1. 語法和詞匯的適當(dāng)拓展融合
口語部分語法要求并沒有那么復(fù)雜，而且是口頭表達，所以不需要使用繁難偏的單詞，但是在作答的時候，考生還是可以適當(dāng)?shù)倪M行語法知識和詞匯的融合，把一些簡單的詞和語法知識用到恰到好處。例如在回答：
Do you like your high school teachers?
I love them. They always inspire me to learn rather than force me to learn. In other words, they are good at encouraging me to show my initiative rather than cram knowledge into my brain and push me into learning things passively and mechanically.
這個簡單的問題，對于很多5分或者更低的考生，可能就會直接回答，yes, I like them.但是對于高分的考生必須學(xué)會拓展詞匯和句式，例如上述回答中用到的“rather than”很好的避免了繁瑣的回答。同樣這里的很多詞匯都是加分的用法：show one's initiative 顯示某人的主動性;cram knowledge into one’s brain 把知識填鴨式地塞到某人腦袋里;push sb. into doing強迫某人做某事……這些詞匯其實是很多考生平時的練習(xí)中不曾用到的，但是又確實是很常見的口語表達，且能夠加分的點。從這里我們可以看到上述答案只是簡單句但是加上這些詞匯短語的修飾，就會上檔次很多，起碼在7-8分的水平。
2. 從思想上轉(zhuǎn)變回答思路，避免單一作答
上面我們只是從詞匯和語法的知識層面為大家講解點，其實從思想上轉(zhuǎn)變回答思路，也是避免單一回答的的方法。所以，還拿上述的例子來說，如果猛地看這個問題Do you like your high school teachers?你喜歡你的高中老師嗎?很多學(xué)生不假思索的回答，喜歡之類的簡單字眼，那么無外乎我們上面說的最多5分的結(jié)果。
其實我們在看到這個考生要下意思的轉(zhuǎn)變自己的思維，不單單是對問題的肯定或者否定回答，而是要陳述原因，說說你為什么喜歡高中的老師，這樣在回答的時候自然就不會一句話概括，肯定會有發(fā)自內(nèi)心的東西想說，此時需要注意的是每個問題的時間是有限的，雖然不能過短一個單詞概括，但是也不宜過長，長篇大論。如上述的答案簡單說一下即可，即其教學(xué)方式They always inspire me to learn rather than force me to learn，鼓勵不壓迫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，大致的說一下即可，這樣既能夠保證回答的完整性，也能夠保證質(zhì)量，時間把控相信也是沒有問題的，自然而然的就避開了單一回答的窘?jīng)r，分?jǐn)?shù)也會相應(yīng)的提升。
以上就是雅思口語part1加分點不可忽略的亮點內(nèi)容介紹，如果能夠把二者結(jié)合起來進行備考，可以說是非常完美的結(jié)合，會比較全面。希望本文內(nèi)容對大家有所幫助。
口語部分語法要求并沒有那么復(fù)雜，而且是口頭表達，所以不需要使用繁難偏的單詞，但是在作答的時候，考生還是可以適當(dāng)?shù)倪M行語法知識和詞匯的融合，把一些簡單的詞和語法知識用到恰到好處。例如在回答：
Do you like your high school teachers?
I love them. They always inspire me to learn rather than force me to learn. In other words, they are good at encouraging me to show my initiative rather than cram knowledge into my brain and push me into learning things passively and mechanically.
這個簡單的問題，對于很多5分或者更低的考生，可能就會直接回答，yes, I like them.但是對于高分的考生必須學(xué)會拓展詞匯和句式，例如上述回答中用到的“rather than”很好的避免了繁瑣的回答。同樣這里的很多詞匯都是加分的用法：show one's initiative 顯示某人的主動性;cram knowledge into one’s brain 把知識填鴨式地塞到某人腦袋里;push sb. into doing強迫某人做某事……這些詞匯其實是很多考生平時的練習(xí)中不曾用到的，但是又確實是很常見的口語表達，且能夠加分的點。從這里我們可以看到上述答案只是簡單句但是加上這些詞匯短語的修飾，就會上檔次很多，起碼在7-8分的水平。
2. 從思想上轉(zhuǎn)變回答思路，避免單一作答
上面我們只是從詞匯和語法的知識層面為大家講解點，其實從思想上轉(zhuǎn)變回答思路，也是避免單一回答的的方法。所以，還拿上述的例子來說，如果猛地看這個問題Do you like your high school teachers?你喜歡你的高中老師嗎?很多學(xué)生不假思索的回答，喜歡之類的簡單字眼，那么無外乎我們上面說的最多5分的結(jié)果。
其實我們在看到這個考生要下意思的轉(zhuǎn)變自己的思維，不單單是對問題的肯定或者否定回答，而是要陳述原因，說說你為什么喜歡高中的老師，這樣在回答的時候自然就不會一句話概括，肯定會有發(fā)自內(nèi)心的東西想說，此時需要注意的是每個問題的時間是有限的，雖然不能過短一個單詞概括，但是也不宜過長，長篇大論。如上述的答案簡單說一下即可，即其教學(xué)方式They always inspire me to learn rather than force me to learn，鼓勵不壓迫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，大致的說一下即可，這樣既能夠保證回答的完整性，也能夠保證質(zhì)量，時間把控相信也是沒有問題的，自然而然的就避開了單一回答的窘?jīng)r，分?jǐn)?shù)也會相應(yīng)的提升。
以上就是雅思口語part1加分點不可忽略的亮點內(nèi)容介紹，如果能夠把二者結(jié)合起來進行備考，可以說是非常完美的結(jié)合，會比較全面。希望本文內(nèi)容對大家有所幫助。