人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
活動計劃 活動計劃表怎么做篇一
中華經(jīng)典文化歷經(jīng)歲月淘洗，千錘百煉，是美文中的美文，誦讀經(jīng)典有利于學(xué)生人格的養(yǎng)成；誦讀經(jīng)典，學(xué)生廣讀博覽，有了豐富的語言儲備，為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高打下了寬厚的基礎(chǔ)；中華經(jīng)典誦讀還可以在孩子幼小的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，讓他們更好地了解古老的中國，了解中華文化，從而更熱愛我們的祖國。
直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。
1、總體目標(biāo)：通過對中華經(jīng)典的誦讀，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。⑤培育學(xué)生的民族自豪感和民族自信心。
1、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容選擇遵循以下幾個原則：經(jīng)典性、開放性、適宜性、朦朧性、持久性和趣味性。
2、篇幅較長的唐詩、現(xiàn)當(dāng)代著名作家的散文、淺近的文言散文
（一）時間安排
每天利用晨讀10分鐘、課間以及語文課前3分鐘時間，組織學(xué)生誦讀，學(xué)生全員參與?；丶液?，鼓勵學(xué)生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，尋找機(jī)會讓學(xué)生多接觸中華經(jīng)典，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使經(jīng)典誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。
（二）氛圍營造
讓每一面墻壁都會說話，用詩文、名言警句、學(xué)生書畫等裝點學(xué)校的櫥窗、走廊、墻壁等，教室環(huán)境也體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級開辟有專欄，內(nèi)容是展示學(xué)生誦讀活動的成果，包括古詩書法展、讀后感，手抄報等等。
（三）活動開展
1、向家長發(fā)放《告家長書》，讓家長感受到誦讀中華經(jīng)典古詩文對學(xué)生成長的意義，爭取學(xué)生家長支持。
2、在每周五安排“美文欣賞”活動，由負(fù)責(zé)朗誦的同學(xué)配樂誦讀美文，通過這個活動，培養(yǎng)學(xué)生美讀的能力，使學(xué)生受到了美的熏陶。
3、組織開展手抄報比賽，讓學(xué)生在精選詩文、版面設(shè)計、繪畫、書法抄寫方面得到鍛煉。
4、學(xué)期末進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀競賽，以競賽促使學(xué)生擴(kuò)大誦讀量，使他們從小受到優(yōu)秀古文化的熏陶。
5、組織參加學(xué)校的大型集體的古詩文誦讀活動，通過活動，來檢測學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦詩經(jīng)典的熱情。
6、班級開展競賽，激發(fā)學(xué)生的熱情。每周用十五分鐘時間的誦讀課舉辦擂臺賽，以個人或小組為單位進(jìn)行誦記競賽，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。
（四）評價方式
采用形成性評價和終結(jié)性評價的方式。評價的鼓勵性質(zhì)大于測試性質(zhì)。采取“每周評價”、“每月評價”、“學(xué)期末評價”的方式。
1、每周評價：評價的時間是星期一早上。老師只要用一分鐘，親自考一個學(xué)生，會背了即算通過，即給他五星。該生即指定為一周的誦讀班長。每天由值周班長領(lǐng)誦。讓他利用下課時間去檢測組長，組長再去檢測組內(nèi)同學(xué)。不能通過檢測的人，記下名字，讓他利用下課時間，拿著書，補(bǔ)念即可，不管是否會背，也給他100分。
2、每月評價：每月最后一周利用誦讀課時間開展誦讀展示，評選班級 “誦讀能手”、“每月一星”。
3、學(xué)期末評價：每班每學(xué)期考核兩次，對達(dá)到某一水平、數(shù)量的學(xué)生授予“小朗誦家”、“小編輯”“古詩文小專家”等榮譽(yù)稱號，發(fā)給證書、獎品。
活動計劃 活動計劃表怎么做篇二
以教育部“綜合實踐活動課程指南”有關(guān)要求和本?！熬C合實踐活動課程實施計劃”指導(dǎo)綱要征求意見稿為指導(dǎo)，結(jié)合本年級實際，認(rèn)真開展綜合時間活動，在實施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關(guān)注“過程”，提倡“民主”，積極進(jìn)行專題研究，不斷提高課程實施水平，促使我校課程改革不斷走向深入。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，三年級老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確綜合實踐活動課程的實施目標(biāo)，在其他年級研究實踐的基礎(chǔ)上，將理論與實踐結(jié)合起來，引導(dǎo)本年級學(xué)生在運用知識解決問題的過程中，獲得深切的體驗，產(chǎn)生積極的感情，激發(fā)孩子研究生活和科學(xué)的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識，從而進(jìn)一步加強(qiáng)人際交往的能力。
時間
主題
活動目的
聘請老師
九月
慶賀教師節(jié)
培養(yǎng)自信心；對教師的愛；
合理計劃學(xué)會節(jié)約
十月
我是媽媽的小幫手
學(xué)會力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)熱愛勞動之情。
十一月
我們的學(xué)校
了解自己所在的學(xué)校，培養(yǎng)對學(xué)校的熱愛之情，讓學(xué)生融入社會、關(guān)注他人、學(xué)會關(guān)心。
十二月
1、廢品變禮品
2、小小義務(wù)工作者
增強(qiáng)環(huán)保意識體驗為他人服務(wù)的快樂
活動計劃 活動計劃表怎么做篇四
為了進(jìn)一步營造“健康、和諧”的校園文化環(huán)境，活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，調(diào)動廣大學(xué)生參加冬季體育鍛煉的`積極性，增強(qiáng)班級的凝聚力，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面的發(fā)展。學(xué)校決定開展以“我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂”為主題的冬季健身活動。
在校各班級，以班為單位組隊參賽。
300米×15圓周接力跑、集體跳繩、單人跳繩。
比賽分三組：初一為甲組，初二為乙組，初三為丙組。
1、圓周接力每班限10男5女，班主任要提前選好參賽同學(xué)，各班參賽同學(xué)榜次順序由班主任決定，屆時班主任要組織好參賽同學(xué)按時到達(dá)比賽場地。
2、集體跳繩每班選10人參加，2人搖繩，8人跳（男女不限）。
3、單人跳繩由各班自行組織，全員參與，以各學(xué)習(xí)小組為單位，每人記時一分鐘，取小組平均數(shù)。
4、各班主任要組織同學(xué)對活動項目積極訓(xùn)練。
5、各級部也可有計劃開展有意義的冬季健身活動。
圓周接力、集體跳繩甲組取前五名，乙組取前三名，丙組取前兩名進(jìn)行表彰；單人跳繩每班選出前三名的小組進(jìn)行獎勵。
活動計劃 活動計劃表怎么做篇五
夏季是學(xué)生溺水死亡的高發(fā)期。為切實做好我校預(yù)防學(xué)生溺水工作，營造預(yù)防溺水的良好氛圍，避免和減少溺水事故，保障學(xué)生的生命安全，根據(jù)全省、全市校園及學(xué)生安全工作電視電話會議精神，市教育局決定，在全市各級各類學(xué)校開展預(yù)防溺水“十個一”活動?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本活動方案。
切實按照上級文件精神，認(rèn)真開展“十個一”活動，全面開展預(yù)防溺水宣傳教育，嚴(yán)防學(xué)生溺水?！笆畟€一”活動的內(nèi)容和要求是：
（一）上一堂預(yù)防溺水專題教育課，向?qū)W生講解游泳安全知識、存在危險及溺水的后果，做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
（二）組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識競賽或展板宣傳活動，鞏固專題教育課效果。
（三）向?qū)W生印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊頁，突出宣傳“六不”內(nèi)容，強(qiáng)化宣傳教育效果。
（四）印發(fā)致學(xué)生家長一封信，向?qū)W生家長發(fā)放教育部印制的《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，提醒學(xué)生家長增強(qiáng)預(yù)防溺水意識，履行預(yù)防溺水職責(zé)。
（五）召開一次預(yù)防溺水專題家長會，告知家長認(rèn)真
落實監(jiān)護(hù)人職責(zé)，切實承擔(dān)起學(xué)生脫離學(xué)校監(jiān)管后的看護(hù)責(zé)任，預(yù)防溺水事故。
（六）開展一次家長專訪活動，有針對性地落實重點水域、重點學(xué)生的預(yù)防溺水宣傳教育工作。
（七）布置一次預(yù)防溺水安全教育作業(yè)，了解學(xué)生對游泳安全、預(yù)防溺水的認(rèn)識情況，開展講評活動。
（八）落實每日一次提醒制度，每天上午、下午最后一節(jié)課下課前，任課教師提醒本班學(xué)生預(yù)防溺水。
（九）落實每周一次提醒制度， 寄宿制學(xué)校班主任每周結(jié)束前提醒本班學(xué)生在周末離校期間預(yù) 防溺水。
（十）放暑假前集中開展一次預(yù)防溺水安全教育活動， 教育學(xué)生暑假期間預(yù)防溺水。
（一）學(xué)校行政班子要高度重視，盡快作出部署，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保每個班級將“十個一”活動全面開展起來。學(xué)校要認(rèn)真謀劃，精心組織，有序?qū)嵤?，確保“十個一”活動扎實開展、取得成效。
（二）在組織開展“十個一”活動的同時，要積極拓展預(yù)防溺水工作。學(xué)校要經(jīng)常性與村等基層組織進(jìn)行聯(lián)系，督促家長落實預(yù)防溺水職責(zé)，特別是加強(qiáng)對留守兒童的看護(hù)，預(yù)防溺水。
（三）學(xué)校要保持“十個一”活動的力度，做到持之以恒，不松勁、不減力。及時對此項工作的開展情況進(jìn)行實質(zhì)性的總結(jié)?！吨氯珖行W(xué)生家長的一封信》應(yīng)在20xx年4月25日前發(fā)放到每一名學(xué)生父母活監(jiān)護(hù)人的手中，并將回執(zhí)保存?zhèn)洳椤?BR>
活動計劃 活動計劃表怎么做篇一
中華經(jīng)典文化歷經(jīng)歲月淘洗，千錘百煉，是美文中的美文，誦讀經(jīng)典有利于學(xué)生人格的養(yǎng)成；誦讀經(jīng)典，學(xué)生廣讀博覽，有了豐富的語言儲備，為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高打下了寬厚的基礎(chǔ)；中華經(jīng)典誦讀還可以在孩子幼小的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，讓他們更好地了解古老的中國，了解中華文化，從而更熱愛我們的祖國。
直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。
1、總體目標(biāo)：通過對中華經(jīng)典的誦讀，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。⑤培育學(xué)生的民族自豪感和民族自信心。
1、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容選擇遵循以下幾個原則：經(jīng)典性、開放性、適宜性、朦朧性、持久性和趣味性。
2、篇幅較長的唐詩、現(xiàn)當(dāng)代著名作家的散文、淺近的文言散文
（一）時間安排
每天利用晨讀10分鐘、課間以及語文課前3分鐘時間，組織學(xué)生誦讀，學(xué)生全員參與?；丶液?，鼓勵學(xué)生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，尋找機(jī)會讓學(xué)生多接觸中華經(jīng)典，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使經(jīng)典誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。
（二）氛圍營造
讓每一面墻壁都會說話，用詩文、名言警句、學(xué)生書畫等裝點學(xué)校的櫥窗、走廊、墻壁等，教室環(huán)境也體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級開辟有專欄，內(nèi)容是展示學(xué)生誦讀活動的成果，包括古詩書法展、讀后感，手抄報等等。
（三）活動開展
1、向家長發(fā)放《告家長書》，讓家長感受到誦讀中華經(jīng)典古詩文對學(xué)生成長的意義，爭取學(xué)生家長支持。
2、在每周五安排“美文欣賞”活動，由負(fù)責(zé)朗誦的同學(xué)配樂誦讀美文，通過這個活動，培養(yǎng)學(xué)生美讀的能力，使學(xué)生受到了美的熏陶。
3、組織開展手抄報比賽，讓學(xué)生在精選詩文、版面設(shè)計、繪畫、書法抄寫方面得到鍛煉。
4、學(xué)期末進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀競賽，以競賽促使學(xué)生擴(kuò)大誦讀量，使他們從小受到優(yōu)秀古文化的熏陶。
5、組織參加學(xué)校的大型集體的古詩文誦讀活動，通過活動，來檢測學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦詩經(jīng)典的熱情。
6、班級開展競賽，激發(fā)學(xué)生的熱情。每周用十五分鐘時間的誦讀課舉辦擂臺賽，以個人或小組為單位進(jìn)行誦記競賽，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。
（四）評價方式
采用形成性評價和終結(jié)性評價的方式。評價的鼓勵性質(zhì)大于測試性質(zhì)。采取“每周評價”、“每月評價”、“學(xué)期末評價”的方式。
1、每周評價：評價的時間是星期一早上。老師只要用一分鐘，親自考一個學(xué)生，會背了即算通過，即給他五星。該生即指定為一周的誦讀班長。每天由值周班長領(lǐng)誦。讓他利用下課時間去檢測組長，組長再去檢測組內(nèi)同學(xué)。不能通過檢測的人，記下名字，讓他利用下課時間，拿著書，補(bǔ)念即可，不管是否會背，也給他100分。
2、每月評價：每月最后一周利用誦讀課時間開展誦讀展示，評選班級 “誦讀能手”、“每月一星”。
3、學(xué)期末評價：每班每學(xué)期考核兩次，對達(dá)到某一水平、數(shù)量的學(xué)生授予“小朗誦家”、“小編輯”“古詩文小專家”等榮譽(yù)稱號，發(fā)給證書、獎品。
活動計劃 活動計劃表怎么做篇二
以教育部“綜合實踐活動課程指南”有關(guān)要求和本?！熬C合實踐活動課程實施計劃”指導(dǎo)綱要征求意見稿為指導(dǎo)，結(jié)合本年級實際，認(rèn)真開展綜合時間活動，在實施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”，注重“實踐”，突出“開放”，關(guān)注“過程”，提倡“民主”，積極進(jìn)行專題研究，不斷提高課程實施水平，促使我校課程改革不斷走向深入。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，三年級老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確綜合實踐活動課程的實施目標(biāo)，在其他年級研究實踐的基礎(chǔ)上，將理論與實踐結(jié)合起來，引導(dǎo)本年級學(xué)生在運用知識解決問題的過程中，獲得深切的體驗，產(chǎn)生積極的感情，激發(fā)孩子研究生活和科學(xué)的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識，從而進(jìn)一步加強(qiáng)人際交往的能力。
時間
主題
活動目的
聘請老師
九月
慶賀教師節(jié)
培養(yǎng)自信心；對教師的愛；
合理計劃學(xué)會節(jié)約
十月
我是媽媽的小幫手
學(xué)會力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)熱愛勞動之情。
十一月
我們的學(xué)校
了解自己所在的學(xué)校，培養(yǎng)對學(xué)校的熱愛之情，讓學(xué)生融入社會、關(guān)注他人、學(xué)會關(guān)心。
十二月
1、廢品變禮品
2、小小義務(wù)工作者
增強(qiáng)環(huán)保意識體驗為他人服務(wù)的快樂
活動計劃 活動計劃表怎么做篇四
為了進(jìn)一步營造“健康、和諧”的校園文化環(huán)境，活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，調(diào)動廣大學(xué)生參加冬季體育鍛煉的`積極性，增強(qiáng)班級的凝聚力，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面的發(fā)展。學(xué)校決定開展以“我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂”為主題的冬季健身活動。
在校各班級，以班為單位組隊參賽。
300米×15圓周接力跑、集體跳繩、單人跳繩。
比賽分三組：初一為甲組，初二為乙組，初三為丙組。
1、圓周接力每班限10男5女，班主任要提前選好參賽同學(xué)，各班參賽同學(xué)榜次順序由班主任決定，屆時班主任要組織好參賽同學(xué)按時到達(dá)比賽場地。
2、集體跳繩每班選10人參加，2人搖繩，8人跳（男女不限）。
3、單人跳繩由各班自行組織，全員參與，以各學(xué)習(xí)小組為單位，每人記時一分鐘，取小組平均數(shù)。
4、各班主任要組織同學(xué)對活動項目積極訓(xùn)練。
5、各級部也可有計劃開展有意義的冬季健身活動。
圓周接力、集體跳繩甲組取前五名，乙組取前三名，丙組取前兩名進(jìn)行表彰；單人跳繩每班選出前三名的小組進(jìn)行獎勵。
活動計劃 活動計劃表怎么做篇五
夏季是學(xué)生溺水死亡的高發(fā)期。為切實做好我校預(yù)防學(xué)生溺水工作，營造預(yù)防溺水的良好氛圍，避免和減少溺水事故，保障學(xué)生的生命安全，根據(jù)全省、全市校園及學(xué)生安全工作電視電話會議精神，市教育局決定，在全市各級各類學(xué)校開展預(yù)防溺水“十個一”活動?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本活動方案。
切實按照上級文件精神，認(rèn)真開展“十個一”活動，全面開展預(yù)防溺水宣傳教育，嚴(yán)防學(xué)生溺水?！笆畟€一”活動的內(nèi)容和要求是：
（一）上一堂預(yù)防溺水專題教育課，向?qū)W生講解游泳安全知識、存在危險及溺水的后果，做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
（二）組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識競賽或展板宣傳活動，鞏固專題教育課效果。
（三）向?qū)W生印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊頁，突出宣傳“六不”內(nèi)容，強(qiáng)化宣傳教育效果。
（四）印發(fā)致學(xué)生家長一封信，向?qū)W生家長發(fā)放教育部印制的《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，提醒學(xué)生家長增強(qiáng)預(yù)防溺水意識，履行預(yù)防溺水職責(zé)。
（五）召開一次預(yù)防溺水專題家長會，告知家長認(rèn)真
落實監(jiān)護(hù)人職責(zé)，切實承擔(dān)起學(xué)生脫離學(xué)校監(jiān)管后的看護(hù)責(zé)任，預(yù)防溺水事故。
（六）開展一次家長專訪活動，有針對性地落實重點水域、重點學(xué)生的預(yù)防溺水宣傳教育工作。
（七）布置一次預(yù)防溺水安全教育作業(yè)，了解學(xué)生對游泳安全、預(yù)防溺水的認(rèn)識情況，開展講評活動。
（八）落實每日一次提醒制度，每天上午、下午最后一節(jié)課下課前，任課教師提醒本班學(xué)生預(yù)防溺水。
（九）落實每周一次提醒制度， 寄宿制學(xué)校班主任每周結(jié)束前提醒本班學(xué)生在周末離校期間預(yù) 防溺水。
（十）放暑假前集中開展一次預(yù)防溺水安全教育活動， 教育學(xué)生暑假期間預(yù)防溺水。
（一）學(xué)校行政班子要高度重視，盡快作出部署，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保每個班級將“十個一”活動全面開展起來。學(xué)校要認(rèn)真謀劃，精心組織，有序?qū)嵤?，確保“十個一”活動扎實開展、取得成效。
（二）在組織開展“十個一”活動的同時，要積極拓展預(yù)防溺水工作。學(xué)校要經(jīng)常性與村等基層組織進(jìn)行聯(lián)系，督促家長落實預(yù)防溺水職責(zé)，特別是加強(qiáng)對留守兒童的看護(hù)，預(yù)防溺水。
（三）學(xué)校要保持“十個一”活動的力度，做到持之以恒，不松勁、不減力。及時對此項工作的開展情況進(jìn)行實質(zhì)性的總結(jié)?！吨氯珖行W(xué)生家長的一封信》應(yīng)在20xx年4月25日前發(fā)放到每一名學(xué)生父母活監(jiān)護(hù)人的手中，并將回執(zhí)保存?zhèn)洳椤?BR>