一、選擇題（每小題只有1個選項(xiàng)符合題意。）
1．水是一種重要的自然資源。下列對水的認(rèn)識正確的是（ ）
A．在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)
B．提倡長期用純水燒菜、煮飯等
C．在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
D．水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放
2．節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
C．城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則
D．采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足
2011年世界各國頻發(fā)地震。請回答下列兩題：
3．在地震后的救援行動中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（ ）
A．分子很小 B．分子在不停地運(yùn)動
C．分子間有間隙 D．分子是由原子構(gòu)成
4．震后為防止疾病傳染，從當(dāng)?shù)厮慈淼乃仨毥?jīng)過處理才可以飲用，采取的措施有：①煮沸 ②消毒 ③過濾 ④自然沉降，合理的處理順序是（ ）
A．④③②① B．②④③① C．④③①② D．③①②④
5．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（ ）
A．過氧化氫 B．空氣 C．二氧化碳 D．二氧化錳
6．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（ ）
A．氫氣和液氫都可用作燃料 ── 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
B．“墻內(nèi)開花墻外香” ── 分子在不斷的運(yùn)動
C．水燒開后易把壺蓋沖起 ── 溫度升高，分子變大
D．用水銀溫度計測量體溫 ── 溫度升高，原子間隔變大
7．右圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中不正確的是（ ）
A．該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物
B．不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
C．該反應(yīng)所屬基本類型為分解反應(yīng)
D．該反應(yīng)的生成物都屬于化合物
8．分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)（分子模型中，不同顏色、大小
的小球代表不同的原子）。右圖所示的分子模型表示的分子是（ ）
A．HCHO B．CO2 C．NH3 D．CH4
9．在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”。下列說法正確的是（ ）
A．“熱冰”是純凈物 B．“熱冰”在任何條件下都不會融化
C．“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同 D．結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動
10．下述說法中正確的是（ ）
A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B．在水電解的反應(yīng)中，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化
C．水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學(xué)變化
D．物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
11．下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是（ ）
A．凈化后的空氣、雪碧飲料 B．冰水混合物、澄清石灰水
C．過氧化氫溶液、高錳酸鉀 D．液態(tài)氧、液態(tài)空氣
12．過濾時必須使用的一組儀器是（ ）
A．蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒 B．燒杯、漏斗、玻璃棒
C．漏斗、試管、玻璃棒 D．試管、坩堝鉗、燒杯
13．以下敘述中，不正確的是（ ）
A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率
B．水電解屬于分解反應(yīng)
C．100mL水和100mL酒精混合后，總體積小于200mL
D．混合物中一定含有兩種或兩種以上元素
14．某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）
A．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
B．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲、丙屬于氧化物
C．該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變
D．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物
15．A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下圖所示進(jìn)行探究活動（所用酚酞溶液已用適量蒸餾水稀釋）。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能得到的結(jié)論是
A．氨分子是不斷運(yùn)動的
B．空氣不能使酚酞溶液變紅
C．酚酞溶液具有揮發(fā)性
D．濃氨水中揮發(fā)出的氨分子溶于B燒杯中的水，使酚酞變紅
二、填空題
16．閱讀下列文字，用相應(yīng)的序號填空。
①水通常為無色、無臭的液體；②生命的孕育和維系需要水；③在加熱條件下，水可以變成水蒸氣；④在通電條件下，水能分解；⑤水是常用的滅火劑；⑥氫氣在氧氣中燃燒生成水。
（1）以上敘述中，屬于水的物理性質(zhì)的是____________________；
（2）以上敘述中，屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是____________________；
（3）以上敘述中，屬于水的的用途 ___________________。
17．今年冬天至春天，我省遭遇大范圍持續(xù)干旱，全省人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。
（1）有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水的方法是
______________________________________________________________________________。使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，如 （舉一例）。
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水。某同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是__________。小卵石、石英沙在簡易凈水器中的位置是否可以顛倒？__________（選填“是”或“否”）?；钚蕴坎粌H可以__________一些不溶性雜質(zhì)，還可以__________一些可溶性雜質(zhì)，并除去臭味。
（3）如果地下水硬度大或者坑水中病原微生物過多，都可以采取_____________方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。
（4）許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是________________________________________________。
（5）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？ (舉一做法)。
18．選擇合適的序號填空。
①液態(tài)空氣 ②水蒸氣 ③五氧化二磷 ④氬氣 ⑤氮?dú)?⑥銅 ⑦氯酸鉀 ⑧二氧化碳
以上物質(zhì)中，屬于混合物的是_____________；屬于單質(zhì)的是_____________；屬于化合物的是_____________；屬于氧化物的是_____________。
19．下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖，圖中 和 分別表示氫原子和氧原子，反應(yīng)條件是加熱。
A B C
（1）A物質(zhì)屬于_____________________（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）。
（2）該反應(yīng)所屬基本類型為______________________。
（3）該反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________________________________。
（4）該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是______________________。．
三、實(shí)驗(yàn)題
20．小明將渾濁的湖水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會兒，再進(jìn)行過濾。
（1）加明礬的作用是 。
（2）過濾時，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 ；過濾過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，可能的原因是 ；過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是 。
（3）改進(jìn)后再過濾，得到了澄清透明的水，小明興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對他的說法你是否同意？（選填“是”或“否”） ，理由是 。若要制取純水，實(shí)驗(yàn)室常用的凈化方法是 。
21．下圖（Ⅰ）是電解水的簡易裝置，（Ⅱ）是電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖，試回答下列問題：（甲管生成氣體A、乙管生成氣體B）
（1）圖中a、b兩級分別是電源的 極和 極。
（2）氣體B可以用帶火星的木條檢驗(yàn)，現(xiàn)象是 ，說明氣體B能夠 ；氣體A能夠 ，火焰呈淡藍(lán)色，混有一定量空氣的氣體A遇明火會發(fā)生 。
（3）甲、乙兩個量筒內(nèi)匯集的氣體體積比約為 。
（4）此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。
（5）用分子、原子的觀點(diǎn)來解釋，在電解水的實(shí)驗(yàn)過程中， 分解成______和 ，它們再重新組合成 和 。
四、附加題
22．在小燒杯A中加入20mL蒸餾水，滴入2～3滴紫色石蕊試液，得到的溶液呈紫色。在小燒杯B中加入20mL濃鹽酸（鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液）；用一只大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起（如圖所示）。過幾分鐘，看到燒杯A中的溶液變成紅色。
（1）你認(rèn)為燒杯A中的溶液變紅的原因可能有哪些？
假設(shè)1： ；
假設(shè)2： 。
（2）請設(shè)計簡單的實(shí)驗(yàn)，探究你的假設(shè)（簡述操作方法）：
驗(yàn)證假設(shè)1的實(shí)驗(yàn)： ；
驗(yàn)證假設(shè)2的實(shí)驗(yàn)： 。
（3）通過實(shí)驗(yàn)探究，獲得的結(jié)論是 。
23．下圖是蒸餾紅糖水的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）指出圖中編號的儀器名稱：
① ；② ；③ ； ④ ；⑥ 。
（2）指出圖中的三處錯誤，并加以改正：
；
；
。
（3）紅糖水沸騰時，在儀器④內(nèi)收集了 色液體。
（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知紅糖水屬于 （填寫“純凈物”或“混合物”）。
參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分80分）
一、選擇題（若不完成附加題，每小題2分，本題共30分；若完成附加題， 每小題1分，本題共15分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B A B C D A A B
11 12 13 14 15
B B D D C
二、填空題（除特別說明外每空1分，本題共29分。）
16．（1）①③ （2）④ （3）②⑤（此題每空2分，錯選、多選不給分，少選給1分）
17．（1）取水樣于燒杯中，加入適量肥皂水，攪拌，若沒有泡沫產(chǎn)生或產(chǎn)生泡沫較少，則為硬水；若產(chǎn)生泡沫較多，則為軟水。（此空2分，操作1分，現(xiàn)象與結(jié)論1分）
用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，時間長了還會使衣服變硬（或鍋爐用水硬度高了十分危險，因?yàn)殄仩t內(nèi)結(jié)垢后不僅浪費(fèi)燃料，而且會使鍋爐內(nèi)管道局部過熱，易引起管道變形或損壞，嚴(yán)重時很可能引起爆炸）。（答出任意一小點(diǎn)，敘述合理即可）
（2）過濾 否 過濾 吸附 （3）加熱煮沸
（4）它們在云層中變成氣態(tài)時(或液氮?dú)饣?、干冰升華時)吸收大量的熱，使云層中水蒸氣凝結(jié)成小雨滴
（5）節(jié)約用水（或?yàn)闉?zāi)區(qū)捐款、捐水等）
18．① ④⑤⑥ ②③⑦⑧ ②③⑧
（此題每空2分，錯選、多選、少選2個及以上不給分，少選1個給1分）
19．（1）單質(zhì) （2）化合反應(yīng) （3）略（此空2分，化學(xué)式錯不給分，漏寫條件給1分） （4）原子（氧原子和氫原子）
三、實(shí)驗(yàn)題（除特別說明外每空1分，本題共21分。）
20．（1）利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的
（2）防止液體飛濺 濾紙沒有緊貼漏斗壁，殘留的氣泡減緩了過濾的速度
濾紙被捅破了（或液面高過了濾紙上邊緣，使得液體從濾紙和漏斗間流過）
（3）否 含有可溶性雜質(zhì) 蒸餾
21.（1）負(fù) 正 （2）帶火星的木條復(fù)燃 支持燃燒 燃燒 爆炸
（3）2：1 （4）略（此空2分，化學(xué)式錯不給分，漏寫條件給1分）
（5）水分子 氫原子 氧原子 氫分子 氧分子
四、附加題（每空1分，本題共15分。）
22．（1）空氣使石蕊試液變紅 濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶解在水中使石蕊試液變紅
（2）將滴有石蕊試液的蒸餾水暴露在空氣中觀察其顏色是否改變
向濃鹽酸中滴加幾滴石蕊試液觀察其顏色是否改變
（3）濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶解在水中使石蕊試液變紅
23.（1）蒸餾瓶 溫度計 冷凝管 錐形瓶 鐵架臺
（2）沒有石棉網(wǎng)，燒瓶不能直接加熱，應(yīng)添加石棉網(wǎng)
溫度計插得太往下了，應(yīng)位于支管處，測蒸汽溫度
冷凝水的流向不對，應(yīng)該逆向流，冷凝效果較好
（3）無色 混合物
1．水是一種重要的自然資源。下列對水的認(rèn)識正確的是（ ）
A．在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)
B．提倡長期用純水燒菜、煮飯等
C．在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
D．水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放
2．節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
C．城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則
D．采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足
2011年世界各國頻發(fā)地震。請回答下列兩題：
3．在地震后的救援行動中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（ ）
A．分子很小 B．分子在不停地運(yùn)動
C．分子間有間隙 D．分子是由原子構(gòu)成
4．震后為防止疾病傳染，從當(dāng)?shù)厮慈淼乃仨毥?jīng)過處理才可以飲用，采取的措施有：①煮沸 ②消毒 ③過濾 ④自然沉降，合理的處理順序是（ ）
A．④③②① B．②④③① C．④③①② D．③①②④
5．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（ ）
A．過氧化氫 B．空氣 C．二氧化碳 D．二氧化錳
6．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（ ）
A．氫氣和液氫都可用作燃料 ── 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
B．“墻內(nèi)開花墻外香” ── 分子在不斷的運(yùn)動
C．水燒開后易把壺蓋沖起 ── 溫度升高，分子變大
D．用水銀溫度計測量體溫 ── 溫度升高，原子間隔變大
7．右圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中不正確的是（ ）
A．該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物
B．不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
C．該反應(yīng)所屬基本類型為分解反應(yīng)
D．該反應(yīng)的生成物都屬于化合物
8．分子模型可以直觀的表示分子的微觀結(jié)構(gòu)（分子模型中，不同顏色、大小
的小球代表不同的原子）。右圖所示的分子模型表示的分子是（ ）
A．HCHO B．CO2 C．NH3 D．CH4
9．在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”。下列說法正確的是（ ）
A．“熱冰”是純凈物 B．“熱冰”在任何條件下都不會融化
C．“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同 D．結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動
10．下述說法中正確的是（ ）
A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B．在水電解的反應(yīng)中，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化
C．水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學(xué)變化
D．物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
11．下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是（ ）
A．凈化后的空氣、雪碧飲料 B．冰水混合物、澄清石灰水
C．過氧化氫溶液、高錳酸鉀 D．液態(tài)氧、液態(tài)空氣
12．過濾時必須使用的一組儀器是（ ）
A．蒸發(fā)皿、量筒、玻璃棒 B．燒杯、漏斗、玻璃棒
C．漏斗、試管、玻璃棒 D．試管、坩堝鉗、燒杯
13．以下敘述中，不正確的是（ ）
A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率
B．水電解屬于分解反應(yīng)
C．100mL水和100mL酒精混合后，總體積小于200mL
D．混合物中一定含有兩種或兩種以上元素
14．某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）
A．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
B．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲、丙屬于氧化物
C．該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變
D．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物
15．A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下圖所示進(jìn)行探究活動（所用酚酞溶液已用適量蒸餾水稀釋）。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能得到的結(jié)論是
A．氨分子是不斷運(yùn)動的
B．空氣不能使酚酞溶液變紅
C．酚酞溶液具有揮發(fā)性
D．濃氨水中揮發(fā)出的氨分子溶于B燒杯中的水，使酚酞變紅
二、填空題
16．閱讀下列文字，用相應(yīng)的序號填空。
①水通常為無色、無臭的液體；②生命的孕育和維系需要水；③在加熱條件下，水可以變成水蒸氣；④在通電條件下，水能分解；⑤水是常用的滅火劑；⑥氫氣在氧氣中燃燒生成水。
（1）以上敘述中，屬于水的物理性質(zhì)的是____________________；
（2）以上敘述中，屬于水的化學(xué)性質(zhì)的是____________________；
（3）以上敘述中，屬于水的的用途 ___________________。
17．今年冬天至春天，我省遭遇大范圍持續(xù)干旱，全省人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱。
（1）有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水的方法是
______________________________________________________________________________。使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，如 （舉一例）。
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水。某同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是__________。小卵石、石英沙在簡易凈水器中的位置是否可以顛倒？__________（選填“是”或“否”）?；钚蕴坎粌H可以__________一些不溶性雜質(zhì)，還可以__________一些可溶性雜質(zhì)，并除去臭味。
（3）如果地下水硬度大或者坑水中病原微生物過多，都可以采取_____________方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。
（4）許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是________________________________________________。
（5）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？ (舉一做法)。
18．選擇合適的序號填空。
①液態(tài)空氣 ②水蒸氣 ③五氧化二磷 ④氬氣 ⑤氮?dú)?⑥銅 ⑦氯酸鉀 ⑧二氧化碳
以上物質(zhì)中，屬于混合物的是_____________；屬于單質(zhì)的是_____________；屬于化合物的是_____________；屬于氧化物的是_____________。
19．下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖，圖中 和 分別表示氫原子和氧原子，反應(yīng)條件是加熱。
A B C
（1）A物質(zhì)屬于_____________________（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）。
（2）該反應(yīng)所屬基本類型為______________________。
（3）該反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________________________________。
（4）該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是______________________。．
三、實(shí)驗(yàn)題
20．小明將渾濁的湖水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會兒，再進(jìn)行過濾。
（1）加明礬的作用是 。
（2）過濾時，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 ；過濾過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，可能的原因是 ；過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是 。
（3）改進(jìn)后再過濾，得到了澄清透明的水，小明興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對他的說法你是否同意？（選填“是”或“否”） ，理由是 。若要制取純水，實(shí)驗(yàn)室常用的凈化方法是 。
21．下圖（Ⅰ）是電解水的簡易裝置，（Ⅱ）是電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖，試回答下列問題：（甲管生成氣體A、乙管生成氣體B）
（1）圖中a、b兩級分別是電源的 極和 極。
（2）氣體B可以用帶火星的木條檢驗(yàn)，現(xiàn)象是 ，說明氣體B能夠 ；氣體A能夠 ，火焰呈淡藍(lán)色，混有一定量空氣的氣體A遇明火會發(fā)生 。
（3）甲、乙兩個量筒內(nèi)匯集的氣體體積比約為 。
（4）此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為 。
（5）用分子、原子的觀點(diǎn)來解釋，在電解水的實(shí)驗(yàn)過程中， 分解成______和 ，它們再重新組合成 和 。
四、附加題
22．在小燒杯A中加入20mL蒸餾水，滴入2～3滴紫色石蕊試液，得到的溶液呈紫色。在小燒杯B中加入20mL濃鹽酸（鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液）；用一只大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起（如圖所示）。過幾分鐘，看到燒杯A中的溶液變成紅色。
（1）你認(rèn)為燒杯A中的溶液變紅的原因可能有哪些？
假設(shè)1： ；
假設(shè)2： 。
（2）請設(shè)計簡單的實(shí)驗(yàn)，探究你的假設(shè)（簡述操作方法）：
驗(yàn)證假設(shè)1的實(shí)驗(yàn)： ；
驗(yàn)證假設(shè)2的實(shí)驗(yàn)： 。
（3）通過實(shí)驗(yàn)探究，獲得的結(jié)論是 。
23．下圖是蒸餾紅糖水的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）指出圖中編號的儀器名稱：
① ；② ；③ ； ④ ；⑥ 。
（2）指出圖中的三處錯誤，并加以改正：
；
；
。
（3）紅糖水沸騰時，在儀器④內(nèi)收集了 色液體。
（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知紅糖水屬于 （填寫“純凈物”或“混合物”）。
參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分80分）
一、選擇題（若不完成附加題，每小題2分，本題共30分；若完成附加題， 每小題1分，本題共15分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B A B C D A A B
11 12 13 14 15
B B D D C
二、填空題（除特別說明外每空1分，本題共29分。）
16．（1）①③ （2）④ （3）②⑤（此題每空2分，錯選、多選不給分，少選給1分）
17．（1）取水樣于燒杯中，加入適量肥皂水，攪拌，若沒有泡沫產(chǎn)生或產(chǎn)生泡沫較少，則為硬水；若產(chǎn)生泡沫較多，則為軟水。（此空2分，操作1分，現(xiàn)象與結(jié)論1分）
用硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，時間長了還會使衣服變硬（或鍋爐用水硬度高了十分危險，因?yàn)殄仩t內(nèi)結(jié)垢后不僅浪費(fèi)燃料，而且會使鍋爐內(nèi)管道局部過熱，易引起管道變形或損壞，嚴(yán)重時很可能引起爆炸）。（答出任意一小點(diǎn)，敘述合理即可）
（2）過濾 否 過濾 吸附 （3）加熱煮沸
（4）它們在云層中變成氣態(tài)時(或液氮?dú)饣?、干冰升華時)吸收大量的熱，使云層中水蒸氣凝結(jié)成小雨滴
（5）節(jié)約用水（或?yàn)闉?zāi)區(qū)捐款、捐水等）
18．① ④⑤⑥ ②③⑦⑧ ②③⑧
（此題每空2分，錯選、多選、少選2個及以上不給分，少選1個給1分）
19．（1）單質(zhì) （2）化合反應(yīng) （3）略（此空2分，化學(xué)式錯不給分，漏寫條件給1分） （4）原子（氧原子和氫原子）
三、實(shí)驗(yàn)題（除特別說明外每空1分，本題共21分。）
20．（1）利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的
（2）防止液體飛濺 濾紙沒有緊貼漏斗壁，殘留的氣泡減緩了過濾的速度
濾紙被捅破了（或液面高過了濾紙上邊緣，使得液體從濾紙和漏斗間流過）
（3）否 含有可溶性雜質(zhì) 蒸餾
21.（1）負(fù) 正 （2）帶火星的木條復(fù)燃 支持燃燒 燃燒 爆炸
（3）2：1 （4）略（此空2分，化學(xué)式錯不給分，漏寫條件給1分）
（5）水分子 氫原子 氧原子 氫分子 氧分子
四、附加題（每空1分，本題共15分。）
22．（1）空氣使石蕊試液變紅 濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶解在水中使石蕊試液變紅
（2）將滴有石蕊試液的蒸餾水暴露在空氣中觀察其顏色是否改變
向濃鹽酸中滴加幾滴石蕊試液觀察其顏色是否改變
（3）濃鹽酸有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體溶解在水中使石蕊試液變紅
23.（1）蒸餾瓶 溫度計 冷凝管 錐形瓶 鐵架臺
（2）沒有石棉網(wǎng)，燒瓶不能直接加熱，應(yīng)添加石棉網(wǎng)
溫度計插得太往下了，應(yīng)位于支管處，測蒸汽溫度
冷凝水的流向不對，應(yīng)該逆向流，冷凝效果較好
（3）無色 混合物