一 拼音門（口頭）
布置一扇門的造型，門上貼有音節(jié)10個(gè)，在2分鐘內(nèi)讀對(duì)5個(gè)即過關(guān)。
xiao tu shuo guo mian hua qiu tian
yan jing ju hua tai yang luo ye
lao shi chao shi
二 筆畫果（口頭與操作）
布置一棵大樹的造型，樹上貼有學(xué)過的基本筆畫15個(gè)左右（樹葉狀），
和學(xué)過的生字30余個(gè)（果子狀），在5分鐘內(nèi)先摘下認(rèn)識(shí)的6-8個(gè)筆畫說一說，然后要求采下帶有這些筆畫的生字各2個(gè)，例如“田”和“只”中都帶有“橫折”。
三 識(shí)寫亭（口頭與書寫）
1 從識(shí)字表中抽取100個(gè)生字卡片布置在墻上，由學(xué)生選擇認(rèn)讀，認(rèn)讀出
80%為優(yōu)秀，60%即過關(guān)。
校教語午電唱課天我家在奶面先玉醫(yī)超今魚鵝
多白樹草去送笑打你里東雨答花喝頭口拿畫哭
奇死米毛急氣狗木林蟲提綠背日吃皮住排會(huì)把
兒中羊走玩球做春雪鞋后船看是鄉(xiāng)沒重心萬愛
寫海用筆事快晚風(fēng)進(jìn)太菜信寶國比傘友紅本細(xì)
2 從識(shí)字表中抽取10個(gè)字，印在“田”字格內(nèi)，由學(xué)生自選5-6個(gè)字進(jìn)
行照樣子描摹，要求工整、端正，教師對(duì)書寫姿勢(shì)，握筆習(xí)慣等需注意觀察，作為評(píng)定的一項(xiàng)內(nèi)容。
四 詞語宮（口頭、聽力與繪圖）
1 從詞語表中抽取50個(gè)詞語，認(rèn)讀出80%為優(yōu)秀，60%即過關(guān)。
寫字 飛機(jī) 鉛筆 下課 一起 拉開 東方 朋友 回家 年紀(jì)
可愛 忘記 說話 什么 日夜 上海 前進(jìn) 明亮 月光 風(fēng)景
秋天 大豆 姑娘 落葉 衣服 廣場(chǎng) 尾巴 歌唱 看見 有名
結(jié)果 夜晚 雪花 辦法 歡迎 醫(yī)生 仔細(xì) 生病 衛(wèi)星 電視
口袋 長大 變成 迷路 高興 關(guān)心 著急 起床 腳印 睡覺
2 聽一聽，圈出聽到的詞語
1、游戲 游玩 * 2、彈奏 演奏 吹奏
3、熱情 友情 感情 4、剛才 鋼琴 剛剛
5、澆水 澆花 燒水 6、身體 體會(huì) 休息
7、蔬菜 水果 綠草 8、那里 哪里 這里
9、公園 花園 圓圓 10、抱一抱 跑一跑 泡一泡
3、讀一讀，畫一畫。
腳印 蝴蝶 荷葉 蘋果
3 百花園
a) 手拉手，找朋友。（動(dòng)筆）
例：
寫 作
工 字
睡 信
招 覺
送 手
b) 一字開花。（口頭）
例：學(xué)、飛、親、南、寶
c) 詞語接龍（口頭）
例：上海--海面--面包--包書--......
4 診斷室（口頭）
a) 布置一個(gè)海面背景，在多艘小船上揚(yáng)起風(fēng)帆，上面貼有含有錯(cuò)字的詞語
10個(gè)，找出5個(gè)即過關(guān)。
b) 出示5-6個(gè)錯(cuò)誤的漢字筆順框，由學(xué)生抽取1-2個(gè)進(jìn)行正確書空。
5 魔術(shù)廳（動(dòng)筆）
1、給下面的字加一筆變成別的字。
大 日
十
2、寫出由兩個(gè)獨(dú)體字合成的一個(gè)新字
例：（日）+（月）=（ 明）
+= +=
八 句子山（聽說、朗讀）
1 在聽到的句子后面打“ √ “。
⑴番茄是紅色的嗎？
番茄是紅色的。
番茄真紅?。?BR> ⑵牛頓是世界上的科學(xué)家。
牛頓是世界上有名的科學(xué)家。
牛頓是世界上一位的科學(xué)家。
⑶地球上，有江河、海洋，還有高山、平原。
地球上，有高山、平原，還有江河、海洋。
⑷風(fēng)姑娘把落葉送給燕子，讓它到南方去過冬。
風(fēng)姑娘把落葉送給蛇，讓它到洞里去冬眠。
2 古詩句對(duì)讀（略）
3 準(zhǔn)備1-2分鐘后，讀下列全注音短文，讀時(shí)允許有2-3次糾正機(jī)會(huì)，要求聲音響亮，口齒清楚。
神奇的泡泡糖
小兔外出旅行，帶了一包泡泡糖。
天下雨了，小兔吹起泡泡糖，吹呀吹，吹出一把雨傘。泡泡糖雨傘，又輕又大，多好！
雨停了，小兔遇到了一條小河。它吹起泡泡糖，吹呀吹，吹出一只小船。小兔坐上小船，平平安安地渡過了小河......
布置一扇門的造型，門上貼有音節(jié)10個(gè)，在2分鐘內(nèi)讀對(duì)5個(gè)即過關(guān)。
xiao tu shuo guo mian hua qiu tian
yan jing ju hua tai yang luo ye
lao shi chao shi
二 筆畫果（口頭與操作）
布置一棵大樹的造型，樹上貼有學(xué)過的基本筆畫15個(gè)左右（樹葉狀），
和學(xué)過的生字30余個(gè)（果子狀），在5分鐘內(nèi)先摘下認(rèn)識(shí)的6-8個(gè)筆畫說一說，然后要求采下帶有這些筆畫的生字各2個(gè)，例如“田”和“只”中都帶有“橫折”。
三 識(shí)寫亭（口頭與書寫）
1 從識(shí)字表中抽取100個(gè)生字卡片布置在墻上，由學(xué)生選擇認(rèn)讀，認(rèn)讀出
80%為優(yōu)秀，60%即過關(guān)。
校教語午電唱課天我家在奶面先玉醫(yī)超今魚鵝
多白樹草去送笑打你里東雨答花喝頭口拿畫哭
奇死米毛急氣狗木林蟲提綠背日吃皮住排會(huì)把
兒中羊走玩球做春雪鞋后船看是鄉(xiāng)沒重心萬愛
寫海用筆事快晚風(fēng)進(jìn)太菜信寶國比傘友紅本細(xì)
2 從識(shí)字表中抽取10個(gè)字，印在“田”字格內(nèi)，由學(xué)生自選5-6個(gè)字進(jìn)
行照樣子描摹，要求工整、端正，教師對(duì)書寫姿勢(shì)，握筆習(xí)慣等需注意觀察，作為評(píng)定的一項(xiàng)內(nèi)容。
四 詞語宮（口頭、聽力與繪圖）
1 從詞語表中抽取50個(gè)詞語，認(rèn)讀出80%為優(yōu)秀，60%即過關(guān)。
寫字 飛機(jī) 鉛筆 下課 一起 拉開 東方 朋友 回家 年紀(jì)
可愛 忘記 說話 什么 日夜 上海 前進(jìn) 明亮 月光 風(fēng)景
秋天 大豆 姑娘 落葉 衣服 廣場(chǎng) 尾巴 歌唱 看見 有名
結(jié)果 夜晚 雪花 辦法 歡迎 醫(yī)生 仔細(xì) 生病 衛(wèi)星 電視
口袋 長大 變成 迷路 高興 關(guān)心 著急 起床 腳印 睡覺
2 聽一聽，圈出聽到的詞語
1、游戲 游玩 * 2、彈奏 演奏 吹奏
3、熱情 友情 感情 4、剛才 鋼琴 剛剛
5、澆水 澆花 燒水 6、身體 體會(huì) 休息
7、蔬菜 水果 綠草 8、那里 哪里 這里
9、公園 花園 圓圓 10、抱一抱 跑一跑 泡一泡
3、讀一讀，畫一畫。
腳印 蝴蝶 荷葉 蘋果
3 百花園
a) 手拉手，找朋友。（動(dòng)筆）
例：
寫 作
工 字
睡 信
招 覺
送 手
b) 一字開花。（口頭）
例：學(xué)、飛、親、南、寶
c) 詞語接龍（口頭）
例：上海--海面--面包--包書--......
4 診斷室（口頭）
a) 布置一個(gè)海面背景，在多艘小船上揚(yáng)起風(fēng)帆，上面貼有含有錯(cuò)字的詞語
10個(gè)，找出5個(gè)即過關(guān)。
b) 出示5-6個(gè)錯(cuò)誤的漢字筆順框，由學(xué)生抽取1-2個(gè)進(jìn)行正確書空。
5 魔術(shù)廳（動(dòng)筆）
1、給下面的字加一筆變成別的字。
大 日
十
2、寫出由兩個(gè)獨(dú)體字合成的一個(gè)新字
例：（日）+（月）=（ 明）
+= +=
八 句子山（聽說、朗讀）
1 在聽到的句子后面打“ √ “。
⑴番茄是紅色的嗎？
番茄是紅色的。
番茄真紅?。?BR> ⑵牛頓是世界上的科學(xué)家。
牛頓是世界上有名的科學(xué)家。
牛頓是世界上一位的科學(xué)家。
⑶地球上，有江河、海洋，還有高山、平原。
地球上，有高山、平原，還有江河、海洋。
⑷風(fēng)姑娘把落葉送給燕子，讓它到南方去過冬。
風(fēng)姑娘把落葉送給蛇，讓它到洞里去冬眠。
2 古詩句對(duì)讀（略）
3 準(zhǔn)備1-2分鐘后，讀下列全注音短文，讀時(shí)允許有2-3次糾正機(jī)會(huì)，要求聲音響亮，口齒清楚。
神奇的泡泡糖
小兔外出旅行，帶了一包泡泡糖。
天下雨了，小兔吹起泡泡糖，吹呀吹，吹出一把雨傘。泡泡糖雨傘，又輕又大，多好！
雨停了，小兔遇到了一條小河。它吹起泡泡糖，吹呀吹，吹出一只小船。小兔坐上小船，平平安安地渡過了小河......