無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
影響因子多少算高篇一
記得我剛上學(xué)時(shí)，最?lèi)?ài)看的就是漫畫(huà)書(shū)了。雖然我對(duì)漫畫(huà)書(shū)情有獨(dú)鐘，但媽媽卻不愿意給我買(mǎi)，所以我只好到學(xué)校去找人借，我的同桌他有很多漫畫(huà)書(shū)，也常常借我看。
有一次他照常借了我一本書(shū)，但他說(shuō)第二天就要還給他。我吧書(shū)帶回了家，早早的爬進(jìn)了被窩里，等媽媽走遠(yuǎn)了，悄悄拿出小手電，津津有味地看了起來(lái)，在書(shū)香中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我并沒(méi)有看完，于是就邊上學(xué)邊看。不一會(huì)兒，學(xué)校就進(jìn)在咫尺。但我依然沒(méi)有看完，就悄悄地躲在學(xué)校前的大柱子后看。
叮鈴鈴!上課了!等我沖向教室已經(jīng)遲到了。我下意識(shí)把書(shū)藏在背后，可是還是被老師發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收了。從此以后，我同桌再也不借書(shū)給我了。
現(xiàn)在，我依然喜歡讀書(shū)，當(dāng)讀著《海的女兒》我哭過(guò)，看著《小紅帽》我笑過(guò)，品著《海蒂》則讓我深深地感受到有一顆愛(ài)別人的心是有多么的重要。書(shū)是我精神的食糧，指路的明燈，它幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我懂得了許多做人的道理。
希望你們也和我一樣這么愛(ài)讀書(shū)!
影響因子多少算高篇二
這是智慧成長(zhǎng)的黃金時(shí)段。在這個(gè)時(shí)段中，發(fā)生了一幕幕我與書(shū)的奇特故事，這些故事令人回味。
從我出生起，便對(duì)千奇百怪的世界產(chǎn)生了種種猜測(cè)。我時(shí)常想，恐龍是怎樣滅絕的?鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛?人類(lèi)為什么會(huì)有如此機(jī)敏的感官……這一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)成了我童年時(shí)段里想要探索的問(wèn)題。人在成長(zhǎng)，問(wèn)號(hào)也在不斷累積，而唯一可以解開(kāi)它們的東西——就是書(shū)。
從我兩歲起，便開(kāi)始接觸了書(shū)籍，也就是在這個(gè)時(shí)候，我的問(wèn)號(hào)才一點(diǎn)點(diǎn)解開(kāi)。隨著與書(shū)打交道，從而引發(fā)了一些令人難忘的故事。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，搜索與書(shū)的故事，我記憶最深的還是那次：
那是我四歲的生日。爸爸媽媽紛紛給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，還有好多禮物。不過(guò)，令人失望的是，父母由于單位有事，便沒(méi)有陪我過(guò)生日。于是，我垂頭喪氣地吃完了蛋糕，便開(kāi)始拆看禮物，百音箱、機(jī)器人玩具、一套嶄新的衣服、一本書(shū)……“等等，嘿!一本書(shū)!”我驚訝的大叫起來(lái)。
書(shū)的封面上寫(xiě)著幾個(gè)大字《雙城記》!我興高采烈的跳了起來(lái)，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。我小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀著，這才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)原來(lái)這么美妙。漸漸地，我有了一位新朋友，有時(shí)逗逗它玩，有時(shí)給它說(shuō)心里話(huà)。就這樣，我對(duì)書(shū)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，那就是不管怎樣，書(shū)永遠(yuǎn)是我的好朋友!
從此，書(shū)就成了我形影不離的好朋友。
影響因子多少算高篇一
記得我剛上學(xué)時(shí)，最?lèi)?ài)看的就是漫畫(huà)書(shū)了。雖然我對(duì)漫畫(huà)書(shū)情有獨(dú)鐘，但媽媽卻不愿意給我買(mǎi)，所以我只好到學(xué)校去找人借，我的同桌他有很多漫畫(huà)書(shū)，也常常借我看。
有一次他照常借了我一本書(shū)，但他說(shuō)第二天就要還給他。我吧書(shū)帶回了家，早早的爬進(jìn)了被窩里，等媽媽走遠(yuǎn)了，悄悄拿出小手電，津津有味地看了起來(lái)，在書(shū)香中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我并沒(méi)有看完，于是就邊上學(xué)邊看。不一會(huì)兒，學(xué)校就進(jìn)在咫尺。但我依然沒(méi)有看完，就悄悄地躲在學(xué)校前的大柱子后看。
叮鈴鈴!上課了!等我沖向教室已經(jīng)遲到了。我下意識(shí)把書(shū)藏在背后，可是還是被老師發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收了。從此以后，我同桌再也不借書(shū)給我了。
現(xiàn)在，我依然喜歡讀書(shū)，當(dāng)讀著《海的女兒》我哭過(guò)，看著《小紅帽》我笑過(guò)，品著《海蒂》則讓我深深地感受到有一顆愛(ài)別人的心是有多么的重要。書(shū)是我精神的食糧，指路的明燈，它幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我懂得了許多做人的道理。
希望你們也和我一樣這么愛(ài)讀書(shū)!
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這是智慧成長(zhǎng)的黃金時(shí)段。在這個(gè)時(shí)段中，發(fā)生了一幕幕我與書(shū)的奇特故事，這些故事令人回味。
從我出生起，便對(duì)千奇百怪的世界產(chǎn)生了種種猜測(cè)。我時(shí)常想，恐龍是怎樣滅絕的?鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛?人類(lèi)為什么會(huì)有如此機(jī)敏的感官……這一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)成了我童年時(shí)段里想要探索的問(wèn)題。人在成長(zhǎng)，問(wèn)號(hào)也在不斷累積，而唯一可以解開(kāi)它們的東西——就是書(shū)。
從我兩歲起，便開(kāi)始接觸了書(shū)籍，也就是在這個(gè)時(shí)候，我的問(wèn)號(hào)才一點(diǎn)點(diǎn)解開(kāi)。隨著與書(shū)打交道，從而引發(fā)了一些令人難忘的故事。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，搜索與書(shū)的故事，我記憶最深的還是那次：
那是我四歲的生日。爸爸媽媽紛紛給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，還有好多禮物。不過(guò)，令人失望的是，父母由于單位有事，便沒(méi)有陪我過(guò)生日。于是，我垂頭喪氣地吃完了蛋糕，便開(kāi)始拆看禮物，百音箱、機(jī)器人玩具、一套嶄新的衣服、一本書(shū)……“等等，嘿!一本書(shū)!”我驚訝的大叫起來(lái)。
書(shū)的封面上寫(xiě)著幾個(gè)大字《雙城記》!我興高采烈的跳了起來(lái)，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。我小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀著，這才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)原來(lái)這么美妙。漸漸地，我有了一位新朋友，有時(shí)逗逗它玩，有時(shí)給它說(shuō)心里話(huà)。就這樣，我對(duì)書(shū)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，那就是不管怎樣，書(shū)永遠(yuǎn)是我的好朋友!
從此，書(shū)就成了我形影不離的好朋友。