（口試部分）
一 讀詞語：（從下列詞語中任選20個，讀對16個為優(yōu)秀，讀對12個為合格）
前進 搖籃 池水 落葉 姑娘 彈琴 生病 三心二意
海馬 腳印 樹林 婆婆 草地 電腦 釣魚 廣場
景色 月光 經(jīng)過 世界 尾巴 健康 吸引力 黃浦江
說明：
要求學(xué)生把學(xué)過的詞語讀正確，讀準字音，能區(qū)別平翹舌音。老師可以針對不同層次的學(xué)生，讓其自由選讀。
二 讀句子：（從下面的句子中任選3句）
1 小溪水清清的，綠綠的，笑出了串串酒窩。
2 小朋友戴上綠油油的荷葉涼帽，臉蛋兒笑嘻嘻。
3 小海馬在爸爸暖和又舒服的口袋里慢慢地長大。
4 夜晚，浦江兩岸燈火通(tōng)明，那里的景色美麗極了。
5 人造衛(wèi)星有的能轉(zhuǎn)播電視節(jié)目，有的能預(yù)報天氣，本領(lǐng)可真大！
6 在你的周圍，一定也有會說話的燈，如果你感興趣，也能聽懂他們說的話。
說明：
根據(jù)本學(xué)期讀句的要求，設(shè)計了八句略有坡度的句子供學(xué)生選讀五句，要求學(xué)生正確朗讀句子，不頓讀。通過測試可以了解到不同層次學(xué)生讀句的能力。
三 讀短文：（全注音短文，任選兩篇讀一讀）
（一）
陽光明媚的春天來了，小朋友們來到美麗的郊外。
大家看見那里有許許多多的青草，有大片大片的農(nóng)田......兩個黃鸝在翠綠的柳樹間快樂地鳴叫，一行白鷺在藍藍的天空中自由地飛翔。
（二）
小花鹿在繁華的城市里住了幾天以后，覺得嗓子干干的，鼻子癢癢的。
小花鹿去醫(yī)院看病。醫(yī)生對他說：“是不新鮮的空氣造成的，只要你天天呼吸新鮮空氣，就能治好你的病。”
（三）
春天，蝸牛媽媽對孩子說：“到小樹林里去玩吧，樹枝兒發(fā)芽了。”小蝸牛爬得很慢很慢，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹林里的小樹長滿了葉，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢?！?BR> （四）
熱鬧的森林里，有許多鳥兒。貓頭鷹在夜間把偷吃糧食的老鼠抓住。啄木鳥為大樹治病。黃鸝是捉蟲能手。它們都有自己的本領(lǐng)和長處，日日夜夜保護著森林。
說明：
根據(jù)本學(xué)期的閱讀要求，提供了四個淺近的語段，學(xué)生可任選其中的兩個朗讀。朗讀時，要求學(xué)生讀準字音（借助拼音讀準生字），按標點作適當?shù)耐ｎD，并獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。通過測試，可以了解到不同層次的學(xué)生拼讀音節(jié)和讀短文的能力。
四 背誦古詩和名言：（選擇本學(xué)期學(xué)過的兩首古詩和兩句名言，背一背）
說明：
通過選擇，背誦本學(xué)期學(xué)過的兩首古詩和兩句名言，檢測學(xué)生誦記古詩和名言的能力。對背誦有困難的學(xué)生，老師應(yīng)加以指導(dǎo)和鼓勵，逐步培養(yǎng)語言積累的習(xí)慣。
一 讀詞語：（從下列詞語中任選20個，讀對16個為優(yōu)秀，讀對12個為合格）
前進 搖籃 池水 落葉 姑娘 彈琴 生病 三心二意
海馬 腳印 樹林 婆婆 草地 電腦 釣魚 廣場
景色 月光 經(jīng)過 世界 尾巴 健康 吸引力 黃浦江
說明：
要求學(xué)生把學(xué)過的詞語讀正確，讀準字音，能區(qū)別平翹舌音。老師可以針對不同層次的學(xué)生，讓其自由選讀。
二 讀句子：（從下面的句子中任選3句）
1 小溪水清清的，綠綠的，笑出了串串酒窩。
2 小朋友戴上綠油油的荷葉涼帽，臉蛋兒笑嘻嘻。
3 小海馬在爸爸暖和又舒服的口袋里慢慢地長大。
4 夜晚，浦江兩岸燈火通(tōng)明，那里的景色美麗極了。
5 人造衛(wèi)星有的能轉(zhuǎn)播電視節(jié)目，有的能預(yù)報天氣，本領(lǐng)可真大！
6 在你的周圍，一定也有會說話的燈，如果你感興趣，也能聽懂他們說的話。
說明：
根據(jù)本學(xué)期讀句的要求，設(shè)計了八句略有坡度的句子供學(xué)生選讀五句，要求學(xué)生正確朗讀句子，不頓讀。通過測試可以了解到不同層次學(xué)生讀句的能力。
三 讀短文：（全注音短文，任選兩篇讀一讀）
（一）
陽光明媚的春天來了，小朋友們來到美麗的郊外。
大家看見那里有許許多多的青草，有大片大片的農(nóng)田......兩個黃鸝在翠綠的柳樹間快樂地鳴叫，一行白鷺在藍藍的天空中自由地飛翔。
（二）
小花鹿在繁華的城市里住了幾天以后，覺得嗓子干干的，鼻子癢癢的。
小花鹿去醫(yī)院看病。醫(yī)生對他說：“是不新鮮的空氣造成的，只要你天天呼吸新鮮空氣，就能治好你的病。”
（三）
春天，蝸牛媽媽對孩子說：“到小樹林里去玩吧，樹枝兒發(fā)芽了。”小蝸牛爬得很慢很慢，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹林里的小樹長滿了葉，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢?！?BR> （四）
熱鬧的森林里，有許多鳥兒。貓頭鷹在夜間把偷吃糧食的老鼠抓住。啄木鳥為大樹治病。黃鸝是捉蟲能手。它們都有自己的本領(lǐng)和長處，日日夜夜保護著森林。
說明：
根據(jù)本學(xué)期的閱讀要求，提供了四個淺近的語段，學(xué)生可任選其中的兩個朗讀。朗讀時，要求學(xué)生讀準字音（借助拼音讀準生字），按標點作適當?shù)耐ｎD，并獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。通過測試，可以了解到不同層次的學(xué)生拼讀音節(jié)和讀短文的能力。
四 背誦古詩和名言：（選擇本學(xué)期學(xué)過的兩首古詩和兩句名言，背一背）
說明：
通過選擇，背誦本學(xué)期學(xué)過的兩首古詩和兩句名言，檢測學(xué)生誦記古詩和名言的能力。對背誦有困難的學(xué)生，老師應(yīng)加以指導(dǎo)和鼓勵，逐步培養(yǎng)語言積累的習(xí)慣。