避開(kāi)吹奏樂(lè)器
孩子們的年齡下，他們?cè)谟變簳r(shí)期，肺活量是很低的，并且，肺部也正好處于一個(gè)發(fā)展時(shí)期，如果在這個(gè)時(shí)候，讓孩子們學(xué)習(xí)吹奏樂(lè)器的話，不僅學(xué)不好樂(lè)器，同時(shí)，也有可能損傷孩子們的肺部。
建議首先學(xué)習(xí)西洋樂(lè)器
學(xué)習(xí)西洋樂(lè)器，是孩子們?cè)跇?lè)器選擇中的首選，主要的原因就是，西洋樂(lè)器用的是五線譜，可以與國(guó)際接軌，并且，通過(guò)這個(gè)樂(lè)器的學(xué)習(xí)，即使是孩子們今后再學(xué)習(xí)其他的樂(lè)器，也將會(huì)更加容易學(xué)習(xí)。
選擇便于攜帶的輕型樂(lè)器
孩子們學(xué)習(xí)樂(lè)器的一個(gè)重要原因，就是讓孩子們發(fā)展自信心，所以，在給孩子們帶來(lái)樂(lè)器選擇的時(shí)候，需要給孩子們選擇便于攜帶的輕型樂(lè)器，這樣的話，孩子們就容易登臺(tái)演出，更加有利于孩子們的發(fā)展。
優(yōu)先選擇鍵盤樂(lè)器
在具體到什么樣的樂(lè)器選擇的時(shí)候，小編建議孩子們優(yōu)先選擇鍵盤樂(lè)器，主要的原因就是鍵盤樂(lè)器音準(zhǔn)固定，有助于孩子形成正確的音準(zhǔn)辨別力，比如說(shuō)，學(xué)習(xí)鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作，這樣有利于培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力，可以開(kāi)發(fā)兩側(cè)大腦的功能，特別是右腦，讓孩子在學(xué)習(xí)樂(lè)器的同時(shí)，也促進(jìn)孩子的右腦開(kāi)發(fā)。
孩子們的年齡下，他們?cè)谟變簳r(shí)期，肺活量是很低的，并且，肺部也正好處于一個(gè)發(fā)展時(shí)期，如果在這個(gè)時(shí)候，讓孩子們學(xué)習(xí)吹奏樂(lè)器的話，不僅學(xué)不好樂(lè)器，同時(shí)，也有可能損傷孩子們的肺部。
建議首先學(xué)習(xí)西洋樂(lè)器
學(xué)習(xí)西洋樂(lè)器，是孩子們?cè)跇?lè)器選擇中的首選，主要的原因就是，西洋樂(lè)器用的是五線譜，可以與國(guó)際接軌，并且，通過(guò)這個(gè)樂(lè)器的學(xué)習(xí)，即使是孩子們今后再學(xué)習(xí)其他的樂(lè)器，也將會(huì)更加容易學(xué)習(xí)。
選擇便于攜帶的輕型樂(lè)器
孩子們學(xué)習(xí)樂(lè)器的一個(gè)重要原因，就是讓孩子們發(fā)展自信心，所以，在給孩子們帶來(lái)樂(lè)器選擇的時(shí)候，需要給孩子們選擇便于攜帶的輕型樂(lè)器，這樣的話，孩子們就容易登臺(tái)演出，更加有利于孩子們的發(fā)展。
優(yōu)先選擇鍵盤樂(lè)器
在具體到什么樣的樂(lè)器選擇的時(shí)候，小編建議孩子們優(yōu)先選擇鍵盤樂(lè)器，主要的原因就是鍵盤樂(lè)器音準(zhǔn)固定，有助于孩子形成正確的音準(zhǔn)辨別力，比如說(shuō)，學(xué)習(xí)鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作，這樣有利于培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力，可以開(kāi)發(fā)兩側(cè)大腦的功能，特別是右腦，讓孩子在學(xué)習(xí)樂(lè)器的同時(shí)，也促進(jìn)孩子的右腦開(kāi)發(fā)。