書法字體選擇超出孩子的水平
孩子們的書法學習，一般都是從0基礎開始的，很多家長一開始就給孩子們選擇一些較難的字體，這和孩子們的書法水平是不符合的，比如說，讓孩子們一開始就學習魏碑，這種字體不僅孩子接受不了，即便是孩子們很喜歡，他們在學習起來的時候，難度也是超級大的。相反，要根據(jù)孩子的實際情況，先給孩子們選擇適合他們的字體，一般都是從簡單正規(guī)的楷體開始學。
不要選擇書法老師的字體模仿
很多上書法輔導班的孩子們，在書法學習的過程中，一般都會將書法老師的字體當做是模仿的對象，這對于老師們來講，雖然是方便教學的，但是，卻不利于孩子們?nèi)蘸笞煮w的長久發(fā)展，甚至局限了孩子書法的學習，古代書法家的字帖才是孩子們好的模仿對象。
拔苗助長
很多家長在孩子們學習了一段書法之后，就急于給孩子們展示，甚至給孩子們報各種書法比賽，一般來講，孩子們書法學習的時間段，很容易導致成績差，這樣很容易就打擊孩子的積極心。
孩子們的書法學習，一般都是從0基礎開始的，很多家長一開始就給孩子們選擇一些較難的字體，這和孩子們的書法水平是不符合的，比如說，讓孩子們一開始就學習魏碑，這種字體不僅孩子接受不了，即便是孩子們很喜歡，他們在學習起來的時候，難度也是超級大的。相反，要根據(jù)孩子的實際情況，先給孩子們選擇適合他們的字體，一般都是從簡單正規(guī)的楷體開始學。
不要選擇書法老師的字體模仿
很多上書法輔導班的孩子們，在書法學習的過程中，一般都會將書法老師的字體當做是模仿的對象，這對于老師們來講，雖然是方便教學的，但是，卻不利于孩子們?nèi)蘸笞煮w的長久發(fā)展，甚至局限了孩子書法的學習，古代書法家的字帖才是孩子們好的模仿對象。
拔苗助長
很多家長在孩子們學習了一段書法之后，就急于給孩子們展示，甚至給孩子們報各種書法比賽，一般來講，孩子們書法學習的時間段，很容易導致成績差，這樣很容易就打擊孩子的積極心。