為深入實施素質教育，進一步推進基礎教育課程改革，減輕中小學生過重課業(yè)負擔，加強對民辦初中學校的辦學管理，規(guī)范各校招生行為，特制定本方案。
一、招生對象：2016年本區(qū)小學應屆畢業(yè)生。
二、招生學校及計劃：顧國和外國語學校招收4班，約160人；東海實驗學校招收4班，約160人(原則上招收本區(qū)內小學畢業(yè)生為主)；蘆江書院招收2班，約80人。
三、報名及招生時間：2016年5月上旬。
四、報名方式：本區(qū)各小學在讀的小學畢業(yè)生由學生及家長自主向所在小學報名，領取并填寫《2016年北侖區(qū)民辦初中招生報名表》；在區(qū)外就讀的小學畢業(yè)生可直接向寧波東海實驗學校報名。
五、招生辦法
(一)2016年民辦初中招生繼續(xù)采取將各民辦初中招生計劃直接分配到本區(qū)各小學的辦法。先將招生計劃人數(shù)直接分配到各小學，再由各小學根據(jù)分配名額及報名學生的綜合成績、申報志愿直接確認錄取學生。分配依據(jù)主要是以各小學畢業(yè)生人數(shù)在全區(qū)各小學畢業(yè)生總數(shù)中所占的比例(包括省外戶籍學生)，同時兼顧城鄉(xiāng)平衡和學校辦學質量的平衡，對于承辦公辦教學點、托管班的學校適當考慮。錄取過程中，對省外戶籍學生的人數(shù)作適當調控。
按各小學畢業(yè)生人數(shù)在全區(qū)各小學畢業(yè)生總數(shù)中所占的比例分配到各小學。
(二)各小學確認錄取學生的依據(jù)是報名學生的綜合成績。報名學生的綜合成績由平時學業(yè)成績和素質特長評價加分等兩部分組成。
1.學生平時學業(yè)成績的確定原則上仍由語文、數(shù)學、英語、科學等四門學科學業(yè)成績組成，其中語文、數(shù)學的平時學業(yè)成績以六年級第一學期期末考試和第二學期的中期推薦摸底測試的兩次成績?yōu)闇剩⒄Z、科學的學業(yè)成績以六年級第二學期的中期推薦摸底測試成績?yōu)闇?。各校要在事先廣泛征求家長代表意見的基礎上，制定并在校園網(wǎng)上及時公布本校畢業(yè)生升入三所民辦初中的推薦工作方案；學生平時學業(yè)成績的組織測試工作由各校嚴格依據(jù)本校推薦工作方案執(zhí)行，對學生平時學業(yè)成績的確定要確保公正、公平。
2.學生的素質特長評價采取量化評定加分的辦法，學生個人的加分值多為1分。素質特長包括藝術類、體育類、科技類等三大類，每一大類評定加分值多為1分。
(1)素質特長評價加分的有效時限為2013年9月1日～2016年4月30日，即2016年志愿報名民辦初中學校的小學畢業(yè)生在此時間段內所取得的體育、藝術、科技等比賽成績、榮譽均可視作素質特長評價加分有效因素。
(2)體育類、藝術類、科技類比賽僅限于區(qū)教育局及上級政府、教育行政部門發(fā)文組織開展的各項比賽活動(包括集體項目)，體育類、藝術類、科技類等同一大類中的不同比賽項目不作累計加分，如多次獲獎，則按高獎項的相應加分值加分。
(3)體育類、藝術類、科技類比賽活動項目范圍。體育類僅包括區(qū)教育局發(fā)文組織的區(qū)中小學生田徑運動會，區(qū)中小學生籃球聯(lián)賽，區(qū)中小學生排球比賽(每兩年舉行)，區(qū)中小學生足球比賽，區(qū)中小學生乒乓球比賽(2011年起，僅設置團體獎)，區(qū)中小學生棋類比賽；藝術類僅包括區(qū)教育局發(fā)文組織的區(qū)中小學三獨比賽，區(qū)中小學生舞蹈、器樂、合唱比賽，區(qū)中小學生現(xiàn)場書法繪畫攝影工藝制作動漫比賽；科技類僅包括區(qū)教育局發(fā)文組織的區(qū)中小學生三模比賽，區(qū)中小學生風箏比賽，區(qū)中小學生創(chuàng)新大賽，區(qū)中小學生計算機程序設計比賽，區(qū)中小學生無線電測向比賽。由區(qū)教育局的上級政府、上級教育行政部門發(fā)文組織開展的與上述區(qū)級比賽相對應的比賽活動，均可納入素質特長評價范圍，其中，由學校或學生自行參加且未在教育局備案的各項比賽，原則上不納入學生素質特長評價范圍。
(4)體育類、藝術類、科技類比賽活動獲獎加分辦法。省級三等獎(包括第五～八名)、市級二等獎(包括前四名)或區(qū)級一等獎(包括前二名)及以上榮譽的，可以評定1分；市級三等獎(包括第五～八名)或區(qū)級二、三等獎(包括第三～八名)榮譽的，可以評定0.5分。體育類集體項目僅限籃球、排球、足球、乒乓球(2011年起，僅設置團體獎)、田徑運動會4×100米接力賽等比賽項目，其中籃球、足球比賽項目主力隊員僅限5人，排球比賽項目主力隊員僅限6人，乒乓球比賽項目主力隊員僅限4人。體育類集體項目的主力隊員的素質特長評價加分值為該集體項目獎項對應分值的100%。藝術類集體項目比賽活動僅限三人以上合唱、合奏、群舞，其中學生個人素質特長評價加分值為該集體項目獎項對應分值的20%。
3.招生計劃指標分配到各小學后，由各小學負責確認招收錄取學生。在確認過程中，應按三所不同招生學校分開確認，每位學生只能申報1所招生學校，同時必須堅持學生及家長自愿報名、擇優(yōu)確認、公開公正公平、學生全面素質綜合評價等原則。
4.每所小學報名的學生不超過該招生學校招生計劃分配指標，即直接確認為錄取學生。
一、招生對象：2016年本區(qū)小學應屆畢業(yè)生。
二、招生學校及計劃：顧國和外國語學校招收4班，約160人；東海實驗學校招收4班，約160人(原則上招收本區(qū)內小學畢業(yè)生為主)；蘆江書院招收2班，約80人。
三、報名及招生時間：2016年5月上旬。
四、報名方式：本區(qū)各小學在讀的小學畢業(yè)生由學生及家長自主向所在小學報名，領取并填寫《2016年北侖區(qū)民辦初中招生報名表》；在區(qū)外就讀的小學畢業(yè)生可直接向寧波東海實驗學校報名。
五、招生辦法
(一)2016年民辦初中招生繼續(xù)采取將各民辦初中招生計劃直接分配到本區(qū)各小學的辦法。先將招生計劃人數(shù)直接分配到各小學，再由各小學根據(jù)分配名額及報名學生的綜合成績、申報志愿直接確認錄取學生。分配依據(jù)主要是以各小學畢業(yè)生人數(shù)在全區(qū)各小學畢業(yè)生總數(shù)中所占的比例(包括省外戶籍學生)，同時兼顧城鄉(xiāng)平衡和學校辦學質量的平衡，對于承辦公辦教學點、托管班的學校適當考慮。錄取過程中，對省外戶籍學生的人數(shù)作適當調控。
按各小學畢業(yè)生人數(shù)在全區(qū)各小學畢業(yè)生總數(shù)中所占的比例分配到各小學。
(二)各小學確認錄取學生的依據(jù)是報名學生的綜合成績。報名學生的綜合成績由平時學業(yè)成績和素質特長評價加分等兩部分組成。
1.學生平時學業(yè)成績的確定原則上仍由語文、數(shù)學、英語、科學等四門學科學業(yè)成績組成，其中語文、數(shù)學的平時學業(yè)成績以六年級第一學期期末考試和第二學期的中期推薦摸底測試的兩次成績?yōu)闇剩⒄Z、科學的學業(yè)成績以六年級第二學期的中期推薦摸底測試成績?yōu)闇?。各校要在事先廣泛征求家長代表意見的基礎上，制定并在校園網(wǎng)上及時公布本校畢業(yè)生升入三所民辦初中的推薦工作方案；學生平時學業(yè)成績的組織測試工作由各校嚴格依據(jù)本校推薦工作方案執(zhí)行，對學生平時學業(yè)成績的確定要確保公正、公平。
2.學生的素質特長評價采取量化評定加分的辦法，學生個人的加分值多為1分。素質特長包括藝術類、體育類、科技類等三大類，每一大類評定加分值多為1分。
(1)素質特長評價加分的有效時限為2013年9月1日～2016年4月30日，即2016年志愿報名民辦初中學校的小學畢業(yè)生在此時間段內所取得的體育、藝術、科技等比賽成績、榮譽均可視作素質特長評價加分有效因素。
(2)體育類、藝術類、科技類比賽僅限于區(qū)教育局及上級政府、教育行政部門發(fā)文組織開展的各項比賽活動(包括集體項目)，體育類、藝術類、科技類等同一大類中的不同比賽項目不作累計加分，如多次獲獎，則按高獎項的相應加分值加分。
(3)體育類、藝術類、科技類比賽活動項目范圍。體育類僅包括區(qū)教育局發(fā)文組織的區(qū)中小學生田徑運動會，區(qū)中小學生籃球聯(lián)賽，區(qū)中小學生排球比賽(每兩年舉行)，區(qū)中小學生足球比賽，區(qū)中小學生乒乓球比賽(2011年起，僅設置團體獎)，區(qū)中小學生棋類比賽；藝術類僅包括區(qū)教育局發(fā)文組織的區(qū)中小學三獨比賽，區(qū)中小學生舞蹈、器樂、合唱比賽，區(qū)中小學生現(xiàn)場書法繪畫攝影工藝制作動漫比賽；科技類僅包括區(qū)教育局發(fā)文組織的區(qū)中小學生三模比賽，區(qū)中小學生風箏比賽，區(qū)中小學生創(chuàng)新大賽，區(qū)中小學生計算機程序設計比賽，區(qū)中小學生無線電測向比賽。由區(qū)教育局的上級政府、上級教育行政部門發(fā)文組織開展的與上述區(qū)級比賽相對應的比賽活動，均可納入素質特長評價范圍，其中，由學校或學生自行參加且未在教育局備案的各項比賽，原則上不納入學生素質特長評價范圍。
(4)體育類、藝術類、科技類比賽活動獲獎加分辦法。省級三等獎(包括第五～八名)、市級二等獎(包括前四名)或區(qū)級一等獎(包括前二名)及以上榮譽的，可以評定1分；市級三等獎(包括第五～八名)或區(qū)級二、三等獎(包括第三～八名)榮譽的，可以評定0.5分。體育類集體項目僅限籃球、排球、足球、乒乓球(2011年起，僅設置團體獎)、田徑運動會4×100米接力賽等比賽項目，其中籃球、足球比賽項目主力隊員僅限5人，排球比賽項目主力隊員僅限6人，乒乓球比賽項目主力隊員僅限4人。體育類集體項目的主力隊員的素質特長評價加分值為該集體項目獎項對應分值的100%。藝術類集體項目比賽活動僅限三人以上合唱、合奏、群舞，其中學生個人素質特長評價加分值為該集體項目獎項對應分值的20%。
3.招生計劃指標分配到各小學后，由各小學負責確認招收錄取學生。在確認過程中，應按三所不同招生學校分開確認，每位學生只能申報1所招生學校，同時必須堅持學生及家長自愿報名、擇優(yōu)確認、公開公正公平、學生全面素質綜合評價等原則。
4.每所小學報名的學生不超過該招生學校招生計劃分配指標，即直接確認為錄取學生。