2016年職稱俄語閱讀資料：＂城市迷走癥＂和＂觸屏一代"
城市迷走癥，指生活在城市中的人們表現(xiàn)出來的迷走狀態(tài)。比如，坐車刷微博過了站、上電梯忘了按樓層……迷走現(xiàn)象幾乎成了都市人的共性，很多都是在潛意識中進行，使人陷入麻木的狀態(tài)。
Пропустить нужную станцию метро. Забыть нажать кнопку нужного этажа в лифте. Вот только две из самых популярных проблем, ежедневно провоцируемых чрезмерным погружением в виртуальную реальность. Мобильные смартфоны не только облегчают жизнь пользователей, но и поглощают их внимание.
將城市"迷走癥"患者大多為"白領"。"迷走"二字看來有些在現(xiàn)實生活中夢游的意味。比如在地鐵車廂里坐著六個人，有五個人手中看著手機，表情微笑或憤怒——這些人的身體在車廂里，情緒卻是在其他地方。
他們通常會有以下經(jīng)歷：
Социальные сети, доступные в наше время с любого мобильного устройства, изменяют нашу жизнь, Причем, далеко не всегда в лучшую сторону. Люди, ?живущие? в социальных сетях, часто теряют связь с реальностью.
只記得對方的英文名微信名微博賬號但想來想去想不出他真名叫什么。
Вот только один из примеров – вы помните ник человека в социальной сети, но не помните его или ее настоящее имя.
忘了帶手機一整天都很焦慮。
А вот еще один – забыв телефон дома, вы весь день проводите в беспокойстве.
明明目的地就在馬路斜對面但偏要低頭查手機地圖才找得到路。
Место, куда вы идете, находится через дорогу от вас. Но вместо того, чтобы внимательно осмотреться, вы открываете электронную карту.
"觸屏一代"，是指那些通過新潮的電子觸屏設備（智能觸控手機或平板電腦）成長起來的年輕一代。他（她）們用電子產(chǎn)品進行"拇指交流"，在智能電子產(chǎn)品與虛擬世界的"包圍"中成長。
孩子們在很小的時候就實現(xiàn)了心理學家杰羅姆?布魯納所說的"動作表征"；他們不是通過言語或符號，而是通過手勢來給世界上的東西歸類就像把一個想像中的茶杯放到嘴邊來表示他們想喝水。他們的手成了他們思想的自然延伸。"觸屏一代"已然伴隨著科技的發(fā)展而成長起來。[1]
Отдельная проблема – виртуализация с детства. У детей, привыкающих к электронным устройствам с малых лет, тоже немало проблем. Например, иногда они предпочитают выражать смысл жестами, как это делают при пользовании планшетом.
通常家長會出于以下目的：
一方面，家長們希望孩子能熟練地應用將會伴隨他（她）們一生的數(shù)據(jù)流；
另一方面，常常在沒有考慮孩子會如何感受的情況下，家長們就把他們的設備遞給了孩子，要么是為了安撫，要么是為了逗樂；
城市迷走癥，指生活在城市中的人們表現(xiàn)出來的迷走狀態(tài)。比如，坐車刷微博過了站、上電梯忘了按樓層……迷走現(xiàn)象幾乎成了都市人的共性，很多都是在潛意識中進行，使人陷入麻木的狀態(tài)。
Пропустить нужную станцию метро. Забыть нажать кнопку нужного этажа в лифте. Вот только две из самых популярных проблем, ежедневно провоцируемых чрезмерным погружением в виртуальную реальность. Мобильные смартфоны не только облегчают жизнь пользователей, но и поглощают их внимание.
將城市"迷走癥"患者大多為"白領"。"迷走"二字看來有些在現(xiàn)實生活中夢游的意味。比如在地鐵車廂里坐著六個人，有五個人手中看著手機，表情微笑或憤怒——這些人的身體在車廂里，情緒卻是在其他地方。
他們通常會有以下經(jīng)歷：
Социальные сети, доступные в наше время с любого мобильного устройства, изменяют нашу жизнь, Причем, далеко не всегда в лучшую сторону. Люди, ?живущие? в социальных сетях, часто теряют связь с реальностью.
只記得對方的英文名微信名微博賬號但想來想去想不出他真名叫什么。
Вот только один из примеров – вы помните ник человека в социальной сети, но не помните его или ее настоящее имя.
忘了帶手機一整天都很焦慮。
А вот еще один – забыв телефон дома, вы весь день проводите в беспокойстве.
明明目的地就在馬路斜對面但偏要低頭查手機地圖才找得到路。
Место, куда вы идете, находится через дорогу от вас. Но вместо того, чтобы внимательно осмотреться, вы открываете электронную карту.
"觸屏一代"，是指那些通過新潮的電子觸屏設備（智能觸控手機或平板電腦）成長起來的年輕一代。他（她）們用電子產(chǎn)品進行"拇指交流"，在智能電子產(chǎn)品與虛擬世界的"包圍"中成長。
孩子們在很小的時候就實現(xiàn)了心理學家杰羅姆?布魯納所說的"動作表征"；他們不是通過言語或符號，而是通過手勢來給世界上的東西歸類就像把一個想像中的茶杯放到嘴邊來表示他們想喝水。他們的手成了他們思想的自然延伸。"觸屏一代"已然伴隨著科技的發(fā)展而成長起來。[1]
Отдельная проблема – виртуализация с детства. У детей, привыкающих к электронным устройствам с малых лет, тоже немало проблем. Например, иногда они предпочитают выражать смысл жестами, как это делают при пользовании планшетом.
通常家長會出于以下目的：
一方面，家長們希望孩子能熟練地應用將會伴隨他（她）們一生的數(shù)據(jù)流；
另一方面，常常在沒有考慮孩子會如何感受的情況下，家長們就把他們的設備遞給了孩子，要么是為了安撫，要么是為了逗樂；