1 同行評(píng)分
占25%的比重，是比重的一項(xiàng)。具體是讓各大學(xué)的校長、教務(wù)長、院長等重要人物給同行學(xué)校的學(xué)術(shù)打分，從1分到5分，其中5分代表。
2 保持力
占20%的比重。保持力是個(gè)比較形象的指標(biāo)，一方面是大一新生第二年仍然就讀的比例，代表學(xué)校能夠保持多少比例的新生到第二年，占保持力的20%比重;另外一方面是六年內(nèi)的畢業(yè)率，代表學(xué)校能夠保持多少比例的學(xué)生直到畢業(yè)，占保持力的80%比重。保持力越高，代表學(xué)校能夠更好地提供給學(xué)生需要的通向成功之路的教育。
3 師資
占20%的比重。師資這一指標(biāo)又分為六個(gè)小指標(biāo)：20人以下的小班比例(30%)、50人以上大班的比例(10%)、教師薪水(35%)、擁有本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W位的教師比例(15%)、學(xué)生-教師比例(5%)、以及全職師資比例(5%)。
4 學(xué)生錄取高標(biāo)準(zhǔn)程度
占15%的比重。一所大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍部分取決于該校學(xué)生的能力和抱負(fù)，因此學(xué)生錄取是否高標(biāo)準(zhǔn)也是衡量排名的一個(gè)重要指標(biāo)。這一指標(biāo)又分為三個(gè)小指標(biāo)：其一是入學(xué)者的SAT或者ACT成績(50%);其二是入學(xué)者中以排名前10%的優(yōu)異成績從高中畢業(yè)的學(xué)生比例(40%);最后是錄取率，也就是錄取人數(shù)與申請人數(shù)的比例(10%)。
5 資金來源
占10%的比重。該指標(biāo)衡量學(xué)校在每個(gè)學(xué)生身上包括教學(xué)、研究、學(xué)生服務(wù)、以及其他相關(guān)的教育方面的平均花費(fèi)。
6 畢業(yè)率
占5%的比重。這是衡量實(shí)際六年畢業(yè)率與預(yù)期六年畢業(yè)率之差，如果實(shí)際畢業(yè)率高于預(yù)期畢業(yè)率，則表明學(xué)校提高了畢業(yè)率的成績。
占25%的比重，是比重的一項(xiàng)。具體是讓各大學(xué)的校長、教務(wù)長、院長等重要人物給同行學(xué)校的學(xué)術(shù)打分，從1分到5分，其中5分代表。
2 保持力
占20%的比重。保持力是個(gè)比較形象的指標(biāo)，一方面是大一新生第二年仍然就讀的比例，代表學(xué)校能夠保持多少比例的新生到第二年，占保持力的20%比重;另外一方面是六年內(nèi)的畢業(yè)率，代表學(xué)校能夠保持多少比例的學(xué)生直到畢業(yè)，占保持力的80%比重。保持力越高，代表學(xué)校能夠更好地提供給學(xué)生需要的通向成功之路的教育。
3 師資
占20%的比重。師資這一指標(biāo)又分為六個(gè)小指標(biāo)：20人以下的小班比例(30%)、50人以上大班的比例(10%)、教師薪水(35%)、擁有本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W位的教師比例(15%)、學(xué)生-教師比例(5%)、以及全職師資比例(5%)。
4 學(xué)生錄取高標(biāo)準(zhǔn)程度
占15%的比重。一所大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍部分取決于該校學(xué)生的能力和抱負(fù)，因此學(xué)生錄取是否高標(biāo)準(zhǔn)也是衡量排名的一個(gè)重要指標(biāo)。這一指標(biāo)又分為三個(gè)小指標(biāo)：其一是入學(xué)者的SAT或者ACT成績(50%);其二是入學(xué)者中以排名前10%的優(yōu)異成績從高中畢業(yè)的學(xué)生比例(40%);最后是錄取率，也就是錄取人數(shù)與申請人數(shù)的比例(10%)。
5 資金來源
占10%的比重。該指標(biāo)衡量學(xué)校在每個(gè)學(xué)生身上包括教學(xué)、研究、學(xué)生服務(wù)、以及其他相關(guān)的教育方面的平均花費(fèi)。
6 畢業(yè)率
占5%的比重。這是衡量實(shí)際六年畢業(yè)率與預(yù)期六年畢業(yè)率之差，如果實(shí)際畢業(yè)率高于預(yù)期畢業(yè)率，則表明學(xué)校提高了畢業(yè)率的成績。