平時(shí)，我希望看到的就是父母豎起大拇指，對(duì)我說：“希希，你真棒！”每當(dāng)那時(shí)，我就會(huì)信心百倍。
一天，美術(shù)老師給我們布置了一項(xiàng)回家作業(yè)——讓我們用彩色的硬紙板作畫?；氐郊液螅夷贸鲇布埌?、剪刀和膠水，開始作畫。我先用鉛筆在鉛畫紙上打上圖樣：高高的樓房、美麗的小鳥畫好了，再畫上初升的太陽和挺拔的大樹。接著，我拿出紅色的硬紙板，按照?qǐng)D上畫了一個(gè)差不多大小的圓，剪下來，當(dāng)作太陽；又拿出綠色和棕色的硬紙板做做成了大樹……雖然我盡力把圖做得漂亮些，但因?yàn)槲业漠嫻げ缓?，整幅圖顯得毫無生機(jī)。
媽媽看出了我的沮喪，走過來看了看我的畫，說：“希希，你真棒！比媽媽小時(shí)候畫得好多了！你看，色彩多么豐富?。 蔽抑?，媽媽是在鼓勵(lì)我，可是，饒是這樣，我還是多了一份自信，琢磨著怎么讓這幅畫變漂亮。媽媽在一旁為我當(dāng)起了軍師：“希希，我們可以給這幅畫加點(diǎn)裝飾??！這樣它不就更完美了嗎？”說干就干，于是，我和媽媽用五彩的畫紙剪出了一個(gè)個(gè)精致的卡通人物，這幅圖一下子變得生動(dòng)有趣起來！
每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，媽媽的鼓勵(lì)給予我信心，更陪伴著我，讓我成長(zhǎng)。
一天，美術(shù)老師給我們布置了一項(xiàng)回家作業(yè)——讓我們用彩色的硬紙板作畫?；氐郊液螅夷贸鲇布埌?、剪刀和膠水，開始作畫。我先用鉛筆在鉛畫紙上打上圖樣：高高的樓房、美麗的小鳥畫好了，再畫上初升的太陽和挺拔的大樹。接著，我拿出紅色的硬紙板，按照?qǐng)D上畫了一個(gè)差不多大小的圓，剪下來，當(dāng)作太陽；又拿出綠色和棕色的硬紙板做做成了大樹……雖然我盡力把圖做得漂亮些，但因?yàn)槲业漠嫻げ缓?，整幅圖顯得毫無生機(jī)。
媽媽看出了我的沮喪，走過來看了看我的畫，說：“希希，你真棒！比媽媽小時(shí)候畫得好多了！你看，色彩多么豐富?。 蔽抑?，媽媽是在鼓勵(lì)我，可是，饒是這樣，我還是多了一份自信，琢磨著怎么讓這幅畫變漂亮。媽媽在一旁為我當(dāng)起了軍師：“希希，我們可以給這幅畫加點(diǎn)裝飾??！這樣它不就更完美了嗎？”說干就干，于是，我和媽媽用五彩的畫紙剪出了一個(gè)個(gè)精致的卡通人物，這幅圖一下子變得生動(dòng)有趣起來！
每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，媽媽的鼓勵(lì)給予我信心，更陪伴著我，讓我成長(zhǎng)。