2023年初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字(大全38篇)

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    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇一
    英語(yǔ)老師是一個(gè)特別開朗活潑的老師,在年齡上英語(yǔ)老師比我們大不了多少,看著就像是我們的姐姐一般。我班同學(xué)在第一次見到英語(yǔ)老師的時(shí)候與我的感受一樣,拋去身高,英語(yǔ)老師可不就像我們這樣的小孩一樣嗎。
    英語(yǔ)老師上課與下課呈現(xiàn)給我們的形象是截然不同的,上課時(shí)的英語(yǔ)老師嚴(yán)肅認(rèn)真,英語(yǔ)老師的知識(shí)功底很深,在課堂上,我們聽著站在講臺(tái)上老師的講解,每個(gè)人都全心的投入到其中。英語(yǔ)老師的上課效果極好,班上同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)都好上了不少。等到一場(chǎng)考試過后,我班同學(xué)在英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下都考出了不錯(cuò)的成績(jī)。
    這是上課時(shí)的英語(yǔ)老師,等到下課鈴聲一響,英語(yǔ)老師可就完全變了一副模樣。下課時(shí)的英語(yǔ)老師完完全全變成了我第一次見到的模樣。英語(yǔ)老師愛笑,下課與班上同學(xué)聚在一起,英語(yǔ)老師臉上的笑容就一直沒有落下過。英語(yǔ)老師的聲音也很好聽,并且脾氣也很好,所以班上同學(xué)一到下課就圍繞在英語(yǔ)老師的周圍。
    記得有一次我班上體育課,我們?cè)谝黄鸫蚧@球。英語(yǔ)老師見到了,瞬間擼起袖子就朝著我們走了過來,這氣勢(shì)澎湃的樣子,都快讓我們忽略了英語(yǔ)老師的性別了。
    那一場(chǎng)球賽,我們打得很是激烈。也正是因?yàn)槟且淮吻蛸?,讓我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的英語(yǔ)老師。之后課后時(shí)間里,我班還有不少喜歡打籃球的同學(xué)去找英語(yǔ)老師打籃球。這樣下來,我班的不少同學(xué)都與英語(yǔ)老師建立了較厚的感情。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇二
    有一個(gè)老師個(gè)子不高,身材瘦瘦的,頭發(fā)很短,皮膚如同一張白紙一樣白,說起話來像蜜一樣甜,這就是我的英語(yǔ)老師—sunny。
    sunny老師十分關(guān)心我們的衛(wèi)生,只要黑板有一點(diǎn)花,她就會(huì)讓同學(xué)們擦得就像一面鏡子一樣。只要地上有一丟丟紙團(tuán),她就會(huì)斷定一定沒有把地掃干凈,就會(huì)讓值日生把地再掃一遍,我十分同情可憐值日生,因?yàn)槲揖捅涣P了一遍才過的。
    sunny老師也十分關(guān)心我們的成績(jī)。記得有一次,我的期末成績(jī)只考了八十八分,我在班上的英語(yǔ)成績(jī)可以說是還將就,一般的小測(cè)驗(yàn)成績(jī)回回100分,怎么,怎么這一次就只有八十多了呢?難道我又有什么失誤了嗎?我仔細(xì)地檢查起卷子。
    什么?我把a(bǔ)pple寫成了epple,這一題扣除了三分,我有一句話的首字母小寫了,居然又扣了兩分,而且我還有很多地方失誤……sunny就把我留了下來,把每一道題都全部認(rèn)認(rèn)真真地講了一遍,他說:“如果同樣的題目類型,你用同樣的方法去做這種題,你就能得100分嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,她就出了一題:“雞蛋用英語(yǔ)怎么說?又如何寫?”我三下五除地的說了出來:“egg的意思就是雞蛋,是一個(gè)e和兩個(gè)g的字母組成?!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“看來你掌握得不錯(cuò)!回去吧,還有幾名同學(xué)老師要單獨(dú)教一下?!彼穆曇麸@得有點(diǎn)疲倦。
    sunny也是一個(gè)十分風(fēng)趣的老師,記得我們?cè)趯W(xué)“老虎”的英文單詞時(shí),老師說:“tigger”。我們齊聲講了一遍后,有兩位同學(xué)開了一點(diǎn)兒小差,就把老師激怒了。她幾乎是尖叫了起來:“你們兩個(gè)在我這么有趣的課上,居然敢開小差,你們不看我的話,怎么知道老虎長(zhǎng)什么樣的?”她說的一番話逗得我們哈哈大笑。
    這就是我們的英語(yǔ)老師,你喜歡嗎?
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇三
    我的英語(yǔ)老師名字叫mandy,她的個(gè)子不高,但走起路來,腰板兒挺得特別直,看起來特別精神干練。她燙了頭發(fā),走路的時(shí)候,她的頭發(fā)總是一顛一顛的,就好像是煮在沸水里的方便面。
    每當(dāng)我的manday老師生氣的時(shí)候,她臉上就會(huì)長(zhǎng)出許多小痘痘。每當(dāng)她看見我們磨蹭的時(shí)候,就會(huì)大聲喊:“哎呀,快點(diǎn)兒!麻溜的!”
    英語(yǔ)課上,她用她那幽默的授課風(fēng)格,把我們的注意力全部吸引到了課堂里。就在這時(shí),趙祚然不聽課悄悄地玩起了鋼筆,英語(yǔ)老師看見了,就走到他旁邊,“啪”的一聲拍了桌子,趙祚然被嚇得一抬頭,可老師只是輕描淡寫地說了一句:“下不為例?!?BR>    通過這件事,我感受到了她的和氣,可萬(wàn)萬(wàn)沒想到,她對(duì)我們的學(xué)習(xí)那可是嚴(yán)上加嚴(yán)。
    我們的作業(yè)本中,哪怕是一個(gè)小小的錯(cuò)誤,也逃不過她的“火眼金睛”。有一次考試,我突然想不起來“go”這個(gè)單詞,要不要加現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),于是我就抱著僥幸的心理交了試卷。我本以為老師會(huì)忽略這個(gè)錯(cuò)誤。她反而寫了將近四行的評(píng)價(jià),告訴我錯(cuò)在了哪個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)上。不僅是我,她對(duì)其他的同學(xué)也一樣,這也讓我看出她是一個(gè)很敬業(yè)很負(fù)責(zé)任的老師。
    雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了,但她依舊是我人生中,至少是我學(xué)生時(shí)代最重要的人之一。因?yàn)樗屛颐壬艘粋€(gè)念頭:“我一定要學(xué)好英語(yǔ)!”
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇四
    戴維森老師是我五年級(jí)的英語(yǔ)老師。他顯得十分健壯,走路像正在訓(xùn)練的士兵一樣,站的時(shí)候身體挺直,雙手靠攏,肩膀放松。他的頭是光的,好像一盞大燈泡。他的臉是一個(gè)很完整的橢圓,臉蛋突出,鼻子下面有剛剛露出來的胡子,嘴下面反而沒有胡子。
    我十分喜歡戴維森老師。我覺得他非常酷,非常嚴(yán)肅,也非常搞笑。
    戴維森老師和其他老師很不同。他二十幾歲時(shí)試過報(bào)考英國(guó)空軍,但試了兩次也沒考進(jìn)去。但是他開飛機(jī)的愛好沒有消失,他有時(shí)在上英文課時(shí)會(huì)給我們講他開飛機(jī)的故事。他第一次告訴我們時(shí),全班敬佩得五體投地。戴維森老師也騎著摩托車在歐洲環(huán)游過,我們每次找歐洲城市的照片給他看,他都知道在哪里。我真羨慕不已。
    這一天,五年級(jí)有學(xué)生打架。我聽到戴維森老師生氣地說:“進(jìn)來!”四人慢慢吞吞地走了進(jìn)去。戴維森老師把四個(gè)孩子教訓(xùn)了一頓,取消他們兩個(gè)星期的小息時(shí)間,還給他們自我反思表拿回家讓家長(zhǎng)簽名,讓他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,最后還要到校長(zhǎng)室道歉。我覺得戴維森老師這樣做很明智,他們以后就不會(huì)輕易犯同樣的錯(cuò)誤了。
    很多人都喜歡戴維森老師,他時(shí)不時(shí)會(huì)讓大家哈哈大笑。有一次,他為了讓我們理解簡(jiǎn)單機(jī)械,和其他老師做了一個(gè)有許多簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)器。他們先用玩具弓箭讓大球移動(dòng),接著大球撞到小球,小球從管子滑下來,撞到多米諾牌,多米諾牌砸倒一盆水,砸到戴維森老師的頭上讓他“起床”。這個(gè)設(shè)計(jì)讓我們哈哈大笑。還有一次,全班表現(xiàn)得十分出色,戴維森老師非常高興,就給全班獎(jiǎng)勵(lì)了十分鐘小息時(shí)間,我們興高采烈。
    我十分佩服戴維森老師,他讓我想當(dāng)老師。如果世界上的老師都像他,該有多好啊!
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇五
    李老師是一位英語(yǔ)老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,還有一張能說會(huì)道的嘴巴。
    有一次考試,我的情況真是應(yīng)了那句“會(huì)的不考,考的不會(huì)?!毖劭词O碌臅r(shí)間不多了,我覺得自己的試卷不能都是空白,就算蒙也總能蒙對(duì)一兩題吧!于是,我利用最后的時(shí)間竭盡所能地在試卷空白處亂寫。鈴聲響了,老師說:“收卷了。”我手心都急出了汗。
    過了幾天,試卷發(fā)下來了,李老師叫我去辦公室。我心想:這下肯定完了,李老師指不定怎么批評(píng)我呢!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到辦公室,沒想到她非但沒有批評(píng)我,還耐心地幫我分析了我答錯(cuò)題的原因,教給我解題的方法,并且親切地鼓勵(lì)我。這讓我非常感動(dòng),信心也增加了,我決定回到家里再好好復(fù)習(xí)一遍這張?jiān)嚲?,以后上課都專心聽講。
    又到了考試。那一天,李老師看了我一眼,沒說什么就發(fā)試卷了。我認(rèn)認(rèn)真真地做著試卷,我終于找到了關(guān)鍵詞,按照老師教的方法一步一步寫。恰好我剛寫完,老師就說“收卷了”,我信心十足地把卷子交到了老師的手上,老師向我投來了溫柔的目光,好像暗示著我什么呢!
    中午我去辦公室交語(yǔ)文作業(yè)時(shí),看見了李老師利用午休的時(shí)間把試卷改完了。下午第二節(jié)課,李老師把試卷發(fā)了下來,在發(fā)我的試卷時(shí),老師對(duì)我滿意地一笑,竟然超過了平均分,我心里非常激動(dòng)。發(fā)完試卷,李老師說了一句話:“老師會(huì)表?yè)P(yáng)考得好的同學(xué),鼓勵(lì)考得不理想的同學(xué),而決不會(huì)去罵他們。”這一句話讓我深受感動(dòng)。
    李老師是一個(gè)人見人愛的好老師,我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她!
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇六
    自從我上了初中,我最喜歡上的課就是英語(yǔ)課了,而且我更喜歡我的英語(yǔ)老師——寇永萍老師!
    寇老師可漂亮了,圓圓的臉,中等個(gè)子,戴一副眼鏡。她英語(yǔ)說地可棒了,聽說有8級(jí)的水平呢!
    大家想知道寇老師是怎么認(rèn)識(shí)我的嗎?
    是這樣的:那天的英語(yǔ)課上,寇老師專門把作業(yè)有錯(cuò)的同學(xué)的作業(yè)本拿到了班里,然后讓這些同學(xué)把作業(yè)中的錯(cuò)誤寫到黑板上,其中就有我一個(gè),就是這樣寇老師認(rèn)識(shí)了我。
    當(dāng)時(shí),我心想:寇老師肯定再也不喜歡我了。就這樣,一節(jié)英語(yǔ)課我全沒有聽進(jìn)去。
    記得期中考完試后,我被老師評(píng)為了英語(yǔ)課代表,我也不知道這是為什么,班里有那么多的好學(xué)生,為什么要選我呢?再說了,我期中考試也只考了84分。難道是老師信任我嗎?如果真是這樣,我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在期末考試考一個(gè)好成績(jī)!
    在后半個(gè)學(xué)期里,我一直很努力,有什么不懂的問題,我總會(huì)向老師請(qǐng)教,寇老師也很溫和的給我講題。離考試的前幾節(jié)課,寇老師每天都要講報(bào)紙,每當(dāng)老師一講報(bào)紙,就總是往我這邊走一走,時(shí)不時(shí)看看我的錯(cuò)題。
    期末考試考完了,寇老師還專門問了問我考好沒,有沒有不懂的題。
    考試卷發(fā)下來了,我高興極了,因?yàn)槲铱剂?5分,95分比上次提高了11分,太好了,我這個(gè)課代表總算沒有白當(dāng),我要感謝我的英語(yǔ)老師!
    我喜歡我的英語(yǔ)老師寇老師!
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇七
    我有一個(gè)帥氣的英語(yǔ)老師,如果說生活中遇到的人或物都是人生路上的過客,那么他就是那個(gè)值得我去駐足觀望的人。三年級(jí)時(shí)便有緣與他做了師生一場(chǎng),那個(gè)時(shí)候就覺得他特別好,長(zhǎng)著高高的個(gè)子,瘦瘦的身材,再加上溫和的脾氣。然而因?yàn)槟且荒划嬅?,他也從此永久的在我心中扎根了。那個(gè)課間,他慢慢地走到了我的身邊,彎下腰去,用食指輕輕的擦掉了我嘴角的粉筆沫子,這看似不經(jīng)意的一舉,卻帶給了小女孩不可思議的溫暖與力量。也許就是因?yàn)檫@件事才讓我對(duì)他在幼兒時(shí)的記憶一直清晰且完整地保留到今天。
    一眨眼,三年過去了,命運(yùn)又巧然再續(xù)了我們?nèi)昵澳俏戳说膸熒?。他沒變樣,還是那樣高,還是那樣帥,可是河水流過必定是會(huì)留下或多或少痕跡的,時(shí)間已開始染白他的黑發(fā),歲月已開始畫上他的臉頰,今天的他依舊如昔日般帥氣的站在講臺(tái)上向同學(xué)們吐著一個(gè)個(gè)優(yōu)美且鮮活的英文單詞,粉筆在他的手里仍舊是行如流水,毫無(wú)阻攔。
    我豎起兩只耳朵,瞪起一雙眼睛,恐怕遺漏了哪個(gè)單詞或句子,但往往是心有余而力不足,左耳朵聽了,右耳朵又冒了,考試的成績(jī)也就因此而下降。我很慚愧,我辜負(fù)了他的期望,但我想請(qǐng)求他的原諒,告訴他,我真得好好學(xué)了。
    不知不覺一年又過去了,我不知道我們的緣分是不是又將終結(jié),但是無(wú)論緣分還在不在,他給我的溫暖與力量是永遠(yuǎn)的,他們將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,在每一個(gè)沒有星星的夜晚,給我感動(dòng),讓我繼續(xù)前行。
    最后我寫了一首小詩(shī)送給我最親愛的英語(yǔ)老師:
    為何您滿頭的黑發(fā)日益變白,
    為何您眼角的皺紋日益增多,
    讓我來給您答案,
    那是因?yàn)槟鸀閷W(xué)生付出了太多太多,
    請(qǐng)您適時(shí)停下來,休息休息。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇八
    以前的英語(yǔ)老師,姓宋,很胖,胖得眼睛都要瞇起來了。
    我覺得,老師的胖跟他能吃是有關(guān)系的。那一次,學(xué)校停電了,安排吃蛋炒飯。我們的餐盤只裝了一個(gè)格子,而宋老師的四個(gè)格子都裝滿了,都快要滿出來了。而且,老師吃飯很猛,感覺很餓似的,他是連續(xù)吃五口才停一下咀嚼。我們都看呆了,而老師吃光盤子后,又去加飯。——我們都發(fā)出驚嘆聲。
    但是老師肥胖的軀體中,卻包含著一顆盡職盡責(zé),關(guān)愛我們的心。
    他總是在教室里陪著我們,他在座位間走得很緩慢,很平穩(wěn),兩手輕微地?cái)[動(dòng),像一頭座頭鯨一樣在教室里游動(dòng)?;蛘?,他坐在教室的一角批改作業(yè),有表現(xiàn)不好的,便會(huì)那竹板對(duì)著掌心打一下。
    他很關(guān)心我們,臉上總是帶著微笑,跟我們講話,語(yǔ)速很平緩,對(duì)于那些考得好的同學(xué),他會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)本子或者糖果,他會(huì)夸贊某某同學(xué)取得了進(jìn)步,但是,有時(shí)也會(huì)很生氣,特別是看到一大堆人不及格,便會(huì)站在講臺(tái)上,大聲地批評(píng)。
    記得上個(gè)學(xué)期末考前一天,老師買來了一箱可樂,給我們加油。那時(shí),大家有說有笑,老師坐在講臺(tái)上給我們打氣,說等成績(jī)出來了,考到了九十分,他會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們棒棒糖。
    可是,開學(xué)了,他卻沒有回來,聽說他去參加考試,考編制去了。
    英語(yǔ)老師換成了一位女的,她講課更加的細(xì)心??墒牵疫€總是回想起宋老師的好,他對(duì)我們是那樣的體貼,把我們當(dāng)成他的孩子一樣教。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇九
    我的英語(yǔ)老師姓陳,她是個(gè)出了名的嚴(yán)師。五十多歲的年齡,都快退休了,但仍然充滿活力。你無(wú)論什么時(shí)候看她,都是一副精氣神十足的模樣。我喜歡陳老師。
    陳老師的瓜子臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛,高挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡,一看就知道她有滿肚子的學(xué)問。
    有一次做練習(xí),我錯(cuò)了一道選擇題。這道題有一問一答,選擇的橫線在問題里面,于是我就把前一個(gè)問句訂正了一遍,就交到了陳老師手里。不一會(huì)兒,陳老師就把我叫去,嚴(yán)肅地說:“把下面的那個(gè)句子也訂正一下?!蔽乙苫蟛唤?,選擇的橫線在第一個(gè)句子里面,第二個(gè)句子里面沒有選擇的橫線,干嘛還要把第二個(gè)句子也訂正呢?
    我去問陳老師,她指著題目,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“你看,第二個(gè)句子是第一個(gè)句子答案的根據(jù)。你之所以選錯(cuò)了答案,是因?yàn)闆]有仔細(xì)閱讀第二個(gè)句子。你想,如果沒有第二個(gè)句子,那這題豈不是四個(gè)答案都可以選啦!那還叫什么選擇題???我這么做是想要讓你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,知道嗎?”我恍然大悟,終于明白了陳老師的良苦用心,若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求極高,還非常關(guān)心我們的課余生活,經(jīng)常組織我們?nèi)ヅ郎健⒙眯械取?BR>    這個(gè)暑假,一些同學(xué)跟隨陳老師去了新疆旅游,她給我們展示了好多優(yōu)美的照片:巍峨的山峰、浪漫的薰衣草、平靜的賽里木湖,還有熱情的當(dāng)?shù)匕傩铡吹梦覀內(nèi)绨V如醉。
    這就是我的英語(yǔ)老師陳老師,我喜歡她。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇十
    我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期,換了一名英語(yǔ)老師,想知道他是怎么樣的嗎?那就請(qǐng)看下文吧!
    英語(yǔ)老師我們通常都叫他ms譚,她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),有著一雙炯炯有神的眼睛,喜歡穿紅色或粉紅色的裙子和一雙黑色的高跟鞋。
    ms譚對(duì)我們非常的嚴(yán)格,只要我們上課玩玩具或者開小差,她都會(huì)直接過來用手扭住你的臉,大聲的罵你。
    比如:有一次我們班的李佳樂上課在玩手指,ms譚看到了,馬上向李佳樂走過去,用力的扭著李佳樂的臉,大聲的說你在干什么。李佳樂假裝不知道的說聽課。ms譚聽了,吼李佳樂說你沒玩手指嗎?還在這假裝不知道。李佳樂聽了,面如土灰的低下頭,可是ms譚還是不停手,大聲的罵李佳樂說上課不聽講,還在玩手指,還裝作不知道,你越來越不像樣了
    ms譚雖然有時(shí)候非常的嚴(yán)格,但是她有時(shí)候還是非常的和藹的,有的時(shí)候,我們聽寫很好或者考試很好她會(huì)給一節(jié)課給我們到外面玩。
    比如:有一次,我們?nèi)嗦爩懭嗟钠骄衷诜肿笥?,是全年?jí)第一,ms譚非常高興,走進(jìn)教室說這次聽寫我們?nèi)嗥骄衷谶@節(jié)課給我們活動(dòng)。
    我喜愛我們的英語(yǔ)老師:
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇十一
    又見華老師——你,是我期盼了很久的事情,在我心里,你是我的老師,更是我牽掛的朋友,又似甚少聯(lián)系的親人,那種情節(jié)不是簡(jiǎn)單的話就能表達(dá)的清楚的。
    華老師是我初三的英語(yǔ)老師,是在我們的英語(yǔ)老師請(qǐng)產(chǎn)假時(shí)來帶我們的,我清楚的記的你教我們的第一個(gè)英語(yǔ)單詞是”華盛頓“。那響亮的女高音和那件碎花上衣就此成了我不變的記憶,也成了我再也不能釋懷的情結(jié)。是你激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,是你在關(guān)鍵的那一年,讓我的英語(yǔ)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,讓我的英語(yǔ)從空白變成了中考時(shí)的90多分,為我高中英語(yǔ)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而這都緣于你的教導(dǎo)與重視呀!我對(duì)你懷著深深的感激與敬重,你是我一生都不能淡忘的記憶,因?yàn)槭悄汩_啟了我的夢(mèng)想之門。你是我工作的楷模與典范。我也將像你一樣去對(duì)待我的學(xué)生!
    我還記锝在我最無(wú)助的時(shí)候,是你的話,是你的懷抱讓我勇氣倍增,讓我對(duì)生活充滿了希望,是你堅(jiān)定了我的決心,在以后,我一直用你說過的話鞭策我自己,不斷的鼓勵(lì)自己,而現(xiàn)在我也用了你說的話去鼓勵(lì)一個(gè)與我同樣不幸的學(xué)生,只是她失去了爸爸,而我失去的是我母親!華老師,你也許從來也不知在我心中你有怎樣的位置呀,那不是任何人能夠代替的!
    而這么多年來,我很少去看你,我心里很內(nèi)疚,覺的對(duì)不起你!常常想去看你,卻總不能如愿!總被煩瑣的事情打斷,自己也是忙于工作、孩子、家務(wù),我真對(duì)不起你呀!總覺的有很多話要對(duì)你說呢,但我知道,我再也不能耽擱了,我一定要去看你。要不我的良心會(huì)折磨我,那種被心事糾纏的感覺,我再也不能承受了!
    我知道你其實(shí)不怪我,可我不能原諒我對(duì)你的疏忽呀!
    華老師,你不知道,我有多想你!
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇十二
    我的英語(yǔ)老師是孫老師,他對(duì)我像親兒子一樣。
    我的老師全名叫孫亮,他不是很胖,但很圓潤(rùn),眼睛很小,鼻子很大,很搞笑,也很嚴(yán)厲。
    有一次我們班的一名同學(xué)上課睡著了,老師先瞪了一下,他同桌拍他,可他睡得很死,還沒醒。老師說:“別搖他?!崩蠋熥哌^來,在他耳邊溫柔的喊著:“寶貝,吃飯了,起床尿尿了?!眲傉f完,他猛一抬頭,頭又磕在桌子上了,同學(xué)們笑的很開心。老師嚴(yán)肅的說:“你要是想睡的話.........”,看他一臉委屈,老師幽默地來了一句“我影響你睡覺了是吧?”他把眼淚一抹,坐了下來。
    我老師還會(huì)一招——變臉。上課時(shí),老師說要做練習(xí),有人沒帶練習(xí)冊(cè),老師說:“音樂走起”,一邊走向沒帶練習(xí)冊(cè)的同學(xué),一邊唱道:“我左手一式太極拳,右手一劍刺身前,掃腿這招叫清雪”。
    “老師傅,再見”,說完把那個(gè)同學(xué)揪了出來。
    “讓家長(zhǎng)送吧,優(yōu)秀到不帶書的寶寶。讓你不帶練習(xí)冊(cè),知道為師的厲害了吧!”惹得我們哄堂大笑。
    我的老師也很溫柔,教師節(jié)我送他一個(gè)用積木拼的米奇。老師說:“感謝大哥送的積木。”還有其他同學(xué)送老師禮物,有一個(gè)同學(xué)自嘲地說“切,當(dāng)老師真好,不像某人,只能看著?!?BR>    “你過來。”老師用犀利的眼神看著他說道。
    他慢慢的、忐忑的走過去,老師突然之間伸出有力地雙臂,嚇得那個(gè)同學(xué)差點(diǎn)一個(gè)趔趄坐到地上,沒想到老師緊緊地?fù)ё×怂f:“你竟然把自己送給我了!”弄得那個(gè)同學(xué)不知所措。
    這就是我的變臉老師,愛了愛了!
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇十三
    我要向大家講述的這個(gè)老師就是在四年級(jí)教我英語(yǔ)的王明亮老師。
    王老師個(gè)子不算很高,稍稍胖一點(diǎn)。滾圓的臉龐上嵌著一雙被眼鏡隔著的眼睛。大概是因?yàn)檫^度勞累的原因吧,年齡不很高的王老師頭上的頭發(fā)已經(jīng)落掉許多了,幾縷“珍貴”的頭發(fā)均勻的分布在頭的兩旁。
    王老師是一個(gè)極具幽默感的老師,他講起話來總是能把對(duì)方逗得哈哈大笑。他給我上英語(yǔ)課時(shí),我會(huì)覺得特別的吸引人。很喜歡他給我上的課。
    有一次,班上有個(gè)同學(xué)沒有完成作業(yè),王老師把他叫到跟前對(duì)他說:“我們的作業(yè)很簡(jiǎn)單吧?單詞兩遍。你快回去吧,按我們的原則來講,去寫四邊吧!”只見那同學(xué)瞪大了眼睛。王老師故作疑狀:“哎,我沒算錯(cuò)啊。2×2=4嘛,說好翻倍的。噢,我知道了,你想寫8便是吧?”“不,不,四遍,四遍?!蓖趵蠋熢掃€沒說完,那同學(xué)就急忙說道。從那以后,很少有人不完成作業(yè)了。
    王老師給我們默寫單詞時(shí)用的也是這個(gè)辦法。第一次沒默過寫5遍,第二次10遍,第三次……等到了第5次還沒默過就該去辦公室了。這種方法還挺好用的。
    不止這樣,王老師總是花樣翻新,例如,讓同學(xué)當(dāng)小老師什么的。反正,總是能正吸引我。
    王老師天天和那些淘氣的同學(xué)斗智,那時(shí)的生活有趣極了?,F(xiàn)在,我又升到五年級(jí)了,王老師從我們學(xué)校調(diào)走了,我很想念他。但是,我必須要盡快熟悉五年級(jí)的情況,五年級(jí)的老師到底是什么樣子的老師呢?這我還不太了解,可真好奇??!
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇十四
    我有一位奇怪的英語(yǔ)老師,你想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)嗎?現(xiàn)在我就來給你們介紹一下吧!
    記得有一次上英語(yǔ)課時(shí),她把我們交上去的課堂作業(yè)本端到教室里。站在講臺(tái)前,非常嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“老師報(bào)到名字的同學(xué),字母寫的真慘不忍睹?!?BR>    我們一聽,突然間一個(gè)想法不知從誰(shuí)的腦子里竄了出來:老師開始報(bào)到一個(gè)同學(xué)的名字時(shí),我們就一起喊道:“慘不忍睹。”當(dāng)老師報(bào)到另外一位同學(xué),我們又不約而同喊:“慘不忍睹。”逗得老師也邊笑邊說:“如果你們還這樣,我可是要打你們的哦!”說著,還做了一個(gè)超級(jí)無(wú)敵奇葩的動(dòng)作——電視劇里一個(gè)窈窕淑女打人的樣子,我們都仰天大笑起來。因?yàn)槔蠋熓切χf的,所以全班同學(xué)沒有一個(gè)人認(rèn)為老師這句話會(huì)是真的。但是我們第一、第二、第三組的同學(xué)都停了下來,僅剩第四組的同學(xué)還是一直喊一直叫,而且越喊越帶勁、越喊越有節(jié)奏感呢!
    老師依然笑著對(duì)他們說,讓他們安靜下來,并沒有懲罰他們,我覺得,老師好溫柔啊。
    有一次上課時(shí),我回答問題不小心發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。老師說我讀錯(cuò)了,應(yīng)該一秒變兔子。我們都被她這句話笑噴了。有的同學(xué)仰天大笑,有的同學(xué)捧腹大笑,還有一小部分同學(xué)都快要笑癱瘓了呢?我們笑了好久好久才停下來。我們繼續(xù)跟讀,老師又請(qǐng)一位同學(xué)起來回答和我一樣的問題,可他的回答竟然和我一樣不標(biāo)準(zhǔn)。這可真是火上澆油、錯(cuò)上加錯(cuò),氣的老師是哭笑不得,最后,她只能耐心地教我們重讀n次,我們才學(xué)會(huì)。
    這就是我的英語(yǔ)老師,一個(gè)好玩風(fēng)趣又溫柔的老師,我們都喜歡愛戴的老師。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇十五
    在教過我的所有老師里,我最喜歡的就是英語(yǔ)老師了。
    我的英語(yǔ)老師,有一頭烏黑的齊肩短發(fā),細(xì)細(xì)的眉毛像是一輪新月,非常的好看。她還有一對(duì)水靈靈的眼睛,高高的鼻梁下,長(zhǎng)者一張大嘴。她的身材也是白白胖胖的,可愛極了。
    英語(yǔ)老師的愛好是唱歌。有一次,我們班主任給我們播放了英語(yǔ)老師唱歌的視頻,所有的同學(xué)都驚呆了,想不到上課聲音洪亮的英語(yǔ)老師,唱歌那么好聽,于是同學(xué)們私下給她取了一個(gè)外號(hào)叫“靈魂歌手”。這位“歌手”經(jīng)常在課堂上引吭高歌,我們的英語(yǔ)課充滿了歡聲笑語(yǔ)。
    英語(yǔ)老師給我的印象就是被點(diǎn)了笑穴的人。無(wú)論是去交作業(yè)看到她,還是在走廊碰見她,或者是去吃早餐的時(shí)候遇到她,哪怕是在上課,她都是一副笑盈盈的樣子。她的笑容充滿了感染力,導(dǎo)致我們見到她,也變得很開心,很想笑。在她上課時(shí),她一笑,氣氛立刻變得不一樣了,就連外面路過想去采蜜的小蜜蜂都忍不住飛進(jìn)教室里來,想知道這兒怎么有那么多的歡樂。
    當(dāng)然,她也有“變臉”的時(shí)候。如果在她的課上,有同學(xué)竊竊私語(yǔ),她就馬上收起笑容,露出要吃人的表情,那樣子就像被搶食的母老虎,這時(shí)的我們立刻變得安靜,她的眼神環(huán)顧四周,再拋出冷冷的一句“是聽我上課還是聽你們講話?”,我們像得到赦免一樣,附和道,“我們要上課”。她消失的笑容才慢慢的爬上臉頰。
    就是這樣一位性格多變,非??蓯鄣挠⒄Z(yǔ)老師,成為了我心里無(wú)比尊重和喜歡的人。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇十六
    是誰(shuí)讓一個(gè)連26個(gè)英文字母都寫不好的我能跟上隊(duì)伍的?
    那年,我從廣州轉(zhuǎn)到上海。當(dāng)時(shí),有些常見的詞匯我都讀不準(zhǔn),一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法我也搞不清。教這樣的學(xué)生,不用說,就會(huì)知道老師該有多辛苦。
    一次,我背英語(yǔ)課文,有一個(gè)單詞發(fā)音不準(zhǔn),老師一遍又一遍地幫我校正,由于緊張,我還是讀不準(zhǔn),急得我額頭直冒汗,老師不厭其煩地教我,直到我將音讀準(zhǔn)為止。像這樣的事已不計(jì)其數(shù)。
    記得還有一次,有幾道英語(yǔ)練習(xí)題我不會(huì)做,放學(xué)后,老師單獨(dú)為我補(bǔ)課。天色已漸漸地暗了下來,老師仍一遍又一遍地教我,一個(gè)小時(shí)過去又是一個(gè)小時(shí)。媽媽不放心地趕到了學(xué)校,一進(jìn)教室,見丁老師仍不知疲倦地在那里教我。此情此景,媽媽被感動(dòng)了……
    一天,媽媽給丁老師打電話為我請(qǐng)病假。丁老師說:“寶寶爸爸的來信我收到了?!边@時(shí)我才得知,爸爸給丁老師寫了致謝信。當(dāng)媽媽再一次向丁老師道謝時(shí),丁老師只說了一句“不要謝,這是我應(yīng)該做的?!边@是一句多么樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)呀!讓我好感動(dòng)。
    我在這個(gè)學(xué)校讀書倍感溫暖,因?yàn)檫@里到處充滿了愛。
    老師的愛——哺育著我的童年,也將營(yíng)養(yǎng)我一生。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇十七
    椒美人,是我們班上英語(yǔ)老師焦娟。為什么會(huì)擁有這樣一個(gè)“雅號(hào)”呢?椒,辣椒也,美人,美女也。呵呵,合起來解釋,就是說我們的焦老師是有著辣椒性格的美女呀。
    的確,焦老師很美。大大的眼睛,如一股清泉,似乎能洗滌人的心靈,白皙的皮膚,更加襯托出她精致的五官。著一身運(yùn)動(dòng)服,活脫脫一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將,渾身都洋溢著青春的氣息;著一件民族風(fēng)的長(zhǎng)裙,活脫脫一個(gè)電影明星走出熒屏……
    很多同學(xué)都說“椒美人”人很好,那是肯定的,因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷過。
    那時(shí),正當(dāng)夏季,焦老師給我們上早自習(xí)。太陽(yáng)很早就升起來了,幾縷陽(yáng)光射進(jìn)教室,正好照在我的座位上,我受不了太陽(yáng)的炙曬,只好用手遮著太陽(yáng)。焦老師注意到了這點(diǎn),便站在我的身旁帶著我們讀單詞,用她的身體擋住了本該照到我身上的陽(yáng)光。
    就是這樣一個(gè)小小的舉動(dòng),讓我的心海泛起了狂瀾,焦老師就這樣在不經(jīng)意間給予學(xué)生無(wú)私的關(guān)懷。
    椒美人也有生氣的時(shí)候,要不,怎么對(duì)得起“椒”這個(gè)雅號(hào)呢?
    早自習(xí),焦老師給我們聽寫單詞,有幾個(gè)同學(xué)抄了小紙條作弊,被焦老師發(fā)現(xiàn)了,焦老師輕輕地警告了一句:“不要作弊,你們的基礎(chǔ)我清清楚楚……”可有幾個(gè)小鬼頭還在悉悉索索,焦老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“讀書是自己的事情呀,何必欺騙老師,欺騙家長(zhǎng)呀!”那些作弊的人硬是停不下“犯罪”的腳步,焦老師大吼一聲:“太不愛面子了,連起碼的做人的道理都不懂,給我站起來……”頓時(shí),和風(fēng)細(xì)雨變成了暴風(fēng)驟雨,焦老師辣勁兒一下子爆出來了,連珠炮似的話語(yǔ)句句嗆人,教室里彌漫著爆炒辣椒時(shí)的沖味兒,直到那些舞弊的同學(xué)低下頭來……
    這就是我們班的英語(yǔ)老師,怎么樣,是不是一個(gè)“椒”美人呢?
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇十八
    我有一個(gè)總愛穿裙子的英語(yǔ)老師——張老師。在我眼里,她是一位上課時(shí)說話像連炮珠,下課時(shí)與同學(xué)們打成一片的老師。
    她的身高偏高,有著卷卷的波浪形頭發(fā),在高高的鼻梁上面戴著一副框架眼鏡,紅紅的臉蛋,和小巧玲瓏但說話像連炮珠一樣的嘴巴,構(gòu)成了她那協(xié)調(diào)的臉部。
    你別看張老師平時(shí)顯得很安靜,但是只要有人惹怒了她,那可就不得了了。
    在一次上英語(yǔ)課的時(shí)候,我后面的男同學(xué)一直都在和他的同桌竊竊私語(yǔ),但是還是被張老師聽見了,張老師突然停止講課,用嚴(yán)厲的目光盯著那一對(duì)同桌,那一對(duì)同桌仿佛也意識(shí)到了不對(duì)似的,突然停止說話,把坐姿調(diào)整端正。接下來,張老師用生氣的語(yǔ)氣大喊道:“站出去,誰(shuí)叫你們說話的,上課不能說話,難道你們不知道嗎?現(xiàn)在不聽,那你們就得用雙倍的時(shí)間把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)回來,如果你們現(xiàn)在是在初中,那么你們到考試的時(shí)候就會(huì)名落孫山,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要,我再講一遍吧?!闭f著她便擦了擦黑板,重新講了一遍。
    下課的時(shí)候,小王同學(xué)拿出了她的跳繩,趁張老師不注意,把張老師套了起來,張老師見此場(chǎng)景,說道:“misswang,你想和我跳一帶一鉆嗎?”小王同學(xué)高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭,便和張老師跳起了一帶一鉆。
    這就是我們親愛的張老師,上課嚴(yán)格,下課與同學(xué)們打成一片,我們都特別喜歡她,并且發(fā)誓永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇十九
    升上五年級(jí)我們換了一個(gè)新老師,我盼星星,盼月亮:老師是男的,女的;高的,瘦的。呀!是一個(gè)年輕的女老師。
    英語(yǔ)老師有一張櫻桃小嘴,一雙明亮的大眼睛,還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),這不正是一位活脫脫的大美人嗎?
    英語(yǔ)老師十分愛穿裙子,每次上課的時(shí)候,她都會(huì)穿著裙子,登上“舞臺(tái)”。不僅這樣她還很溫柔,上課的時(shí)候,全班的人開始講閑話,開小差的時(shí)候,她就會(huì)說三聲停,如果沒用,她就會(huì)等我們講完了在上課。同學(xué)們也很配合停了下來。
    老師還很理解我們的心。每次上課的時(shí)候,她都會(huì)抽一點(diǎn)的時(shí)間陪我們玩。就那上節(jié)課來說吧!被選中的是我,同學(xué)們會(huì)把卡片藏在桌上,要是離近那個(gè)卡片就把這個(gè)單詞喊大聲,離遠(yuǎn)卡片就喊小聲點(diǎn)。我到第一個(gè)小組,聲音像蚊子叫一樣;我游走到了第四組,聲音開始震耳欲聾,我推開了小隆的書沒有,又推開了小施的書沒有,最后我推開了小美的書,嗚—空空如也,原來是在小澤的書下。我十分傷心,但老師卻說:“再接再厲”。
    雖然老師是一個(gè)貨正價(jià)實(shí)的中國(guó)人,但她英語(yǔ)說得更溜。每次她說的話都讓同學(xué)們手忙腳亂的,我都懷疑老師不是中國(guó)人了!
    老師很糊涂,有一次老師布置作業(yè)時(shí),忘叫我們背英語(yǔ)了還叫我們聽寫,真是糊涂,也許她太累了!
    這就是我的英語(yǔ)老師,一個(gè)糊涂又聰明的老師!
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇二十
    我的英語(yǔ)老師小學(xué)生作文500字
    到了五年級(jí),我們換了一個(gè)新的英語(yǔ)老師,我們都愛叫他“郭老”。
    “郭老”人如其名,是很“老”。他戴著一幅粗黑框眼鏡,一對(duì)濃眉下面長(zhǎng)著一雙根金魚一樣凸出來的眼睛。他一笑,眼角的魚尾紋則更突出了?!肮稀斌w型微胖,穿得也普普通通――一件紅褐色的大號(hào)短袖,一條剛過膝的土黃色短褲,身上背的運(yùn)動(dòng)書包里,一根羽毛球棒總會(huì)露出來。
    “郭老”不僅風(fēng)趣幽默,教學(xué)方式也非常特別。記得有一次,我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)單詞,有十多名同學(xué)怎么也記不住“street”這個(gè)單詞。只見“郭老”眼珠一轉(zhuǎn),說道:“‘s’是死掉的意思,街上有許多汽車,排的尾氣把樹熏死了,所以說是‘street’?!蔽覀兓腥淮笪颍β暰镁没厥幵谡麄€(gè)教室中。
    前不久,廣州班英語(yǔ)書的編者魯宗干老師來聽我們上課。“郭老”讓男生讀ben的臺(tái)詞,讓女生讀mrs。webb的臺(tái)詞,自己卻讀xiaoling的臺(tái)詞!我們讀完了自己的臺(tái)詞后,“郭老”也該出場(chǎng)了。然而,我們聽到的不是他那響亮的男中音,而是尖尖的女高音!我們捧腹大笑,眼淚直流。原來,“郭老”為了活躍氣氛,故意把聲音裝成了xiaoling那樣的女高音!
    正是因?yàn)椤肮稀蹦恰坝腥さ撵`魂”和教學(xué)方法,使班上許多不愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的差生都愛上了英語(yǔ)課,并認(rèn)真地學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。就這樣,我們班的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹碓胶?,從原來的倒?shù)第一變成了真正的第一!
    好你個(gè)“郭老”,你還真有兩下子!
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇二十一
    傳說有個(gè)陳大冠,他的技能不得了。
    七(5)班的英語(yǔ)老師,美名陳大冠。他有兩技能,搞笑以及射擊。
    曾經(jīng),他叮囑我們不要把他當(dāng)成陳冠希,我只想說大冠,你比他帥多了。(專業(yè)良心捧場(chǎng)不收任何費(fèi)用)。
    大冠,近來總是技癢,經(jīng)常炫耀他的金牌射擊技術(shù),不論你的動(dòng)作多么微小,都逃不過他。兩眼加鏡片的監(jiān)控。一旦被他鎖定,你就乖乖地放棄掙扎吧,因?yàn)樗呀?jīng)扣動(dòng)扳機(jī),準(zhǔn)備給你的大腦來個(gè)致命一擊。
    這不,今天又有一個(gè)淘氣蛋要遭殃了。當(dāng)一口標(biāo)準(zhǔn)的流利的英語(yǔ)從大冠口中蹦出來時(shí),那個(gè)淘氣蛋開始手癢癢,玩了起來。當(dāng)然大冠鷹眼似的眼睛早就將一切盡收眼底。他先是快速,自然,不露聲色地拿起一小截粉筆,用極其專業(yè)的手勢(shì)握好,突然間,他手腕輕輕一抖,將粉筆射了出去,嘴上還念念有詞。話說,那截粉筆在空中劃過一道標(biāo)準(zhǔn)的弧線,帶著一小陣風(fēng),從頭頂飛過。一些同學(xué)抱著頭,好像在擔(dān)心頭頂?shù)募侔l(fā)會(huì)被刮走。粉筆呼嘯著飛過,那銳利的氣勢(shì)仿佛能斬?cái)鄷r(shí)空的連續(xù)性。
    當(dāng)然,這些細(xì)節(jié)還是很難被發(fā)現(xiàn)的,你只能看著大冠臉上浮起一抹不易察覺的賊笑,然后是一道白色的閃光從頭頂一閃而過,再然后就看見那淘氣蛋應(yīng)聲倒地。哇塞!真牛!教室里起先是鴉雀無(wú)聲,之后爆發(fā)出了響雷般的笑與掌聲。(這水平應(yīng)該能得老年組的冠軍了吧!)
    其實(shí)我想說不管這一擊有多么精準(zhǔn)毒辣,都包含了大冠對(duì)我們的關(guān)心。(突然好肉麻)我們上課那么鬧,作為老師應(yīng)該會(huì)覺得很累,所以這一記是不動(dòng)聲色的提醒,更飽含著他對(duì)那淘氣包的教誨。
    江南槍王,名副其實(shí)。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇二十三
    看到題目,你們一定會(huì)想我的英語(yǔ)老師是何方神圣,居然會(huì)出現(xiàn)在我的作文里,那你們就往下看吧。
    一頭烏黑如瀑布般的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,頗像兩顆大葡萄,一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴,再加上一對(duì)兒好看的柳葉眉,這就是我的英語(yǔ)老師——耿老師。
    耿老師人特別有趣。還記得剛開學(xué)的時(shí)候,漂亮的她一走進(jìn)教室,剛剛還亂哄哄的我們瞬間就安靜了下來。她走上講臺(tái),微笑著對(duì)我們說:“同學(xué)們,我姓耿,你們可以喊我耿老師,這學(xué)期我?guī)銈兊挠⒄Z(yǔ)?!苯淌依锪⒖添懫鹆藷崃业恼坡?。之后,耿老師帶我們玩了一個(gè)開火車的小游戲,她很會(huì)調(diào)節(jié)氣氛。我們開火車的時(shí)候,火車到某個(gè)同學(xué)那里停車了,老師就說:“好,這輛車現(xiàn)在遇上大堵塞了或者說火車出現(xiàn)故障了……”她的話總能引得我們開懷大笑,所以,我們?nèi)喽己芟矚g她。
    老師雖然有趣,但是也很嚴(yán)格。
    有一次,老師正上著課,我們班的“熊大”在下面和他同桌偷偷說話,被耿老師看到了。老師給他使了好幾次眼色,示意他好好聽課。我都看見了,“熊大”卻裝作若無(wú)其事的樣子,依舊我行我素。老師忍無(wú)可忍,快步走到他座位前,“你怎么還說話,我給你使了那么多次眼色,你沒看到嗎?真是不知悔改,今天的英語(yǔ)單詞每個(gè)抄10遍。”“熊大”一下子就老實(shí)了,乖乖地抄起單詞來。從那以后,他再也不敢在耿老師的課堂上犯錯(cuò)誤。
    這就是我漂亮,有趣又嚴(yán)格的英語(yǔ)老師,我非常喜歡她。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇二十四
    每次捧起書,看到那些讓我暈頭轉(zhuǎn)向的英文時(shí),內(nèi)心總會(huì)想起一個(gè)人,一個(gè)讓我充滿感激的人。
    那時(shí)候的我,偏愛語(yǔ)文,對(duì)洋玩意似乎存在一種與生俱來的抗拒心理。常常自我標(biāo)榜,并引以為傲。正因?yàn)槿绱?,我在老師眼睛里成為“特別關(guān)照”的學(xué)生,受控于青春期的逆反,我義無(wú)返顧地進(jìn)行著“堅(jiān)決的斗爭(zhēng)”。
    在這種情況下,我交了人生中第一張白卷。那次測(cè)驗(yàn),我從頭到尾都在呼呼大睡,試卷凄涼的躺在一邊,無(wú)人理會(huì),鈴聲敲醒美夢(mèng)時(shí),我順手填上名字就交了上去。裝做漫不經(jīng)心地走出教室,卻忍不住回頭偷偷望了一眼,看到老師正在翻看一張張?jiān)嚲恚⑽⒙冻鲂θ?,看來成?jī)令她很滿意??墒?,瞬間她的笑容便凝固了,緊接著臉龐憤怒而扭曲,她狠狠地抓起一張?jiān)嚲硭旱梅鬯?,我知道,那一定是我的?BR>    后來,她總是一次次鼓勵(lì)我,一次次監(jiān)督我,卻一次次地失望。
    某一次,我在校門口碰上她。她看到我,招手讓我過來。說了一句話,不管你喜不喜歡英文,都要努力去學(xué),不要將來后悔。我點(diǎn)點(diǎn)頭,她嘴唇動(dòng)了動(dòng),還想說什么,卻最終嘆息著走了。
    忽然我覺得很慚愧,學(xué)習(xí)是我自己的事,可老師卻比我更關(guān)心和擔(dān)心。一下子我似乎明白過來,我應(yīng)該把握機(jī)會(huì),難得有一個(gè)這么關(guān)心你的老師,我為什么要放棄呢……
    從那次以后,我有了學(xué)英語(yǔ)的熱情,雖然進(jìn)步?jīng)]有很快,但至少每一次有進(jìn)步一點(diǎn),老師也更耐心教我了。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇二十五
    我的英語(yǔ)老師是和藹的,但有時(shí)卻很兇。她對(duì)我們很嚴(yán)厲。
    不知怎的,從我第一眼見到她時(shí),就覺得她不是一般人,身上有一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。從那時(shí)起,我便下定決心要學(xué)習(xí)那種精神。
    英語(yǔ)老師并不矮,高高的,她的皮膚有點(diǎn)黑,臉上有一點(diǎn)兒黑眼圈,那應(yīng)該是她為我們操心和為教育而做出的貢獻(xiàn)吧。還有她那短頭發(fā),讓她看起來更精神。我最佩服的是她那孫悟空的“火眼金睛”,誰(shuí)都逃不過她的法眼。
    上課時(shí),她也非常嚴(yán)肅,常常為了讓我們更加理解而停下來。她對(duì)自己比對(duì)我們更加嚴(yán)格,容不得一點(diǎn)兒差錯(cuò)。她是常教育我們“光陰似箭,日月如梭。如果現(xiàn)在不好好把握好時(shí)間,以后后悔也來不及。要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)有的機(jī)會(huì),不要讓機(jī)會(huì)離你而去?!彼€經(jīng)常說:“把握好當(dāng)下,就把握好了未來?!?BR>    老師高興時(shí),她就會(huì)用一些閩南語(yǔ)來說那些上課不認(rèn)真,做小動(dòng)作。比如:死豬不怕開水燙。這些話并不幽默,但從她嘴里說出就會(huì)有一種幽默感。
    其實(shí),老師只是表面比較嚴(yán)厲,但心里卻非常的善良,非常的關(guān)心她的學(xué)生。記得有一次,我同桌因?yàn)轸[鐘壞了,沒來上學(xué),她急忙打電話問我同桌的家長(zhǎng),因?yàn)槲彝缽膩矶甲约浩鸫采蠈W(xué),所以她家長(zhǎng)并不知道,后來才知道,老師那顆急促的心才平靜下來。老師謝謝你,為我們做出的貢獻(xiàn)。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇二十六
    我的英語(yǔ)老師作文500字
    升入初中,我遇到一位英語(yǔ)老師,她姓李,名蘭英,同學(xué)們暗送綽號(hào)“拖堂李天王”,因?yàn)樗倫弁咸谩?BR>    她的眼睛大而亮,生氣的時(shí)候就會(huì)瞇成一條縫,我們都不愿見到這條縫,因?yàn)槊慨?dāng)看到這條縫的時(shí)候,就意味著我們又挨批了。她的嘴不大,話卻很多,嘴唇厚厚的,我們都說是因?yàn)檎f話太多,被磨厚的。她笑的時(shí)候,總是把嘴歪向一邊,看起來很好笑,不過保持的時(shí)間很短,轉(zhuǎn)瞬即逝。
    有一天,老師大概是道聽途說到幾句我們班同學(xué)說她的“好話”,作為班主任,面子掛不住,心中不爽,剛一上課就對(duì)我們大吼開“德育課”,說了將近半小時(shí)也沒有停下來的意思,大家見形勢(shì)不妙,都忍氣吞聲、一言不發(fā),我卻按捺不住了,就起身說了句:“老師,該上課了!”,這下我可惹了禍了,老師把她的怒火都燒在了我的身上。她用手撐著講臺(tái),瞇著眼睛,不住的數(shù)落我,直到第二節(jié)課的鈴聲響起,她才不得不結(jié)束了她無(wú)休止的責(zé)備。
    但從這次起,老師對(duì)我要求特別嚴(yán)格,但凡有一點(diǎn)做得不到位的事情,老師就會(huì)把我叫到辦公室里批評(píng),對(duì)我做錯(cuò)的題和不會(huì)的題也會(huì)仔細(xì)講解并直到我聽明白為止。這對(duì)我英語(yǔ)成績(jī)的提升無(wú)疑起了莫大的作用。
    至于老師總愛拖堂、總繃著臉、布置作業(yè)多,歸根結(jié)底,還是為了能提高我們的成績(jī),雖然辦法略有不妥,可也不能直接否定。
    李老師,我希望您能改變教學(xué)方式,做一名親切的、受同學(xué)們歡迎的好老師,希望我的夢(mèng)想可以成真。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇二十七
    從小學(xué)到初中都在學(xué)英語(yǔ),教過我的英語(yǔ)老師也有好幾個(gè),但只有一個(gè)老師讓我印象深刻——他就是許英茂老師。
    許老師打扮得整齊、干凈,挺帥氣的。大部分時(shí)間都是穿西裝,很少見他穿休閑裝。
    上課時(shí),他要么踮起腳尖,要么雙手放在肚子前。千萬(wàn)不要在他面前搞小動(dòng)作,他的臉異常嚴(yán)肅,這只是輕微的;嚴(yán)重的話,保佑你不會(huì)給他罰死。
    許老師要求嚴(yán)格,沒有完成作業(yè)就去跑步,沒有背書就不許吃飯(其實(shí)只是把你留到半個(gè)小時(shí)后就把你放走了),上課遲到就要站著上課,至于其他的處罰,像上下蹲、100個(gè)兔子、100個(gè)鴨子步、100個(gè)……許老師說:“你犯的次數(shù)越多,每次就越會(huì)往上増?!?BR>    我覺得這樣挺好的,反正罰的又不是我,不過我也得小心了,否則下一個(gè)就可能是我自己。
    想想上個(gè)學(xué)期,我一篇英語(yǔ)課文都沒背,甚至連一個(gè)單詞都沒有認(rèn)真記,現(xiàn)在他讓我們把每個(gè)單元的unit1、unit2都背下來,每個(gè)單元的單詞都要背下來,還要聽寫,呃……這簡(jiǎn)直是……唉!不知道該怎么說,也只好乖乖認(rèn)命背書吧。
    但是我覺得這樣挺好的。
    許老師也許偏愛草書吧,他的字跡……就像幾根線纏在一起,他寫的板書有些看得懂,有些看不懂,但也只能硬著頭皮上,不然,沒有筆記交上去,他要找你去談?wù)勅松?BR>    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇二十八
    她生就一副“男人”的臉龐,“男人”的性格,臉上坑坑洼洼,崎嶇不平,仿佛是歲月的千錘百煉,經(jīng)歷風(fēng)吹、雨淋、日曬,最終卻打磨出一顆粗糙不平整的“石頭”。皺起眉來,臉上的皺紋清晰可見,像一條條深不見底的河溝,讓人驚訝不已。臉上的斑紋必然也是多的不能再多,芝麻粒大小。從她的臉上找不出一絲的.優(yōu)點(diǎn),看不出一絲的光彩,找不到一絲的完美之處。
    t的頭更是讓人無(wú)法想象,亂蓬蓬的頭發(fā)像波浪似的,又粗又長(zhǎng)又卷透出一股犟勁。像秋天的蘆草一樣又干又硬,沒有一點(diǎn)油性。
    她的皮膚粗糙的像橘子皮特別皺,活的像一張粗糙的皮革,皮膚藏污納垢,缺少光澤,總覺得是失調(diào)造成的。
    然而,眼睛在她的臉上卻顯得閃閃發(fā)光,她那坑洼的臉上有著一雙有神的眼睛,像兩顆璀璨奪目的鉆石,形成了天差地別的對(duì)比。鼻梁上掛著一副眼鏡,顯示出非常有學(xué)問,她的眼睛是嚴(yán)厲的,課上有人傳紙條,老師她卻什么話也沒有說,只是雙眼盯著,t們就不寒而顫了。
    老師她的眼睛是動(dòng)情的,會(huì)說話的,每當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,她總是深情微笑凝望著我們,仿佛在說:“你們成功了,恭喜!但不能驕傲,繼續(xù)努力”。這是一句簡(jiǎn)單的話,卻能從老師的眼神里看出,這時(shí)她的眼眶濕潤(rùn)了。
    她具有這一雙既嚴(yán)厲,又有神會(huì),說話的眼睛,已成為最寶貴的財(cái)富。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇二十九
    我們班最近出了個(gè)隱形俠,她可不是身邊的同學(xué),而是我們的英語(yǔ)老師,不只是是我這樣認(rèn)為,而是大家公認(rèn)的。
    上課鈴響后,學(xué)校里安靜了許多,可我們的教室卻還像開生日會(huì)一樣熱鬧。不過這種快樂并不長(zhǎng)久,因?yàn)椤半[形俠”要來了。她躲過了我們班有名的大嘴巴和三個(gè)偵察兵,從后門默默走進(jìn)來,拿出手機(jī),照了一張全景圖,聽著手機(jī)的拍照聲,我們才察覺到她的出現(xiàn),但為時(shí)已晚。
    她雖然一言不發(fā),但她滿是嚴(yán)肅的臉,連老虎見了都要怕她三分。
    她開口了,張口說到:“英語(yǔ)書抄三遍?!崩茁暟愦蟮纳らT,連整個(gè)教學(xué)樓都帶回聲的。說完就從前門走出,過了5分鐘,再次放松的我們又開始低聲說話。沒想到她又從后門進(jìn)來,說道:“再加一遍!”這次整個(gè)班級(jí)都安靜了一節(jié)課,老師再走時(shí),之前熱鬧的我們,早就已經(jīng)鴉雀無(wú)聲了,因?yàn)楹ε掠械谖灞椤?BR>    哎,誰(shuí)讓她是隱形俠呢!而且她可從來都是說到做到。
    這就是我們班的“隱形俠”,你們班有這么厲害的老師嗎?
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇三十
    母愛,世上最純潔的情感,在平日的生活里,想著孩子的是母親。在生死的一線,想著孩子的依舊是母親,可以說每個(gè)母親都愛孩子,噢,不對(duì)!有一位做教師的父母,在親情與職業(yè)之間選擇了職業(yè),便不是她有多無(wú)情,而是她對(duì)這份事業(yè)注入了太多情感。
    她,就是我們的曹老師。
    雖然,她已經(jīng)離開幾月,但是我還清楚地記得她的一頭秀發(fā)下,是一對(duì)精致的眉毛,帶著一副眼鏡。她性格比較和藹。
    我記得剛上她的課我英語(yǔ)口語(yǔ)不好,課上的口述問題總是回答不了。這種時(shí)候她不會(huì)讓你尬尷地站著,她會(huì)帶著你慢慢讀完句子,然后請(qǐng)你坐下。這個(gè)小小的舉動(dòng)可能看上去沒什么,但卻讓我在心靈上得到極大安慰。
    在她懷孕的那段時(shí)光里,我剛開始甚至感覺不到她肚子里有一個(gè)嬰兒存在著,因?yàn)樗推饺找粯用β?,依舊批改作業(yè)至深夜,依舊每天日早早到學(xué)校。沒有半點(diǎn)松懈。我還從家長(zhǎng)口中得到消息,她原本想奮斗到最后,可卻被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),強(qiáng)行送回家養(yǎng)胎。可是,就算回家她都不放心我們班,考試前幾天,還打電話囑咐一切。
    可能,有的家長(zhǎng)還會(huì)責(zé)怪這位老師沒有早點(diǎn)退出導(dǎo)致重要的復(fù)習(xí)被耽誤,可是,在責(zé)怪的時(shí)候,是否有人想過?這位老師面對(duì)危險(xiǎn)還要留下教學(xué),是為什么,是對(duì)職業(yè)的尊重,和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇
    我們的英語(yǔ)老師可兇了。她臉上沒有一絲笑容,只會(huì)鼓起嘴巴生氣。你看她的嘴角,總是鼓鼓的,隨時(shí)都有一股氣要發(fā)泄出來。
    周四有英語(yǔ)課。上課前,吳老師提前來到我們教室。我們就當(dāng)沒看見,照舊玩自己的游戲。
    一上課,吳老師站上講臺(tái),我們就感覺大事不妙,趕緊坐得端端正正的。吳老師開始給我們上課,一切都好好的。
    可是,有幾個(gè)男生趁吳老師在黑板上寫板書,沒時(shí)間注意他們,開始說小話。誰(shuí)知,吳老師耳朵特別靈。她聽到同學(xué)說話,立刻火冒三丈,大吼大叫。我們都嚇了一跳,那幾個(gè)同學(xué)卻不閉嘴。吳老師徹底被惹惱了,罰他們抄寫英語(yǔ)單詞。
    啊,那么多,他們肯定會(huì)抄死去。這下,他們老實(shí)了,吳老師就好好給我們上課。
    教師節(jié)那天,我們很多同學(xué)送花給吳老師。吳老師一邊不停地接過我們的花,一邊不停地說謝謝。這個(gè)時(shí)候,她的高興藏不住了,露出了一絲絲笑容。嗯,笑起來的吳老師比生氣時(shí)的吳老師漂亮多了。如果她可以哈哈大笑,一定會(huì)更漂亮。
    吳老師,我們好好學(xué)習(xí),你每天笑給我們看,好嗎?
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇
    開學(xué)近兩個(gè)月了,在學(xué)校中,許多老師都給我留下了較深的印象,但我印象最深刻的就是和藹可親的英語(yǔ)老師--劉老師。
    他有一頭金發(fā),同學(xué)們都認(rèn)為那是染出來的,但是劉老師卻說:“那是天生的”。我們都很驚訝,他不僅有一頭帥氣的頭發(fā),而且還有一肚子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)知識(shí),他會(huì)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言提起我們的學(xué)習(xí)興趣,用特殊巧妙的方法讓我們把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解的更透徹。
    每當(dāng)我們上英語(yǔ)課,同學(xué)們就十分興奮,劉老師會(huì)教我們學(xué)英語(yǔ)的巧妙方法,讓學(xué)英語(yǔ)變得更簡(jiǎn)單、有趣。上課期間,他會(huì)教我們大聲喊出英語(yǔ),還說:天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人,我們要把英語(yǔ)踩在腳下。
    有一次,劉老師給我們教了“family show”這個(gè)單詞,它的意思是家庭秀。這時(shí),劉老師說:“大家都看過‘飯沒了秀’吧!它就是‘family show’的諧音”。我們一聽,還真的是,從此,這個(gè)單詞給了我無(wú)比深刻的印象。
    我們的劉老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還像一位慈父,對(duì)我們無(wú)比關(guān)懷。每當(dāng)我去問他英語(yǔ)題時(shí),他都會(huì)耐心的給我講解,直到我完全懂為止。但劉老師對(duì)于不寫作業(yè)的同學(xué)就沒有那么仁慈了。記得有一次,我忘了寫英語(yǔ)作業(yè),劉老師把我批評(píng)了一頓。從此以后、我就再也沒有不寫作業(yè)的經(jīng)歷了。俗話說得好:“嚴(yán)師出高徒”。正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求,才使我在月考中取得了不錯(cuò)的英語(yǔ)成績(jī)。
    他就是我的英語(yǔ)老師,他有著一個(gè)平凡而偉大的職業(yè),我們都尊敬他,喜歡他。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇
    要說我最喜愛的英語(yǔ)老師,非朱老師莫屬。她是我們班四、五年級(jí)的英語(yǔ)老師。她有偏胖的身材,圓圓的臉蛋兒,一雙會(huì)說話的眼睛,再加上甜甜的笑容,總是那么和藹可親。
    四年級(jí)開學(xué)的第一天,朱老師笑容滿面地迎接我們?!巴瑢W(xué)們好,現(xiàn)在由我擔(dān)任你們的英語(yǔ)老師,也是你們的朋友……”朱老師甜甜地微笑著站在講臺(tái)上,開場(chǎng)白簡(jiǎn)短而真摯,大家一下子就喜歡上這位和藹可親的老師了。
    朱老師還有許多別的老師沒有的特點(diǎn),讓我講給娓娓道來。
    她經(jīng)常稱呼同學(xué)們?yōu)閷氊悺K系谝还?jié)課時(shí)叫“寶貝,你來回答這個(gè)問題。”我們?nèi)囝D時(shí)覺得受寵若驚。當(dāng)她叫男生寶貝時(shí),他們到有有點(diǎn)兒不開心。有個(gè)男生說:“老師,你不要叫我們寶貝嘛!”老師口頭上答應(yīng),實(shí)際上并沒有做到??偸菍氊悂韺氊惾?。
    我們的英語(yǔ)老師不止這一特點(diǎn),比如:她總是拿一副笑咪咪的臉來迎接我們;生氣了總是嘟著一個(gè)嘴巴,顯露生氣的樣子……真可愛!當(dāng)然她除了有這些特點(diǎn)外,講課也十分認(rèn)真,出品成章,讓人佩服得五體投地。
    可惜,我們上了六年級(jí)朱老師就離開了學(xué)校。我多么想念朱老師教我們的時(shí)光。也忘不了她給我的諄諄教誨。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇
    他,戴著鴨舌帽,他,披著一件灰外套,好似一個(gè)老干部。他就是我的老師——應(yīng)老師。還記得我們的師生之旅是從我小升初那年開始的。那時(shí),我來到一個(gè)完全陌生的地方,難免有些生疏??墒撬恼n,我覺得格外親切。
    那是他上的英語(yǔ)課,在課堂上告訴了我們一個(gè)記單詞的訣竅,就是用音標(biāo)記單詞,可是剛接觸音標(biāo)的我,根本搞不清楚哪幾個(gè)字母讀哪個(gè)音,使我的聽寫沒的不堪入目,應(yīng)老師見了,不由的開起了玩笑:“我可真是傷心啊!”他說完后沒有馬上走開,反而是幫我認(rèn)真的分析起來,邊說邊讓我作筆記。讓我記清楚,下次聽寫不要那么多錯(cuò),那么辛苦的訂證。
    窗外的鳥兒在歡唱,伴著我“唰唰”的寫字聲和應(yīng)老師的講解聲。
    “colour,green,smart……?!庇质且淮温爩?,可這次,我有了應(yīng)老師親身傳授的聽寫寶典,終于破了我的記錄,拿了聽寫的第一個(gè)一百分!拿著聽寫本時(shí),我的耳邊好似又響起應(yīng)老師給我認(rèn)真的講解聲。
    應(yīng)老師在我的腦海中不只是英語(yǔ)王,還是一個(gè)“百科全書”。
    在上課的前幾分鐘,應(yīng)老師總會(huì)來和我們“談?wù)勅松?,“八婆八婆”。就拿最近幾次的英語(yǔ)課來說說吧。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇
    開學(xué)近兩個(gè)月了,在學(xué)校中,許多老師都給我留下了較深的印象,但我印象最深刻的就是和藹可親的英語(yǔ)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?BR>    他有一頭金發(fā),同學(xué)們都認(rèn)為那是染出來的,但是劉老師卻說:“那是天生的”。我們都很驚訝,他不僅有一頭帥氣的頭發(fā),而且還有一肚子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)知識(shí),他會(huì)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言提起我們的學(xué)習(xí)興趣,用特殊巧妙的方法讓我們把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解的更透徹。
    每當(dāng)我們上英語(yǔ)課,同學(xué)們就十分興奮,劉老師會(huì)教我們學(xué)英語(yǔ)的巧妙方法,讓學(xué)英語(yǔ)變得更簡(jiǎn)單、有趣。上課期間,他會(huì)教我們大聲喊出英語(yǔ),還說:天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人,我們要把英語(yǔ)踩在腳下。
    有一次,劉老師給我們教了“family show”這個(gè)單詞,它的意思是家庭秀。這時(shí),劉老師說:“大家都看過‘飯沒了秀’吧!它就是‘family show’的諧音”。我們一聽,還真的是,從此,這個(gè)單詞給了我無(wú)比深刻的印象。
    我們的劉老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還像一位慈父,對(duì)我們無(wú)比關(guān)懷。每當(dāng)我去問他英語(yǔ)題時(shí),他都會(huì)耐心的給我講解,直到我完全懂為止。但劉老師對(duì)于不寫作業(yè)的同學(xué)就沒有那么仁慈了。記得有一次,我忘了寫英語(yǔ)作業(yè),劉老師把我批評(píng)了一頓。從此以后、我就再也沒有不寫作業(yè)的經(jīng)歷了。俗話說得好:“嚴(yán)師出高徒”。正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求,才使我在月考中取得了不錯(cuò)的英語(yǔ)成績(jī)。
    他就是我的英語(yǔ)老師,他有著一個(gè)平凡而偉大的職業(yè),我們都尊敬他,喜歡他。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇
    我們換了新的英語(yǔ)老師,因?yàn)槲覀兊睦罾蠋熣?qǐng)了產(chǎn)假,需要休息,當(dāng)時(shí)是關(guān)老師教我們英語(yǔ)的,后來學(xué)校又聘了一個(gè)老師來教六年級(jí)其中的五個(gè)班。張老師告訴我們是個(gè)可愛的男老師,我們一聽, 一片嘩然,因?yàn)槌穗娔X老師和體育老師外,我們好像還沒有男老師呢。我心里想:這個(gè)男老師最好帥點(diǎn),幽默點(diǎn),嗯,對(duì),最好這樣。
    期待了好長(zhǎng)時(shí)間也沒有看見這個(gè)”可愛“的男老師。不過那天中午放學(xué)了,我看見一個(gè)男老師拿著英語(yǔ)書在下樓梯,我不禁多看了他幾眼,覺得他長(zhǎng)得太……嚴(yán)肅了。
    終于,在一個(gè)星期五的上午,這位”嚴(yán)肅老師“進(jìn)了我們班的教室,全班再次一陣無(wú)語(yǔ),可能還是我的第一感覺,這位老師長(zhǎng)得太嚴(yán)肅了。
    我仔細(xì)地觀察這位男老師,發(fā)現(xiàn)他的嘴好像是有點(diǎn)歪,只是在說話時(shí)有一點(diǎn)。他在黑板上寫下了自己的姓氏”石“,我們小聲的說話,說”他也姓石啊“。
    緊接著他又把自己的手機(jī)號(hào)碼寫在了黑板上,說:”這是我的手機(jī)號(hào),大家有想問的問題就打給我。反正只用三個(gè)月,以后也沒什么用,我們就沒什么關(guān)系了?!?BR>    最后一句話他是用較小的聲音說的,不過我還是聽到了,就沖這句話,我對(duì)他的第一印象就立馬下降到了另一個(gè)層次。開始上課了,他的英語(yǔ)發(fā)音倒是相當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn),就像錄音機(jī)里的音似的,這倒還 行。
    希望我們和這位老師和睦相處,和睦相處!
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇
    四年級(jí)時(shí)我們班來了一位姓嚴(yán)的男英語(yǔ)老師,我至今對(duì)他還記憶猶新。
    他身材魁梧,高大強(qiáng)壯,坐在椅子上穩(wěn)如泰山,好似鐵塔一般,乍一看像個(gè)教武術(shù)的。很有氣場(chǎng)。他四方國(guó)字臉,大眼睛炯炯有神,戴一副眼鏡,犀利的眼神似乎能穿透所有障礙發(fā)現(xiàn)你做的小動(dòng)作,之后悄沒聲走過來,大喝一聲把你嚇癱,接下來,等你的只有罰站。
    他辦事雷厲風(fēng)行,最恨說謊的人,今天有一個(gè)同學(xué)上午說作業(yè)沒帶,下午又說沒帶。嚴(yán)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讓她抄了一遍,做了一遍。原因就是嚴(yán)老師看透她在說謊,即使她說的是真話,兩次沒帶也是犯了他的忌諱呀!由此得出一個(gè)結(jié)論,別在他的面前耍小聰明,否則你就得“哪兒涼快,哪兒歇著”!
    嚴(yán)老師在一些“大炮”面前就是一盆十足的涼水。有一次他拿了許多毛絨玩具來上課,所以氣氛很活躍。有一位“嘴巴漏風(fēng)”的“周大炮”在許多不該講話的時(shí)候插嘴,嚴(yán)老師瞪他三四秒都沒反應(yīng),所以嚴(yán)老師被逼著使出絕招:獅吼功!“周雨晨,誰(shuí)讓你講話的?給我站到后面去!”事后,語(yǔ)文老師說嚴(yán)老師像我們學(xué)的lion、tiger,一發(fā)火整個(gè)教室都在震。這也說明嚴(yán)老師不是好惹的!你看看他的姓就知道了。所以我奉告所有不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人——嚴(yán)老師就是你的末日!
    但是他對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生又是另一個(gè)樣子,上課經(jīng)常帶我們做游戲是一個(gè)十足的大男孩!
    雖然嚴(yán)老師很兇,我們也很怕他,但也很喜歡他。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇
    在成長(zhǎng)的歷程中,有一位老師一直伴隨著我。在我失敗時(shí),她給了我信心。在我氣餒時(shí),她給了我鼓勵(lì);在我傷心時(shí),她給了我勇氣,在我難過時(shí),她給了我安慰。她就是我們年輕的英語(yǔ)老師田老師。
    她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一張圓圓的臉,眼睛大大的,一個(gè)小小的鼻子,還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。
    她特別嚴(yán)肅,如果你在她的課堂上做小動(dòng)作,那你就倒了大霉。田老師的聽力也很好,有一次,坐在我身后的兩名同學(xué)在竊竊私語(yǔ),我就在他們前面也看不見,可是英語(yǔ)老師以迅雷不及掩耳之速走到他們倆面前說道:“你們?cè)谡f什么呢?我請(qǐng)你們到講臺(tái)上說個(gè)夠,下課到我辦公室去一趟?!毕抡n后,他們?nèi)チ擞⒄Z(yǔ)老辦公室以后,只見他們灰溜溜地回來了,我猜是被英語(yǔ)老師狠狠地訓(xùn)了二頓。
    田老師還有一雙“會(huì)說話”的眼睛,有時(shí),她叫人回答問題時(shí),會(huì)使用“會(huì)說話”的眼睛,如果她眼睛睜大,眉毛向上揚(yáng)起時(shí),就是在叫你回答問題,當(dāng)她嘴角微微上揚(yáng)眨一下眼時(shí),那是贊賞你的目光。
    她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心,那天,我和英語(yǔ)老師一起放學(xué)回家時(shí),她告訴我,下次如果考試考不好,可能要考慮加作業(yè),于是我比以前更勤奮了,從那以后英語(yǔ)再也沒有低于95分。
    這就是我們的英語(yǔ)老師。一位認(rèn)真年輕的女孩,她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。
    初中英語(yǔ)作文我的英語(yǔ)老師 我的初中英語(yǔ)老師作文字篇
    我的英語(yǔ)老師長(zhǎng)得可漂亮了!
    她那張尖尖的瓜子臉上有著一頭黃黑相間的長(zhǎng)發(fā),每當(dāng)上課的時(shí)候,老師都扎著一個(gè)馬尾辮,看起來可真是精神抖擻啊!老師臉上最美麗的,當(dāng)然是她濃黑眉毛下的那一雙水汪汪的大眼睛,時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出智慧的光芒,真是讓人羨慕啊!她的身材特別苗條,穿上大紅裙,配上銀光閃閃的高跟鞋,簡(jiǎn)直是位美麗而溫柔的仙女!
    不過溫柔的仙女有時(shí)也會(huì)為一些調(diào)皮的同學(xué)而大發(fā)雷霆,當(dāng)她發(fā)火時(shí),大家都屏住呼吸,連那小小的針掉下來,都可以聽見。
    英語(yǔ)老師的興趣愛好非常廣泛,有時(shí)會(huì)做一些美麗的小手工,有時(shí)會(huì)組織一些好玩的游戲給我們一起玩,時(shí)而還會(huì)哼哼唱唱……
    英語(yǔ)老師的課真有趣??!她總會(huì)想出許多好玩的游戲讓我們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩。讓我印象最深的就是“介紹木偶”,同學(xué)們按照老師的要求做了小木偶,只見大家制作的木偶各種各樣,讓人看得眼花繚亂。大家爭(zhēng)著搶著要展示自己的木偶,一個(gè)個(gè)小手舉得老高老高,老師看到我坐得端端正正的,獎(jiǎng)勵(lì)我和同桌第一個(gè)上臺(tái)表演,我們帶著激動(dòng)而又喜悅的心情介紹了我們的小木偶。細(xì)心的英語(yǔ)老師,還會(huì)一邊鼓勵(lì)我們講得很精彩,一邊用手機(jī)給我們記錄著,回到家,再看著英語(yǔ)老師給我們錄的小片段,真讓人回味無(wú)窮,英語(yǔ)老師的課堂可真有魅力??!
    這就是我的仙女老師,你們喜歡她嗎?