一.審題
如果考生想在托福口語(yǔ)考試中取得高分，首先應(yīng)該做的就是審題，如果考生在審題方面出現(xiàn)失誤，就算考生的答案再精美，用詞再準(zhǔn)確也不會(huì)取得高分的。在審題的過(guò)程中，首先，應(yīng)該通過(guò)題目中的關(guān)鍵詞確定這個(gè)題目的題型，在托?？谡Z(yǔ)考試中經(jīng)常出現(xiàn)的有四種題型，分別是人物類，事物類，地點(diǎn)類和事件類，考生一定要注意通過(guò)題目中的關(guān)鍵詞對(duì)它們進(jìn)行定位。比如在TPO3中的characteristics就代表了這個(gè)題目屬于人物類。
其次，考生應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注題目中的哪些有限定性的詞匯以及包含限制性含義的單詞，比如在2013年3月16日的口語(yǔ)真題中，考生需要關(guān)注的重點(diǎn)就是have not yet done;而在2010年12月3號(hào)的口語(yǔ)真題中，考生應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的就應(yīng)該是修飾challenge的the largest，這意味著考生在作答的時(shí)候，需要從的挑戰(zhàn)的方面來(lái)寫(xiě)，比較小的挑戰(zhàn)比如走夜路等等就不應(yīng)該再在組織文章的時(shí)候出現(xiàn)了。
二.理清答題結(jié)構(gòu)
當(dāng)考生經(jīng)歷過(guò)審題階段之后，如果想要取得高分，還應(yīng)該理清相關(guān)的答題結(jié)構(gòu)。在托?？谡Z(yǔ)task1中大部分題目都可以采用總分的方式組織答案，需要考生注意的是，每一個(gè)分論點(diǎn)之后都要有具體的例子考生的論點(diǎn)。但是事件類話題中推薦考生運(yùn)用事件發(fā)展的先后順序組織答案。
首先，我們來(lái)看一個(gè)地點(diǎn)類話題的例子。比如在TPO2中，讓考生選擇一個(gè)對(duì)自己而言十分重要的地方，比如這個(gè)地方是動(dòng)物園，首先考生在組織答案的時(shí)候，首先就可以說(shuō)The zoo is a place I go to often that is important to me for a couple of reason然后在下面分列第一點(diǎn)love to learn about animals and nature.，這個(gè)例子可以是animals fascinating to look at,第二個(gè)分論點(diǎn)可以是我喜歡拍照即I like to take pictures of the animals.，與之相匹配的觀點(diǎn)可以是我喜歡猴子，而monkeys are almost as expressive as we are.
而在事件類的話題中，考生在組織答案的時(shí)候可以按照事件發(fā)展的先后順序來(lái)進(jìn)行描述。比如在TPO8中，讓考生說(shuō)一件父母或者朋友幫助自己的事情，考生就可以從以下幾點(diǎn)入手，首先，事件發(fā)生之前，由于要復(fù)習(xí)的東西太多，我頭腦混亂，Amy把知識(shí)點(diǎn)制成卡片來(lái)考我，使我加深記憶即She wrote some important knowledge down on small cards so that she can test me whenever I was too tired to learn by myself.其次，在事件發(fā)生中，很多人給我加油，she would call my name loudly to encourage me.最后，事件發(fā)生后的結(jié)果，我贏得了比賽，成功地作為交換生去了US，她功不可沒(méi)。Without Amy’s help, I wouldn't have made my dream come true.
托?？谡Z(yǔ)task1并不像大家想象中的那么困難，所以考生在備考的過(guò)程中，一定要注意在掌握以上技巧和方法的基礎(chǔ)上，采用歷年真題不斷練習(xí)，爭(zhēng)取在考試中取得高分!
如果考生想在托福口語(yǔ)考試中取得高分，首先應(yīng)該做的就是審題，如果考生在審題方面出現(xiàn)失誤，就算考生的答案再精美，用詞再準(zhǔn)確也不會(huì)取得高分的。在審題的過(guò)程中，首先，應(yīng)該通過(guò)題目中的關(guān)鍵詞確定這個(gè)題目的題型，在托?？谡Z(yǔ)考試中經(jīng)常出現(xiàn)的有四種題型，分別是人物類，事物類，地點(diǎn)類和事件類，考生一定要注意通過(guò)題目中的關(guān)鍵詞對(duì)它們進(jìn)行定位。比如在TPO3中的characteristics就代表了這個(gè)題目屬于人物類。
其次，考生應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注題目中的哪些有限定性的詞匯以及包含限制性含義的單詞，比如在2013年3月16日的口語(yǔ)真題中，考生需要關(guān)注的重點(diǎn)就是have not yet done;而在2010年12月3號(hào)的口語(yǔ)真題中，考生應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的就應(yīng)該是修飾challenge的the largest，這意味著考生在作答的時(shí)候，需要從的挑戰(zhàn)的方面來(lái)寫(xiě)，比較小的挑戰(zhàn)比如走夜路等等就不應(yīng)該再在組織文章的時(shí)候出現(xiàn)了。
二.理清答題結(jié)構(gòu)
當(dāng)考生經(jīng)歷過(guò)審題階段之后，如果想要取得高分，還應(yīng)該理清相關(guān)的答題結(jié)構(gòu)。在托?？谡Z(yǔ)task1中大部分題目都可以采用總分的方式組織答案，需要考生注意的是，每一個(gè)分論點(diǎn)之后都要有具體的例子考生的論點(diǎn)。但是事件類話題中推薦考生運(yùn)用事件發(fā)展的先后順序組織答案。
首先，我們來(lái)看一個(gè)地點(diǎn)類話題的例子。比如在TPO2中，讓考生選擇一個(gè)對(duì)自己而言十分重要的地方，比如這個(gè)地方是動(dòng)物園，首先考生在組織答案的時(shí)候，首先就可以說(shuō)The zoo is a place I go to often that is important to me for a couple of reason然后在下面分列第一點(diǎn)love to learn about animals and nature.，這個(gè)例子可以是animals fascinating to look at,第二個(gè)分論點(diǎn)可以是我喜歡拍照即I like to take pictures of the animals.，與之相匹配的觀點(diǎn)可以是我喜歡猴子，而monkeys are almost as expressive as we are.
而在事件類的話題中，考生在組織答案的時(shí)候可以按照事件發(fā)展的先后順序來(lái)進(jìn)行描述。比如在TPO8中，讓考生說(shuō)一件父母或者朋友幫助自己的事情，考生就可以從以下幾點(diǎn)入手，首先，事件發(fā)生之前，由于要復(fù)習(xí)的東西太多，我頭腦混亂，Amy把知識(shí)點(diǎn)制成卡片來(lái)考我，使我加深記憶即She wrote some important knowledge down on small cards so that she can test me whenever I was too tired to learn by myself.其次，在事件發(fā)生中，很多人給我加油，she would call my name loudly to encourage me.最后，事件發(fā)生后的結(jié)果，我贏得了比賽，成功地作為交換生去了US，她功不可沒(méi)。Without Amy’s help, I wouldn't have made my dream come true.
托?？谡Z(yǔ)task1并不像大家想象中的那么困難，所以考生在備考的過(guò)程中，一定要注意在掌握以上技巧和方法的基礎(chǔ)上，采用歷年真題不斷練習(xí)，爭(zhēng)取在考試中取得高分!