一、方茂鴻先生對(duì)我書法作品的批評(píng)
方先生在肯定近年來我在書法創(chuàng)作實(shí)踐上所作努力后，提出了四點(diǎn)批評(píng)意見：一是，作品創(chuàng)作始終中鋒用筆，未能參入方筆，用筆的豐富性不夠，比較平淡。要求中鋒用筆，采取方筆取勢(shì)，方入圓出，使一些字有棱角，加強(qiáng)用筆變化。二是，結(jié)字大小過分均勻，變化不大，對(duì)比不明顯，讓讀者提不起精神，得不到感染。要求在書法創(chuàng)作時(shí)要因字賦型，加強(qiáng)大小對(duì)比，克服視覺上的疲勞。三是，每行字的中心線過于平直，缺乏錯(cuò)落，顯得呆板。要求在書法創(chuàng)作時(shí)，注意每行字的錯(cuò)落變化，增加行氣的靈活性。四是，字與字之間很少相連，缺少牽絲縈帶，看不出書寫的激情。要求創(chuàng)作時(shí)在一幅作品中間要有幾個(gè)高潮，來幾段快節(jié)奏的書寫，形成強(qiáng)烈的疾馳變化?？傊?，行書要行起來，要有激情，表現(xiàn)行書的特色，要有大開大闔的取勢(shì)，要像音樂、舞蹈一樣，有低谷、有高潮，有起伏、有變化，形成不同旋律、不同動(dòng)作的組合。并指出，古人作書，多是以功用為基礎(chǔ)，兼以藝術(shù)欣賞，今人則不同，由于高科技和新技術(shù)的運(yùn)用，逐步實(shí)行了無紙化辦公，書法與繪畫一樣進(jìn)入了純藝術(shù)的審美功用時(shí)代。書法創(chuàng)作要以藝術(shù)欣賞為目的，加強(qiáng)書寫的藝術(shù)性和審美多樣性。
二、形成我書法作品特征和問題的原因
我認(rèn)真思考方先生對(duì)我書法作品的批評(píng)，認(rèn)為形成我個(gè)人書法作品特征和問題的原因有三個(gè)方面：一是個(gè)人審美趨向使然。我認(rèn)為書法首先是寫字，表情達(dá)意要清楚，寫出來的字要讓人能認(rèn)得，不能信馬游疆地任意揮灑，過分強(qiáng)調(diào)了結(jié)字的法度。在書寫每個(gè)字時(shí)，過分注意筆畫的完整性，努力把每個(gè)字都寫得點(diǎn)畫到位，清楚明了。由于過分注意單個(gè)字的完整性，忽視了整幅作品的完整和呼應(yīng)，當(dāng)完成一幅作品時(shí)，就顯得松散、平淡。在貫氣方面，僅是考慮蘸一筆墨能寫幾個(gè)或數(shù)個(gè)字，稍稍體現(xiàn)墨色的變化?？傮w而言之，體現(xiàn)書法審美的元素較少。二是生活節(jié)奏的影響。我在機(jī)關(guān)工作，機(jī)關(guān)工作強(qiáng)調(diào)工作的嚴(yán)緊性，講就依法行政、遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己、規(guī)范言行，法無授權(quán)不可為，不能把自己的好惡和情緒帶到工作中。工作要求井井有條，有板有眼，絲毫不得馬虎。對(duì)各種事情要一件一件地抓落實(shí)，做到件件有結(jié)果、事事有回音。特別是在處理應(yīng)急事件中，更要沉著應(yīng)戰(zhàn)，以人為本，科學(xué)決策。如在防汛搶險(xiǎn)中，要優(yōu)先保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，把洪澇災(zāi)害損失減少到最低限度。八小時(shí)之外，很少參加應(yīng)酬，回到家中總結(jié)工作、反省自己，安下心來讀讀書、寫寫字，思考一些問題，不斷完善提高自己。每天的生活雖有不同，但總體趨于穩(wěn)定、安靜、平淡、溫和，長(zhǎng)期這樣的生活習(xí)慣帶到書法創(chuàng)作中去，形成的書法面貌必然是平和無奇。三是未能把生活與藝術(shù)區(qū)分開來。生活是現(xiàn)實(shí)的，以平靜和諧為美，藝術(shù)超越生活，需要的是激情、是靈感。我在書法創(chuàng)作上，未能注意把握生活與藝術(shù)的區(qū)別開來，未能深入角色，在作品中注入豪情，去表現(xiàn)平時(shí)受理性束縛無法釋放的沖動(dòng)，而寫自己的一種生存狀態(tài)，表現(xiàn)自己長(zhǎng)期所處的一種心緒。因此，作品流露出是細(xì)節(jié)的嚴(yán)緊，是總體面貌上的機(jī)械平淡