1。從語(yǔ)音人手 從語(yǔ)音入手猜詞是解決猜詞的主要方法，只要語(yǔ)音知識(shí)扎實(shí)，一般情況下都能根據(jù)發(fā)音找到相應(yīng)的詞?！ 恼Z(yǔ)音入手猜詞時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： （1）不要一碰到聽(tīng)不懂的地方就去看書(shū)中的聽(tīng)寫(xiě)記錄或問(wèn)別人，否則來(lái)得容易走得也快（即所謂Easy come easy go），不會(huì)在自己的腦子里生根?！ 。?）反復(fù)聽(tīng)錄音，直到能模仿出播講人的發(fā)音為止。搞清楚聽(tīng)不懂的地方有幾個(gè)詞，每一個(gè)詞有幾個(gè)音節(jié)組成，然后根據(jù)語(yǔ)音知識(shí)試拼出一個(gè)詞后去查詞典，查不著再試拼一個(gè)再查。例如聽(tīng)到一個(gè)（li：）的音，它可能是li……可能是le…···、可能是lee……、可能是lea……、可能是lie……、可能是ley……、可能是lae……等等。這個(gè)過(guò)程比閱讀時(shí)有了生詞不知道怎么念去查音標(biāo)要困難多了?！ ≡嚻磫卧~時(shí)要特別注意相近的發(fā)音，例如t、d之間；p、b、f、v、 gh．ph之間；i、r之間；tion、sion、cian之間等?！ ∫⒁獠话l(fā)音的輔音，例如聽(tīng)到一個(gè)發(fā)音為“[rainou]的字后，試拼出rino去查，詞典里沒(méi)有。根據(jù)連在一起時(shí)h不發(fā)音的規(guī)律，試拼出rhino就對(duì)了，作“犀?！苯??！ ∫⒁庠舻奶厥獍l(fā)音，例如geyser（間歇噴泉）一詞中的g發(fā)“d”的音，amoeba（變形蟲(chóng)，阿米巴）一詞中的oe發(fā)[i：]的音?！ ∽⒁庖韵乱恍┤菀谆煜恼Z(yǔ)音：there、their和they’re；were 和will等?！ ∮捎阡浺糁杏懈蓴_，有的聲音不是非常清楚的，所有這些確實(shí)給初學(xué)者帶來(lái)了不少困難?！ ?。從語(yǔ)法知識(shí)入手 有時(shí)可以覺(jué)察到某處錄音中有個(gè)詞（應(yīng)該說(shuō)，能覺(jué)察出來(lái)某處有個(gè)詞也是有一定英語(yǔ)聽(tīng)力的表現(xiàn)，比起根本覺(jué)察不出來(lái)的人的英語(yǔ)水平要高），但是抓不住其準(zhǔn)確的發(fā)音。此種情況以“弱讀”的各種“小詞”和名詞及動(dòng)詞后面加的s、ed等為多。碰到這種情況，可以運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行判斷。假定這篇短文由你來(lái)寫(xiě)的話，此處應(yīng)該用什么詞。例如“兩篇初學(xué)者的聽(tīng)寫(xiě)記錄”中多處冠詞a與the 互相混淆，根據(jù)不定冠詞a（an）與定冠詞the慣用法，有的差錯(cuò)是可以自己判斷出來(lái)的。有了一個(gè)初步判斷以后再去聽(tīng)錄音，可能又會(huì)有些新的體會(huì)，說(shuō)不定也就知道是什么詞了。 錄音中有比較大的干擾時(shí)，就語(yǔ)音論語(yǔ)音往往很難說(shuō)清楚應(yīng)該是什么詞，但是與語(yǔ)法聯(lián)系就可以作出判斷。例如一次有的人把in fighting聽(tīng)成in Friday，但是根據(jù)語(yǔ)法，如果是Friday的話，應(yīng)該是on Friday，而不是in Friday，聽(tīng)成in Friday顯然是不對(duì)的，繼續(xù)推敲下去有可能聽(tīng)出in fighting。 英語(yǔ)水平提高到了一定程度以后，碰到聽(tīng)不清的詞就假定自己是作者的話，在這個(gè)地方應(yīng)該用什么詞。經(jīng)過(guò)這樣假設(shè)以后再返回去聽(tīng)可能就聽(tīng)出來(lái)了?！ ∮⒄Z(yǔ)新聞中經(jīng)常使用同位語(yǔ)解釋主語(yǔ)或賓語(yǔ)，注意這一點(diǎn)有利于快速判定句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。例如聽(tīng)到（不是看到）以下一句： In Jordan，three men，one police hit by stone and two men hit by rubber bullets were wounded； 如能熟悉到能立即地聽(tīng)出one police hit by stone and two men hit by rubber bullets是three men的同位語(yǔ)，就可立即聽(tīng)懂。否則可能把意思搞錯(cuò)?！ ?。以內(nèi)容含義人手 多次試拼找不著時(shí)，可以根據(jù)上下文的關(guān)系推測(cè)一下可能是什么意思，要逐步養(yǎng)成根據(jù)上下文判斷生詞的釋義。在初學(xué)階段一有問(wèn)題就應(yīng)該查詞典，水平提高了以后，是否還必須一遇到生詞就立間”查詞典呢?不一定?？梢韵雀鶕?jù)上下文的內(nèi)容多（斷一下可能是什么意思。如果自己多！斷出來(lái)的意思與文章的內(nèi)容沒(méi)有什么矛盾，就先這么理解著，等到發(fā)生矛盾時(shí)再耷詞典。雖然世界上各種語(yǔ)言不同，但是人們的思維邏輯是一致的，是有可能根據(jù)上下文的意思多（斷出新詞的含義（或者詞的新義）的?！ ∮械膯渭儚恼Z(yǔ)音人手很難說(shuō)是哪一個(gè)，但從內(nèi)容含義人手可能一下子就能斷定應(yīng)該是什麼。例如在報(bào)道美國(guó)對(duì)伊拉克的政策時(shí)說(shuō)Present Clinton said doing nothing wil set a bad precedent （克林頓總統(tǒng)說(shuō)不采取行動(dòng)會(huì)樹(shù)立一個(gè)壞的先例）?？吹娜税阉?tīng)寫(xiě)為President Clinton said doing nothing will set a bad presiden、（總統(tǒng)克林頓總統(tǒng)說(shuō)不采取行動(dòng)會(huì)樹(shù)立一個(gè)壞的總統(tǒng)）。