課題1 金屬材料
一，教學(xué)目標
1.知識目標：
使學(xué)生了解金屬的物理性質(zhì)，了解常見合金的成分性能和用途。
2.能力目標：
通過情景設(shè)置，使學(xué)生具有較強的問題意識，能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究價值的化學(xué)問題。 通過學(xué)生動手實驗，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰头治鰡栴}的能力。
3.情感態(tài)度與價值觀目標：
指導(dǎo)學(xué)生用實驗的方法認識事物的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的認知方法。
二，教學(xué)重點
1、金屬材料的物理性質(zhì)
2、物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系
三，教學(xué)難點
1、培養(yǎng)學(xué)生運用探究方法得出相關(guān)結(jié)論的能力
四，教學(xué)方法
采用實驗探究法：按照問題—實驗—觀察—分析—結(jié)論的程序?qū)嵭刑骄渴接懻摻虒W(xué)。 五，實驗準備
藥品：鐵片、銅片、鋁片、黃銅、銅
儀器：干電池、小燈泡、導(dǎo)線、酒精燈、火柴、砂紙
六，課時安排
1課時
七，教學(xué)內(nèi)容
1，【引入】
展示生活中常見的金屬制品，得出：人類的生活離不開金屬材料的結(jié)論。 2，【新授課】
人類使用金屬材料的小知識
1.人類早使用的金屬材料—青銅（銅錫合金）
2.現(xiàn)在應(yīng)用多的金屬—鐵
3.地殼中含量多的金屬，世界上金屬產(chǎn)量第二位—鋁
一，教學(xué)目標
1.知識目標：
使學(xué)生了解金屬的物理性質(zhì)，了解常見合金的成分性能和用途。
2.能力目標：
通過情景設(shè)置，使學(xué)生具有較強的問題意識，能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究價值的化學(xué)問題。 通過學(xué)生動手實驗，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰头治鰡栴}的能力。
3.情感態(tài)度與價值觀目標：
指導(dǎo)學(xué)生用實驗的方法認識事物的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的認知方法。
二，教學(xué)重點
1、金屬材料的物理性質(zhì)
2、物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系
三，教學(xué)難點
1、培養(yǎng)學(xué)生運用探究方法得出相關(guān)結(jié)論的能力
四，教學(xué)方法
采用實驗探究法：按照問題—實驗—觀察—分析—結(jié)論的程序?qū)嵭刑骄渴接懻摻虒W(xué)。 五，實驗準備
藥品：鐵片、銅片、鋁片、黃銅、銅
儀器：干電池、小燈泡、導(dǎo)線、酒精燈、火柴、砂紙
六，課時安排
1課時
七，教學(xué)內(nèi)容
1，【引入】
展示生活中常見的金屬制品，得出：人類的生活離不開金屬材料的結(jié)論。 2，【新授課】
人類使用金屬材料的小知識
1.人類早使用的金屬材料—青銅（銅錫合金）
2.現(xiàn)在應(yīng)用多的金屬—鐵
3.地殼中含量多的金屬，世界上金屬產(chǎn)量第二位—鋁