一、模仿的定義及作用
模仿，是指?jìng)€(gè)體自覺或不自覺地重復(fù)他人的行為的過程。模仿對(duì)于雅思口語水平的提高有著非常關(guān)鍵而重要的作用。因?yàn)楹玫挠⒄Z首先是讀出來的，大聲朗讀并對(duì)比自身和英美人士的差距,不僅可以練習(xí)語音、語調(diào)，還能增強(qiáng)語感，達(dá)到既練嘴又練耳的目的。
另外，英語的本質(zhì)是表音文字，也就是說聲音是語言的靈魂。所以，考生要懂得模仿以便對(duì)文章或?qū)υ挼恼Z音、語調(diào)形成一個(gè)整體印象，并通過這樣的訓(xùn)練，才能體會(huì)到英語語句的優(yōu)美和英語語音的韻律。
二、雅思口語模仿的原因
在備考雅思口語考試時(shí)，并不是所有考生都有條件去接觸英語語境，也不能夠直接與外國(guó)人進(jìn)行地道，正宗的交流，所以語言環(huán)境的缺失會(huì)在一定程度上導(dǎo)致口語低分。因此，為了有所提升，多數(shù)考生想要通過模仿的方法來迅速提高，擺脫“啞巴英語”的尷尬處境，從而培養(yǎng)語感，不斷改進(jìn)。點(diǎn)擊查看詳情
三、雅思口語模仿的原則
想要通過模仿的方法來提高口語水平的話，考生要遵循三個(gè)基本原則，即大聲模仿，隨時(shí)準(zhǔn)備糾正錯(cuò)誤，堅(jiān)持長(zhǎng)期模仿。每一點(diǎn)都必不可少，在練習(xí)時(shí)難免會(huì)遇到一些問題點(diǎn)，但是考生不應(yīng)灰心，找到不足并針對(duì)性的改進(jìn)，定會(huì)有所成效。點(diǎn)擊查看詳情
四、雅思口語模仿的方法
進(jìn)行雅思口語模仿的步驟主要有三個(gè)，第一步為模仿語音，強(qiáng)調(diào)的是在進(jìn)行語音模仿時(shí)，要注意口型的正確，也不要急于求成，而是要把音發(fā)到位。第二步指的是模仿詞組的讀法。詞組其實(shí)是在單個(gè)單詞的基礎(chǔ)上增加了部分單詞，使其形成一個(gè)詞組。不過，這并不是說把詞組中的每個(gè)單詞逐個(gè)讀出來就對(duì)了，而是要注意單詞與單詞之間的銜接，比如連讀，同化等。這樣詞組的發(fā)音才會(huì)合理的，悅耳的。第三步是段落及篇章的模仿，第三步是建立在前兩個(gè)步驟的基礎(chǔ)上，這時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)的是流利度?？忌獧z測(cè)自己是否能夠流利并準(zhǔn)確的模仿出一個(gè)段落甚至是整篇文章。點(diǎn)擊查看詳情
模仿，是指?jìng)€(gè)體自覺或不自覺地重復(fù)他人的行為的過程。模仿對(duì)于雅思口語水平的提高有著非常關(guān)鍵而重要的作用。因?yàn)楹玫挠⒄Z首先是讀出來的，大聲朗讀并對(duì)比自身和英美人士的差距,不僅可以練習(xí)語音、語調(diào)，還能增強(qiáng)語感，達(dá)到既練嘴又練耳的目的。
另外，英語的本質(zhì)是表音文字，也就是說聲音是語言的靈魂。所以，考生要懂得模仿以便對(duì)文章或?qū)υ挼恼Z音、語調(diào)形成一個(gè)整體印象，并通過這樣的訓(xùn)練，才能體會(huì)到英語語句的優(yōu)美和英語語音的韻律。
二、雅思口語模仿的原因
在備考雅思口語考試時(shí)，并不是所有考生都有條件去接觸英語語境，也不能夠直接與外國(guó)人進(jìn)行地道，正宗的交流，所以語言環(huán)境的缺失會(huì)在一定程度上導(dǎo)致口語低分。因此，為了有所提升，多數(shù)考生想要通過模仿的方法來迅速提高，擺脫“啞巴英語”的尷尬處境，從而培養(yǎng)語感，不斷改進(jìn)。點(diǎn)擊查看詳情
三、雅思口語模仿的原則
想要通過模仿的方法來提高口語水平的話，考生要遵循三個(gè)基本原則，即大聲模仿，隨時(shí)準(zhǔn)備糾正錯(cuò)誤，堅(jiān)持長(zhǎng)期模仿。每一點(diǎn)都必不可少，在練習(xí)時(shí)難免會(huì)遇到一些問題點(diǎn)，但是考生不應(yīng)灰心，找到不足并針對(duì)性的改進(jìn)，定會(huì)有所成效。點(diǎn)擊查看詳情
四、雅思口語模仿的方法
進(jìn)行雅思口語模仿的步驟主要有三個(gè)，第一步為模仿語音，強(qiáng)調(diào)的是在進(jìn)行語音模仿時(shí)，要注意口型的正確，也不要急于求成，而是要把音發(fā)到位。第二步指的是模仿詞組的讀法。詞組其實(shí)是在單個(gè)單詞的基礎(chǔ)上增加了部分單詞，使其形成一個(gè)詞組。不過，這并不是說把詞組中的每個(gè)單詞逐個(gè)讀出來就對(duì)了，而是要注意單詞與單詞之間的銜接，比如連讀，同化等。這樣詞組的發(fā)音才會(huì)合理的，悅耳的。第三步是段落及篇章的模仿，第三步是建立在前兩個(gè)步驟的基礎(chǔ)上，這時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)的是流利度?？忌獧z測(cè)自己是否能夠流利并準(zhǔn)確的模仿出一個(gè)段落甚至是整篇文章。點(diǎn)擊查看詳情