一.選擇題(共11小題)
1.(2015•眉山)如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰.水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱，迅速移開火柴，火柴開始燃燒.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.水沸騰，水分子質(zhì)量和體積增大
B.P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C.火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒
D.火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;分子的定義與分子的特性.
專題： 科學(xué)探究.
分析： A、利用分子的基本性質(zhì)回答，分子間有間隔，間隔的大小隨溫度的改變而發(fā)生變化;
B、物質(zhì)的燃燒需要三個(gè)條件，其中之一就是達(dá)到著火點(diǎn);
C、燃燒僅僅達(dá)到著火點(diǎn)是不能燃燒的，還得有氧氣;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析.
解答： 解：A、分子間有一定的間隔，物質(zhì)分子間的間隔受熱時(shí)增大，物質(zhì)的體積就變大，遇冷時(shí)縮小，物質(zhì)的體積就變小.所以，水的沸騰現(xiàn)象是溫度升高，分子間的間隔增大.在這一變化中，分子的體積、質(zhì)量、分子本身都沒有變化，故錯(cuò)誤;
B、水蒸氣從銅管中冒出時(shí)溫度較高能夠使火柴達(dá)到著火點(diǎn)，故正確;
C、在銅管口水蒸氣多，而氧氣少，所以移離蒸氣是為了有充足的氧氣，從而燃燒，故正確;
D、火柴中含有碳、氫元素，燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水，故正確;
故選：A
點(diǎn)評(píng)： 燃燒需要三個(gè)條件：可燃物、氧氣、達(dá)到著火點(diǎn)，三個(gè)條件缺一不可，在具體應(yīng)用時(shí)要注意，必須同時(shí)滿足.
2.(2015•東營(yíng))我國(guó)發(fā)射的神舟六號(hào)載人飛船，其返回艙的表層有一層叫做“燒蝕層”的特殊物質(zhì).返回艙返回時(shí)，與大氣劇烈摩擦，會(huì)在艙表面產(chǎn)生數(shù)千度的高溫，此時(shí)，燒蝕層汽化燃燒保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀.由此，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.返回艙與大氣摩擦生熱屬于物理變化
B.返回艙返回時(shí)，燒蝕層起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用
C.燒蝕層在汽化燃燒時(shí)吸收大量的熱
D.燒蝕層能使返回艙的著火點(diǎn)升高
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;化學(xué)變化和物理變化的判別.
專題： 化學(xué)與新科技.
分析： 物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)是熔化過(guò)程，物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)，是汽化過(guò)程，熔化和汽化都是需要吸熱的，物質(zhì)的著火點(diǎn)一般是不能改變的.
解答： 解：A、返回艙與大氣摩擦生熱沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確.
B、燒蝕層可以起到起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用，正確.
C、“燒蝕層“的物質(zhì)在遇到高溫時(shí)會(huì)發(fā)生熔化和汽化現(xiàn)象，在熔化和汽化時(shí)能吸收大量的熱，故可以保證飛船溫度不至于太高，正確;
D、物質(zhì)的著火點(diǎn)一般是不能改變的，燒蝕層不能使返回艙的著火點(diǎn)升高，故錯(cuò)誤;
故選：D.
點(diǎn)評(píng)： 掌握“固態(tài)﹣﹣液態(tài)﹣﹣氣態(tài)”三態(tài)之間變化名稱，以及吸熱和放熱情況，并能應(yīng)用于生活中，能解釋生活中有關(guān)的物態(tài)變.
3.(2015•永州)下列用化學(xué)知識(shí)解釋“火上澆油”的說(shuō)法合理的是( )
A.增加易燃物，可以使燃燒更旺
B.增大氧氣濃度，可以使燃燒更旺
C.降低可燃物的著火點(diǎn)，達(dá)到滅火的目的
D.清除可燃物，達(dá)到滅火的目的
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： 增大可燃物與氧氣的接觸面積，或增大氧氣的濃度，都能夠促進(jìn)燃燒;根據(jù)燃燒的條件可以判斷滅火的方法
解答： 解：A、“火上澆油”的化學(xué)意思是向燃燒 的物質(zhì)中增加可燃物﹣﹣油，可以使燃燒更旺.合理.
B、氧氣的濃度能夠促進(jìn)燃燒，但是與“澆油”無(wú)關(guān).不合理.
C、燃物的著火點(diǎn)一般情況下不能改變.不合理.
D、清除可燃物，可以達(dá)到滅火的目的，但是與“火上澆油”的說(shuō)法相反 .不合理.
故選：A
點(diǎn)評(píng)： “火上澆油”的含義很豐富，本題要求用化學(xué)知識(shí)解釋，只能根據(jù)字面意思解釋了
4.(2015•佛山)2015年5月25日，河南魯山縣老年公寓發(fā)生特大火災(zāi)，著火房屋的墻體均為由泡沫塑料填充的鐵皮夾層，俗稱“鐵皮泡沫屋”.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.泡沫塑料屬于有機(jī)合成材料，但不屬于易燃物
B.火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警119
C.只要達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物一定會(huì)燃燒
D.可燃物燃燒的同時(shí)一定還會(huì)發(fā)生爆炸
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃;合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： A.根據(jù)泡沫塑料易燃來(lái)分析;
B.根據(jù)火場(chǎng)逃生的方法來(lái)分析;
C.根據(jù)可燃物燃燒的條件來(lái)分析;
D.根據(jù)發(fā)生爆炸的條件來(lái)分析.
解答： 解：A.泡沫塑料屬于有機(jī)合成材料，具有可燃性，故錯(cuò)誤;
B.為避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入，所以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話，故正確;
C.燃燒的條件是：可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)，并且可燃物必須與氧氣接觸，二者缺一不可，故錯(cuò)誤;
D.要發(fā)生爆炸需要可燃性氣體或粉塵達(dá)到爆炸極限，遇到明火發(fā)生爆炸，故錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng)： 此題雖然考查促使燃燒的方法，爆炸的知識(shí)等，但關(guān)鍵還是教育學(xué)生注意防火，加強(qiáng)安全意識(shí)及學(xué)會(huì)自救能力，熟悉自救方法.
5.(2015•廣州)用如圖所示裝置探究燃燒的條件，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論
B.該實(shí)驗(yàn)使用了相同的可燃物
C.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件.
專題： 科學(xué)探究.
分析： 注意此實(shí)驗(yàn)與課本上的實(shí)驗(yàn)不同，本次實(shí)驗(yàn)熱水中沒有白磷，沒有對(duì)比，不能得出燃燒是否需要氧氣的結(jié)論，不可生搬硬套課本的結(jié)論.
解答： 解：A、銅片上的白磷能夠燃燒是因?yàn)榕c氧氣或空氣充分接觸，并且熱水的溫度使其達(dá)到著火點(diǎn);紅磷的著火點(diǎn)高，雖然與氧氣充分接觸，但達(dá)不到著火點(diǎn)仍不能燃燒;所以可燃物燃燒的條件是：溫度達(dá)到著火點(diǎn).無(wú)法根據(jù)該實(shí)驗(yàn)判斷燃燒是否需要氧氣，故錯(cuò)誤;
B、該實(shí)驗(yàn)使用紅磷和白磷不同的可燃物，故錯(cuò)誤;
C、由于紅磷的著火點(diǎn)比白磷的著火點(diǎn)高，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為白磷燃燒產(chǎn)生白煙，而紅磷不燃燒.故錯(cuò)誤;
D、銅片上的白磷能夠燃燒是因?yàn)榕c氧氣或空氣充分接觸，并且熱水的溫度使其達(dá)到著火點(diǎn);紅磷的著火點(diǎn)高，雖然與氧氣充分接觸，但達(dá)不到著火點(diǎn)仍不能燃燒;所以可燃物燃燒的條件是：溫度達(dá)到著火點(diǎn);
故選：D
點(diǎn)評(píng)： 本題主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)“燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件”這一知識(shí)點(diǎn)的掌握情況.
6.(2015•成都)下列說(shuō)法正確的是( )
A.燃燒是人類早利用的化學(xué)反應(yīng)之一
B.可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)即可燃燒
C.圖書檔案起火宜用水基型滅火器撲滅
D.不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來(lái)滅火
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;滅火的原理和方法;幾種常用的滅火器.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： A、根據(jù)燃燒的知識(shí)進(jìn)行分析解答;
B、根據(jù)燃燒的條件解答;
C、根據(jù)滅火的方法解答;
D、根據(jù)酒精的著火方法解答.
解答： 解：A、燃燒是人類早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，正確;
B、可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)且與氧氣接觸才能燃燒，錯(cuò)誤;
C、圖書檔案起火不宜用水基型滅火器撲滅，會(huì)造成圖書的損壞，錯(cuò)誤;
D、不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用濕抹布蓋滅，錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
7.(2015•天津)下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是( )
A.可燃物只有在空氣中才能燃燒
B.通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火
C.空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸
D.任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;滅火的原理和方法;燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.
專題： 化學(xué)與能源.
分析： A、燃燒不一定需要氧氣;
B、根據(jù)物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不會(huì)發(fā)生變 化分析;
C、發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)，可燃?xì)怏w或粉塵與空氣混合，達(dá)到爆炸極限，遇到明火;氣體遇到明火能否發(fā)生爆炸，要看氣體混合物中是否有可燃性的氣體和氧氣同時(shí)存在.
D、根據(jù)氫氣燃燒分析.
解答： 解：A、鎂可以在二氧化碳中燃燒，發(fā)生了燃燒，沒有氧氣參加，說(shuō)明燃燒不一定要有氧氣參與，可燃物不一定在空氣中才能燃燒，故錯(cuò)誤.
B、物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不會(huì)發(fā)生變化，故錯(cuò)誤;
C、空氣中有氧氣混有可燃性氣體，遇明火達(dá)到著火點(diǎn)可能發(fā)生爆炸，正確
D、氫氣燃燒只生成水，故錯(cuò)誤;
故選：C
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握燃燒的條件、滅火的方法、爆炸的原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
8.(2015•濰坊)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分
B.室內(nèi)著火需要自救時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)
C.面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸
D.“釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理
考點(diǎn)： 完全燃燒與不完全燃燒;滅火的原理和方法;防范爆炸的措施.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： A.根據(jù)促進(jìn)可燃物燃燒的方法來(lái)分析;
B.根據(jù)用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進(jìn)入呼吸道進(jìn)行解答;
C.可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達(dá)到爆炸極均會(huì)發(fā)生爆炸;
D.滅火的方法有：隔離可燃物;隔絕空氣或氧氣;降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下.
解答： 解：A.促進(jìn)燃燒的方法是：(1)增大可燃物與氧氣的接觸面積.(2)增大氧氣的濃度.故正確;
B.用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進(jìn)入呼吸道，所以逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域，故正確;
C.面粉、煤粉與空氣混合后，若達(dá)到爆炸極限遇到明火就會(huì)發(fā)生爆炸，故正確;
D.釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用.故錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查了燃燒、促進(jìn)燃燒和滅火原理方面的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)性知識(shí)的考查.
9.(2015•南京)用燈 帽蓋滅酒精燈，其主要滅火原理是( )
A.隔絕空氣
B.清除可燃物
C.降低酒精燈的著火點(diǎn)
D.使溫度降到酒精的著火點(diǎn)以下
考點(diǎn)： 滅火的原理和方法.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： 根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析判斷.
解答： 解：A、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，故選項(xiàng)正確.
B、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，而不是清除可燃物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的，不能降低可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，而不是降低可燃物的溫度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選：A.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握滅火的原理(①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
10.(2015•重慶)煤爐越扇越旺，蠟燭一扇就滅，以下對(duì)該現(xiàn)象的分析正確的是( )
A.扇蠟燭會(huì)隔絕空氣 B.扇蠟燭會(huì)降低石蠟著火點(diǎn)
C.扇煤爐會(huì)增大空氣進(jìn)入量 D.扇煤爐會(huì)增加新的易燃物
考點(diǎn)： 滅火的原理和方法.
專題： 生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題.
分析： 根據(jù)燃燒的條 件分析，燃燒條件：可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣(或空氣)接觸，三個(gè)條件缺一不可，同時(shí)具備.
解答： 解：由燃燒的條件可知：可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣(或空氣)接觸，三個(gè)條件缺一不可，同時(shí)具備.蠟燭燃燒發(fā)出的熱量少，扇子扇來(lái)的冷空氣使其溫度降到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭一扇就熄;而煤火的熱量較多，扇來(lái)的冷空氣不能使溫度降到著火點(diǎn)以下，相反帶來(lái)了大量新鮮空氣，加大了氧氣供應(yīng)， 所以越扇越旺.
故選：C.
點(diǎn)評(píng)： 掌握燃燒的條件為：可燃物、溫度達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣或空氣接觸;了解滅火的原理是解答問題的關(guān)鍵.
11.(2015•東營(yíng))車用乙醇汽油的使用，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染.裝運(yùn)乙醇的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是( )
A. B. C. D.
考點(diǎn)： 幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo).
專題： 公共標(biāo)志型.
分析： 乙醇易燃燒，屬于易燃液體，然后根據(jù)各選項(xiàng)圖標(biāo)的含義解答.
解答： 解：A.圖標(biāo)為腐蝕品，故A錯(cuò)誤;
B.圖標(biāo)為有毒氣體，故B錯(cuò)誤
C.乙醇為易燃液體，圖標(biāo)為易燃液體，故C正確;
D.圖標(biāo)為爆炸品，故D錯(cuò)誤.
故選C
點(diǎn)評(píng)： 本題考查學(xué)生有關(guān)乙醇的知識(shí)知識(shí)，可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答，較簡(jiǎn)單
二.填空題(共1小題)
12.(2015•綏化)某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，原來(lái)只冒黑煙的臥室瞬間燃?xì)饣饋?lái).
(1)引起火勢(shì)變大的原因是 打開門窗，空氣流通為燃燒提供充足的氧氣 .
(2)火勢(shì)無(wú)法控制，他立即撥打了火警電話，火警電話是 119 .消防隊(duì)員趕到后，首先切斷電源，然后用高壓水槍滅火，水能滅火的原因是 降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下 .
(3)若你在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)怎樣從現(xiàn)場(chǎng)逃離? 用濕毛巾捂住口鼻，俯下身體貼近地面逃離 .
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;滅火的原理和方法.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： 根據(jù)已有的燃燒的條件進(jìn)行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，根據(jù)滅火的原理選擇合適的滅火方法，據(jù)此解答.
解答： 解：(1)打開窗戶則空氣對(duì)流，提供了更為充足的氧氣，引起火勢(shì)變大，故填：打開門窗，空氣流通為燃燒提供充足的氧氣.
(2)火勢(shì)無(wú)法控制，需要立即撥打火警電話119水能滅火的原因是水蒸發(fā)吸熱能使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下，故填：降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下.
(3)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)由于燃燒產(chǎn)生大量的濃煙，需要用濕毛巾捂住口鼻，俯下身體貼近地面逃離，故填：用濕毛巾捂住口鼻，俯下身體貼近地面逃離.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查的是燃燒和滅火的知識(shí)以及火場(chǎng)逃生的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
三.解答題(共8小題)
13.(2015•巴中)某老師在《燃燒的條件》教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)如圖所示，在銅片上罩了儀器a，請(qǐng)回答：
(1)儀器a的名稱是 燒杯 .
(2)罩上儀器a的作用是 防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣 .
(3)對(duì)照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是 物質(zhì)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn) .
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件.
專題： 實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.
分析： (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣解答;
(3)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析解答：物質(zhì)燃燒條件：可燃物;與充足氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，三個(gè)條件同時(shí)具備解答;
解答： 解：
(1))根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知是燒杯;
(2)罩住白磷燃燒的目的是防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣;
(3)銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故填：物質(zhì)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn).
答案：
(1)燒杯
(2)防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣
(3)物質(zhì)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)
點(diǎn)評(píng)： 掌握燃燒的條件和物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵.
14.(2015•湖北)2015年5月25日，河南魯山縣的一個(gè)老年康復(fù)中心發(fā)生火災(zāi)，造成38人死亡、多人受傷的嚴(yán)重后果.
(1)消防員在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了下列殘留物品：①滌綸面料窗簾、②純棉床單、③大理石桌面等，其中屬于有機(jī)合成材料的是?、? (填序號(hào))，物品①和②為燃燒提供了 可燃物 (填燃燒的條件).
(2)電器著火時(shí)常使用干粉滅火器滅火，干粉的主要成分是碳酸氫鈉，受熱后生成碳酸鹽和兩種氧化物，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ .
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： (1)有機(jī)合成材料必須具備三個(gè)條件，一是有機(jī)物，二是人工合成，三是高分子化合物;根據(jù)燃燒的條件判斷.
(2)根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解的反應(yīng)原理作答即可.
解答： 解：(1)滌綸面料窗簾是有機(jī)合成材料，純棉床單是天然材料，大理石桌面屬于無(wú)機(jī)鹽，從燃燒的條件來(lái)看：①滌綸面料窗簾、②純棉床單屬于可燃物;
(2)碳酸氫鈉受熱分解的反應(yīng)方程式為：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑
故答案為：(1)①;可燃物(2)2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑
點(diǎn)評(píng)： 合成材料的使用主要是指塑料、合成纖維、合成橡膠這三大合成材料，材料分為合成材料、金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料和復(fù)合材料.
15.(2015•海南)善于把握關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.在燃燒和滅火內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，“可燃物、氧氣、著火點(diǎn)”是三個(gè)重要的關(guān)鍵詞.一般來(lái)說(shuō)，滅火原理有三種，其中之一是：“使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下”.請(qǐng)回答另外兩種 滅火的原理.
滅火原理之二： 隔絕氧氣或空氣 ;
滅火原理之三： 清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離 .
考點(diǎn)： 滅火的原理和方法.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： 根據(jù)物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn).我們只有使其中一個(gè)條件不成立就可達(dá)到滅火的目的.
解答： 解：根據(jù)燃燒被須具備的三個(gè)條件可知滅火的原理是：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，故填：隔絕氧氣或空氣;清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了根據(jù)滅火原理的知識(shí)進(jìn)行解題的能力.在解此類題時(shí)，需要注意降低的是可燃物的溫度，而不是降低著火點(diǎn)，這點(diǎn)是一個(gè)經(jīng)常錯(cuò)的地方.
16.(2015•青島)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR> (1)取兩支相同的木條，將其中一支的一端浸入酒精中約10秒，將另一支的一端浸入水中約10秒，然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻.此實(shí)驗(yàn)的目的是探究物質(zhì)的燃燒與 物質(zhì)是否具有可燃性 的關(guān)系.
(2)在兩支試管中分別加入2g固體碘，再向其中一支試管中加入10mL水，向另一支試管中加入10mL酒精，振蕩，觀察現(xiàn)象.據(jù)此可知，物質(zhì)的溶解性與 溶劑的種類 有關(guān).
(3)用圖A所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅.本實(shí)驗(yàn)中，放置高低不同的兩支蠟燭的目的是 驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大 .
(4)向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，得到溶液的pH變化曲線如圖B所示.曲線上a點(diǎn)所表示的意義是 稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和 .
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;二氧化碳的物理性質(zhì);物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素;中和反應(yīng)及其應(yīng)用;溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.
專題： 科學(xué)探究.
分析： (1)了解燃燒所需要的三個(gè)條件，即物質(zhì)具有可燃性、有氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn).在試驗(yàn)中會(huì)根據(jù)現(xiàn)象寫結(jié)論.本題可迎刃而解.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中，溶質(zhì)相同而溶劑不同來(lái)分析;
(3)根據(jù)蠟燭熄滅的先后順序來(lái)分析;
(4)根據(jù)a點(diǎn)的pH來(lái)分析.
解答： 解：(1)浸有酒精的木條燃燒而浸有水的木條沒有燃燒，說(shuō)明了燃燒的條件之一是物質(zhì)具有可燃性;故填：物質(zhì)是否具有可燃性;
(2)相同質(zhì)量的碘，放入等體積的水和酒精中，在水中不溶解而在酒精中溶解，說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)，故填：溶劑的種類;
(3)下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅，這一現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，故填：驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大;
(4)a點(diǎn)的pH=7，說(shuō)明溶液呈中性，也就是稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和，故填：稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了物質(zhì)的燃燒條件、物質(zhì)的溶解能力、二氧化碳的性質(zhì)以及中和反應(yīng)的知識(shí)，難度不大.
17 .(2015•南寧)化學(xué)活動(dòng)課上，老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)(如圖所示)，他將包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來(lái).通過(guò)查閱資料可知，過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
(1)從燃燒的條件分析可知，過(guò)氧化鈉(Na2O2)和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì) 氧氣 ，反應(yīng) 放出 (填“吸收”或“放出”)大量的熱.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)另一種產(chǎn)物必含的元素是 鈉元素和氫元素 .
(3)過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ .
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題： 實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.
分析： 根據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變推斷另一種物質(zhì)的化學(xué)式，根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)此解答.
解答： 解：(1)過(guò)氧化鈉(Na2O2)和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)是氧氣，該反應(yīng)放出大量的熱，提供熱量達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，故填：氧氣，放出.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，過(guò)氧化鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素，生成了氧氣，故另一種物質(zhì)中一定含有鈉元素和氫元素，故填：鈉元素和氫元素.
(3)過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，故填：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查的是燃燒的條件以及常見的物質(zhì)間的反應(yīng)和質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
18.(2015•北京)依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去).實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①通入N2，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象;②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無(wú)明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 4P+5O2 2P2O5 .
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是 燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) .
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)是 步驟①中b通N2，不燃燒;步驟②中b通O2，燃燒 .
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題： 科學(xué)探究.
分析： (1)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可;
(2)根據(jù)燃燒的條件分析;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程①②分析，注意變量的控制.
解答： 解：(1)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2 2P2O5.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，立即改通O2，a中由于紅磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)無(wú)明顯現(xiàn)象，b中由于紅磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)紅磷燃燒.
說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(3)步驟①中b通N2，不燃燒;步驟②中b通O2，燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣.
故答案為：(1)4P+5O2 2P2O5
(2)燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
(3)步驟①中b通N2，不燃燒;步驟②中b通O2，燃燒.
點(diǎn)評(píng)： 通過(guò)回答本題知道了驗(yàn)證可燃物燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過(guò)程.掌握了可燃物燃燒的條件.要會(huì)根據(jù)物質(zhì)燃燒需要的三個(gè)條件去分析具體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.特別注意物質(zhì)燃燒所需的三個(gè)條件缺一不可.
19.(2015•臨沂)控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料回答有關(guān)問題.
資料信息：白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃.
(1)銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)椤囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn) .
(2)水中的白磷不燃燒，是因?yàn)椤]有與氧氣接觸 .
(3)如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取的措施是 通入氧氣 .
(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明，燃燒必須同時(shí)具備下列條件：①可燃物;②氧氣(或空氣);③ 溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) .
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件.
專題： 科學(xué)探究.
分析： 根據(jù)已有的燃燒的條件進(jìn)行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，據(jù)此解答.
解答： 解：(1)銅片上的紅磷不燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，故填：溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn);
(2)水中的白磷沒有與氧氣接觸，不會(huì)燃燒，故填：沒有與氧氣接觸;
(3)讓水中的白磷在水下燃燒，需要與氧氣接觸，故需要通入氧氣，故填：通入氧氣;
(4)燃燒必須同時(shí)具備可燃物、可燃物與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故填：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
點(diǎn)評(píng)： 本題考查的是燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行.
20.(2015•重慶)化學(xué)課上我們?cè)?jīng)觀察過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 4P+5O2 2P2O5 .
(2)該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的 導(dǎo)熱 性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑，該黑色物質(zhì)是 CuO (填化學(xué)式).
(3)燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒有起到的作用是 A (填序號(hào)).
A.作反應(yīng)物 B.隔絕空氣 C.升高溫度.
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;金屬的物理性質(zhì)及用途;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題： 實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.
分析： 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，磷能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，銅具有導(dǎo)熱性，銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，據(jù)此解答.
解答： 解：(1)磷燃燒生成五氧化二磷，故填：4P+5O2 2P2O5;
(2)銅具有良好的導(dǎo)熱性，能傳遞熱量，銅片表面變黑是因?yàn)殂~與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，故填：導(dǎo)熱，CuO;
(3)在此實(shí)驗(yàn)中，水不是反應(yīng)物，故填：A.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查的是燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)測(cè)定，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
1.(2015•眉山)如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰.水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱，迅速移開火柴，火柴開始燃燒.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.水沸騰，水分子質(zhì)量和體積增大
B.P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C.火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒
D.火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;分子的定義與分子的特性.
專題： 科學(xué)探究.
分析： A、利用分子的基本性質(zhì)回答，分子間有間隔，間隔的大小隨溫度的改變而發(fā)生變化;
B、物質(zhì)的燃燒需要三個(gè)條件，其中之一就是達(dá)到著火點(diǎn);
C、燃燒僅僅達(dá)到著火點(diǎn)是不能燃燒的，還得有氧氣;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析.
解答： 解：A、分子間有一定的間隔，物質(zhì)分子間的間隔受熱時(shí)增大，物質(zhì)的體積就變大，遇冷時(shí)縮小，物質(zhì)的體積就變小.所以，水的沸騰現(xiàn)象是溫度升高，分子間的間隔增大.在這一變化中，分子的體積、質(zhì)量、分子本身都沒有變化，故錯(cuò)誤;
B、水蒸氣從銅管中冒出時(shí)溫度較高能夠使火柴達(dá)到著火點(diǎn)，故正確;
C、在銅管口水蒸氣多，而氧氣少，所以移離蒸氣是為了有充足的氧氣，從而燃燒，故正確;
D、火柴中含有碳、氫元素，燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水，故正確;
故選：A
點(diǎn)評(píng)： 燃燒需要三個(gè)條件：可燃物、氧氣、達(dá)到著火點(diǎn)，三個(gè)條件缺一不可，在具體應(yīng)用時(shí)要注意，必須同時(shí)滿足.
2.(2015•東營(yíng))我國(guó)發(fā)射的神舟六號(hào)載人飛船，其返回艙的表層有一層叫做“燒蝕層”的特殊物質(zhì).返回艙返回時(shí)，與大氣劇烈摩擦，會(huì)在艙表面產(chǎn)生數(shù)千度的高溫，此時(shí)，燒蝕層汽化燃燒保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀.由此，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.返回艙與大氣摩擦生熱屬于物理變化
B.返回艙返回時(shí)，燒蝕層起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用
C.燒蝕層在汽化燃燒時(shí)吸收大量的熱
D.燒蝕層能使返回艙的著火點(diǎn)升高
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;化學(xué)變化和物理變化的判別.
專題： 化學(xué)與新科技.
分析： 物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)是熔化過(guò)程，物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)，是汽化過(guò)程，熔化和汽化都是需要吸熱的，物質(zhì)的著火點(diǎn)一般是不能改變的.
解答： 解：A、返回艙與大氣摩擦生熱沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確.
B、燒蝕層可以起到起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用，正確.
C、“燒蝕層“的物質(zhì)在遇到高溫時(shí)會(huì)發(fā)生熔化和汽化現(xiàn)象，在熔化和汽化時(shí)能吸收大量的熱，故可以保證飛船溫度不至于太高，正確;
D、物質(zhì)的著火點(diǎn)一般是不能改變的，燒蝕層不能使返回艙的著火點(diǎn)升高，故錯(cuò)誤;
故選：D.
點(diǎn)評(píng)： 掌握“固態(tài)﹣﹣液態(tài)﹣﹣氣態(tài)”三態(tài)之間變化名稱，以及吸熱和放熱情況，并能應(yīng)用于生活中，能解釋生活中有關(guān)的物態(tài)變.
3.(2015•永州)下列用化學(xué)知識(shí)解釋“火上澆油”的說(shuō)法合理的是( )
A.增加易燃物，可以使燃燒更旺
B.增大氧氣濃度，可以使燃燒更旺
C.降低可燃物的著火點(diǎn)，達(dá)到滅火的目的
D.清除可燃物，達(dá)到滅火的目的
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： 增大可燃物與氧氣的接觸面積，或增大氧氣的濃度，都能夠促進(jìn)燃燒;根據(jù)燃燒的條件可以判斷滅火的方法
解答： 解：A、“火上澆油”的化學(xué)意思是向燃燒 的物質(zhì)中增加可燃物﹣﹣油，可以使燃燒更旺.合理.
B、氧氣的濃度能夠促進(jìn)燃燒，但是與“澆油”無(wú)關(guān).不合理.
C、燃物的著火點(diǎn)一般情況下不能改變.不合理.
D、清除可燃物，可以達(dá)到滅火的目的，但是與“火上澆油”的說(shuō)法相反 .不合理.
故選：A
點(diǎn)評(píng)： “火上澆油”的含義很豐富，本題要求用化學(xué)知識(shí)解釋，只能根據(jù)字面意思解釋了
4.(2015•佛山)2015年5月25日，河南魯山縣老年公寓發(fā)生特大火災(zāi)，著火房屋的墻體均為由泡沫塑料填充的鐵皮夾層，俗稱“鐵皮泡沫屋”.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.泡沫塑料屬于有機(jī)合成材料，但不屬于易燃物
B.火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警119
C.只要達(dá)到著火點(diǎn)，可燃物一定會(huì)燃燒
D.可燃物燃燒的同時(shí)一定還會(huì)發(fā)生爆炸
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃;合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： A.根據(jù)泡沫塑料易燃來(lái)分析;
B.根據(jù)火場(chǎng)逃生的方法來(lái)分析;
C.根據(jù)可燃物燃燒的條件來(lái)分析;
D.根據(jù)發(fā)生爆炸的條件來(lái)分析.
解答： 解：A.泡沫塑料屬于有機(jī)合成材料，具有可燃性，故錯(cuò)誤;
B.為避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入，所以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話，故正確;
C.燃燒的條件是：可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)，并且可燃物必須與氧氣接觸，二者缺一不可，故錯(cuò)誤;
D.要發(fā)生爆炸需要可燃性氣體或粉塵達(dá)到爆炸極限，遇到明火發(fā)生爆炸，故錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng)： 此題雖然考查促使燃燒的方法，爆炸的知識(shí)等，但關(guān)鍵還是教育學(xué)生注意防火，加強(qiáng)安全意識(shí)及學(xué)會(huì)自救能力，熟悉自救方法.
5.(2015•廣州)用如圖所示裝置探究燃燒的條件，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論
B.該實(shí)驗(yàn)使用了相同的可燃物
C.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件.
專題： 科學(xué)探究.
分析： 注意此實(shí)驗(yàn)與課本上的實(shí)驗(yàn)不同，本次實(shí)驗(yàn)熱水中沒有白磷，沒有對(duì)比，不能得出燃燒是否需要氧氣的結(jié)論，不可生搬硬套課本的結(jié)論.
解答： 解：A、銅片上的白磷能夠燃燒是因?yàn)榕c氧氣或空氣充分接觸，并且熱水的溫度使其達(dá)到著火點(diǎn);紅磷的著火點(diǎn)高，雖然與氧氣充分接觸，但達(dá)不到著火點(diǎn)仍不能燃燒;所以可燃物燃燒的條件是：溫度達(dá)到著火點(diǎn).無(wú)法根據(jù)該實(shí)驗(yàn)判斷燃燒是否需要氧氣，故錯(cuò)誤;
B、該實(shí)驗(yàn)使用紅磷和白磷不同的可燃物，故錯(cuò)誤;
C、由于紅磷的著火點(diǎn)比白磷的著火點(diǎn)高，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為白磷燃燒產(chǎn)生白煙，而紅磷不燃燒.故錯(cuò)誤;
D、銅片上的白磷能夠燃燒是因?yàn)榕c氧氣或空氣充分接觸，并且熱水的溫度使其達(dá)到著火點(diǎn);紅磷的著火點(diǎn)高，雖然與氧氣充分接觸，但達(dá)不到著火點(diǎn)仍不能燃燒;所以可燃物燃燒的條件是：溫度達(dá)到著火點(diǎn);
故選：D
點(diǎn)評(píng)： 本題主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)“燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件”這一知識(shí)點(diǎn)的掌握情況.
6.(2015•成都)下列說(shuō)法正確的是( )
A.燃燒是人類早利用的化學(xué)反應(yīng)之一
B.可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)即可燃燒
C.圖書檔案起火宜用水基型滅火器撲滅
D.不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來(lái)滅火
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;滅火的原理和方法;幾種常用的滅火器.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： A、根據(jù)燃燒的知識(shí)進(jìn)行分析解答;
B、根據(jù)燃燒的條件解答;
C、根據(jù)滅火的方法解答;
D、根據(jù)酒精的著火方法解答.
解答： 解：A、燃燒是人類早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，正確;
B、可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)且與氧氣接觸才能燃燒，錯(cuò)誤;
C、圖書檔案起火不宜用水基型滅火器撲滅，會(huì)造成圖書的損壞，錯(cuò)誤;
D、不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用濕抹布蓋滅，錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
7.(2015•天津)下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是( )
A.可燃物只有在空氣中才能燃燒
B.通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火
C.空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸
D.任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;滅火的原理和方法;燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.
專題： 化學(xué)與能源.
分析： A、燃燒不一定需要氧氣;
B、根據(jù)物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不會(huì)發(fā)生變 化分析;
C、發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)，可燃?xì)怏w或粉塵與空氣混合，達(dá)到爆炸極限，遇到明火;氣體遇到明火能否發(fā)生爆炸，要看氣體混合物中是否有可燃性的氣體和氧氣同時(shí)存在.
D、根據(jù)氫氣燃燒分析.
解答： 解：A、鎂可以在二氧化碳中燃燒，發(fā)生了燃燒，沒有氧氣參加，說(shuō)明燃燒不一定要有氧氣參與，可燃物不一定在空氣中才能燃燒，故錯(cuò)誤.
B、物質(zhì)的著火點(diǎn)一般不會(huì)發(fā)生變化，故錯(cuò)誤;
C、空氣中有氧氣混有可燃性氣體，遇明火達(dá)到著火點(diǎn)可能發(fā)生爆炸，正確
D、氫氣燃燒只生成水，故錯(cuò)誤;
故選：C
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握燃燒的條件、滅火的方法、爆炸的原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
8.(2015•濰坊)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分
B.室內(nèi)著火需要自救時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)
C.面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸
D.“釜底抽薪”是利用了隔絕空氣的滅火原理
考點(diǎn)： 完全燃燒與不完全燃燒;滅火的原理和方法;防范爆炸的措施.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： A.根據(jù)促進(jìn)可燃物燃燒的方法來(lái)分析;
B.根據(jù)用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進(jìn)入呼吸道進(jìn)行解答;
C.可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達(dá)到爆炸極均會(huì)發(fā)生爆炸;
D.滅火的方法有：隔離可燃物;隔絕空氣或氧氣;降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下.
解答： 解：A.促進(jìn)燃燒的方法是：(1)增大可燃物與氧氣的接觸面積.(2)增大氧氣的濃度.故正確;
B.用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進(jìn)入呼吸道，所以逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域，故正確;
C.面粉、煤粉與空氣混合后，若達(dá)到爆炸極限遇到明火就會(huì)發(fā)生爆炸，故正確;
D.釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用.故錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查了燃燒、促進(jìn)燃燒和滅火原理方面的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)性知識(shí)的考查.
9.(2015•南京)用燈 帽蓋滅酒精燈，其主要滅火原理是( )
A.隔絕空氣
B.清除可燃物
C.降低酒精燈的著火點(diǎn)
D.使溫度降到酒精的著火點(diǎn)以下
考點(diǎn)： 滅火的原理和方法.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： 根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析判斷.
解答： 解：A、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，故選項(xiàng)正確.
B、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，而不是清除可燃物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的，不能降低可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，而不是降低可燃物的溫度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選：A.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，掌握滅火的原理(①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
10.(2015•重慶)煤爐越扇越旺，蠟燭一扇就滅，以下對(duì)該現(xiàn)象的分析正確的是( )
A.扇蠟燭會(huì)隔絕空氣 B.扇蠟燭會(huì)降低石蠟著火點(diǎn)
C.扇煤爐會(huì)增大空氣進(jìn)入量 D.扇煤爐會(huì)增加新的易燃物
考點(diǎn)： 滅火的原理和方法.
專題： 生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題.
分析： 根據(jù)燃燒的條 件分析，燃燒條件：可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣(或空氣)接觸，三個(gè)條件缺一不可，同時(shí)具備.
解答： 解：由燃燒的條件可知：可燃物，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣(或空氣)接觸，三個(gè)條件缺一不可，同時(shí)具備.蠟燭燃燒發(fā)出的熱量少，扇子扇來(lái)的冷空氣使其溫度降到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭一扇就熄;而煤火的熱量較多，扇來(lái)的冷空氣不能使溫度降到著火點(diǎn)以下，相反帶來(lái)了大量新鮮空氣，加大了氧氣供應(yīng)， 所以越扇越旺.
故選：C.
點(diǎn)評(píng)： 掌握燃燒的條件為：可燃物、溫度達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣或空氣接觸;了解滅火的原理是解答問題的關(guān)鍵.
11.(2015•東營(yíng))車用乙醇汽油的使用，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染.裝運(yùn)乙醇的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是( )
A. B. C. D.
考點(diǎn)： 幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo).
專題： 公共標(biāo)志型.
分析： 乙醇易燃燒，屬于易燃液體，然后根據(jù)各選項(xiàng)圖標(biāo)的含義解答.
解答： 解：A.圖標(biāo)為腐蝕品，故A錯(cuò)誤;
B.圖標(biāo)為有毒氣體，故B錯(cuò)誤
C.乙醇為易燃液體，圖標(biāo)為易燃液體，故C正確;
D.圖標(biāo)為爆炸品，故D錯(cuò)誤.
故選C
點(diǎn)評(píng)： 本題考查學(xué)生有關(guān)乙醇的知識(shí)知識(shí)，可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答，較簡(jiǎn)單
二.填空題(共1小題)
12.(2015•綏化)某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，原來(lái)只冒黑煙的臥室瞬間燃?xì)饣饋?lái).
(1)引起火勢(shì)變大的原因是 打開門窗，空氣流通為燃燒提供充足的氧氣 .
(2)火勢(shì)無(wú)法控制，他立即撥打了火警電話，火警電話是 119 .消防隊(duì)員趕到后，首先切斷電源，然后用高壓水槍滅火，水能滅火的原因是 降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下 .
(3)若你在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)怎樣從現(xiàn)場(chǎng)逃離? 用濕毛巾捂住口鼻，俯下身體貼近地面逃離 .
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;滅火的原理和方法.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： 根據(jù)已有的燃燒的條件進(jìn)行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，根據(jù)滅火的原理選擇合適的滅火方法，據(jù)此解答.
解答： 解：(1)打開窗戶則空氣對(duì)流，提供了更為充足的氧氣，引起火勢(shì)變大，故填：打開門窗，空氣流通為燃燒提供充足的氧氣.
(2)火勢(shì)無(wú)法控制，需要立即撥打火警電話119水能滅火的原因是水蒸發(fā)吸熱能使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下，故填：降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下.
(3)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)由于燃燒產(chǎn)生大量的濃煙，需要用濕毛巾捂住口鼻，俯下身體貼近地面逃離，故填：用濕毛巾捂住口鼻，俯下身體貼近地面逃離.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查的是燃燒和滅火的知識(shí)以及火場(chǎng)逃生的方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
三.解答題(共8小題)
13.(2015•巴中)某老師在《燃燒的條件》教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)如圖所示，在銅片上罩了儀器a，請(qǐng)回答：
(1)儀器a的名稱是 燒杯 .
(2)罩上儀器a的作用是 防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣 .
(3)對(duì)照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是 物質(zhì)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn) .
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件.
專題： 實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.
分析： (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣解答;
(3)根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析解答：物質(zhì)燃燒條件：可燃物;與充足氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，三個(gè)條件同時(shí)具備解答;
解答： 解：
(1))根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知是燒杯;
(2)罩住白磷燃燒的目的是防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣;
(3)銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故填：物質(zhì)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn).
答案：
(1)燒杯
(2)防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣
(3)物質(zhì)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)
點(diǎn)評(píng)： 掌握燃燒的條件和物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵.
14.(2015•湖北)2015年5月25日，河南魯山縣的一個(gè)老年康復(fù)中心發(fā)生火災(zāi)，造成38人死亡、多人受傷的嚴(yán)重后果.
(1)消防員在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了下列殘留物品：①滌綸面料窗簾、②純棉床單、③大理石桌面等，其中屬于有機(jī)合成材料的是?、? (填序號(hào))，物品①和②為燃燒提供了 可燃物 (填燃燒的條件).
(2)電器著火時(shí)常使用干粉滅火器滅火，干粉的主要成分是碳酸氫鈉，受熱后生成碳酸鹽和兩種氧化物，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ .
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： (1)有機(jī)合成材料必須具備三個(gè)條件，一是有機(jī)物，二是人工合成，三是高分子化合物;根據(jù)燃燒的條件判斷.
(2)根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解的反應(yīng)原理作答即可.
解答： 解：(1)滌綸面料窗簾是有機(jī)合成材料，純棉床單是天然材料，大理石桌面屬于無(wú)機(jī)鹽，從燃燒的條件來(lái)看：①滌綸面料窗簾、②純棉床單屬于可燃物;
(2)碳酸氫鈉受熱分解的反應(yīng)方程式為：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑
故答案為：(1)①;可燃物(2)2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑
點(diǎn)評(píng)： 合成材料的使用主要是指塑料、合成纖維、合成橡膠這三大合成材料，材料分為合成材料、金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料和復(fù)合材料.
15.(2015•海南)善于把握關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.在燃燒和滅火內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，“可燃物、氧氣、著火點(diǎn)”是三個(gè)重要的關(guān)鍵詞.一般來(lái)說(shuō)，滅火原理有三種，其中之一是：“使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下”.請(qǐng)回答另外兩種 滅火的原理.
滅火原理之二： 隔絕氧氣或空氣 ;
滅火原理之三： 清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離 .
考點(diǎn)： 滅火的原理和方法.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： 根據(jù)物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn).我們只有使其中一個(gè)條件不成立就可達(dá)到滅火的目的.
解答： 解：根據(jù)燃燒被須具備的三個(gè)條件可知滅火的原理是：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，故填：隔絕氧氣或空氣;清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了根據(jù)滅火原理的知識(shí)進(jìn)行解題的能力.在解此類題時(shí)，需要注意降低的是可燃物的溫度，而不是降低著火點(diǎn)，這點(diǎn)是一個(gè)經(jīng)常錯(cuò)的地方.
16.(2015•青島)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR> (1)取兩支相同的木條，將其中一支的一端浸入酒精中約10秒，將另一支的一端浸入水中約10秒，然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻.此實(shí)驗(yàn)的目的是探究物質(zhì)的燃燒與 物質(zhì)是否具有可燃性 的關(guān)系.
(2)在兩支試管中分別加入2g固體碘，再向其中一支試管中加入10mL水，向另一支試管中加入10mL酒精，振蕩，觀察現(xiàn)象.據(jù)此可知，物質(zhì)的溶解性與 溶劑的種類 有關(guān).
(3)用圖A所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅.本實(shí)驗(yàn)中，放置高低不同的兩支蠟燭的目的是 驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大 .
(4)向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，得到溶液的pH變化曲線如圖B所示.曲線上a點(diǎn)所表示的意義是 稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和 .
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;二氧化碳的物理性質(zhì);物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素;中和反應(yīng)及其應(yīng)用;溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.
專題： 科學(xué)探究.
分析： (1)了解燃燒所需要的三個(gè)條件，即物質(zhì)具有可燃性、有氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn).在試驗(yàn)中會(huì)根據(jù)現(xiàn)象寫結(jié)論.本題可迎刃而解.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中，溶質(zhì)相同而溶劑不同來(lái)分析;
(3)根據(jù)蠟燭熄滅的先后順序來(lái)分析;
(4)根據(jù)a點(diǎn)的pH來(lái)分析.
解答： 解：(1)浸有酒精的木條燃燒而浸有水的木條沒有燃燒，說(shuō)明了燃燒的條件之一是物質(zhì)具有可燃性;故填：物質(zhì)是否具有可燃性;
(2)相同質(zhì)量的碘，放入等體積的水和酒精中，在水中不溶解而在酒精中溶解，說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)，故填：溶劑的種類;
(3)下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅，這一現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，故填：驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大;
(4)a點(diǎn)的pH=7，說(shuō)明溶液呈中性，也就是稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和，故填：稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了物質(zhì)的燃燒條件、物質(zhì)的溶解能力、二氧化碳的性質(zhì)以及中和反應(yīng)的知識(shí)，難度不大.
17 .(2015•南寧)化學(xué)活動(dòng)課上，老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)(如圖所示)，他將包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來(lái).通過(guò)查閱資料可知，過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
(1)從燃燒的條件分析可知，過(guò)氧化鈉(Na2O2)和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì) 氧氣 ，反應(yīng) 放出 (填“吸收”或“放出”)大量的熱.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)另一種產(chǎn)物必含的元素是 鈉元素和氫元素 .
(3)過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ .
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題： 實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.
分析： 根據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變推斷另一種物質(zhì)的化學(xué)式，根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)此解答.
解答： 解：(1)過(guò)氧化鈉(Na2O2)和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)是氧氣，該反應(yīng)放出大量的熱，提供熱量達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，故填：氧氣，放出.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，過(guò)氧化鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素，生成了氧氣，故另一種物質(zhì)中一定含有鈉元素和氫元素，故填：鈉元素和氫元素.
(3)過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，故填：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查的是燃燒的條件以及常見的物質(zhì)間的反應(yīng)和質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
18.(2015•北京)依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去).實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①通入N2，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象;②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無(wú)明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 4P+5O2 2P2O5 .
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是 燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) .
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)是 步驟①中b通N2，不燃燒;步驟②中b通O2，燃燒 .
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題： 科學(xué)探究.
分析： (1)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可;
(2)根據(jù)燃燒的條件分析;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程①②分析，注意變量的控制.
解答： 解：(1)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2 2P2O5.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，立即改通O2，a中由于紅磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)無(wú)明顯現(xiàn)象，b中由于紅磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)紅磷燃燒.
說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(3)步驟①中b通N2，不燃燒;步驟②中b通O2，燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣.
故答案為：(1)4P+5O2 2P2O5
(2)燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
(3)步驟①中b通N2，不燃燒;步驟②中b通O2，燃燒.
點(diǎn)評(píng)： 通過(guò)回答本題知道了驗(yàn)證可燃物燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過(guò)程.掌握了可燃物燃燒的條件.要會(huì)根據(jù)物質(zhì)燃燒需要的三個(gè)條件去分析具體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.特別注意物質(zhì)燃燒所需的三個(gè)條件缺一不可.
19.(2015•臨沂)控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.下面是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料回答有關(guān)問題.
資料信息：白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃.
(1)銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)椤囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn) .
(2)水中的白磷不燃燒，是因?yàn)椤]有與氧氣接觸 .
(3)如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取的措施是 通入氧氣 .
(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明，燃燒必須同時(shí)具備下列條件：①可燃物;②氧氣(或空氣);③ 溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) .
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件.
專題： 科學(xué)探究.
分析： 根據(jù)已有的燃燒的條件進(jìn)行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，據(jù)此解答.
解答： 解：(1)銅片上的紅磷不燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，故填：溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn);
(2)水中的白磷沒有與氧氣接觸，不會(huì)燃燒，故填：沒有與氧氣接觸;
(3)讓水中的白磷在水下燃燒，需要與氧氣接觸，故需要通入氧氣，故填：通入氧氣;
(4)燃燒必須同時(shí)具備可燃物、可燃物與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故填：溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
點(diǎn)評(píng)： 本題考查的是燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行.
20.(2015•重慶)化學(xué)課上我們?cè)?jīng)觀察過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中，銅片上的白磷很快燃燒，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 4P+5O2 2P2O5 .
(2)該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的 導(dǎo)熱 性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑，該黑色物質(zhì)是 CuO (填化學(xué)式).
(3)燒杯中的水在實(shí)驗(yàn)中沒有起到的作用是 A (填序號(hào)).
A.作反應(yīng)物 B.隔絕空氣 C.升高溫度.
考點(diǎn)： 燃燒與燃燒的條件;金屬的物理性質(zhì)及用途;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題： 實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題.
分析： 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，磷能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，銅具有導(dǎo)熱性，銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，據(jù)此解答.
解答： 解：(1)磷燃燒生成五氧化二磷，故填：4P+5O2 2P2O5;
(2)銅具有良好的導(dǎo)熱性，能傳遞熱量，銅片表面變黑是因?yàn)殂~與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，故填：導(dǎo)熱，CuO;
(3)在此實(shí)驗(yàn)中，水不是反應(yīng)物，故填：A.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查的是燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)測(cè)定，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.