排名過(guò)程中的主要發(fā)現(xiàn)及提醒：
1.大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)的高低與學(xué)校類別強(qiáng)烈關(guān)聯(lián)。在所有類別的院校中，政法、財(cái)經(jīng)和語(yǔ)言類院校更受社會(huì)與考生的追捧。
①政法、財(cái)經(jīng)和語(yǔ)言類院校分列受社會(huì)與考生追捧的前3位。
②農(nóng)業(yè)、林業(yè)和師范類院校受冷落。
2.大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)的高低與學(xué)校所在地高度關(guān)聯(lián)。地處直轄市與沿海地區(qū)的院校更受社會(huì)及考生的追捧。
①上海、北京、天津與江蘇分列前4位。
②邊遠(yuǎn)地區(qū)和內(nèi)地院校受冷落。
提醒讀者：根據(jù)最近十年 （2005--2014） 我國(guó)高校第一批錄取的分?jǐn)?shù)推出的中國(guó)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)總排名，直接反映的是高校錄取分?jǐn)?shù)的高低。并不一定反映高校綜合實(shí)力的強(qiáng)弱。
有關(guān)說(shuō)明：
1.原始數(shù)據(jù)來(lái)源。陽(yáng)光高考，各省、直轄市與自治區(qū)招生機(jī)構(gòu)及高校招生網(wǎng)站第一批高校錄取的平均分。新浪教育、中國(guó)教育在線數(shù)據(jù)用于交叉驗(yàn)證。
2.數(shù)據(jù)資料收集后，首先進(jìn)行了認(rèn)真的觀察，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)特別低或者特別高的情況時(shí)我們就到相應(yīng)的高校的網(wǎng)站或第三方網(wǎng)站進(jìn)行查詢核對(duì)與校正。我們還與有關(guān)高校招生辦電電話聯(lián)系，確認(rèn)了數(shù)據(jù)源里的錯(cuò)誤，并糾正；我們也與一些高校的老師聯(lián)系，確認(rèn)了學(xué)校更名的時(shí)間與新校名的全稱問(wèn)題，并在數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行了更換。在我們的數(shù)據(jù)庫(kù)中，最近幾年有幾十個(gè)高校更名（2015年版的排行榜中又有四所高校更名），我們一一核查，分別進(jìn)行了更換和數(shù)據(jù)的合并。
3.在人工核對(duì)的基礎(chǔ)上，我們把第一批高校錄取分?jǐn)?shù)（10年，31個(gè)省、直轄市與自治區(qū)。江蘇部分?jǐn)?shù)據(jù)缺失，浙江缺失2011至2013年數(shù)據(jù)）數(shù)據(jù)進(jìn)行合成轉(zhuǎn)換。 然后我們按高校分文理科使用SPSS軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行探測(cè)，根據(jù)箱圖的顯示，發(fā)現(xiàn)異常值或極端值。通過(guò)對(duì)異常值的核對(duì)發(fā)現(xiàn)其中的原始數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤并進(jìn)行校正。
4.由于中國(guó)獨(dú)立招生錄取的地區(qū)比較多，考試科目和計(jì)分方法不盡相同，參加錄取的高校在不同的地區(qū)不同的年份也不盡相同。因此原始分?jǐn)?shù)的可比性差。為了解決可比性的問(wèn)題，在排名之前我們將原始錄取的平均分映射到[0,1]之間。依據(jù)人們閱讀理解的習(xí)慣，我們把2012年版的大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)總排名中使用的映射公式進(jìn)行了變換，根據(jù)變換后的計(jì)算結(jié)果可以理解為值越大，對(duì)應(yīng)的錄取分?jǐn)?shù)越高；反之亦然。2015年的排名方法與2013年及2014版的排名方法基本相同。
5.招生單元是指某省（市、自治區(qū)）某年文（理）科各大學(xué)招生的分?jǐn)?shù)集。文科指數(shù)是指以多個(gè)文科招生單元為單位計(jì)算出來(lái)的值的加權(quán)平均數(shù)。理科指數(shù)是指以多個(gè)理科招生單元為單位計(jì)算出來(lái)的值的加權(quán)平均數(shù)?？傊笖?shù)是文科指數(shù)與理科指數(shù)的加權(quán)平均數(shù)。
6.本次排名是以2005--2014年的各高校在全國(guó)31個(gè)省、直轄市與自治區(qū)第一批錄取的文理科平均分和文理科錄取的人數(shù)為依據(jù)計(jì)算再匯總的。由于考慮了高校文理科錄取人數(shù)的比例，所以即使一個(gè)學(xué)校的文科指數(shù)與理科指數(shù)都高于另外一所高校，也有可能總指數(shù)低于那所高校。本次排名中的南京大學(xué)與浙江大學(xué)就又出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。
7.考慮到高校招生分?jǐn)?shù)的偶然性以及招生區(qū)域的全國(guó)性情況，在過(guò)去的10年中，招生年限少于四年或者招生區(qū)域少于六個(gè)地區(qū)的高校暫不列入排名表。但作為一同參與分析的結(jié)果附在排名表的后面供讀者查看比較。港澳臺(tái)地區(qū)在大陸招生的高校沒(méi)有計(jì)入排名的主要原因就是不符合上述兩個(gè)條件。大學(xué)的單列院（部）的招生也沒(méi)有計(jì)入排名；各高校提前批錄取的分?jǐn)?shù)沒(méi)有計(jì)算在內(nèi)。
8.表中出現(xiàn)的符號(hào)"#NULL!"，表示在我們的數(shù)據(jù)庫(kù)中該高校在2005--2014年間在第一批錄取中沒(méi)有招生錄?。ǖ挠涗洠?。
9.用于分析的原始資料有8.6730萬(wàn)行，95.3400萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)或字符項(xiàng)。使用的數(shù)據(jù)核查與異常檢測(cè)軟件是IBM SPSS Modeler 17（臨時(shí)許可證）。使用的數(shù)據(jù)預(yù)處理與分析軟件是 IBM SPSS Statistics 22（臨時(shí)許可證） 。
1.大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)的高低與學(xué)校類別強(qiáng)烈關(guān)聯(lián)。在所有類別的院校中，政法、財(cái)經(jīng)和語(yǔ)言類院校更受社會(huì)與考生的追捧。
①政法、財(cái)經(jīng)和語(yǔ)言類院校分列受社會(huì)與考生追捧的前3位。
②農(nóng)業(yè)、林業(yè)和師范類院校受冷落。
2.大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)的高低與學(xué)校所在地高度關(guān)聯(lián)。地處直轄市與沿海地區(qū)的院校更受社會(huì)及考生的追捧。
①上海、北京、天津與江蘇分列前4位。
②邊遠(yuǎn)地區(qū)和內(nèi)地院校受冷落。
提醒讀者：根據(jù)最近十年 （2005--2014） 我國(guó)高校第一批錄取的分?jǐn)?shù)推出的中國(guó)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)總排名，直接反映的是高校錄取分?jǐn)?shù)的高低。并不一定反映高校綜合實(shí)力的強(qiáng)弱。
有關(guān)說(shuō)明：
1.原始數(shù)據(jù)來(lái)源。陽(yáng)光高考，各省、直轄市與自治區(qū)招生機(jī)構(gòu)及高校招生網(wǎng)站第一批高校錄取的平均分。新浪教育、中國(guó)教育在線數(shù)據(jù)用于交叉驗(yàn)證。
2.數(shù)據(jù)資料收集后，首先進(jìn)行了認(rèn)真的觀察，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)特別低或者特別高的情況時(shí)我們就到相應(yīng)的高校的網(wǎng)站或第三方網(wǎng)站進(jìn)行查詢核對(duì)與校正。我們還與有關(guān)高校招生辦電電話聯(lián)系，確認(rèn)了數(shù)據(jù)源里的錯(cuò)誤，并糾正；我們也與一些高校的老師聯(lián)系，確認(rèn)了學(xué)校更名的時(shí)間與新校名的全稱問(wèn)題，并在數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行了更換。在我們的數(shù)據(jù)庫(kù)中，最近幾年有幾十個(gè)高校更名（2015年版的排行榜中又有四所高校更名），我們一一核查，分別進(jìn)行了更換和數(shù)據(jù)的合并。
3.在人工核對(duì)的基礎(chǔ)上，我們把第一批高校錄取分?jǐn)?shù)（10年，31個(gè)省、直轄市與自治區(qū)。江蘇部分?jǐn)?shù)據(jù)缺失，浙江缺失2011至2013年數(shù)據(jù)）數(shù)據(jù)進(jìn)行合成轉(zhuǎn)換。 然后我們按高校分文理科使用SPSS軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行探測(cè)，根據(jù)箱圖的顯示，發(fā)現(xiàn)異常值或極端值。通過(guò)對(duì)異常值的核對(duì)發(fā)現(xiàn)其中的原始數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤并進(jìn)行校正。
4.由于中國(guó)獨(dú)立招生錄取的地區(qū)比較多，考試科目和計(jì)分方法不盡相同，參加錄取的高校在不同的地區(qū)不同的年份也不盡相同。因此原始分?jǐn)?shù)的可比性差。為了解決可比性的問(wèn)題，在排名之前我們將原始錄取的平均分映射到[0,1]之間。依據(jù)人們閱讀理解的習(xí)慣，我們把2012年版的大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)總排名中使用的映射公式進(jìn)行了變換，根據(jù)變換后的計(jì)算結(jié)果可以理解為值越大，對(duì)應(yīng)的錄取分?jǐn)?shù)越高；反之亦然。2015年的排名方法與2013年及2014版的排名方法基本相同。
5.招生單元是指某省（市、自治區(qū)）某年文（理）科各大學(xué)招生的分?jǐn)?shù)集。文科指數(shù)是指以多個(gè)文科招生單元為單位計(jì)算出來(lái)的值的加權(quán)平均數(shù)。理科指數(shù)是指以多個(gè)理科招生單元為單位計(jì)算出來(lái)的值的加權(quán)平均數(shù)?？傊笖?shù)是文科指數(shù)與理科指數(shù)的加權(quán)平均數(shù)。
6.本次排名是以2005--2014年的各高校在全國(guó)31個(gè)省、直轄市與自治區(qū)第一批錄取的文理科平均分和文理科錄取的人數(shù)為依據(jù)計(jì)算再匯總的。由于考慮了高校文理科錄取人數(shù)的比例，所以即使一個(gè)學(xué)校的文科指數(shù)與理科指數(shù)都高于另外一所高校，也有可能總指數(shù)低于那所高校。本次排名中的南京大學(xué)與浙江大學(xué)就又出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。
7.考慮到高校招生分?jǐn)?shù)的偶然性以及招生區(qū)域的全國(guó)性情況，在過(guò)去的10年中，招生年限少于四年或者招生區(qū)域少于六個(gè)地區(qū)的高校暫不列入排名表。但作為一同參與分析的結(jié)果附在排名表的后面供讀者查看比較。港澳臺(tái)地區(qū)在大陸招生的高校沒(méi)有計(jì)入排名的主要原因就是不符合上述兩個(gè)條件。大學(xué)的單列院（部）的招生也沒(méi)有計(jì)入排名；各高校提前批錄取的分?jǐn)?shù)沒(méi)有計(jì)算在內(nèi)。
8.表中出現(xiàn)的符號(hào)"#NULL!"，表示在我們的數(shù)據(jù)庫(kù)中該高校在2005--2014年間在第一批錄取中沒(méi)有招生錄?。ǖ挠涗洠?。
9.用于分析的原始資料有8.6730萬(wàn)行，95.3400萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)或字符項(xiàng)。使用的數(shù)據(jù)核查與異常檢測(cè)軟件是IBM SPSS Modeler 17（臨時(shí)許可證）。使用的數(shù)據(jù)預(yù)處理與分析軟件是 IBM SPSS Statistics 22（臨時(shí)許可證） 。