一、單項選擇題
1.2012年10月以來,某市黨員干部不斷收到“不忘‘黨的傳統(tǒng)’,節(jié)日更須自律”“發(fā)揚艱苦奮斗精神,制止奢侈浪費行為”等“廉政短信”,他們說,這是一份特殊的禮物,來得及時。領(lǐng)導(dǎo)干部要注意節(jié)儉,帶頭遵守廉潔自律的各項 規(guī)定,是因為艱苦奮斗精神 ( )
①是中華民族的傳統(tǒng)美德
②是我們民族精神的重要內(nèi)
③是我們成就事業(yè)必不可少的精神力量
④是實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標的條件
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
2.2013年1月17日,習(xí)近平總書記在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費”》的材料上作出批示,要求大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)秀傳統(tǒng),努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風(fēng)。下列對艱苦奮斗認識正確的有 ( )
①它只是科技攻關(guān)中發(fā)揚的一種精神
②它集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神
③它只體現(xiàn)在戰(zhàn)勝創(chuàng)業(yè)的困難中
④它是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德
A.③④ B.②④ C.①③ D.①④
3.下列詩句能體現(xiàn)艱苦奮斗精神的是 ( )
A.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
B.千里家書只為墻,讓他三尺又何妨
C.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情
D.勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時
4.2012年12月11日,“湖南精神”公布。“艱苦奮斗、堅忍不拔、勇于擔(dān)當、不怕犧牲,開拓進取、務(wù)實創(chuàng)新”等是社會各界提煉的“湖南精神”表述語中的一部分。下列做法與這種“湖南精神”不一致的是 ( )
A.某市社區(qū)開展學(xué)生手工制作燈籠比賽
B.中央紀委、監(jiān)察部發(fā)出通知,要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部春節(jié)期間嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定
C.大學(xué)生拿壓歲錢買iPad2
D.選評“節(jié)能環(huán)保家庭”,倡導(dǎo)踐行低碳生活方式
5.當前一部分中學(xué)生流行奢華攀比的風(fēng)氣,在一起比誰的服裝貴,誰家的車高檔等,在他們眼里,除了吃喝享受,“神馬都是浮云”。對此,你認為下列觀點中正確的是( )
①艱苦奮斗是中華民族精神的重要組成部分,青少年應(yīng)該繼承和發(fā)揚
②艱苦奮斗精神是革命戰(zhàn)爭年代特有的,現(xiàn)在已經(jīng)不合時宜 了
③國家要讓人民共享改革開放的成果,吃喝享受正是響應(yīng)國家號召的表現(xiàn)
④艱苦奮斗是一種積極健康的生活態(tài)度和精神境界,任何時代都要提倡
A.①③ B.②④ C.①④ D.①②
6.對漫畫《三公支出當嚴控》理解正確的有
( )
①我們國家富強了,人們可以享受生活了
②我國許多人已忽略、遺忘甚至是拋棄了“艱苦奮斗,勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)
③說明艱苦奮斗精神已經(jīng)過時了
④我國必須加強廉政建設(shè)
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
7.艱苦奮斗集中表現(xiàn)為 ( )
A.工作上的吃苦耐勞 B.社會發(fā)展中的創(chuàng)業(yè)精神
C.生活上的艱苦樸素 D.學(xué)習(xí)科研中的鉆研精神
8.“青春勵志故事”人物許振超作為“*”時期畢業(yè)的“老三屆”,迎來國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型新階段,成為了世界一流的“技術(shù)專家”。他敢想敢干、能干會干、苦干實干,并且?guī)С隽恕巴鯂[飛燕”“顯新穿針”“劉洋神繩”等一大批具有社會影響的工作品牌。從許振超身上我們可以看出 ( )
①新時期仍需要發(fā)揚艱苦奮斗精神
②新時期要大力發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神,尤其是開拓創(chuàng)新精神
③只要具有艱苦奮斗精神就會取得偉業(yè)
④艱苦奮斗集中表現(xiàn)為開拓創(chuàng)新精神
A.①② B.①③④ C.①②④ D.①②③
二、材料分析題
9.某校對九年級學(xué)生的榮辱觀進行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:
調(diào) 查內(nèi)容 遵紀守法 勤儉節(jié)約 不說謊話
以此為榮 96.6% 62.3% 90.9%
無所謂 3.4% 37.7% 9.1%
(1)上述調(diào)查結(jié)果中,哪些讓你感到欣喜?哪些讓你感到憂慮?
(2)請簡要分析令你“喜”和“憂”的原因。
(3)你認為當前最需要對同學(xué)們進行哪些方面的教育?請簡要說明理由。
三、實踐探究題
10.2013年10月31日是第八個“世界勤儉日”,為讓學(xué)生了解勤儉的內(nèi)涵,切實增強勤儉節(jié)約的意識,自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。天津市某中學(xué)抓住這一有利時機,積極對學(xué)生開展教育,迎接2013年“世界勤儉日”。
該校圍繞“勤儉節(jié)約”這一主題,讓學(xué)生利用社會資源、家庭資源完成一些實 踐性的作業(yè)。請你參與活動并完成下列任務(wù)。
【搜集故事】(1)請搜集一位名人勤儉美德的故事,貼于班內(nèi)壁報欄展示交流。寫出你搜集到的故事題目。
【解決問題】(2)尋找家庭中有關(guān)用水、用電、吃飯中的浪費現(xiàn)象,并記錄下來,提出切實可行的解決辦法。
【制作書簽 】(3)摘抄有關(guān)勤儉美德的古詩文和名言警句,制作成書簽。請寫出其中一個書簽的內(nèi)容。
【變廢為寶】(4) 利用廢飲料瓶、包裝盒、環(huán)保袋等廢舊物制作小手工藝品。說說你是怎樣變廢為寶的。
答案解析
1.【解析】選A。本題考查學(xué)生對艱苦奮斗精神重要性的認識與理解?！傲绦拧币庠谔嵝腰h員干部帶頭發(fā)揚艱苦奮斗精神,①②③是對其重要性的正確表述,④中的“”表述絕對化,應(yīng)排除。
2.【解析】選B。本題考查學(xué)生對艱苦奮斗的認識和理解。艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),是中華民族的傳統(tǒng)美德,艱苦奮斗是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量;艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。①③認識片面,②④正確。
3.【解析】選A。本題考查學(xué)生對艱苦奮斗的理解。B體現(xiàn)的是寬容,C體現(xiàn)的是友情,D體現(xiàn)的是珍惜時間,均與題意無關(guān)。
4.【解析】選C。本題考查學(xué)生對艱苦奮斗精神的行為理解。A、B、D三項所述做法均符合艱苦奮斗的要求,不符合題意,應(yīng)排除;大學(xué)生拿壓歲錢買iPad2,屬于奢侈消費行為,與勤儉節(jié)約相背離,符合題意。
5.【解析】選C。本題借生活熱點材料主要考查學(xué)生對艱苦奮斗的認識與理解。攀比、享受是奢侈浪費的生活作風(fēng),與艱苦奮斗相悖,對此,①④所述正確,②③所述錯誤。
6.【解析】選B。本題借漫畫考查學(xué)生對艱苦奮斗相關(guān)知識的理解。觀察漫畫可以看出,三公支出巨大,嚴重浪費了國家的錢財,助長了腐化之風(fēng),與我們倡導(dǎo)的艱苦奮斗精神背道而馳。我們必須厲行節(jié)約,嚴格控制和壓縮三公支出,加強廉政建設(shè)?？梢姠冖苁菍β嫷恼_認識,①③認識錯誤,應(yīng)排除。
7.【解析】選 B。本題考查學(xué)生對艱苦奮斗精神的認識與理解。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神,創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞,選項B正確。
8.【解析】選A。本題主要考查學(xué)生綜 合分析問題的能力。通過“苦干實干”可知許振超發(fā)揚了艱苦奮斗的精神;由“敢想敢干、能干會干”可知他還具備開拓創(chuàng)新精神,因此①②說法正確;③說法太絕對,排除;艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神,④說法錯誤。
9.【解析】解答此題必須認真分析表格中的數(shù)據(jù),然后根據(jù)所學(xué)知識進行分析。第(1)問,由表格中的數(shù)據(jù)可知,大部分同學(xué)們能做到遵紀守法和不說謊話;同學(xué)們的勤儉節(jié)約意識不強。第(2)問答案具有開放性,只要符合題意即可。第(3)問要結(jié)合第(1)問的結(jié)論進行分析,主要圍繞對學(xué)生進行艱苦奮斗教育方面組織答案。
答案：(1)①感到欣喜的是:以“遵紀守法”和“不說謊話”為榮的比例較高。②感到憂慮的是:“ 勤儉 節(jié)約”的比例不高,還有相當一部分同學(xué)對此感到無所謂。
(2)①“喜”的原因:法制教育和誠信教育得到加強,同學(xué)們的法制觀念和誠信意識增強。②“憂”的原因:同學(xué)們的艱苦奮斗意識不強。
(3)最需要對同學(xué)們進行艱苦奮斗教育。理由:
①為了鞏固和提高目前達到的小康水平,為了實現(xiàn)各族人民的共同理想,我們還需要進行長期的艱苦奮斗。
②靠艱苦奮斗精神,中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰,巍然屹立于世界民族之林。
③在革命戰(zhàn)爭年代和中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期,艱苦奮斗精神都得到了體現(xiàn)和發(fā)揚光大。
④實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標,把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,必須始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風(fēng)。
10.【解析】本題主要考查學(xué)生的綜合實踐能力與概括歸納能力。本題意在讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好自由選擇,親身實踐,既豐富學(xué)生的生活,鍛煉學(xué)生的綜合實踐能力,又倡導(dǎo)學(xué)生從自我做起,從身邊的小事做起,厲行節(jié)約,做一個講文明、講美德的好少年?？筛鶕?jù)所設(shè)題目,結(jié)合所學(xué)知識靈活解答。
答案：(1)周總理的“年夜飯”為勤儉節(jié)約“樹典范”。
(2)家庭中的浪費現(xiàn)象有: 用水——倒掉洗衣、洗菜的干凈水;用電——有時發(fā)生無人而亮燈的現(xiàn)象等;吃飯——倒掉吃剩的還新鮮的飯菜等。
解決辦法:①安排家庭成員專人監(jiān)督,杜絕浪費現(xiàn)象。②準備專門盛干凈廢水的水桶,可用來涮拖把、沖刷馬桶等。(符合題意,切實可行的建議即可)
(3)①鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?！罴潯稇戅r(nóng)》
②一粥 一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?！彀貜]《朱子治家格言》
(4)利用廢飲料瓶下部可以做成育花的透明花盆;用廢飲料瓶的上部做成漏斗;還可做成筆筒等。(富有創(chuàng)意,有實際用途的作品皆可)
1.2012年10月以來,某市黨員干部不斷收到“不忘‘黨的傳統(tǒng)’,節(jié)日更須自律”“發(fā)揚艱苦奮斗精神,制止奢侈浪費行為”等“廉政短信”,他們說,這是一份特殊的禮物,來得及時。領(lǐng)導(dǎo)干部要注意節(jié)儉,帶頭遵守廉潔自律的各項 規(guī)定,是因為艱苦奮斗精神 ( )
①是中華民族的傳統(tǒng)美德
②是我們民族精神的重要內(nèi)
③是我們成就事業(yè)必不可少的精神力量
④是實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標的條件
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
2.2013年1月17日,習(xí)近平總書記在新華社一份《網(wǎng)民呼吁遏制餐飲環(huán)節(jié)“舌尖上的浪費”》的材料上作出批示,要求大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)秀傳統(tǒng),努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風(fēng)。下列對艱苦奮斗認識正確的有 ( )
①它只是科技攻關(guān)中發(fā)揚的一種精神
②它集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神
③它只體現(xiàn)在戰(zhàn)勝創(chuàng)業(yè)的困難中
④它是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德
A.③④ B.②④ C.①③ D.①④
3.下列詩句能體現(xiàn)艱苦奮斗精神的是 ( )
A.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
B.千里家書只為墻,讓他三尺又何妨
C.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情
D.勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時
4.2012年12月11日,“湖南精神”公布。“艱苦奮斗、堅忍不拔、勇于擔(dān)當、不怕犧牲,開拓進取、務(wù)實創(chuàng)新”等是社會各界提煉的“湖南精神”表述語中的一部分。下列做法與這種“湖南精神”不一致的是 ( )
A.某市社區(qū)開展學(xué)生手工制作燈籠比賽
B.中央紀委、監(jiān)察部發(fā)出通知,要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部春節(jié)期間嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定
C.大學(xué)生拿壓歲錢買iPad2
D.選評“節(jié)能環(huán)保家庭”,倡導(dǎo)踐行低碳生活方式
5.當前一部分中學(xué)生流行奢華攀比的風(fēng)氣,在一起比誰的服裝貴,誰家的車高檔等,在他們眼里,除了吃喝享受,“神馬都是浮云”。對此,你認為下列觀點中正確的是( )
①艱苦奮斗是中華民族精神的重要組成部分,青少年應(yīng)該繼承和發(fā)揚
②艱苦奮斗精神是革命戰(zhàn)爭年代特有的,現(xiàn)在已經(jīng)不合時宜 了
③國家要讓人民共享改革開放的成果,吃喝享受正是響應(yīng)國家號召的表現(xiàn)
④艱苦奮斗是一種積極健康的生活態(tài)度和精神境界,任何時代都要提倡
A.①③ B.②④ C.①④ D.①②
6.對漫畫《三公支出當嚴控》理解正確的有
( )
①我們國家富強了,人們可以享受生活了
②我國許多人已忽略、遺忘甚至是拋棄了“艱苦奮斗,勤儉節(jié)約”的優(yōu)良傳統(tǒng)
③說明艱苦奮斗精神已經(jīng)過時了
④我國必須加強廉政建設(shè)
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
7.艱苦奮斗集中表現(xiàn)為 ( )
A.工作上的吃苦耐勞 B.社會發(fā)展中的創(chuàng)業(yè)精神
C.生活上的艱苦樸素 D.學(xué)習(xí)科研中的鉆研精神
8.“青春勵志故事”人物許振超作為“*”時期畢業(yè)的“老三屆”,迎來國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型新階段,成為了世界一流的“技術(shù)專家”。他敢想敢干、能干會干、苦干實干,并且?guī)С隽恕巴鯂[飛燕”“顯新穿針”“劉洋神繩”等一大批具有社會影響的工作品牌。從許振超身上我們可以看出 ( )
①新時期仍需要發(fā)揚艱苦奮斗精神
②新時期要大力發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神,尤其是開拓創(chuàng)新精神
③只要具有艱苦奮斗精神就會取得偉業(yè)
④艱苦奮斗集中表現(xiàn)為開拓創(chuàng)新精神
A.①② B.①③④ C.①②④ D.①②③
二、材料分析題
9.某校對九年級學(xué)生的榮辱觀進行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:
調(diào) 查內(nèi)容 遵紀守法 勤儉節(jié)約 不說謊話
以此為榮 96.6% 62.3% 90.9%
無所謂 3.4% 37.7% 9.1%
(1)上述調(diào)查結(jié)果中,哪些讓你感到欣喜?哪些讓你感到憂慮?
(2)請簡要分析令你“喜”和“憂”的原因。
(3)你認為當前最需要對同學(xué)們進行哪些方面的教育?請簡要說明理由。
三、實踐探究題
10.2013年10月31日是第八個“世界勤儉日”,為讓學(xué)生了解勤儉的內(nèi)涵,切實增強勤儉節(jié)約的意識,自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。天津市某中學(xué)抓住這一有利時機,積極對學(xué)生開展教育,迎接2013年“世界勤儉日”。
該校圍繞“勤儉節(jié)約”這一主題,讓學(xué)生利用社會資源、家庭資源完成一些實 踐性的作業(yè)。請你參與活動并完成下列任務(wù)。
【搜集故事】(1)請搜集一位名人勤儉美德的故事,貼于班內(nèi)壁報欄展示交流。寫出你搜集到的故事題目。
【解決問題】(2)尋找家庭中有關(guān)用水、用電、吃飯中的浪費現(xiàn)象,并記錄下來,提出切實可行的解決辦法。
【制作書簽 】(3)摘抄有關(guān)勤儉美德的古詩文和名言警句,制作成書簽。請寫出其中一個書簽的內(nèi)容。
【變廢為寶】(4) 利用廢飲料瓶、包裝盒、環(huán)保袋等廢舊物制作小手工藝品。說說你是怎樣變廢為寶的。
答案解析
1.【解析】選A。本題考查學(xué)生對艱苦奮斗精神重要性的認識與理解?！傲绦拧币庠谔嵝腰h員干部帶頭發(fā)揚艱苦奮斗精神,①②③是對其重要性的正確表述,④中的“”表述絕對化,應(yīng)排除。
2.【解析】選B。本題考查學(xué)生對艱苦奮斗的認識和理解。艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),是中華民族的傳統(tǒng)美德,艱苦奮斗是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量;艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。①③認識片面,②④正確。
3.【解析】選A。本題考查學(xué)生對艱苦奮斗的理解。B體現(xiàn)的是寬容,C體現(xiàn)的是友情,D體現(xiàn)的是珍惜時間,均與題意無關(guān)。
4.【解析】選C。本題考查學(xué)生對艱苦奮斗精神的行為理解。A、B、D三項所述做法均符合艱苦奮斗的要求,不符合題意,應(yīng)排除;大學(xué)生拿壓歲錢買iPad2,屬于奢侈消費行為,與勤儉節(jié)約相背離,符合題意。
5.【解析】選C。本題借生活熱點材料主要考查學(xué)生對艱苦奮斗的認識與理解。攀比、享受是奢侈浪費的生活作風(fēng),與艱苦奮斗相悖,對此,①④所述正確,②③所述錯誤。
6.【解析】選B。本題借漫畫考查學(xué)生對艱苦奮斗相關(guān)知識的理解。觀察漫畫可以看出,三公支出巨大,嚴重浪費了國家的錢財,助長了腐化之風(fēng),與我們倡導(dǎo)的艱苦奮斗精神背道而馳。我們必須厲行節(jié)約,嚴格控制和壓縮三公支出,加強廉政建設(shè)?？梢姠冖苁菍β嫷恼_認識,①③認識錯誤,應(yīng)排除。
7.【解析】選 B。本題考查學(xué)生對艱苦奮斗精神的認識與理解。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神,創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神的支持和鼓舞,選項B正確。
8.【解析】選A。本題主要考查學(xué)生綜 合分析問題的能力。通過“苦干實干”可知許振超發(fā)揚了艱苦奮斗的精神;由“敢想敢干、能干會干”可知他還具備開拓創(chuàng)新精神,因此①②說法正確;③說法太絕對,排除;艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神,④說法錯誤。
9.【解析】解答此題必須認真分析表格中的數(shù)據(jù),然后根據(jù)所學(xué)知識進行分析。第(1)問,由表格中的數(shù)據(jù)可知,大部分同學(xué)們能做到遵紀守法和不說謊話;同學(xué)們的勤儉節(jié)約意識不強。第(2)問答案具有開放性,只要符合題意即可。第(3)問要結(jié)合第(1)問的結(jié)論進行分析,主要圍繞對學(xué)生進行艱苦奮斗教育方面組織答案。
答案：(1)①感到欣喜的是:以“遵紀守法”和“不說謊話”為榮的比例較高。②感到憂慮的是:“ 勤儉 節(jié)約”的比例不高,還有相當一部分同學(xué)對此感到無所謂。
(2)①“喜”的原因:法制教育和誠信教育得到加強,同學(xué)們的法制觀念和誠信意識增強。②“憂”的原因:同學(xué)們的艱苦奮斗意識不強。
(3)最需要對同學(xué)們進行艱苦奮斗教育。理由:
①為了鞏固和提高目前達到的小康水平,為了實現(xiàn)各族人民的共同理想,我們還需要進行長期的艱苦奮斗。
②靠艱苦奮斗精神,中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰,巍然屹立于世界民族之林。
③在革命戰(zhàn)爭年代和中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期,艱苦奮斗精神都得到了體現(xiàn)和發(fā)揚光大。
④實現(xiàn)全面建成小康社會的奮斗目標,把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,必須始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風(fēng)。
10.【解析】本題主要考查學(xué)生的綜合實踐能力與概括歸納能力。本題意在讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好自由選擇,親身實踐,既豐富學(xué)生的生活,鍛煉學(xué)生的綜合實踐能力,又倡導(dǎo)學(xué)生從自我做起,從身邊的小事做起,厲行節(jié)約,做一個講文明、講美德的好少年?？筛鶕?jù)所設(shè)題目,結(jié)合所學(xué)知識靈活解答。
答案：(1)周總理的“年夜飯”為勤儉節(jié)約“樹典范”。
(2)家庭中的浪費現(xiàn)象有: 用水——倒掉洗衣、洗菜的干凈水;用電——有時發(fā)生無人而亮燈的現(xiàn)象等;吃飯——倒掉吃剩的還新鮮的飯菜等。
解決辦法:①安排家庭成員專人監(jiān)督,杜絕浪費現(xiàn)象。②準備專門盛干凈廢水的水桶,可用來涮拖把、沖刷馬桶等。(符合題意,切實可行的建議即可)
(3)①鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?！罴潯稇戅r(nóng)》
②一粥 一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?！彀貜]《朱子治家格言》
(4)利用廢飲料瓶下部可以做成育花的透明花盆;用廢飲料瓶的上部做成漏斗;還可做成筆筒等。(富有創(chuàng)意,有實際用途的作品皆可)