發(fā)生 凝華 現(xiàn)象造成的，而水珠是發(fā)生 液化 現(xiàn)象的結(jié)果.小明進(jìn)一步解釋：吃冰糕時，冰糕發(fā)生 熔化
現(xiàn)象，要從人體 吸收 熱量，從而人感到?jīng)鏊?
(2)弟弟赤腳跑到水中，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻不熱.這是為什么?小明也不解釋，而是從海邊取了一些沙子帶回家和弟弟一起進(jìn)行了探究.
在相同的水杯中分別裝上了100g的水和沙子，讓太陽光同時照射，并用溫度計(jì)測出它們的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.
分析實(shí)驗(yàn)探究中收集的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論： 質(zhì)量 相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度一般 不同 .
小明告訴弟弟，為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同，引入了 比熱容 這個 物理量.
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;熔化與熔化吸熱特點(diǎn);液化及液化現(xiàn)象;比熱容的概念.
專題： 溫度計(jì)、熔化和凝固;汽化和液化、升華和凝華;比熱容、熱機(jī)、熱值.
分析： (1)判斷物態(tài)變化先看物體是什么狀態(tài)，再分析是由什么狀態(tài)形成 的：物體由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華;物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化.六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的.凝固、液化、凝華是放熱的.
(2)此實(shí)驗(yàn)中水和沙子所取得質(zhì)量相同，屬于質(zhì)量相同的不同物質(zhì);水和沙子同時接受陽光照射，照射時間相同吸收的熱量就相同，觀察表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論.
單位體積某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容.比熱容是物質(zhì)的一種特性.
解答： 解：
(1)霜是固態(tài)的，是由水蒸氣遇冷形成的，屬于凝華現(xiàn)象;水珠是由水蒸氣液化而成的;吃冰糕時，冰糕會吸收熱量熔化成液態(tài)，從而人感到?jīng)鏊?
(2)因?yàn)樵谙嗤乃蟹謩e裝上了100g的水和沙子，所以是質(zhì)量相同的不同物質(zhì);讓太陽光同時照射說明它們吸收的熱量相同.觀察表中被陽光照射相同的時間時水和沙子各自升高的溫度，即可得出結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度不同.
為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同，引入了比熱容這個物理量.
故答案為：(1)空中的水蒸氣;凝華;液化;熔化;吸收;(2)質(zhì)量;不同;比熱容.
點(diǎn)評： (1)考查了學(xué)生對物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷能力.分析物態(tài)變化時，首先要分析生成物的狀態(tài)，然后再分析是由什么狀態(tài)的物質(zhì)形成的，從而判斷出是什么物態(tài)變化.
(2)考查了比熱容特性的探究，考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出相關(guān)結(jié)論的能力.
16.閱讀下列材料，回答問題：
如右圖所示是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖，江、河、湖、海以及大地表層中的 水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣 ，當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，
水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶 ，這就形成了云.在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落，在下落過程中， 小冰晶
又變成 小水滴 ，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨.
(1)請寫出上文畫線處涉及到的四個物態(tài)變化的名稱，并指出其中哪些是吸熱過程.
(2)我國是一個缺水的國家，合理利用和保護(hù)水資源是每一個公民的責(zé)任.請你結(jié)合實(shí)際，提出在農(nóng)業(yè)方面合理利用和保護(hù)水資源的一個措施.
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;熔化與熔化吸熱特點(diǎn);影響蒸發(fā)快慢的因素;液化及液化現(xiàn)象.
專題： 應(yīng)用題.
分析： (1)利用題目中告訴的水發(fā)生物態(tài)變化前后的兩種狀態(tài)，結(jié)合物體變化的定義，確定是哪種物態(tài)變化.
(2)將第一問中的物態(tài)變化與物態(tài)變化過程中吸熱的熔化、汽化、升華這三種對應(yīng)即可得到答案.
(3)聯(lián)系生活實(shí)際，得到節(jié)水措施.
解答： 解：(1)江河湖海中的水吸熱變成水蒸氣升到空中，水蒸 氣的溫度降低凝結(jié)成小水滴或小冰晶是水蒸氣液化成小水滴和凝華成小冰晶，小冰晶又變成小水滴是熔化現(xiàn)象.
(2)吸熱過程是蒸發(fā)和熔化;
(3)用了水龍頭后，要隨關(guān)好，一水多用，洗菜、淘米的水可以用來澆花等.
故答案為：(1)四種物態(tài)變化分別是蒸發(fā)、液化、凝華、熔化;吸熱過程有蒸發(fā)和熔化;
(2)一水多用;隨手關(guān)好水龍頭.
點(diǎn)評： 認(rèn)真審題，明確題目的要求，思考時才有目的.如第一問中，題干中涉及的物態(tài)變化有多種，而要填寫的物態(tài)變化是文中劃線處所涉及的物態(tài)變化.
17.寒冷的冬天，房間的玻璃窗上常常會結(jié)冰，玻璃上冰花圖案各異，有的像蘭花，有的像馬尾松，還有的像一朵朵的梅花.這到底是怎么回事呢?
其實(shí)玻璃窗上的冰花是房間里的熱空氣中的水蒸氣遇到玻璃后放熱結(jié)成的冰，也就是說是凝華而成的.當(dāng)最初的冰晶凝成以后，當(dāng)最初的冰晶凝成以后，就逐漸向四周發(fā)展.但由于外在因素的影響，如有的窗縫里有風(fēng)進(jìn)來，風(fēng)大、風(fēng)小情況不同;有的玻璃光滑，有的粗糙;有的干凈、有的臟，這樣，水蒸氣蒙上去的時候，就分布不均了，因此形成了各種各樣的花紋，非常漂亮.
閱讀后請回答下列問題：
(1)冰花在玻璃的 室內(nèi) (填“室內(nèi)”或“室外”)表面.
(2)與冰花的形成有著相同物態(tài)變化的是 霜 (a.霜 b.霧 c.露 )
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象.
專題： 應(yīng)用題;信息給予題.
分析： 寒冷的冬天，玻璃窗上出現(xiàn)冰花是室內(nèi)的水蒸氣凝華的過程.
霜是水蒸氣的凝華過程.
霧和露是水蒸氣的液化過程.
解答： 解：寒冷的冬天，玻璃窗上出現(xiàn)冰花是因?yàn)槭覂?nèi)溫度高的水蒸氣遇冷的玻璃凝華成冰花.
霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成小冰晶的過程.
故答案為：(1)室內(nèi);(2)霜.
點(diǎn)評： 掌握生活中云、雨、雹、霜、霧、露、雪的形成過程.
18.初冬的夜晚，地面的溫度迅速降低到0℃以下，在地面或樹木、植物的枝葉上出現(xiàn)小晶體(如圖)，這就是人們常說的“下霜了”.
有霜的季節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，人們就說遭受霜凍.實(shí)際上，農(nóng)作物不是因?yàn)樗軆龅模?℃以下的低氣溫才是真正的“兇手”.當(dāng)空氣于燥時，即使溫度降到﹣20℃～﹣10℃，也不會出現(xiàn)霜.但此時農(nóng)作物早被凍壞了.農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”.
請你回答：
(1)霜的形成對應(yīng)的物態(tài)變化名稱是 凝華 .
(2)請你根據(jù)短文，說明“霜”形成的條件是什么? 第一，氣溫在0℃以下;第二，空氣濕潤(空氣中有水蒸氣) .
(3)文中談到：初冬的夜晚，在地面或樹木、植物的枝葉上出現(xiàn)小晶體，這就是人們常說的“下霜了”，意思是說“霜”是從天上“掉”下來的.這種說法科學(xué)嗎?為什么? 不科學(xué). 霜是由于空氣中的水蒸氣受冷直接凝華而成的.冬天的夜晚，地面的溫度迅速降低到0℃以下，空氣中的水蒸氣就會在地面上迅速凝華形成固態(tài)的小晶體，即“霜”.“霜”不是從天上直接掉下來的，人們常說的“下霜了”這種說法是不科學(xué)的. .
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象.
專題： 汽化和液化、升華和凝華.
分析： 在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化;物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華;凝華一般發(fā)生在溫度降低的情況下.
解答： 解：(1)霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固體的冰晶，附著在建筑物或植被表面;
(2)只有當(dāng)氣溫驟降時，空氣中的水蒸氣才會凝華為冰晶﹣﹣霜;
(3)霜是在地面的溫度迅速降低到0℃以下，空氣中的水蒸氣就會在地面上迅速凝華形成固態(tài)的小晶體.故不是從天上降落的;
故答案為：(1)凝華;(2)第一，氣溫在0℃以下 第二，空氣濕潤(空氣中有水蒸氣);
(3)不科學(xué). 霜是由于空氣中的水蒸氣受冷直接凝華而成的.冬天的夜晚，地面的溫度迅速降低到0℃以下，空氣中的水蒸氣就會在地面上迅速凝華形成固態(tài)的小晶體，即“霜”.“霜”不是從天上直接掉下來的，人們常說的“下霜了”這種說法是不科學(xué)的.
點(diǎn)評： 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài);另外對物態(tài)變化的形成條件(溫度變化)也要有清晰的認(rèn)識.
19.過去不久的雪災(zāi)曾一度使我國許多地方的交通嚴(yán)重受阻，一些相關(guān)部門為了能讓交通盡快恢復(fù)，紛紛使用“融雪劑”融雪.那么融雪劑是怎樣起到“融雪”的效果呢?據(jù)了解，濃度為35%左右的氯化鎂溶液的冰點(diǎn)是零下19攝氏度，濃度為20%的氯化鎂溶液的冰點(diǎn)為零下10攝氏度，因此使用融雪劑主要是為了防止路面融化的雪水重新凝結(jié)成冰而導(dǎo)致交通事故的發(fā)生.
①一般高壓輸電線的塔和塔之間的距離為400米，設(shè)計(jì)高壓輸電鐵塔的承重能力是直徑為2厘米的輸電線上覆冰厚度不超過一定量，這個厚度是因地域、氣候狀況不同而有所差別，此次雪災(zāi)中，在氣溫特別低的地區(qū)，有些輸電線上的覆冰厚度達(dá)到了驚人的10厘米，有碗口般粗.關(guān)于這些冰的成因，據(jù)專家介紹，是直接將空氣中的較冷的水蒸氣 凝華 成冰.電力工人為了除去輸電線和電塔上的覆冰，主要采用了人力機(jī)械除冰和熱力除冰等被動融雪技術(shù)，在人力機(jī)械除冰中能量轉(zhuǎn)化的方式是 化學(xué) 能轉(zhuǎn)化為 機(jī)械 能.
②京珠高速公路全長約2310公里，設(shè)路面積雪平均厚度達(dá)20厘米，路寬約20米，已知雪的密度為800千克/米3，如果工作人員想把京珠高速公路全路段都撒上融雪劑，同時要求溶解后能在零下10攝氏度時不結(jié)冰.求工作人員至少應(yīng)大約準(zhǔn)備多少噸的氯化鎂?
③某公司生產(chǎn)的融雪劑是由NaCl、MgCl2、CuSO4中的一種或多種物質(zhì)組成.小佳為探究其成分，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)：
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請你推斷該融雪劑的組成可能為 ：
(1) MgCl2 ; (2) MgCl2和NaCl ;
④請你根據(jù)下圖并結(jié)合所學(xué)知識，指出用工業(yè)用鹽“融雪劑”融雪的危害. 混合了融雪劑的溶液滲入地下，造成地下水源的污染;導(dǎo)致土壤鹽堿化;導(dǎo)致植物難以生長甚至死亡等 .
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;密度公式的應(yīng)用;能量轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象.
專題： 應(yīng)用題;簡答題;跨學(xué)科.
分析： (1)物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，要根據(jù)物質(zhì)變化前后的物態(tài)特征判斷是否屬于凝華現(xiàn)象.
(2)先計(jì)算出溶雪劑的用量，利用m=ρv得出溶雪劑的總質(zhì)量，在根據(jù)溶雪劑的濃度即可求出氯化鎂的數(shù)量.
(3)溶雪劑加水溶解成無色溶液，說明肯定沒有硫酸銅，因?yàn)榱蛩徙~溶液呈藍(lán)色.加氫氧化鈉溶液有白色沉淀，說明肯定有氯化鎂.無色溶液加硝酸銀溶液有白色溶液，說明除了氯化鎂可能有氯化鈉.硝酸鈉可有可無，因?yàn)閷︻}目要求沒有影響.
(4)根據(jù)氯化鈉對土壤里成分產(chǎn)生的影響，了解其危害.
解答： 解：①直接將空氣中的較冷的水蒸氣凝結(jié)成冰，是凝華現(xiàn)象，采用了人力機(jī)械除冰的被動融雪技術(shù)，是利用燃料帶動機(jī)械，采取機(jī)械撞擊除冰，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程.
故答案為：凝華;化學(xué)能;機(jī)械能.
②路段撒融雪劑的體積V=2310000m×0.2m×20m=9.24×106m3，
質(zhì)量m=ρv=800kg/m3×9.24×106m3=7.392×109kg，
設(shè)需要氯化鎂x千克，則： =20%，
得x=1.85×109kg=1.85×106t.
答：工作人員至少應(yīng)大約準(zhǔn)備1.85×106噸的氯化鎂.
③溶雪劑加水溶解成無色溶液，說明肯定沒有硫酸銅，因?yàn)榱蛩徙~溶液呈藍(lán)色.加氫氧化鈉溶液有白色沉淀，說明肯定有氯化鎂.無色溶液加硝酸銀溶液有白色溶液，說明除了氯化鎂可能有氯化鈉.硝酸鈉可有可無，因?yàn)閷︻}目要求沒有影響.所以肯定沒有硫酸銅，肯定有氯化鎂，可能有硝酸鈉和氯化鈉.
故答案為：(1)MgCl2;(2)MgCl2和NaCl;
④混合了融雪劑的溶液滲入地下，造成地下水源的污染;導(dǎo)致土壤鹽堿化;導(dǎo)致植物難以生長甚至死亡等.
點(diǎn)評： 本題通過利用溶雪劑解決雪災(zāi)現(xiàn)象，考查了冰的形成，熔化等物態(tài)變化，同時對溶雪劑的一系列物理和化學(xué)性質(zhì)做了分析和掌握，是一道較全面、跨學(xué)科的科學(xué)知識的應(yīng)用題.
20.炎熱的夏天，小明和弟弟一起到海水浴場玩耍.
(1)路上，買了兩支冰糕.弟弟發(fā)現(xiàn)小明的冰糕紙袋上結(jié)著霜，而自己的則是細(xì)小的水珠.
小明向他解釋：紙袋上結(jié)的霜是 水蒸氣 發(fā)生 凝華 現(xiàn)象造成的，而水珠是發(fā)生 液化 現(xiàn)象的結(jié)果.小明進(jìn)一步解釋：吃冰糕時，冰糕發(fā)生 熔化
現(xiàn)象，要從人體 吸收 熱量，從而人感到?jīng)鏊?
(2)弟弟赤腳跑到水中，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻不熱.這是為什么?小明從海邊取了一些沙子帶回家和弟弟一起進(jìn)行了探究.
在相同的水杯中分別裝上了100g的水和沙子，讓太陽光同時照射，并用溫度計(jì)測出它們的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.
分析實(shí)驗(yàn)探究中收集的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論： 質(zhì)量 相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度一般 不同 .
為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同，引入了 比熱容 這個物理量.
(3)水在這段時間內(nèi)吸收的熱量是多少?
考點(diǎn)： 生活中的凝華現(xiàn)象;物理學(xué)方法;比熱容的概念;熱量的計(jì)算.
專題： 計(jì)算題;應(yīng)用題;壓軸題;信息給予題;學(xué)科綜合題.
分析： (1)判斷物態(tài)變化先看物體是什么狀態(tài)，再分析是由什么狀態(tài)形成的：物體由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華;物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化.六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的.凝固、液化、凝華是放熱的.
(2)此實(shí)驗(yàn)中水和沙子所取得質(zhì)量相同，屬于質(zhì)量相同的不同物質(zhì);水和沙子同時接受陽光照射，照射時間相同吸收的熱量就相同，觀察表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論.
單位體積某種物質(zhì)，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容.比熱容是物質(zhì)的一種屬性.
由表中數(shù)據(jù)可以得出水被陽光照射10min升高的溫度，利用熱量的計(jì)算公式Q=cm△t和水的質(zhì)量、比熱容已知的條件，即可計(jì)算出水吸收的熱量.
解答： 解：(1)霜是固態(tài)的，是由水蒸氣遇冷形成的，屬于凝華現(xiàn)象;水珠是由水蒸氣液化而成的;吃冰糕時，冰糕會吸收熱量熔化成液態(tài)，從而人感到?jīng)鏊?
(2)因?yàn)樵谙嗤乃蟹謩e裝上了100g的水和沙子，所以是質(zhì)量相同的不同物質(zhì);讓太陽光同時照射說明它們吸收的熱量相同.觀察表中被陽光照射相同的時間時水和沙子各自升高的溫度，即可得出結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度不同.
故答案為：(1)水蒸氣，凝華，液化，熔化，吸收;
(2)質(zhì)量，不同，比熱容;
(3)由表中數(shù)據(jù)可知：水的初溫是26℃，陽光照射10min后溫度是29.0℃;
∴△t水=29.0℃﹣26℃=3℃，
又∵m水=100g=0.1kg，c水=4.2×103J/(kg•℃).
∴Q吸=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.1kg×3℃=1.26×103J.
答：小明計(jì)算出了水在被陽光照射10min吸收的熱量是1.26×103J.
點(diǎn)評： 此題考查了學(xué)生對物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷能力.分析物態(tài)變化時，首先要分析生成物的狀態(tài)，然后再分析是由什么狀態(tài)的物質(zhì)形成的，從而判斷出是什么物態(tài)變化.
此題還考查學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析和熱量的計(jì)算能力.控制變量法是分析數(shù)據(jù)的常用方法，熱量的計(jì)算需要學(xué)生牢固掌握熱量的計(jì)算公式.