P13-15
輕松復(fù)習(xí)
1.捕：bǔ 荊：jīng 嚼：jué
強(qiáng)：qiǎng 脊：jǐ 潛：qián
2.落：(1)① (2)④ (3)⑥
(4)② (5)① (6)③
重：(1)⑥ (2)③ (3)③ (4)④
3.(1)因為;既;又;所以
(2)但;因為;如果;就;如果;就
4.(1)溫暖
寫自然界的現(xiàn)象：外面雖然下著大雪，但教室里卻很溫暖。
寫人內(nèi)心的感受：老師一句關(guān)心的話語，讓我的內(nèi)心感到很溫暖。
(2)盛氣凌人
表示好的方面：他走上臺上，一股盛氣凌人的感覺涌上心頭。
表示不好的方面：作為官員，對待百姓不能盛氣凌人。
趣味探究
5.(1)包公
(2)劉備
(3)張飛
(4)姜太公
6.寫字條的人是笨蛋。
快樂閱讀
(1)中國在修建津榆鐵路中，必須修建一座灤河鐵路橋，由日、德、英國設(shè)計的鐵路橋都修建失敗，最后由詹天佑設(shè)計的修建成功了，震驚世界。
(2)敢為天下先，為國爭光榮。
P16-18
輕松復(fù)習(xí)
1.埋怨 凋謝 簇?fù)?高漲
搖撼 蜷縮 伶俐 婉轉(zhuǎn)
2.(1)果然
(2)顯然
(3)居然
(4)仍然
3.7 2 6 4 3 1 5
趣味探究
4.(1)珠穆朗瑪峰
(2)長城
(3)納木錯
(4)吐魯番盆地
(5)青藏鐵路
快樂閱讀
(1)慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。
(2)我想說：“媽媽，在我最無助的時候，您永遠(yuǎn)是我心中的精神力量。雖然您對我的愛不求回報，但我會盡我的能力回報您?！?BR> P19-21
輕松復(fù)習(xí)
1.阻撓 陡峭 艱難 篇幅 填空 杭州
環(huán)繞 俏麗 銀發(fā) 一遍 小鎮(zhèn) 抗擊
燃燒 悄悄 跟蹤 翩翩起舞 慎重 土坑
2.響應(yīng)——號召 明確——方向
克服——困難 表示——態(tài)度
提高——覺悟 解決——問題
改正——缺點(diǎn) 接受——批評
3.(1)媽媽對我的關(guān)愛無微不至。
(2)因為我們這里是南方，所以這里夏天特別熱。
(3)笛聲驅(qū)趕恐懼。
(4)美麗的小紙船帶走了我們童年美好的幻想。
(5)沒有什么比自由的生活更可貴的。
趣味探究
4.(1)B
(2)B
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(1)橫線：兩個黃鸝鳴翠柳
方框：黃;翠
(2)列數(shù)字
(3)B
輕松復(fù)習(xí)
1.捕：bǔ 荊：jīng 嚼：jué
強(qiáng)：qiǎng 脊：jǐ 潛：qián
2.落：(1)① (2)④ (3)⑥
(4)② (5)① (6)③
重：(1)⑥ (2)③ (3)③ (4)④
3.(1)因為;既;又;所以
(2)但;因為;如果;就;如果;就
4.(1)溫暖
寫自然界的現(xiàn)象：外面雖然下著大雪，但教室里卻很溫暖。
寫人內(nèi)心的感受：老師一句關(guān)心的話語，讓我的內(nèi)心感到很溫暖。
(2)盛氣凌人
表示好的方面：他走上臺上，一股盛氣凌人的感覺涌上心頭。
表示不好的方面：作為官員，對待百姓不能盛氣凌人。
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5.(1)包公
(2)劉備
(3)張飛
(4)姜太公
6.寫字條的人是笨蛋。
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(1)中國在修建津榆鐵路中，必須修建一座灤河鐵路橋，由日、德、英國設(shè)計的鐵路橋都修建失敗，最后由詹天佑設(shè)計的修建成功了，震驚世界。
(2)敢為天下先，為國爭光榮。
P16-18
輕松復(fù)習(xí)
1.埋怨 凋謝 簇?fù)?高漲
搖撼 蜷縮 伶俐 婉轉(zhuǎn)
2.(1)果然
(2)顯然
(3)居然
(4)仍然
3.7 2 6 4 3 1 5
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4.(1)珠穆朗瑪峰
(2)長城
(3)納木錯
(4)吐魯番盆地
(5)青藏鐵路
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(1)慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。
(2)我想說：“媽媽，在我最無助的時候，您永遠(yuǎn)是我心中的精神力量。雖然您對我的愛不求回報，但我會盡我的能力回報您?！?BR> P19-21
輕松復(fù)習(xí)
1.阻撓 陡峭 艱難 篇幅 填空 杭州
環(huán)繞 俏麗 銀發(fā) 一遍 小鎮(zhèn) 抗擊
燃燒 悄悄 跟蹤 翩翩起舞 慎重 土坑
2.響應(yīng)——號召 明確——方向
克服——困難 表示——態(tài)度
提高——覺悟 解決——問題
改正——缺點(diǎn) 接受——批評
3.(1)媽媽對我的關(guān)愛無微不至。
(2)因為我們這里是南方，所以這里夏天特別熱。
(3)笛聲驅(qū)趕恐懼。
(4)美麗的小紙船帶走了我們童年美好的幻想。
(5)沒有什么比自由的生活更可貴的。
趣味探究
4.(1)B
(2)B
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(1)橫線：兩個黃鸝鳴翠柳
方框：黃;翠
(2)列數(shù)字
(3)B