北師大版六年級語文下冊《古詩兩首》同步練習(xí)

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《別董大》
    1、《別董大》作者是( )代詩人( )這是一首( )詩?表達(dá)了詩人( )的感情。
    2、詩的前兩句是( )描寫?
    3、詩的后兩句是_____,_____。意思是______。
    4、詩中描寫別時的景物有_______ _______ ________ _________。
    古詩《石灰吟》
    “吟”是古代詩歌體裁的一種(),意思是()。《石灰吟》就是贊頌()。
    1、《石灰吟》這首詩中最有名的詩句是(),意思是()。
    2、在《石灰吟》這首詩中我最喜歡的詩句還有(),意思是說()。
    3、這首詩通過贊頌石灰()的精神,表達(dá)了于謙也要像()一樣,任憑千()萬()、()焚燒,哪怕粉骨(),都毫不畏懼堅決同惡勢力斗爭到底的決心?!叭舻乳e”的意思是(),清白指石灰的()。
    4、我知道詩中()和()是一對同義詞,()和()是描寫動作的詞,我還能寫出“若”的同義詞是()。
    無題(相見時難別亦難)
    1、從格律上看,這是一首___。作者是( )朝的詩人_____。(3分)
    2、從內(nèi)容上看,這是一首( )。(4分)
    A、送別詩  B、棄婦詩  
    C、宮怨詩  D、愛情詩
    3、這首詩的前兩句寫______時節(jié),________的情境。
    4、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!睆慕Y(jié)構(gòu)上看是本詩的______ ;運(yùn)用了______的修辭手法。
    朱熹《觀書有感》
    1、“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!边@首詩是寫( ),是借景寫理的詩,所以人們稱這類詩為( )詩。
    2、“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”一詩中的理是由塘而( ),見( )覺清,由清思源,自然天成。
    3、“源頭活水”在詩中比喻______。
    4、詩人通過具體景物的描寫,表達(dá)關(guān)于____的心得體會。
    5、你從第三、四句詩中悟出了什么道理?
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    6、《觀書有感》是____的作品。這首詩以_____的手法,借_____的形象來壁喻_____。這首詩告訴我們,_____。
    望月懷遠(yuǎn)
    1、說說此詩是如何做到緊扣題目的?
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    2、寫出第三句中的情人的三種含義。
    (1)______;(2)_____;(3)_____。
    3、此詩是如何處理景和情的關(guān)系的。
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    4、首句“海上生明月”一句為什么用“生”,而不用“升”?
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    5、簡析“月”的作用?
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    6、用一個詞概括“海上生明月, 天涯共此時”的意境美,并分析這兩句用了什么藝術(shù)手法,有什么好處?
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    7、 本詩抒發(fā)了怎樣的情感?
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    8、“海上生明月,天涯共此時”是千古名句,它好在哪里?
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    9、全詩是如何扣住“望”和“懷”來寫景抒情的?
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