江蘇無錫2016屆高三期末歷史試題
一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.“夫嚴刑者，民之所畏也;重刑者，民之所惡也。故圣人陳其所畏以禁其邪，設其所惡以防其*，是以國安而*不起。吾以是明仁義愛惠之不足用，而嚴刑重罰之可以治國也?！币陨涎哉搼摮鲎?BR> A.《論語》 B.《道德經(jīng)》 C.《孟子》 D.《韓非子》
2.北宋時期，四川出現(xiàn)世界早的紙幣——交子。南宋、元朝、明朝政府都曾大力推行紙幣?？墒?，紙幣都迅速貶值，明朝中期基本放棄紙幣。終，從民間貿易發(fā)展起來的、終獲得政府認可的白銀作為主要支付手段。這一時期紙幣的興衰表明
A.政府對市場的控制遇挫 B.明朝中期商品經(jīng)濟停滯
C.已經(jīng)出現(xiàn)資本主義萌芽 D.重農抑商政策遭到削弱
3.有學者在研究元朝歷史時，引用了《元史·地理志一》的材料：“嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州(邊疆地區(qū)設置的由當?shù)厣贁?shù)民族首領擔任長官的州)，往往在是，今皆賦役之，比之于內地?！痹搶W者引用這些材料主要是為了說明
A.元朝推行民族融合政策 B.元朝邊疆經(jīng)濟得到發(fā)展
C.元朝進行政治制度創(chuàng)新 D.元朝加強對邊疆的管轄
4.乾隆帝酷愛書法，于臥室邊專置一間小暖閣，用以珍藏代表中國書法藝術高水平之名貼——王羲之《快雪時晴帖》、王獻之《中秋帖》、王珣《伯遠帖》，此三帖被后人稱為“三希帖”(右圖)。下列對其書體特征介紹準確的是
A.圓勁均勻，粗細一致，形式奇古
B.疏密得體，收放結合，濃淡相融
C.筆畫詳備，形體方正，規(guī)矩整齊
D.結構簡省，鉤連不斷，縱任奔逸
5.蕭功秦教授指出：“中國人中的世俗理性的初覺醒，并不是人權自由的啟蒙意識，而是這種為民族生存而激發(fā)的以務實地擺脫危機為目標的避害趨利的意識。”其中“世俗理性的初覺醒”指的是
A.明末清初的“君民共治”意識 B.魏源“師夷長技以制夷”思想
C.早期維新派“君主立憲”主張 D.辛亥革命時期的民主共和思想
6.“以中國之大，乃重受其(通商)害者何哉?病在講求商務之無人耳，推其緣故，上在官而下在商。官不能護商，而反能病商。……通商大埠及內地集鎮(zhèn)城鄉(xiāng)，衣土布者十之二三，衣洋布者十之七八?！币韵赂黜?，對這段話理解錯誤的是
A.近代商務衰敗的原因在于政府對商業(yè)的不利影響
B.中國紡織市場在很大程度上已為外國廠商所占領
C.近代商業(yè)要順利發(fā)展需要有一批近代的商業(yè)人才
D.對外通商是官場腐敗和人民生活困苦的主要原因
7.清末某愛國人士在給好友的信中說;“新約規(guī)定，天旋地轉”。因為這個條約不僅把“東南諸省所恃以為藩籬者，拱手而讓他人之”，而且“敲骨吸髓，輸此巨款，設機造貨，奪我生產”。此信中的“新約”是指
A.《北京條約》 B.《天津條約》 C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》
8.1922年10月，中共黨員楊匏安曾指出：“中國是一個資本主義發(fā)達(展)落后的國家，國家的政權掌握在軍閥官僚手里，目前革命第一步，就是*封建特權。為增*勢力起見，無產階級和資產階級都應聯(lián)合作戰(zhàn)，這是毫無疑義的?！毕铝袑钷税灿^點理解正確的是
A.成為了國共第合作的政治基礎 B.揭開了國民*的序幕
C.富有創(chuàng)見的探討了革命戰(zhàn)略和策略 D.第提出民主革命綱領
9. 民國二十八年冬，政府軍訓部曾編譯一書，并附有訓令：“查……為長期抗戰(zhàn)，消耗敵人兵力，爭取主動地位，富有彈性之戰(zhàn)法?！m應現(xiàn)階段之需要，應在敵側 后發(fā)動……打擊。惟國軍干部對此尚欠普遍與深刻之研究……隨令頒發(fā)，各部隊學校一體研究，俾利實用，而殲敵寇為要。”對此，下列說法正確的是
A.“富有彈性之戰(zhàn)法”指游擊戰(zhàn) B.國民黨重視防御階段的軍事培訓
C.游擊戰(zhàn)成為抗戰(zhàn)作戰(zhàn)方式 D.百團大戰(zhàn)鼓舞了全國抗戰(zhàn)的士氣
10.1953年6月24日《人民日報》報道：當選的代表李長鳳老大娘笑著說話了，“舊社會婦女在街上說話都不行，哪有婦女的選舉權……今后大家有什么意見告訴我，我一定給大家?guī)先?。”該新聞報道說明當時
A.人民代表大會制的建立 B.人民民主原則得以體現(xiàn)
C.政治協(xié)商制度覆蓋面廣 D.民主政治建設的法制化
11.1965年5月《美國新聞與世界報道》刊載了文章《為什么美國的戰(zhàn)略過時了》，認為中國在尖端科學上取得的某種突破，勢必迫使美國修改它的全球戰(zhàn)略。該突破可能是指中國
A.成功地試爆了第一顆原子彈 B.掌握了載人航天技術
C.發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星 D.研制銀河系列計算機
12.有學者指出：事實上農民遠非如許多人想象的那樣是一個制度的被動接受者，他們有著自己的期望、思想和要求。他們一直有著“反道而行”的“對應”行為，從而以不易察覺的方式改變、修正，或是消解著上級的政策與制度。下列史實中，能佐證上述觀點的是
A.農業(yè)合作化運動的發(fā)動 B.“大躍進”運動的掀起
C.人民公社體制的確立 D.農業(yè)生產責任制的萌發(fā)
13.有學者指出：“羅馬法的發(fā)展基本上不是按立法程序制定的，也不是君主個人*意志的結果，而主要是憑借裁判官的審判實踐和法學家的理論活動，在改造和繼承舊有的法律規(guī)范的基礎上而逐漸發(fā)展起來的”。這說明羅馬法在形成過程中所具有的特點是
A.開放性和靈活性 B.民主化和程序化
C.隨意性和實用性 D.主觀化和雜糅化
14.“興起于18世紀初的美國文化，實乃啟蒙運動和宗教改革運動撞擊融合后的產物。兩項運動有個共通之處——而這正是美式思維模式的根本?！辈牧现小懊朗剿季S模式的根本”是指
A.圣經(jīng)至上，強調個人自由 B.崇尚理性，人民主權
C.崇尚理性，強調個人自由 D.反抗權威，王權至上
15.處死查理一世無疑是“革命”，但是經(jīng)過“光榮革命”的“*”，英國用憲政框架吸納革命原則，成就了代表資本主義發(fā)展方向的近代憲政體制。資產階級與王權之間達成了王權接受限制的持續(xù)妥協(xié)，維護了英國持久穩(wěn)定的法治與和平。與此相符的推論是
A.“光榮革命”是歷史倒退 B.憲政體制下國王與議會實現(xiàn)了分權制衡
C.內閣制是英國憲政的核心 D.政治斗爭中的談判與妥協(xié)更具有建設性
16.下列兩幅圖片能形象反映的社會現(xiàn)象是
A.工廠制度的形成 B.世界市場的出現(xiàn)
C.壟斷組織的形成 D.殖民體系的擴張
17.“為了保證農民在比較自由地支配自己的經(jīng)濟資源的基礎上正確和安心地進行經(jīng)營，為了鞏固農民經(jīng)濟和提高其生產率，以及為了確切地規(guī)定農民所應擔負的國家義務……”為此，蘇俄(聯(lián))推行了
A.余糧收集制 B.固定糧食稅 C.集體農莊制 D.義務交售制
18.下圖是近代以來主要資本主義國家主流經(jīng)濟理論影響力演變曲線圖(縱軸為“影響力”)，對此判斷正確的是
A.A理論是資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)的根源
B.美國羅斯福新政是在B理論指導下開始的
C.B理論崇尚自由放任，主張政府做好“守夜人”角色
D.A理論在20世紀80年代復蘇的重要原因是經(jīng)濟“滯脹”
19.哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱為近代以來偉大的科學家，其理論的共同之處是
A.得到了科學實驗的驗證 B.改變了人類對自然世界的認識
C.推動了技術的重大突破 D.科學地概括出物質運動的定律
20.對西方某一美術流派有這樣的批判：它看不到未來，常常把希望寄托在空想的世界里，因而與生活脫節(jié)，在把未來理想化的同時，有時也導致藝術家走向悲觀的道路。與這一評論相符的作品是
A.《馬拉之死》 B.《日出·印象》 C.《旋轉木馬》 D.《自由引導人民》
二、非選擇題：本大題共5小題，第21題14分，第22題12分，第23題14分，第24、25題各10分，共60分。
21.(14分)人口問題至關重要，它關聯(lián)到國家的經(jīng)濟發(fā)展、社會的安定團結和人民的生活水平等，其發(fā)展態(tài)勢又與時代變遷、環(huán)境變化、政府政策等密切相關。請閱讀下列材料，回答問題。
材 料一 康熙五十一年(1721年)“盛世滋生人丁永不加賦”政策與雍正元年(1723年)“攤丁入地”政策的相繼頒布、執(zhí)行，刺激了人口的增長?！瓕W者洪 亮吉在1793年提出了他的人口論，可以概括為以下三點：(一)耕地的增長不及人口增長的速度;(二)他主張以“天地調劑之法”與“君相調劑之法“來解決 過剩人口，即水旱瘟疫等災害的自然淘汰，政府人為調整與救濟，如移民、開荒等;(三)他認為聽任人口激增會引起社會*。
——樊樹志《國史概要》
材料二 英國經(jīng) 濟學家馬爾薩斯1798年發(fā)表了《人口論》……他認為，生活資料按算術級數(shù)增加，而人口是按幾何級數(shù)增長的，因此生活資料的增加趕不上人口的增長是自然 的、永恒的規(guī)律(這被稱為“馬爾薩斯陷阱”)。只有通過饑餓、繁重的勞動、限制結婚以及戰(zhàn)爭等手段來消滅社會“下層”，才能削弱這個規(guī)律的作用。
——互動百科《馬爾薩斯人口論》
材料三 十九世紀20年代至二十世紀三四十年代南方沿海某鄉(xiāng)居民生活統(tǒng)計表(單位：人)
| 時期 | 遷出 | 他鄉(xiāng)種田 | 城鎮(zhèn)做工或經(jīng)營商業(yè) | 出國從事工商業(yè) |
| 1820～1849年 | 29 | 29 | 0 | 0 |
| 1850～1879年 | 72 | 15 | 49 | 8 |
| 1880～1911年 | 156 | 0 | 118 | 38 |
| 1912～1939年 | 473 | 0 | 77 | 396 |
材料四 抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，我國東部沿海地區(qū)遭到 日本侵略軍的全面進攻。為躲避戰(zhàn)火，并執(zhí)行國民政府“以空間換時間，積小勝為大勝”的戰(zhàn)略方針，眾多沿海居民，大批民族工業(yè)企業(yè)與高校大量遷往內地，因而 很短的時間內以重慶市為核心的西南地區(qū)成為中國政治中心地帶與人口高密集區(qū)。就東北地區(qū)而言，日本官方在強制阻止中國漢族移民遷往東北地區(qū)的同時，按步驟 地實施了蓄謀已久的移民侵略計劃，即所謂“國策移民”。日本軍國主義政府提出了20年間向中國東北移住日本農民100萬戶、500萬人的總體計劃，之后大 批日本所謂“開拓者”遷入東北地區(qū)，給中日兩國人民帶來巨大傷害。
——安介生、葛劍雄《20世紀中國移民史的階段性特征》
(1)據(jù)材料一、二，概括洪亮吉與馬爾薩斯在人口論內容方面的相似點。(2分)
(2)據(jù)材料二與所學知識，17世紀后200年間的英國與1978年底以來的中國分別是如何安全繞過“馬爾薩斯陷阱”的?(4分)
(3)據(jù)材料三，概括這一時期該地區(qū)人口流動的主要趨勢，并結合所學知識分析其原因。(4分)
(4)據(jù)材料四與所學知識，概括此時期人口流動的特點及其影響。(4分)
22.(12分)思想文化的交流、碰撞和社會生活的變遷，反映了不同歷史時期的時代特征。請閱讀下列材料，回答問題。
材 料一 自1843年至1860年，傳教士在廣州共出版中文書籍、刊物42種，其中29種為宗教宣傳品，占總數(shù)的69%。另外，13種為天文地理、歷史、醫(yī)學等科 學讀物，占總數(shù)的30%。設在十三行的博濟醫(yī)院，即新豆欄醫(yī)局，門庭若市，成為傳教士擴大西方文化影響的重要場所。1848年，英國倫敦會傳教士合信(Benjamin Hobson)來到這里，在金利埠創(chuàng)辦惠愛醫(yī)院，一批先前已經(jīng)入教、粗通醫(yī)學的人，如梁發(fā)、梁柱臣、盧挺善、周勤堂等人供職其中。同年，來自美國的傳教士也辦起學校和醫(yī)所。1850年，美國長老會傳教士哈巴安德(AndrewPatton Happer)在廣州開辦男子日校，三年后又開女子日校、寄宿學墅各一所。這是廣州新式教育之始。
材料二 早在19世紀末，隨著西方商品對民眾生活模式的沖擊，趨洋附西的傾向就在時勢的流變中推動著生活習俗的演變。“凡物之極貴重者，皆謂之洋。高樓曰洋樓，彩轎曰洋轎。掛燈名洋燈，火鍋名洋鍋?！蠼媳保灰匝鬄樯小?BR> 材料三 近代中國留學俄(蘇)情況統(tǒng)計
| 時間 | 在俄（蘇）人數(shù) | 學習內容 |
| 1896年 | 4 | 俄語 |
| 1899～1911年 | 28 | 俄語、礦業(yè)、商業(yè) |
| 1921～1927年 | 約1400 | 馬列主義基 礎、俄國革命理論與實踐、聯(lián)共（布）黨史、國際工運史、武器性能、戰(zhàn)略戰(zhàn)術 |
| 1927～1930年 | 約1100 | 聯(lián)共（布）黨史、政治經(jīng)濟學、西方革命史、唯物史觀 |
——根據(jù)張澤宇《留學與革命》整理
(1)據(jù)材料一，概括鴉片戰(zhàn)爭后西學在中國傳播的主要途徑。(4分)
(2)概括材料二反映的社會現(xiàn)象，并結合所學知識分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因。(5分)
(3)據(jù)材料三并結合所學知識，概括1927年后學習內容的特點以及對20世紀30年代中國革命的影響。(3分)
23.(14分)利益至上始終是國家間關系發(fā)展的基本原則，每個國家都會隨著時代的變化而調整本國的外交政策。請閱讀下列材料，回答問題。
材料一 戰(zhàn)后的西歐呈現(xiàn)著一個利益多元化與各利益主體需要進行多重整合的局面，……而美國……鼓勵西歐不但在經(jīng)濟上聯(lián)合，而且在政治上和軍事上也加強合作與聯(lián)合。這就使得走歐洲聯(lián)合之路的決策在客觀上順應了美國和法國各自的戰(zhàn)略需要，盡管它們的 戰(zhàn)略出發(fā)點完全不同。
——謝偉良《世界的分裂：冷戰(zhàn)的興起》
材料二 1957年，美國總統(tǒng)艾森豪威爾向國會提出關于中東的特別咨文，主要內容是：由國會授權總統(tǒng)動用2億美元給中東國家以經(jīng)濟和軍事援助;總統(tǒng)有權應這些國家的請求提供武力援助，只要這些國家面臨國際共產主義控制的任何國家的武裝侵略。以后這個中東政策也被用于中東以外的地區(qū)。
——《國際問題研究》
尼 克松在1972年1月接受專訪時說：我們必須記得，世界歷享有長期和平的惟一時期，是勢力均衡存在的時期。在某一國家與其潛伏競爭者相繼強大時，就會 出現(xiàn)戰(zhàn)爭的危險。因此我相信美國要維持強勢的世界。如果我們有強大、健康的美國、歐洲、蘇聯(lián)、中國和日本，各自制衡，不要相互抵制，甚至能夠均衡，我相信 世界將更美好、更安全。
——《時代周刊》人物專訪
材料三 (20世紀)50年代，中國將自己確定為蘇聯(lián)的一個盟友。然后，在中蘇分裂后，中國把自己看作反對兩個超級大國的第三世界的領袖，結果付出了高昂代價，而 獲利卻甚少。在尼克松政府做出政策調整后，中國開始尋求在兩個超級大國的均勢游戲中充當?shù)谌剑?0年代當美國似乎微弱之時，與美國結成了聯(lián)盟，然后在 80年代當美國軍事力 量增強，而蘇聯(lián)經(jīng)濟上衰弱并陷入阿富汗戰(zhàn)爭時，它轉向與美蘇保持相等距離。然而，隨著超級大國競爭的結束，“中國牌”變得毫無價值，中國又被迫重新確 定自己在世界事務中的作用。它確立了兩個目標：成為中華文化的倡導者，即吸引其他所有華人社會的文明核心國家以及恢復它在19世紀喪失的作為東亞霸權國家 的歷史地位。
——塞繆爾·亨廷頓《文明的沖突與世界秩序的重建》
(1)據(jù)材料一與所學知識，美國與法國戰(zhàn)略出發(fā)點有何不同?(4分)
(2)據(jù)材料二，比較尼克松的外交政策與艾森豪威爾時期的不同并分析變化原因。(4分)
(3)據(jù)材料三與所學知識，提煉作者有關中國外交政策的觀點并簡要評價。(6分)(要求：觀點提煉準確;表述邏輯清楚，史論結合;180字左右)
24.(10分)【歷重大改革回眸】
請閱讀下列材料，回答問題。
材料一 (俄歷1861年)3月5日，一個偉大的日子。解放宣言!我在中午前拿到了一份。閱讀這份珍貴的法案時，我無法表達自己的喜悅。在俄羅斯幾千年的歷史中，很少有文件能和它媲美。
所有的路口都貼有長官發(fā)布的告示，人們聚集在它周圍，一個人大聲念，其他人靜靜聽?！粋€伙計一邊念著聲明，發(fā)現(xiàn)有個地方說，莊園農奴對他們的主人還要承擔兩年的義務，憤怒地大叫：“讓這個文件見鬼去吧!兩年?我絕不干!”其他人都默不作聲。
——丹尼斯·舍曼等著《全球視野下的西方文明史》
材料二 俄國19世紀60年代初和90年代初的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表
| 年份 | 棉花加工（噸） | 冶鐵（噸） |
| 1861年 | 30951 | 327610 |
| 1891年 | 171994 | 992210 |
(1)概括材料一中對“解放宣言”的兩種不同態(tài)度并分析其原因。(4分)
(2)有人對材料一中“在俄羅斯幾千年的歷史中，很少有文件能和它媲美”的觀點提出質疑。請闡述其理由。(2分)
(3)材料二反映了什么現(xiàn)象?這種現(xiàn)象的出現(xiàn)與材料一有何關聯(lián)?(4分)
25.(10分)【中外歷史人物評說】
請閱讀下列材料，回答問題。
材料一 紀念他在中國民主革命準備時期，以鮮明的中國革命民主派立場，同中國改良派作了尖銳的斗爭。他在這一場斗爭中是中國革命民主派的旗幟。紀念他在辛亥革命時 期，領導人民*帝制、建立共和國的豐功偉績。紀念他在第國共合作時期，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義的豐功偉績。
——毛澤東《紀念孫中山先生》
我對孫君不滿的一件事是，“為目的而不擇手段”。孟子說：“行一不義，殺一無辜，而得天下，不為也?！边@句話也許有人覺得迂闊不切事情，但我始終認為，(這)是政治家道德所必要的。
——梁啟超《孫文的價值》
材料二 對德國來說，拿破侖并不像他的敵人所說的那樣是一個專橫跋扈的暴君。他在德國是革命的代表，是革命原理的傳播者，是舊的封建社會的摧毀人。
——恩格斯《德國狀況》
當拿破侖建立了法蘭西帝國，奴役歐洲許多早已形成有生命力的民族大國的時候，法蘭西的民族戰(zhàn)爭便成了帝國主義戰(zhàn)爭，而這種帝國主義戰(zhàn)爭又反過來引起了反對拿破侖帝國主義的民族解放戰(zhàn)爭。
——列寧《論尤尼烏斯的小冊子》
(1)據(jù)材料一，比較毛澤東與梁啟超對孫中山評價的不同點。(4分)
(2)據(jù)材料二，比較恩格斯和列寧對拿破侖對外戰(zhàn)爭評價的不同點。(4分)
(3)綜合上述材料，我們評價歷史人物時應遵循哪些原則?(2分)
江蘇無錫2016屆高三期末歷史試題參考答案
一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1-10.DADBB DCCAB 11-20.ADACD CBDBD
二、非選擇題：本大題共5小題，第21題14分，第22題12分，第23題14分，第24、25題各10分，共60分。
21.(14分)
(1)相似點：都指出了人口增長與生活(生產)資料增長的矛盾;都指出了人口激增的危害;都提出了一些解決的辦法。(任答兩點，2分)
(2)英國：實行殖民擴張;推進工業(yè)革命;開展對外貿易。(任答兩點，2分)
中國：實行改革開放，發(fā)展社會經(jīng)濟(答具體措施亦可，如“家庭聯(lián)產承包責任制”、發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和非農產業(yè));解放思想觀念;推行計劃生育政策。(任答兩點，2分;若言之有理亦可酌情給分)
(3)趨勢：居民遷出逐漸增多;到他鄉(xiāng)種田的現(xiàn)象消失;到城鎮(zhèn)做工或經(jīng)營的增多;出國做工的增多。(任答兩點，2分)
原因：國門被打開，中國日益卷入資本主義世界市場;自然經(jīng)濟逐漸解體，傳統(tǒng)農業(yè)和手工業(yè)衰落;中國民族資本主義興起與發(fā)展;人們思想觀念的變化(思想解放)。(任答兩點，2分)
(4)特點：遷往內地(西南);流向東北(外來移民)。(2分)
影響：一定程度上改變了中國的工業(yè)布局，為抗戰(zhàn)勝利奠定了物質基礎;保存丁大量有生力量及文化資源;日本“國策移民”便于日本侵華(服務于侵華戰(zhàn)爭)，給中日兩國人民帶來巨大傷害。(任答兩點，2分)
22.(12分)
(1)途徑：出版書籍;設立醫(yī)院;傳播宗教;開設學校。(4分)
(2)社會現(xiàn)象：生活習俗受西方影響;社會時尚崇洋媚外(趨洋附西)。(2分)
主要原因：西方先進的工業(yè)文明及社會思想、生活方式傳入中國;先進的中國人積極向國人介紹西方文明;中國資本主義的初步發(fā)展。(3分)
(3)學習特點：煎視俄國革命經(jīng)驗和理論(學習馬克思主義理論和革命斗爭為主)。(1分)
積極影響：提高黨的理論素養(yǎng)。(提高黨員素質1分;若言之有理亦可酌情給分)
消極影響：照搬蘇俄革命模式，犯了教條主義(“左”傾)錯誤，使中國革命遭受一定損失(第五次反“圍剿”的失利)。(1分)
23.(14分)
(1)法國：保障自身安全，謀求經(jīng)濟獨立發(fā)展，避免歐洲再現(xiàn)混戰(zhàn)。(2分)
美國：壯大資本主義陣營，控制西歐，對抗蘇聯(lián)，稱霸世界。(2分)
(2)不同：艾森豪威爾主張遏制共產主義(蘇聯(lián));尼克松主張制衡各國勢力(勢力均衡)。(2分)
原因：美國霸權地位衰落;世界格局出現(xiàn)多極化趨勢。(2分;言之有亦可酌情給分)
(3)觀點：中國在冷戰(zhàn)中的處交政策“隨機應變”的。(2分)
評價：根據(jù)世界形勢不斷調整;基于國家利益調整外交政策;體現(xiàn)中國外交政策走向成熟。(3分)但是，中國外交的目的不是恢復東亞霸權國家的歷史地位。(1分)
24.(10分)
(1)態(tài)度一：喜悅(歡迎)。原因：農奴獲得了法律上的人身自由。(2分)
態(tài)度二：憤怒(反對)。原因：農奴對原來的主人仍要承擔兩年的義務。(2分)
(2)理由：解放宣言保留了農奴主的某些特權，是對農奴的一場“合法”掠奪，具有極大的落后性。(2分)
(3)現(xiàn)象：俄國工業(yè)產量不斷增長(工業(yè)發(fā)展)。(2分)
關聯(lián)：俄國1861年改革為資本主義發(fā)展提供了勞動力、市場和資金，推動了資本主義的發(fā)展(是俄國從封建生產方式過渡到資本主義生產方式的轉折點)。(2分)
25.(10分)
(1)不同：毛澤東認為孫中山是偉大的民主革命先行者;為中國民族民主革命作出重大貢獻;孫中山同中國改良派作了尖銳的斗爭;*帝制建立共和國;把舊三民主義發(fā)展為新三民主義。(任答兩點，2分)
梁啟超認為孫中山政治道德不高;為了達到目的不擇手段。(2分)
(2)不同：恩格斯肯定拿破侖的對外戰(zhàn)爭，認為它打擊了德國封建勢力，傳播*思想，推動歷史進步。(2分)
列寧否定拿破侖的對外戰(zhàn)爭，認為它帶有侵略、奴役的性質，侵犯他國的民族利益。(2分)
(3)原則：要把歷史人物放在特定歷史條件下辯證評價，避免從現(xiàn)代角度過于苛求古人;應從不同角度全面客觀分析歷史人物的影響，避免以偏概全。(2分;言之成理亦可酌情給分)