定義判斷是政法干警行測之中很固定也很重要的考試類型，但這類型的題目往往藏有不少的陷阱，想要牢牢的掌握并不容易。故此，華圖教育的專家對這個類型的題型進行的系統(tǒng)化的分析和整理，希望能夠幫助有志于政法干警的考生們。
一、考情分析
定義判斷是政法干警考試考查的固定題型，題量一直穩(wěn)定在10道，所考查的定義形式主要有“屬”+“種差”型定義、描述型定義、枚舉型定義三種，且“屬”+“種差”型定義出現的頻率。為了增加考試難度，每年總會有一些題干涉及多個定義，但提問只涉及其中一個定義的題型。近兩年來，定義判斷還呈現出多學科綜合考查的趨勢，這種多學科的融合不僅體現在考查的定義涉及多個學科，而且有時一道題目也需要運用到多個學科的知識，如言語或邏輯知識等。
二、概念
在國考行測考試中，定義判斷主要包括單定義判斷和多定義判斷兩種題型。
單定義判斷是題干給出一個假設完全正確的定義，然后列出四個事實選項，要求選出最符合或最不符合該定義的一項。
多定義判斷是指題干出現多個定義的題目，主要有兩種出題方式：一種是題干涉及兩個或多個定義，而提問只涉及其中一個;另一種則是題干分別給出三個定義和三個典型例證，要求判斷典型例證和定義的對應數量或對應關系，歷年國考只涉及第一種出題方式。
三、方法技巧
(一)“屬”+“種差”型定義
“屬”+“種差”，就是通過揭示概念最鄰近的“屬”概念和“種差”來明確概念內涵的邏輯方法。這類定義解題的關鍵在于對定義進行適當拆解，找到定義的各個要點，這種方法我們稱之為“尋找關鍵詞法”。
(二)描述型定義
描述型定義都是通過描述一個具體的實例或過程來說明的，往往通過刻畫某個概念的來源、演變來說明該詞的意義，是對定義既有用法的描述，特別適用于哲學、語言學、社會學、心理學、管理學中的一些概念(效應)等。此類定義沒有明確的關鍵信息或要點，需要我們從紛繁的材料中提取主要信息，篩掉次要信息，并對篩選出來的信息源進行重新組合、粗略概括，從而歸納出其中的關鍵信息，這種方法我們稱之為“歸納關鍵信息法”。
(三)枚舉型定義
枚舉型定義所指的對象通常數目很少或種類有限，因此在定義時通常會將其外延列舉出來，這種定義方法使得考生能夠較容易地理解定義的內涵或適用范圍。在解答此類題目時，只需將選項與列舉出的定義項相互對照即可。需要注意的是，由于枚舉型定義所列舉出的情況往往有很多種，選項只要符合其中一種就符合定義。
(四)多定義
多定義判斷的實質其實就是在單定義判斷的基礎上增加了定義的個數，單定義判斷的解題方法，在分析其中單個定義域例證是否對應時仍然適用。多定義判斷的顯著特點是，題干所給出的兩個或多個定義的被定義項之間、定義項之間在結構和內容上具有很大的相似性，它們之間往往是相對的。這些相似之處往往是命題人的出題點，要想順利解題，就必須重點關注定義間的不同，準確把握它們之間的差別。
四、例題精講
【例題1】選擇性曲解是指人們面對客觀事物，經常會不自覺地把外界輸入的信息與頭腦中早已存在的模式相結合，從而出現根據自己固有的價值體系和既定的情感好惡來解釋所接受信息的傾向。根據上述定義，下列屬于選擇性曲解的是：
A.愛屋及烏 B.指鹿為馬
C.按圖索驥 D.度日如年
解析：解答本題，要求在準確理解曲解性定義的基礎上，還要能夠準確把握四個選項所述的成語含義，這對考生提出了更高的要求。
選擇性曲解的定義要點是：①不自覺地把外界輸入的信息與頭腦中早已存在的模式相結合;②根據自己固有的價值體系和情感好惡來解釋所接受的信息。A項 “愛屋及烏”正是不自覺地根據自己固有的情感來解釋與之有關系的人或物，符合定義;B項“指鹿為馬”是趙高故意為之，并非“不自覺”，不符合①;C項“按圖索驥”，“按圖”說明不是“不自覺”，不符合①;D項“度日如年”指過一天像過一年一樣，沒有體現人們對客觀事物的判斷，顯然也不符合定義。故答案選 A。
【例題2】自然污染物：指由于天然的原因而形成的環(huán)境污染物，與人工污染物相對，自然污染物超過一定的數量也可能造成環(huán)境的污染。
下列不屬于自然污染物的是：
A.森林中的落葉等經過細菌的分解釋放出大量二氧化碳
B.大霧天氣造成能見度下降，再加上地面焚燒秸稈，導致霧霾天氣長時間持續(xù)
C.13000年前一場持續(xù)1小時的太空彗星雹暴襲擊地球，嚴重污染了地球空氣并導致地球進入微型冰河時期
D.勘察加搬到的火山噴發(fā)對大氣造成嚴重污染，火山灰借助北風穿越蒙古進入我國并空降北京
解析：題干末句作為描述性語句與定義無關，可以忽略，自然污染物的定義可用公式表示為：自然污染物=由于天然原因而形成的(種差)+環(huán)境污染物(屬)。B項地面焚燒秸稈是人為原因，而非天然原因，因此B項不屬于自然污染物。故答案選B。