2016學(xué)年高一年級(jí)歷史學(xué)科寒假作業(yè)

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一、夏商西周的政治制度
    1. 分封制:
    (1)目的:為了__________________。
    (2)內(nèi)容:
    ①分封對(duì)象——周王把土地和人民授于 、 和 ,讓他們建立諸侯國,拱衛(wèi)王室;
    ②被封諸侯的義務(wù)——要服從周王的命令、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。 ③被封諸侯的權(quán)利——職位世襲、對(duì)卿大夫再分封、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役。
    (3)作用:周王確立了_________________的地位,統(tǒng)治效果得到加強(qiáng)。
    2. 宗法制:
    (1)目的:為鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序,解決___________________________________________的矛盾。
    (2)概念:是與_______制互為表里的具有______性質(zhì)的制度。是用__ ____維系政治權(quán)等級(jí),維護(hù)國家統(tǒng)治的制度。
    (3)宗法制的特點(diǎn)是________________。____宗必須服從____宗,二者的關(guān)系是____________。
    (3)作用:通過血緣的親疏,確立起一整套____________________的分配與繼承制度,保障各級(jí)貴族能夠享受“_________________”的特權(quán)。有利于__________________________,同時(shí)也強(qiáng)化了_________________________。
    二、秦朝中央集權(quán)制度的形成
    1. 古代中央集權(quán)制度:
    (1)形成:
    ①皇帝制度:由_________首創(chuàng)。
    ②秦朝的中央官制:設(shè)置_______、_____________和_________三個(gè)中央官職,分別幫助皇帝處理全國的________、_______________和_______。
    ③地方行政制度:秦統(tǒng)一后,在全國范圍內(nèi)廢除_________,實(shí)行________。____是中央政府以下的一級(jí)地方行政機(jī)構(gòu),______是郡的長(zhǎng)官??h是郡下級(jí)行政機(jī)構(gòu),其長(zhǎng)官稱_______或________。
    ④秦朝的這套從中央到地方的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的建立,標(biāo)志著________________________________的確立。
    (2)作用:
    A、積極作用:
    ①奠定了中國古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ),為歷代封建王朝所沿用,且不斷得到加強(qiáng)和完善。
    ②利于多民族封建國家的建立、鞏固和發(fā)展,利于維護(hù)祖國統(tǒng)一與領(lǐng)土完整。對(duì)祖國疆域的初步奠定,以及形成中華民族起了重要作用
    ③ 能有效地組織人力、物力和財(cái)力從事大規(guī)模的生產(chǎn)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè),利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
    ④ 在統(tǒng)一的環(huán)境下,利于各民族的融合,利于各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流。
    B、消極作用:
    ① 皇權(quán)專制極易形成*、腐敗現(xiàn)象,是阻礙歷史發(fā)展的因素。
    ② 在思想上表現(xiàn)為獨(dú)尊一家,箝制了思想。
    ③ 在封建社會(huì)末期,阻礙了新興的資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的發(fā)展。
    三、從漢到元政治制度的演變
    1. 西漢中央集權(quán):
    漢初在地方上繼承秦朝的郡縣制,同時(shí)實(shí)行_____________。__ __平定“七國之亂”、_ ___頒布“推恩令”逐步削弱王國勢(shì)力。
    (1)機(jī)構(gòu):三省指中書省、門下省、尚書省。尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。
    (2)職權(quán):中書省負(fù)責(zé)① 、② 負(fù)責(zé)封駁審議、尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行。尚書省下設(shè)六部,分別負(fù)責(zé)貫徹各種政令,處理日常事務(wù)。
    (3)特點(diǎn):三省之間既相互牽制,又互為補(bǔ)充,分工明確。
    (4)作用:提高了工作效率,加強(qiáng)了中央的統(tǒng)治力量。相權(quán)被分割,避免了權(quán)臣獨(dú)攬大權(quán),有利于加強(qiáng)皇權(quán)。
    3、北宋:宋太祖從“兵”、“權(quán)”“錢”三方面著手,加強(qiáng)中央集權(quán)。
    (1)措施:① 收精兵__________________________________________________________
    ②削實(shí)權(quán)_______________________________________________________
    ③制錢谷___________________________________________________________。
    (2)評(píng)價(jià):①改變了___________________________的分裂局面;
    ②造成了________________________________的國家財(cái)政危機(jī)。
    4. 元朝的一省制:
    (1)元朝建立后,廢除三省,實(shí)行一省制,只設(shè)____________。
    5、明清君主專制的加強(qiáng)
    (1) 明朝廢丞相:
    1380年,__________規(guī)定以后不許再立丞相,以______分理全國政務(wù)。中國的___________進(jìn)一步加強(qiáng)。
    (2)明朝設(shè)內(nèi)閣:
    丞相廢除后,明太祖又設(shè)置______________,作為侍從顧問。_________時(shí),內(nèi)閣制度正式確立。內(nèi)閣是_____________強(qiáng)化的產(chǎn)物。
    (3)清朝設(shè)置軍機(jī)處:
    ______帝時(shí)設(shè)立,由皇帝挑選_親信_(tái)充任軍機(jī)大臣。標(biāo)志著____________制度達(dá)到了頂峰。
    【讀圖思考】(12分)閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 中國古代政治制度示意圖。
    圖二
    回答:
    依據(jù)材料一,分別指出圖一、圖二所示中國古代中央官制的名稱。(4分)圖二所示政治制度有何特點(diǎn)?(2分)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出三省的各自職能。(6分)
    提示:名稱:圖一為三公九卿制(2分);圖二為三省六部制。(2分)特點(diǎn):相權(quán)一分為三,三省相互聯(lián)系,相互制約。(2分)職能:中書出令、門下審核、尚書執(zhí)行。(6分)