2016年山東高考生物模擬試題：實(shí)驗(yàn)與探究

    8.下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)材料、試劑的使用及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(　　)
    A.用甲基綠染液?jiǎn)为?dú)對(duì)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮染色，觀察細(xì)胞內(nèi)DNA的分布
    B.用蒸餾水對(duì)豬血細(xì)胞稀釋處理后，進(jìn)行體驗(yàn)細(xì)胞膜制備實(shí)驗(yàn)
    C.用蘇丹Ⅲ對(duì)花生組織切片進(jìn)行染色，可觀察到橘黃色的脂肪顆粒
    D.用卡諾氏液對(duì)低溫處理的根尖進(jìn)行固定后，直接進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片、觀察
    [答案]　C
    [解析]　觀察細(xì)胞內(nèi)DNA的分布的實(shí)驗(yàn)中，需要用HCl來(lái)處理細(xì)胞，改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，故A錯(cuò);細(xì)胞膜制備實(shí)驗(yàn)中是用生理鹽水對(duì)豬血細(xì)胞稀釋處理后，進(jìn)行體驗(yàn)，故B錯(cuò);用卡諾氏液對(duì)低溫處理的根尖進(jìn)行固定后，用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次，接著進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片、觀察，故D錯(cuò)。
    9.調(diào)查法是生態(tài)學(xué)常用的研究方法，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)
    A.調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度常用取樣器取樣法
    B.樣方法只適用于調(diào)查植物種群的密度
    C.用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí)，部分被標(biāo)記個(gè)體的標(biāo)記物脫落，將會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果較實(shí)際值偏小
    D.調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，將樣液滴入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板后蓋上蓋玻片，再用顯微鏡觀察
    [答案]　A
    [解析]　調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度常用取樣器取樣法，A正確;樣方法也可用于調(diào)查活動(dòng)范圍小的動(dòng)物種群的密度，B錯(cuò)誤;用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí)，部分被標(biāo)記個(gè)體的標(biāo)記物脫落，將會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果較實(shí)際值偏大，C錯(cuò)誤;調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，應(yīng)先蓋上蓋玻片，再將樣液滴入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，再用顯微鏡觀察，D錯(cuò)誤。
    10.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(　　)
    A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)中需要另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
    B.模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞體積越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
    C.綠葉中色素的分離原理是色素能溶解在無(wú)水乙醇中，且不同色素溶解度不同
    D.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位
    [答案]　D
    [解析]　探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前后自身形成對(duì)照，故A錯(cuò)誤;模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞體積較大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低，故B錯(cuò)誤;綠葉中色素的提取的原理是色素能溶解在無(wú)水乙醇中;分離原理是不同色素在層析液中溶解度不同，從而擴(kuò)散速度不同，故C錯(cuò)誤;恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位為葉綠體，故D正確。
    11.(2015·江蘇，22)研究人員在不同季節(jié)對(duì)一小型湖泊水體進(jìn)行采樣，調(diào)查浮游藻類的數(shù)量和種類，結(jié)果如下圖所示。下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是(　　)
    A.溫度是影響該水體中藻類種群變化的重要因素
    B.如果該水體發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化，藻的種類會(huì)有所增加
    C.夏季可能是該湖泊中浮游動(dòng)物種類最多的季節(jié)
    D.浮游藻類中的氧元素會(huì)有10%-20%進(jìn)入浮游動(dòng)物
    [答案]　AC
    [解析]　夏秋溫度較高，適合藻類生存且細(xì)胞內(nèi)酶活性較高，代謝較快，生長(zhǎng)繁殖快，而春冬溫度較低，不適合某些藻類生存且細(xì)胞內(nèi)酶活性較低，代謝較慢，生長(zhǎng)繁殖慢，A正確;如果該水體發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化，必然會(huì)競(jìng)爭(zhēng)氧氣空間等造成有些種類被淘汰，種類會(huì)減少，B錯(cuò)誤;夏季藻類種類數(shù)最多，攝食不同藻類的浮游動(dòng)物會(huì)增多，C正確;10%～20%是能量流動(dòng)的傳遞效率，D錯(cuò)誤。
    12.有關(guān)“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(　　)
    A.用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理后獲得的生根數(shù)目都不相同
    B.實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長(zhǎng)素類似物處理的時(shí)間等
    C.在預(yù)實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組
    D.在正式實(shí)驗(yàn)中，不同濃度生長(zhǎng)素類似物之間形成相互對(duì)照
    [答案]　D
    [解析]　生長(zhǎng)素類似物也具有兩重性，用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理后獲得的生根數(shù)目可能相同，A錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類似物的濃度，無(wú)關(guān)變量主要是枝條長(zhǎng)度、生長(zhǎng)素類似物處理的時(shí)間，應(yīng)控制為等量，插枝生根的數(shù)目是因變量，B錯(cuò)誤;在預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組，C錯(cuò)誤;在正式實(shí)驗(yàn)中，不同濃度生長(zhǎng)素類似物之間形成相互對(duì)照，D正確。
    13.下列科學(xué)家在研究過(guò)程中所運(yùn)用的科學(xué)方法依次是(　　)
    ①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：分離定律的發(fā)現(xiàn)
    ②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程：提出“基因在染色體上”的假說(shuō)
    ③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：果蠅的白眼基因位于X染色體上
    A.①假說(shuō)——演繹法?、诩僬f(shuō)——演繹法?、垲惐韧评?BR>    B.①假說(shuō)——演繹法　②類比推理?、垲惐韧评?BR>    C.①假說(shuō)——演繹法?、陬惐韧评怼、奂僬f(shuō)——演繹法
    D.①類比推理　②假說(shuō)——演繹法?、垲惐韧评?BR>    [答案]　C
    [解析]　分離定律的發(fā)現(xiàn)是假說(shuō)—演繹法，薩頓提出基因在染色體上是運(yùn)用類比推理法，而摩爾根證明基因在染色體上是運(yùn)用假說(shuō)—演繹法，故選C。
    14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(　　)
    A.顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分開
    B.研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度時(shí)，宜采用標(biāo)志重捕法
    C.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，可用表皮細(xì)胞代替根尖細(xì)胞
    D.可根據(jù)綠葉中的色素在層析液中溶解度不同，對(duì)色素進(jìn)行分離
    [答案]　D
    [解析]　質(zhì)壁分離是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，故A錯(cuò)。研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度時(shí)，宜采用取樣器取樣方法繼續(xù)采集和調(diào)查，故B錯(cuò)。表皮細(xì)胞高度分化，不具有增殖能力，故C錯(cuò)。色素在層析液中溶解度不同，故隨著層析液在濾紙條的擴(kuò)散速度不同，可以進(jìn)行分離，故D正確。
    15.洋蔥是常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到預(yù)期目的的是(　　)
    A.用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮做實(shí)驗(yàn)材料，觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
    B.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離
    C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察細(xì)胞中的
    線粒體
    D.用洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞
    [答案]　C
    [解析]　洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮無(wú)色，可以用甲基綠吡羅紅進(jìn)行染色來(lái)觀察細(xì)胞中DNA、RNA的分布情況;紫色洋蔥鱗片葉外表皮呈現(xiàn)紫色，色素存在于液泡中，由于細(xì)胞本身存在顏色，不用染色便可清楚觀察到細(xì)胞液泡大小的變化，可以用來(lái)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離;紫色洋蔥鱗片葉外表皮呈現(xiàn)紫色，對(duì)觀察細(xì)胞線粒體的染色現(xiàn)象有覆蓋作用，影響觀察，所以不可以用紫色洋蔥鱗片葉外表皮來(lái)觀察細(xì)胞中的線粒體;洋蔥根尖是根生長(zhǎng)的主要部位，存在分生組織，可以選擇洋蔥根尖來(lái)觀察染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞。故選C。
    16.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述錯(cuò)誤的是(　　)
    A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂和低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中，都需要用堿性染料染色
    B.吡羅紅甲基綠染色劑與斐林試劑使用方法類似，均為混合后使用且應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配
    C.二氧化碳可使酸性重鉻酸鉀溶液由橙色變成灰綠色
    D.用蘇丹Ⅲ染液給花生子葉薄片染色后應(yīng)用酒精洗去浮色
    [答案]　C
    [解析]　觀察植物細(xì)胞有絲分裂和低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)都需要對(duì)染色體進(jìn)行染色，故A正確。吡羅紅甲基綠和斐林試劑使用時(shí)都是現(xiàn)用現(xiàn)配混合使用的，故B正確。重鉻酸鉀在酸性條件下可以使酒精變成灰綠色，故C錯(cuò)誤。蘇丹Ⅲ對(duì)脂肪進(jìn)行染色時(shí)多余的染料可以用酒精洗去，故D正確。
    17. 下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比較，可能偏小的是(　　)
    A.用標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí)，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落
    B.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)沒有打開裝置上的電燈
    C.調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí)，樣方線上的個(gè)體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi)
    D.在調(diào)查抗維生素D佝僂病的發(fā)病率時(shí)，以多個(gè)患者家系為調(diào)查對(duì)象
    [答案]　B
    [解析]　用標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí)，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落，所得到數(shù)值偏大，故A錯(cuò)誤;調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)沒有打開裝置上的電燈，所得到數(shù)值偏小，故B正確;調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí)，樣方線上的個(gè)體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi)，所得到數(shù)值偏大，故C錯(cuò)誤;在調(diào)查抗維生素D佝僂病的發(fā)病率時(shí)，以多個(gè)患者家系為調(diào)查對(duì)象，所得到數(shù)值偏大，故D錯(cuò)誤。
    18.(2015·江蘇，21)為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，右圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是(　　)
    A.強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低
    B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照
    C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)不同
    D.畫濾液線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次
    [答案]　ABC
    [解析]　強(qiáng)光照下葉綠素含量比正常光照下減少，A正確;類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光所以強(qiáng)光照下類胡蘿卜素含量增多有利于該植物抵御強(qiáng)光照，B正確;色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)分別是430 nm、470 nm;C正確;畫濾液線時(shí)，濾液在點(diǎn)樣線上待濾液干后，再重復(fù)畫多次，而不是一次，D錯(cuò)誤。
    19.(2015·河北石家莊)下列各項(xiàng)闡釋符合曲線變化趨勢(shì)的是(　　)
    A.若x表示時(shí)間，y可表示培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
    B.若x表示底物濃度，y可表示酶促反應(yīng)速率
    C.若x表示O2濃度，y可表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率
    D.若x表示O2濃度，y可表示酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2總量
    [答案]　B
    [解析]　培養(yǎng)液中的酵母菌種群數(shù)量變化應(yīng)呈“S”型曲線，A項(xiàng)不符合;由于酶的數(shù)量有限，當(dāng)?shù)孜餄舛冗^(guò)高時(shí)，酶促反應(yīng)速率不再增大，B項(xiàng)符合;植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸可產(chǎn)生少量ATP，因此O2濃度為0時(shí)也可吸收少量K+，C項(xiàng)不符合;酵母菌為兼性厭氧菌，無(wú)氧呼吸可將糖類分解為酒精和CO2，D項(xiàng)不符合。
    20.下表是生物科學(xué)一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述，表中“科學(xué)家及實(shí)驗(yàn)方法”和“結(jié)論或觀點(diǎn)”能匹配的是(　　)
    選項(xiàng) 科學(xué)家及實(shí)驗(yàn)方法 結(jié)論或觀點(diǎn) A 摩爾根用類比推理法研究基因和染色體的關(guān)系 基因在染色體上 B 艾弗里將從S型菌中提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中 只有加入DNA時(shí)，R型菌才可轉(zhuǎn)化為S型菌——DNA是主要的遺傳物質(zhì) C 赫爾希和蔡斯用18O分別標(biāo)記水和二氧化碳 證明光合作用產(chǎn)生的氧全部來(lái)自于水 D 科學(xué)家用假說(shuō)—演繹法研究DNA復(fù)制 DNA為半保留復(fù)制 [答案]　D
    [解析]　運(yùn)用類比推理法研究基因和染色體的關(guān)系的科學(xué)家是薩頓，摩爾根用假說(shuō)—演繹法研究基因和染色體的關(guān)系，A錯(cuò)誤;艾弗里將從S型菌中提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，只有加入DNA時(shí)，R型菌才可轉(zhuǎn)化為S型菌，這說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)，由于絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤;用18O分別標(biāo)記水和二氧化碳，證明光合作用產(chǎn)生的氧全部來(lái)自于水的科學(xué)家是魯賓和卡門，C錯(cuò)誤。
    二、非選擇題(50分)
    21.(10分)實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法，實(shí)驗(yàn)方法的正確與否，直接影響到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論。請(qǐng)根據(jù)題意回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。
    (1)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進(jìn)行了如下操作(其中 “+”表示該步驟正常操作，“-”表示該步驟未操作)。觀察其中裝片，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞重疊、看不到染色體的是________同學(xué)制作的裝片。甲同學(xué)觀察到染色體染色不理想的主要原因是__________________________________。學(xué)生 步驟 解離 漂洗 染色 壓片 鏡檢 甲 + - + + + 乙 - + + + + 丙 + + + + + (2)某同學(xué)在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中，選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是______________________________________。該同學(xué)在使用質(zhì)量濃度為0.5 g/mL的蔗糖溶液和清水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，其原因是______________ __________________。
    (3)將人的口腔上皮細(xì)胞用________染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈________色。
    (4)探究pH影響果膠酶活性的實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)置不同pH。某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值，而只能調(diào)整好酶液的不同pH，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是____________________________。
    (5)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動(dòng)中，從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次，原因是________________________，若發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以計(jì)數(shù)，應(yīng)當(dāng)采取的措施是________________________________。
    (6)土壤中小動(dòng)物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有________和目測(cè)估計(jì)法兩種。
    [答案]　(1)乙　沒有漂洗除去殘留的解離液
    (2)有紫色大液泡，便于觀察　蔗糖濃度過(guò)高，細(xì)胞失水過(guò)多過(guò)快而死亡　(3)健那綠　藍(lán)綠
    (4)生物組織樣液中含有維持pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)
    (5)使酵母菌分布均勻　增大稀釋倍數(shù)
    (6)記名計(jì)算法
    [解析]　(1)由表可知甲同學(xué)未漂洗，乙同學(xué)未解離，不解離細(xì)胞會(huì)重疊在一起，因此觀察不到染色體，甲同學(xué)不漂洗無(wú)法去除解離液，染色效果不好，不能清晰看到染色體。
    (2)觀察質(zhì)壁分離用紫色洋蔥鱗片的原因是有色素的存在便于觀察。在質(zhì)量濃度為0.5 g/mL的蔗糖溶液中細(xì)胞可能會(huì)因?yàn)槭喽鴮?dǎo)致死亡，質(zhì)壁分離的復(fù)原必須保證細(xì)胞有活性。
    (3)要觀察線粒體需要用健那綠染液，線粒體可以被染成藍(lán)綠色。
    (4)果汁屬于生物組織樣液，在生物組織樣液中含有調(diào)節(jié)pH的緩沖物質(zhì)，故果汁的pH不容易調(diào)節(jié)。
    (5)需要震蕩是指將酵母菌搖勻，否則酵母菌容易在底部沉積，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，計(jì)數(shù)時(shí)難以數(shù)清，應(yīng)對(duì)樣品液進(jìn)行稀釋。
    (6)土壤中小動(dòng)物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有記名計(jì)數(shù)法和目測(cè)估計(jì)法兩種。
    22. (10分)(2015·浙江，31)現(xiàn)有一種細(xì)菌M，能夠合成某種酶，并能分泌到細(xì)胞外。為了研究其培養(yǎng)時(shí)間與細(xì)胞數(shù)、細(xì)胞外酶濃度和總酶濃度的變化關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料寫出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
    實(shí)驗(yàn)材料：若干個(gè)培養(yǎng)瓶、培養(yǎng)液、細(xì)菌M
    (要求與說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)僅設(shè)一組;實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、用具及操作不作具體要求;實(shí)驗(yàn)條件適宜)
    請(qǐng)回答：
    (1)實(shí)驗(yàn)思路：
    ①
    (2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，并繪制預(yù)測(cè)的細(xì)胞數(shù)、細(xì)胞外酶濃度和總酶濃度的變化曲線)：
    (3)測(cè)定總酶濃度時(shí)，應(yīng)對(duì)細(xì)胞做________處理。
    [答案]　(1)①取細(xì)菌M，稀釋后，分別等量接種于若干個(gè)含等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中。②取其中的培養(yǎng)瓶，分別測(cè)定細(xì)胞數(shù)、細(xì)胞外酶濃度和總酶濃度，并記錄。③在培養(yǎng)過(guò)程中，每隔一段時(shí)間，重復(fù)②。④對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理。
    (2)見下圖：
    (3)破碎
    23.(10分)(2015·浙江衢州質(zhì)檢)某同學(xué)為驗(yàn)證胰島素能降低血糖濃度、胰高血糖素能升高血糖濃度，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
    實(shí)驗(yàn)材料：健康、生長(zhǎng)狀況相似的小白鼠若干、適宜濃度的胰島素溶液、適宜濃度的胰高血糖素溶液、生理鹽水、注射器等。
    實(shí)驗(yàn)步驟：
    ①將健康、生長(zhǎng)狀況相似的小白鼠均分為A、B、C三組，檢測(cè)小白鼠的血糖濃度，并計(jì)算平均值。
    ②給A、B組中的每只小白鼠注射適量適宜濃度的胰島素溶液，給C組的每只小白鼠注射________。半小時(shí)后檢測(cè)小白鼠的血糖濃度，并計(jì)算平均值。
    ③給A、C組中的每只小白鼠注射一定量的生理鹽水，______________________ __________。
    請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
    (1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
    ②__________________________________;③__________________________________。
    (2)畫出坐標(biāo)曲線圖并表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中三組小白鼠的血糖濃度變化過(guò)程。(小白鼠生命活動(dòng)對(duì)血糖的影響忽略不計(jì))
    (3)胰島素能降低血糖濃度的原因是____________________________________。高等動(dòng)物體內(nèi)的胰高血糖素由________細(xì)胞分泌。
    [答案]　(1)②等量的生理鹽水(少寫“等量的”不給分)
    ③給B組的每只小白鼠注射等量適宜濃度的胰高血糖素溶液，半小時(shí)后檢測(cè)小白鼠的血糖濃度，并計(jì)算平均值
    (2)
    (標(biāo)明橫縱坐標(biāo)且必須注明兩次注射)
    (3)胰島素能促進(jìn)細(xì)胞攝取、貯存、利用葡萄糖，抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖　胰島A
    [解析]　(1)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)一般設(shè)計(jì)為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，再根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的不同結(jié)果，得出既定的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟中②為給C組的每只小白鼠注射等量的生理鹽水，與A、B組形成對(duì)照，驗(yàn)證胰島素能降低血糖濃度;③為給B組的每只小白鼠注射等量適宜濃度的胰高血糖素溶液，半小時(shí)后檢測(cè)小白鼠的血糖濃度，并計(jì)算平均值。這樣，B組與A組形成對(duì)照，驗(yàn)證胰高血糖素能升高血糖濃度。
    (2)橫軸表示實(shí)驗(yàn)時(shí)間，縱軸表示血糖濃度，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟畫出坐標(biāo)圖：A、B兩組均先注射胰島素，導(dǎo)致血糖濃度降低，然后A組注射生理鹽水，血糖濃度仍然偏低，而B組注射胰高血糖素，導(dǎo)致血糖濃度升高;C組兩次注射生理鹽水，血糖濃度不變。
    (3)胰島素能促進(jìn)細(xì)胞攝取、貯存、利用葡萄糖，抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖，所以具有降低血糖的作用;高等動(dòng)物體內(nèi)的胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌。
    24.(10分)(2015·四川，8)進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。
    (1)胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌，這屬于機(jī)體的________免疫;胃蛋白酶僅對(duì)食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用，這體現(xiàn)了酶的________性。
    (2)哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí)，食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過(guò)程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)­體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示。
    ①胃泌素通過(guò)________運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞，促進(jìn)胃液分泌。若胃酸分泌過(guò)多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做________。
    ②促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)，除胃泌素外還有________。
    (3)為探究?jī)煞N調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
    步驟 實(shí)驗(yàn)操作 4小時(shí)胃液分泌量 1 假飼 +++++++++ 2 切除胃竇，再假飼 + 3 假飼，并注射一定量的胃泌素
    (控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當(dāng)) +++++++++ 4 只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼 ++++ (假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進(jìn)入胃;“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少)
    ①步驟2中胃液的分泌是________調(diào)節(jié)的結(jié)果。
    ②步驟3的目的是________。
    ③步驟4是為了確定在________調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。
    ④重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)均得到相同結(jié)果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中，________的作用效應(yīng)更大;二者共同作用效應(yīng)________(大于/小于/等于)各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和。
    [答案]　(1)非特異性　專一
    (2)①體液　反饋調(diào)節(jié)?、谏窠?jīng)遞質(zhì)
    (3)①神經(jīng)?、诖_定在假飼條件下胃泌素的分泌量?、凵窠?jīng)-體液?、苌窠?jīng)-體液調(diào)節(jié)　大于
    [解析](1)胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的各種細(xì)菌，這屬于機(jī)體的非特異性免疫;胃蛋白酶僅對(duì)食物中的蛋白質(zhì)成
    分有消化作用，這體現(xiàn)了酶的專一性。
    (2)胃泌素通過(guò)體液(血液)運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞，促進(jìn)胃液分泌。若胃酸分泌過(guò)多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。由題圖示信息可知，促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)除胃泌素外還有神經(jīng)元細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)。
    (3)①步驟2中切除胃竇后，胃液的分泌僅是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果;②步驟3的目的是排除體液調(diào)節(jié)的干擾;③步驟4中僅注射胃泌素，是為了確定在體液調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。④重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)均得到相同結(jié)果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中，神經(jīng)-體液的作用效應(yīng)更大，二者共同作用效應(yīng)大于各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和。
    25.(10分)某同學(xué)為了探究pH對(duì)人唾液淀粉酶活性的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
    ①在A、B、C、D、E 5支試管中分別加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5 mL，再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉液1 mL。
    ②各試管中分別加入適當(dāng)濃度的唾液稀釋液1 mL，搖勻。
    ③將5支試管放入70℃恒溫水浴中，保溫時(shí)間相同且合適。
    ④取出各試管，分別加入斐林試劑2 mL，搖勻。
    ⑤觀察各試管溶液的顏色，通過(guò)顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH。
    上述實(shí)驗(yàn)步驟中有2處錯(cuò)誤，請(qǐng)更正并說(shuō)明更正的理由(不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實(shí)驗(yàn)重復(fù)次數(shù))，以便實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫秸_的預(yù)期結(jié)果。
    (1)________________________________________________________________________
    (2)________________________________________________________________________
    [答案]　(1)③中70℃應(yīng)改為37℃。因?yàn)槿送僖旱矸勖缸饔玫淖钸m溫度為37℃
    (2)在觀察各試管中溶液的顏色之前應(yīng)將各試管放在沸水浴中一段時(shí)間。因?yàn)樵诟邷貤l件下斐林試劑與還原糖反應(yīng)顯色
    [解析]　唾液淀粉酶的最適溫度為37℃，70℃水浴會(huì)使酶失去活性，干擾了pH對(duì)人唾液淀粉酶活性的影響。斐林試劑與還原糖反應(yīng)時(shí)需在沸水浴中進(jìn)行。