“用手機(jī)碎片時(shí)間學(xué)雅思現(xiàn)實(shí)不現(xiàn)實(shí)？”
作為雅思老師，反正當(dāng)學(xué)生這么問我的時(shí)候，我會(huì)回給他們一個(gè)“呵呵”的表情。心想給你布置的一頁(yè)高頻場(chǎng)景詞都沒背完，就跟我談線上了。
誠(chéng)然，從雅思四項(xiàng)考試的特性考慮，閱讀和寫作首先會(huì)被排除出手機(jī)平臺(tái)，畢竟不會(huì)有太多學(xué)生愿意通讀四五屏的文字，然后再倒回去解幾個(gè)填空題，也不可能捧著九宮格打出250字的作文，還得保證40分鐘內(nèi)抵得住微信和淘寶通知的誘惑。
但聽力和口語(yǔ)總不至于太麻煩吧？起碼打開安卓市場(chǎng)或蘋果商城，你一搜雅思聽力或雅思閱讀，軟件多得要翻好幾頁(yè)，可是挨個(gè)試過一遍，都是順手就刪了。
這些軟件不是不能用，內(nèi)容不能說不豐富，功能不能說不健全。但是大多數(shù)都像是一頁(yè)pdf套上了一個(gè)mp3，還不方便隨手記筆記。
這讓我格外懷念阿波波——這個(gè)PC模式下的雅思聽力訓(xùn)練神器。可惜這個(gè)軟件一來沒法應(yīng)用到蘋果系統(tǒng)，二來沒開發(fā)任何手機(jī)端，三來自從2014年底已經(jīng)沒有再更新過。難道就沒有手機(jī)應(yīng)用能借鑒一下這個(gè)老前輩的精髓，真正體現(xiàn)出一些“智能化”來嗎？
我把市面上常容易搜到的也是學(xué)生們偶爾提到的九個(gè)軟件進(jìn)行了測(cè)評(píng)，且在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中盡可能忽視了較為主觀的標(biāo)準(zhǔn)，如界面的整潔度，字體和字號(hào)，按鍵的延遲性，語(yǔ)料庫(kù)的下載速度等——盡管在很多孩子看起來這些也很重要。不為推廣或批評(píng)哪一方軟件，而是盡量為當(dāng)前龐大的90后乃至00后烤鴨群體，提供一個(gè)相對(duì)客觀的比較，也讓大家了解一下一個(gè)雅思聽力老師面對(duì)一款手機(jī)聽力軟件，真正在乎的有哪些細(xì)節(jié)。
語(yǔ)速調(diào)節(jié) |
素材歸類 |
單句播放 |
句子點(diǎn)讀 |
中文翻譯 |
擴(kuò)充資料 |
生詞本 |
句庫(kù) |
課程進(jìn)度 |
機(jī)經(jīng)參考 |
學(xué)習(xí)檔案 |
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小站雅思 |
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笨鳥雅思 |
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雅思easy姐 |
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扇貝聽力 |
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雅思21天 |
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雅思幫 |
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雅思聽力 |
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由此可見，9個(gè)軟件達(dá)成的一致，是都設(shè)置了意見反饋功能，起碼他們的技術(shù)人員們本身也愿意保持不斷的更新和完善。（笑
而其他的測(cè)評(píng)元素都代表著我的哪一層考慮呢，我簡(jiǎn)單解釋一下：
※語(yǔ)速調(diào)節(jié)是技術(shù)上相對(duì)難實(shí)現(xiàn)的部分，畢竟大多數(shù)變速軟件事實(shí)上改變的是語(yǔ)音頻率，說夸張一些，很多軟件一旦降了速，女聲就變男聲了。但這又是雅思初學(xué)者希望控制的環(huán)節(jié)，畢竟他們平時(shí)很少聽這么長(zhǎng)甚至這么純的英文句子，既然我們很多老師要求學(xué)生要做好聽寫，那么降低語(yǔ)速是建立學(xué)生聽力成就感的前提。好在這些測(cè)評(píng)軟件中，有三個(gè)實(shí)現(xiàn)了降速和提速的設(shè)定，仔細(xì)聽一聽，還真的是從技術(shù)上降了速度，慢但依然清晰，而不是很滑稽地改了性別。
※素材的分類，是聽力老師的核心教學(xué)法，這對(duì)于話題詞匯的強(qiáng)化以及相應(yīng)題材背景知識(shí)的補(bǔ)充很有意義，而在測(cè)評(píng)中我也很開心看到了部分應(yīng)用軟件已經(jīng)對(duì)此進(jìn)行了考慮。
※句子的點(diǎn)讀，讓我用相對(duì)厚黑的思維去考慮，完全可以成為各應(yīng)用收集學(xué)生數(shù)據(jù)的好的辦法。學(xué)生不可能每一句都聽不懂，而聽不懂的句子也可以隨著自己的努力逐步克服。而考前依然需要點(diǎn)讀并且被平臺(tái)所記錄的句子，無論對(duì)考生還是業(yè)者而言，都是值得反復(fù)研究的數(shù)據(jù)。
※中文的翻譯對(duì)于純聽寫而言并不重要，但對(duì)于想隨時(shí)查證的難詞來說，可切換的中文翻譯界面一定是大有裨益，可惜當(dāng)前能植入中英對(duì)譯的軟件并不太多。
※當(dāng)前測(cè)評(píng)的9個(gè)應(yīng)用，都能相對(duì)全面地植入雅思劍橋真題集作為精聽訓(xùn)練的材料，但鑒于這個(gè)教材本身是以培訓(xùn)的終點(diǎn)（考試真題）為難度的，所以對(duì)于雅思的初學(xué)者來說，真題單句的拆分練習(xí)，抑或是相對(duì)簡(jiǎn)單的補(bǔ)充材料，再就是方便于精聽的不斷更新的磨耳素材，比如BBC新聞，都可以讓這個(gè)應(yīng)用不至于門檻太高。
※生詞本是當(dāng)前市面上優(yōu)秀的詞匯記憶軟件在雅思聽力訓(xùn)練層面的拓展，但凡植入了生詞本的應(yīng)用，都非常靈活地允許立即點(diǎn)擊加入生詞本的功能，當(dāng)然市面上如果真有多個(gè)軟件共享生詞本的功能就更贊了。
※句庫(kù)收藏，是學(xué)生記錄學(xué)習(xí)筆記，反復(fù)溫習(xí)的重要途徑，科技時(shí)代，已經(jīng)不需要學(xué)生再自己抄寫記錄重點(diǎn)難點(diǎn)，一個(gè)按鈕就可以解決。
※沒有任何應(yīng)用的設(shè)計(jì)是為了讓使用者用后即刪的，所以任何學(xué)習(xí)軟件如何不能體現(xiàn)課程進(jìn)度，對(duì)于用戶的粘合度來說是個(gè)災(zāi)難，特別是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)連word文檔都加入了“從離開的位置繼續(xù)”功能的話。
順便說說部分軟件的亮點(diǎn)，雅思easy姐，能夠?qū)onversation和monologue進(jìn)行歸類，對(duì)于相對(duì)成熟的備考者來說，這是進(jìn)一步細(xì)化練習(xí)的指導(dǎo)。
小站雅思的素材語(yǔ)速可調(diào)節(jié)檔多，但點(diǎn)讀部分沒有切太仔細(xì)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)句子只讀了一半的情況。
漫聽提供了對(duì)于學(xué)生聽力備考而言有價(jià)值的機(jī)經(jīng)，他們也順勢(shì)推出了在線課程，價(jià)格也相對(duì)親民。
笨鳥雅思聽力是9個(gè)測(cè)評(píng)軟件中界面不友好的，也是一個(gè)強(qiáng)制注冊(cè)的軟件（其他很多軟件直接綁定微信），這對(duì)于大多數(shù)“笨鳥”不見得愿意走下一步。
當(dāng)然以上都只是我作為老師層面的考慮，而當(dāng)我把這個(gè)統(tǒng)計(jì)表格交給自己的學(xué)生去研究時(shí)，他們對(duì)一款軟件的認(rèn)可度就縮小到了以下三個(gè)要素中：
- 能點(diǎn)讀
- 能調(diào)語(yǔ)速
- 有學(xué)習(xí)檔案
其實(shí)把他們的想法轉(zhuǎn)述一下，就是他們希望從根本上控制難度，并且希望自己每天能從學(xué)習(xí)檔案中看到自己的進(jìn)步。
至于這幾個(gè)軟件背后所設(shè)計(jì)的測(cè)試或?？俭w系，可以說都很用心，但限于雅思聽力的特殊情況（以填空為主），立即填寫答案始終不是小屏手機(jī)的專長(zhǎng)，因此我也再次建議大家對(duì)這些軟件的應(yīng)用，重心還是應(yīng)該放在精聽方面。
后補(bǔ)充一點(diǎn)個(gè)人的思考，盡管現(xiàn)在每個(gè)學(xué)習(xí)軟件都會(huì)提到“用戶粘性”，并樂于向市場(chǎng)中宣傳本方的優(yōu)越，但發(fā)現(xiàn)他們也無非是刷卡簽到獲得積分的形式，效果并不明顯。
我個(gè)人認(rèn)為，簽到的制度，反而更應(yīng)該偏“人治”一些，說得更直白一點(diǎn)，“簽到”這種事兒，更得靠一些的魅力來吸引和督促。既然娛樂圈有粉絲電影，那烤鴨圈搞幾個(gè)粉絲軟件，也不是沒有可能。