一、選擇題
1.(2015•江蘇揚(yáng)州•24)來中國(guó)唐朝留學(xué)，曾經(jīng)在揚(yáng)州為官的崔致遠(yuǎn)來自于( )
A.新羅 B.日本
C.意大利 D.印度
【答案】A
2.(2015•江蘇泰州•43)2015年5月14日，中印兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人共同參觀了西安大慈恩寺。習(xí)近平主席向印度總理莫迪贈(zèng)送中文和印地語的《大唐西域記》等禮品，莫迪回贈(zèng)了釋迦牟尼舍利罐的復(fù)制品等。上述內(nèi)容涉及的古代宗教是( )
A.佛教 B.道教
C.基督教 D.伊斯蘭教
【答案】A
3.(2015•浙江湖州•12)小華同學(xué)開展了以“中華文明和世界文明的相互影響”為主題的研究性學(xué)習(xí)。以下能納入研究的史實(shí)有( )
①馬可•波羅來華 ②鑒真東渡 ③玄奘西行 ④迪亞士航海
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【答案】A
4.(2015•山東煙臺(tái)•3)唐朝的開放與包容、兼收與并蓄，成就了唐文化的多元與輝煌。下面能佐證當(dāng)時(shí)中外文化雙向交流的是( )
①和親結(jié)盟 ②鑒真東渡 ③玄奘西行 ④遣唐使來訪
A.①② B.①②③
C.②③④ D.①②③④
【答案】C
5.(2015•四川眉山•19)復(fù)旦大學(xué)錢文忠在講述唐朝對(duì)外關(guān)系時(shí)說：“一位偉大的傳奇故事，一條由信念、堅(jiān)持和智慧澆筑而成的求知之路，一個(gè)民族胸襟開闊，海納百川的真實(shí)寫照?！边@位偉大僧人是( )
A.釋迦牟尼 B.玄奘
C.鑒真 D.酈道元
【答案】B
6.(2015•山西省•2)某歷史興趣小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，收集到一些資料。下面這組圖片資料體現(xiàn)的主題是 ( )
A.唐朝的經(jīng)濟(jì)繁榮 B.明朝的科技成就及影響
C.古代經(jīng)濟(jì)重心南移 D.古代的對(duì)外友好交往
【答案】D
7.(2015•安徽省•2)玄奘西行是古代中印兩國(guó)人民友好交往的見證，他游學(xué)、研習(xí)內(nèi)容主要涉及的宗教是( )
A.基督教 B.伊斯蘭教
C.道教 D.佛教
【答案】D
8.(2015•湖北恩施•15)2014年9月20日，國(guó)家主席習(xí)近平在印度發(fā)表題為《攜手追尋民族復(fù)興之夢(mèng)》的重要演講，他說“中印兩國(guó)人民交往濃墨重彩的是佛教交流”。回顧歷史，唐朝時(shí)曾經(jīng)為中印文化交流作出重大貢獻(xiàn)的是( )
A.張騫 B.玄奘
C.鑒真 D.鄭和
【答案】B
9.(2015•福建泉州•3)圖1所示泉州古建筑始建于唐朝，它是( )
A.摩尼寺 B.清真寺
C.開元寺 D.天后宮
【答案】C
10.(2015•福建漳州•4)我國(guó)古代文化輝煌燦爛，下列各項(xiàng)出現(xiàn)的先后順序是( )
①《資治通鑒》 ②《水經(jīng)注》 ③《大唐西域記》 ④《史記》
A.③④②① B.③①②④
C.④③①② D.④②③①
【答案】D
11.(2015•山東濟(jì)寧六三制•4)下列史實(shí)能夠反映唐朝中外文化雙向交流的是( )
①鑒真東渡 ②唐太宗被尊稱為“天可汗” ③玄奘西行 ④遣唐使來華 ⑤陜西西安出土的唐代大食旅行者陶俑
A.①②③④ B.①②④⑤
C.①③④⑤ D.①②③⑤
【答案】C
12.(2015•湖南郴州•6)2015 年 5 月，國(guó)家主席習(xí)近平舉行隆重儀式歡迎印度總理莫迪訪華，莫迪的訪華促進(jìn) 了中印經(jīng)濟(jì)文化交流。早在唐朝我國(guó)就有一位為中印文化交流做出杰出貢獻(xiàn)的使者，他是( )
A.班超 B.玄奘
C.鑒真 D.鄭和
【答案】B
二、判斷題：判斷正誤，并在答題卡相應(yīng)的方框內(nèi)填涂，正確的填涂A，錯(cuò)誤的填涂B
13.(2015•江蘇蘇州•21)唐代高僧玄奘西游到天竺求取佛法，后來，高僧鑒真東渡日本弘揚(yáng)佛法，傳播唐朝文化。
【答案】A
三、識(shí)圖題
14.(2015•貴州黔東南州•16)觀察圖片，回答問題。
(1)上圖為漢朝時(shí)開通的中外交通要道，請(qǐng)分別寫出它的名稱及起點(diǎn)。(2 分)
(2)奉漢武帝之命，為開辟這條交通要道做出重要貢獻(xiàn)的人物是誰?(1 分)
(3)唐朝時(shí)有兩位高僧也曾經(jīng)為中外文化交流做出了重要貢獻(xiàn)，他們是誰?(2 分)
(4)明朝時(shí)曾出現(xiàn)過中外交流的高峰，與之相對(duì)應(yīng)的歷史事件是什么?(1 分)
【答案】16.(1)絲綢之路;長(zhǎng)安。(2分) (2)張騫。(1分) (3)鑒真、玄奘。(2分)
(4)鄭和下西洋。(1分)
四、非選擇題
15.(2015•江蘇淮安•28)(6分)閱讀下列材料，回答問題。
材料一 我國(guó)古代一條的商路
材料二 今年5月14日，印度總理莫迪飛抵西安開始為期3天的訪華行程，世界聚焦“西安會(huì)見”，為何選擇西安?有媒體分析認(rèn)為，西安與印度有很深的歷史文化淵源：貞觀初年一位高僧曾從這里出發(fā)，前往印度，取得佛經(jīng)后又回到這里翻譯佛經(jīng)、弘揚(yáng)佛法。
材料三 宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家，有聞名世界的大商港。
材料四 明朝的航海家鄭和描述船隊(duì)遠(yuǎn)航的情景：觀夫海洋，洪濤接天，巨浪如山……而我之云帆高張，晝夜星馳，涉彼狂瀾，若履通衢……
(1)寫出材料一種這條商路的名稱及其起點(diǎn)。(2分)
(2)材料二中的“一位高僧”是誰?(1分)
(3)根據(jù)材料三寫出當(dāng)時(shí)“聞名世界的大商港”。(1分)
(4)根據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)回答，鄭和為什么能成功地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)航?(2分)
【答案】13.(1)絲綢之路;(1分)長(zhǎng)安;(1分) (2)玄奘;(1分)
(3)廣州(或泉州)(1分); (4)明朝前期國(guó)力強(qiáng)盛;指南針的發(fā)明并廣泛運(yùn)用于航海事業(yè)，宋代以來我國(guó)造船業(yè)發(fā)達(dá);(或鄭和從小能培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;或得到了明成祖的支持;)(任意兩點(diǎn)即可，2分)
16.(2015•浙江溫州•25)(14分)中日兩國(guó)一衣帶水，文化同源，有過友好交往，也有過戰(zhàn)爭(zhēng)廝殺。作為21世紀(jì)的大國(guó)，面向未來，中日關(guān)系將往何處去?
材料一 隋唐時(shí)期是中日文化交流的一次高潮，兩國(guó)人民譜寫了極其壯麗的篇章。
——何芳川《中外文化交流史》
(1)列舉一例該時(shí)期中日文化交流的史實(shí)。(2分)
材料二 1873 年，同治皇帝接受外國(guó)公使覲見那一回，主持儀式的大臣，把品級(jí)較高的日本外務(wù)大臣副島種臣的班次排到了品級(jí)較低的英、法、俄、德、美公使的后面，以寓區(qū)別對(duì)待之意。
——陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》
材料三 1898 年，光緒皇帝在會(huì)晤日本前首相伊藤博文時(shí)表示：“貴國(guó)維新以來之政治，為各國(guó)所稱許?！辈⑾Ｍ撂俨┪哪芟蛑袊?guó)詳細(xì)介紹“變法之順序、方法等事”。
——摘編自鄧嗣禹、費(fèi)正清《中國(guó)對(duì)西方的反應(yīng)》
(2)材料表明清朝統(tǒng)治者對(duì)日本的態(tài)度有何變化?運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明產(chǎn)生這種變化的原因。(4 分)
材料四 大陸政策是近代日本對(duì)亞洲大陸的長(zhǎng)期侵略政策。其基本內(nèi)容是，首先侵占朝鮮，然后侵占中國(guó)東北，進(jìn)而擴(kuò)展到整個(gè)中國(guó)，獲得在東亞的霸權(quán)。
——摘編自宋志勇、田慶立《日本近現(xiàn)代對(duì)華關(guān)系史》
(3)大陸政策在20 世紀(jì)30 年代的中日關(guān)系中有哪些具體表現(xiàn)?試舉一例。(2 分)
材料五 1945 年日本戰(zhàn)敗，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束;1972 年中日實(shí)現(xiàn)邦交正?；?，結(jié)束了兩國(guó)長(zhǎng)期敵對(duì)的歷史。進(jìn)入21 世紀(jì)，中日關(guān)系面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
(4)結(jié)合材料一至材料五，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)論證中日兩國(guó)發(fā)展友好關(guān)系的重要性。(6 分)(要求：史論結(jié)合，論證嚴(yán)密。)
【答案】(14分)(1)寫出隋唐時(shí)期中日文化交流的史實(shí)即可。(2分)如：鑒真東渡。(2)變化：由輕視轉(zhuǎn)變?yōu)闅J佩，并打算向日本學(xué)習(xí)。(2分)原因：日本在明治維新后，改變了落后的面貌，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，軍事實(shí)力強(qiáng)大?；蚣孜鐟?zhàn)爭(zhēng)的失敗讓清朝統(tǒng)治者對(duì)日本有了新的認(rèn)識(shí)。(2分)(3)只要是發(fā)生在20世紀(jì)30年代的日本侵華事件即可。(2分)如：九一八事變。
(4)本題采用分層評(píng)價(jià)，評(píng)分量表如下：
等級(jí) 等級(jí)描述 得分
水平5
抽象拓展層次 在水平4的基礎(chǔ)上能夠擴(kuò)展材料本身的意義，并進(jìn)行更為抽象的概括。材料運(yùn)用充分，論證嚴(yán)密，表達(dá)清晰。 6
水平4
關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)層次 與多個(gè)材料(事件及其影響)建立起聯(lián)系，結(jié)合國(guó)際背景，得出合乎邏輯的結(jié)論。如“中日兩國(guó)友好交往是符合當(dāng)今世界主題和兩國(guó)利益的必然選擇”，并對(duì)此做出一定解釋。材料運(yùn)用較充分，論證較嚴(yán)密，表達(dá)較清晰。 4-5
水平3
多點(diǎn)結(jié)構(gòu)層次 使用多個(gè)材料(事件及其影響)，但未建構(gòu)其邏輯關(guān)系或邏輯關(guān)系不嚴(yán)密。 3
水平2
單點(diǎn)結(jié)構(gòu)層次 使用一個(gè)材料(事件及其影響)就直接得出結(jié)論，如“侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中日兩國(guó)帶來災(zāi)難，因此兩國(guó)要友好交往”。對(duì)材料的解讀角度單一，事件與影響沒有聯(lián)系。 1-2
水平1
前結(jié)構(gòu)層次 沒有應(yīng)答;應(yīng)答與中日友好交往無關(guān)，如中國(guó)復(fù)仇論、中美關(guān)系發(fā)展等;同義反復(fù)。 0
答案示例：日本在隋唐時(shí)期積極向中國(guó)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了日本國(guó)內(nèi)的社會(huì)發(fā)展;近代以來中國(guó)曾以日為師，通過日本學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科技、文化和制度，一定程度上促進(jìn)了中國(guó)的社會(huì)發(fā)展與思想覺醒。但是，強(qiáng)大起來的日本發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，給中日兩國(guó)帶來巨大災(zāi)難。實(shí)現(xiàn)邦交正?；?，中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系日益密切，反映了中日經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度依賴性。很明顯，中日兩國(guó)和則兩利，斗則兩害。因此，發(fā)展中日友好關(guān)系至關(guān)重要，不僅有利于兩國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也符合當(dāng)今世界和平與發(fā)展的主題。
17.(2015•山東菏澤•21)(10分)我國(guó)提出了建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，古“絲綢之路”再次成為關(guān)注熱點(diǎn)。閱讀材料，回答問題。
材料一 2000多年前，亞歐大陸上勤勞勇敢的人民，探索出多條連接亞歐非幾大文明的貿(mào)易和人文交流通路，后人將其統(tǒng)稱為“絲綢之路”……是促進(jìn)沿線各國(guó)繁榮發(fā)展的重要紐帶，是東西方交流合作的象征。
——《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》
(1)“絲綢之路”最早開通于哪個(gè)朝代?據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)指出“絲綢之路”的主要?dú)v史作用。(3分)
材料二 2014年9月，習(xí)近平主席對(duì)印度展開國(guó)事訪問時(shí)表示，“我邀請(qǐng)莫迪總理下次訪問中國(guó)時(shí)到西安去看看，看看當(dāng)年玄奘藏經(jīng)譯經(jīng)的地方”。
——新華社《外國(guó)元首訪華緣何青睞西安》
(2)分析材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明，玄奘對(duì)中印兩國(guó)交流所做出了哪些貢獻(xiàn)?(2分)
材料三 宋朝時(shí)期值得注意的是，發(fā)生了一場(chǎng)名副其實(shí)的商業(yè)革命，對(duì)整個(gè)歐亞大陸有重大的意義?！纬瘯r(shí)期的中國(guó)正朝著成為一個(gè)海上強(qiáng)國(guó)的方向發(fā)展。
——(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(3)分析材料三，據(jù)所學(xué)知識(shí)說明宋朝“成為一個(gè)海上強(qiáng)國(guó)”的主要表現(xiàn)及政策原因。(2分)
材料四 600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船隊(duì)，探索與世界其他地方的貿(mào)易。這些遠(yuǎn)征……更重要的是，它們給到訪過的那些國(guó)家留下了持久的影響。
——(新加坡)李光耀
(4)材料四評(píng)述的是哪一歷史事件?據(jù)上述四則材料談?wù)劰糯敖z綢之路”對(duì)我們的啟示。(3分)
【答案】(10分)(1)朝代：西漢(或漢代，1分)。
歷史作用：(歷)“絲綢之路”是東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁;(今天)是促進(jìn)沿線各國(guó)繁榮發(fā)展的重要紐帶。(每點(diǎn)1分，共2分)
(2)主要貢獻(xiàn)：他把印度的佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情介紹到中國(guó)，加強(qiáng)了中印兩國(guó)的聯(lián)系。(答出其中兩個(gè)方面即可，2分)
(3)主要表現(xiàn)：海外貿(mào)易興盛;
政策原因：政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易。(每點(diǎn)1分，共2分)
(4)事件：鄭和下西洋。(1分)
啟示：開放交流才能促進(jìn)共同發(fā)展;開放包容才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久和平。
(言之有理答出其中一點(diǎn)即可，2分)
18.(2015•重慶B卷•26)文明是指人類一切物質(zhì)文化和精神文化成就的總和。人類在其漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造和發(fā)展了多姿多彩的文明。請(qǐng)回答：
(1)中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在很大程度上歸功于漢字的悠久歷史和綿延不絕。迄今為止，外國(guó)有文字可考的歷史是從哪一朝代開始的?(1分)
(2)有學(xué)者評(píng)價(jià)說，現(xiàn)代西方文明以愛因斯坦的相對(duì)論為基礎(chǔ)，請(qǐng)具體說明愛因斯坦提出相對(duì)論的重大意義?(2分)
(3)蘇聯(lián)的社會(huì)主義文明在世界上產(chǎn)生了重大影響。1921年，為建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家，列寧領(lǐng)導(dǎo)布爾什維克黨在經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行了怎樣的探索?(1分)
(4)中華文明是在中國(guó)大地上產(chǎn)生的文明，也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明，請(qǐng)結(jié)合漢朝的歷史，舉例說明中華文明和其他文明的交流。你從中得到了什么啟示?(2分)
【答案】26.(1)商朝(1分)
(2)為原子能技術(shù)的開發(fā)提供了理論依據(jù)，是時(shí)空觀念的偉*，對(duì)現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。(2分)
(3)實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，從本國(guó)國(guó)情出發(fā)，利用市場(chǎng)和商品貨幣關(guān)系擴(kuò)大生產(chǎn)，改善和鞏固工農(nóng)聯(lián)盟。(或者實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。)(1分)
(4)交流(要點(diǎn))：漢朝的絲綢之路和南方絲綢之路、海上絲綢之路;漢與朝鮮和日本的交流;漢與歐洲的交流;佛教傳入中國(guó)等。(1分，答出一點(diǎn)即可，其他符合題意的答案同等給分。)
啟示：交流互鑒有利于文明的發(fā)展;我們應(yīng)以開放、包容的態(tài)度，尊重和吸收不同文明的成果等。(1分，答出一點(diǎn)即可，其他符合題意、言之有理的答案同等給分。)
19.(2015•福建廈門•36)(10分)習(xí)近平的周邊外交首推“親、誠(chéng)、惠、容”概念。自古以來，中國(guó)政府民間都秉承與鄰為善的友好理念。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 “鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清，舍己為人傳道一(佛法)，唐風(fēng)(唐文化)洋溢奈良城(日本當(dāng)時(shí)的都城)。
——郭沫若詩
材料二 我們相信，中印兩國(guó)的關(guān)系會(huì)一天一天的好起來?！轮袊?guó)成立后，就確立了處理中印兩國(guó)關(guān)系的原則，那就是互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處的原則。
——《周恩來選集》下卷
材料三 我們并不要求各人放棄自己的見解，因?yàn)檫@是實(shí)際存在的反映。但是不應(yīng)該是它妨礙我們?cè)谥饕獑栴}上達(dá)成共同的協(xié)議。我們還應(yīng)在共同的基礎(chǔ)上來相互了解和重視彼此的不同見解?！?6萬萬亞非人民期待著我們的會(huì)議成功。
——周恩來在萬隆會(huì)議上的講話
(1)材料應(yīng)送人的中日民間交往事件是什么?兩分。
(2)依據(jù)材料二，概括中國(guó)政府讓兩國(guó)關(guān)系“一天天好起來”的處理原則。(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出該外交原則的國(guó)際意義。(2分)
(3)依據(jù)材料三，周恩來促進(jìn)“會(huì)議成功”的“金鑰匙”是什么?(2分)綜合以上材料概括中國(guó)與周邊國(guó)家交往的特點(diǎn)。(2分)
【答案】(1)鑒真東渡。 (2)和平共處五項(xiàng)原則。后來被越來越多的國(guó)家所接受，成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本原則。
(3)提出了求同存異的方針。特點(diǎn)：平等、友好、互不侵犯、和平共處等。(意思相近言之有理即可)
1.(2015•江蘇揚(yáng)州•24)來中國(guó)唐朝留學(xué)，曾經(jīng)在揚(yáng)州為官的崔致遠(yuǎn)來自于( )
A.新羅 B.日本
C.意大利 D.印度
【答案】A
2.(2015•江蘇泰州•43)2015年5月14日，中印兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人共同參觀了西安大慈恩寺。習(xí)近平主席向印度總理莫迪贈(zèng)送中文和印地語的《大唐西域記》等禮品，莫迪回贈(zèng)了釋迦牟尼舍利罐的復(fù)制品等。上述內(nèi)容涉及的古代宗教是( )
A.佛教 B.道教
C.基督教 D.伊斯蘭教
【答案】A
3.(2015•浙江湖州•12)小華同學(xué)開展了以“中華文明和世界文明的相互影響”為主題的研究性學(xué)習(xí)。以下能納入研究的史實(shí)有( )
①馬可•波羅來華 ②鑒真東渡 ③玄奘西行 ④迪亞士航海
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【答案】A
4.(2015•山東煙臺(tái)•3)唐朝的開放與包容、兼收與并蓄，成就了唐文化的多元與輝煌。下面能佐證當(dāng)時(shí)中外文化雙向交流的是( )
①和親結(jié)盟 ②鑒真東渡 ③玄奘西行 ④遣唐使來訪
A.①② B.①②③
C.②③④ D.①②③④
【答案】C
5.(2015•四川眉山•19)復(fù)旦大學(xué)錢文忠在講述唐朝對(duì)外關(guān)系時(shí)說：“一位偉大的傳奇故事，一條由信念、堅(jiān)持和智慧澆筑而成的求知之路，一個(gè)民族胸襟開闊，海納百川的真實(shí)寫照?！边@位偉大僧人是( )
A.釋迦牟尼 B.玄奘
C.鑒真 D.酈道元
【答案】B
6.(2015•山西省•2)某歷史興趣小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，收集到一些資料。下面這組圖片資料體現(xiàn)的主題是 ( )
A.唐朝的經(jīng)濟(jì)繁榮 B.明朝的科技成就及影響
C.古代經(jīng)濟(jì)重心南移 D.古代的對(duì)外友好交往
【答案】D
7.(2015•安徽省•2)玄奘西行是古代中印兩國(guó)人民友好交往的見證，他游學(xué)、研習(xí)內(nèi)容主要涉及的宗教是( )
A.基督教 B.伊斯蘭教
C.道教 D.佛教
【答案】D
8.(2015•湖北恩施•15)2014年9月20日，國(guó)家主席習(xí)近平在印度發(fā)表題為《攜手追尋民族復(fù)興之夢(mèng)》的重要演講，他說“中印兩國(guó)人民交往濃墨重彩的是佛教交流”。回顧歷史，唐朝時(shí)曾經(jīng)為中印文化交流作出重大貢獻(xiàn)的是( )
A.張騫 B.玄奘
C.鑒真 D.鄭和
【答案】B
9.(2015•福建泉州•3)圖1所示泉州古建筑始建于唐朝，它是( )
A.摩尼寺 B.清真寺
C.開元寺 D.天后宮
【答案】C
10.(2015•福建漳州•4)我國(guó)古代文化輝煌燦爛，下列各項(xiàng)出現(xiàn)的先后順序是( )
①《資治通鑒》 ②《水經(jīng)注》 ③《大唐西域記》 ④《史記》
A.③④②① B.③①②④
C.④③①② D.④②③①
【答案】D
11.(2015•山東濟(jì)寧六三制•4)下列史實(shí)能夠反映唐朝中外文化雙向交流的是( )
①鑒真東渡 ②唐太宗被尊稱為“天可汗” ③玄奘西行 ④遣唐使來華 ⑤陜西西安出土的唐代大食旅行者陶俑
A.①②③④ B.①②④⑤
C.①③④⑤ D.①②③⑤
【答案】C
12.(2015•湖南郴州•6)2015 年 5 月，國(guó)家主席習(xí)近平舉行隆重儀式歡迎印度總理莫迪訪華，莫迪的訪華促進(jìn) 了中印經(jīng)濟(jì)文化交流。早在唐朝我國(guó)就有一位為中印文化交流做出杰出貢獻(xiàn)的使者，他是( )
A.班超 B.玄奘
C.鑒真 D.鄭和
【答案】B
二、判斷題：判斷正誤，并在答題卡相應(yīng)的方框內(nèi)填涂，正確的填涂A，錯(cuò)誤的填涂B
13.(2015•江蘇蘇州•21)唐代高僧玄奘西游到天竺求取佛法，后來，高僧鑒真東渡日本弘揚(yáng)佛法，傳播唐朝文化。
【答案】A
三、識(shí)圖題
14.(2015•貴州黔東南州•16)觀察圖片，回答問題。
(1)上圖為漢朝時(shí)開通的中外交通要道，請(qǐng)分別寫出它的名稱及起點(diǎn)。(2 分)
(2)奉漢武帝之命，為開辟這條交通要道做出重要貢獻(xiàn)的人物是誰?(1 分)
(3)唐朝時(shí)有兩位高僧也曾經(jīng)為中外文化交流做出了重要貢獻(xiàn)，他們是誰?(2 分)
(4)明朝時(shí)曾出現(xiàn)過中外交流的高峰，與之相對(duì)應(yīng)的歷史事件是什么?(1 分)
【答案】16.(1)絲綢之路;長(zhǎng)安。(2分) (2)張騫。(1分) (3)鑒真、玄奘。(2分)
(4)鄭和下西洋。(1分)
四、非選擇題
15.(2015•江蘇淮安•28)(6分)閱讀下列材料，回答問題。
材料一 我國(guó)古代一條的商路
材料二 今年5月14日，印度總理莫迪飛抵西安開始為期3天的訪華行程，世界聚焦“西安會(huì)見”，為何選擇西安?有媒體分析認(rèn)為，西安與印度有很深的歷史文化淵源：貞觀初年一位高僧曾從這里出發(fā)，前往印度，取得佛經(jīng)后又回到這里翻譯佛經(jīng)、弘揚(yáng)佛法。
材料三 宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家，有聞名世界的大商港。
材料四 明朝的航海家鄭和描述船隊(duì)遠(yuǎn)航的情景：觀夫海洋，洪濤接天，巨浪如山……而我之云帆高張，晝夜星馳，涉彼狂瀾，若履通衢……
(1)寫出材料一種這條商路的名稱及其起點(diǎn)。(2分)
(2)材料二中的“一位高僧”是誰?(1分)
(3)根據(jù)材料三寫出當(dāng)時(shí)“聞名世界的大商港”。(1分)
(4)根據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)回答，鄭和為什么能成功地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)航?(2分)
【答案】13.(1)絲綢之路;(1分)長(zhǎng)安;(1分) (2)玄奘;(1分)
(3)廣州(或泉州)(1分); (4)明朝前期國(guó)力強(qiáng)盛;指南針的發(fā)明并廣泛運(yùn)用于航海事業(yè)，宋代以來我國(guó)造船業(yè)發(fā)達(dá);(或鄭和從小能培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;或得到了明成祖的支持;)(任意兩點(diǎn)即可，2分)
16.(2015•浙江溫州•25)(14分)中日兩國(guó)一衣帶水，文化同源，有過友好交往，也有過戰(zhàn)爭(zhēng)廝殺。作為21世紀(jì)的大國(guó)，面向未來，中日關(guān)系將往何處去?
材料一 隋唐時(shí)期是中日文化交流的一次高潮，兩國(guó)人民譜寫了極其壯麗的篇章。
——何芳川《中外文化交流史》
(1)列舉一例該時(shí)期中日文化交流的史實(shí)。(2分)
材料二 1873 年，同治皇帝接受外國(guó)公使覲見那一回，主持儀式的大臣，把品級(jí)較高的日本外務(wù)大臣副島種臣的班次排到了品級(jí)較低的英、法、俄、德、美公使的后面，以寓區(qū)別對(duì)待之意。
——陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》
材料三 1898 年，光緒皇帝在會(huì)晤日本前首相伊藤博文時(shí)表示：“貴國(guó)維新以來之政治，為各國(guó)所稱許?！辈⑾Ｍ撂俨┪哪芟蛑袊?guó)詳細(xì)介紹“變法之順序、方法等事”。
——摘編自鄧嗣禹、費(fèi)正清《中國(guó)對(duì)西方的反應(yīng)》
(2)材料表明清朝統(tǒng)治者對(duì)日本的態(tài)度有何變化?運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明產(chǎn)生這種變化的原因。(4 分)
材料四 大陸政策是近代日本對(duì)亞洲大陸的長(zhǎng)期侵略政策。其基本內(nèi)容是，首先侵占朝鮮，然后侵占中國(guó)東北，進(jìn)而擴(kuò)展到整個(gè)中國(guó)，獲得在東亞的霸權(quán)。
——摘編自宋志勇、田慶立《日本近現(xiàn)代對(duì)華關(guān)系史》
(3)大陸政策在20 世紀(jì)30 年代的中日關(guān)系中有哪些具體表現(xiàn)?試舉一例。(2 分)
材料五 1945 年日本戰(zhàn)敗，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束;1972 年中日實(shí)現(xiàn)邦交正?；?，結(jié)束了兩國(guó)長(zhǎng)期敵對(duì)的歷史。進(jìn)入21 世紀(jì)，中日關(guān)系面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
(4)結(jié)合材料一至材料五，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)論證中日兩國(guó)發(fā)展友好關(guān)系的重要性。(6 分)(要求：史論結(jié)合，論證嚴(yán)密。)
【答案】(14分)(1)寫出隋唐時(shí)期中日文化交流的史實(shí)即可。(2分)如：鑒真東渡。(2)變化：由輕視轉(zhuǎn)變?yōu)闅J佩，并打算向日本學(xué)習(xí)。(2分)原因：日本在明治維新后，改變了落后的面貌，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，軍事實(shí)力強(qiáng)大?；蚣孜鐟?zhàn)爭(zhēng)的失敗讓清朝統(tǒng)治者對(duì)日本有了新的認(rèn)識(shí)。(2分)(3)只要是發(fā)生在20世紀(jì)30年代的日本侵華事件即可。(2分)如：九一八事變。
(4)本題采用分層評(píng)價(jià)，評(píng)分量表如下：
等級(jí) 等級(jí)描述 得分
水平5
抽象拓展層次 在水平4的基礎(chǔ)上能夠擴(kuò)展材料本身的意義，并進(jìn)行更為抽象的概括。材料運(yùn)用充分，論證嚴(yán)密，表達(dá)清晰。 6
水平4
關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)層次 與多個(gè)材料(事件及其影響)建立起聯(lián)系，結(jié)合國(guó)際背景，得出合乎邏輯的結(jié)論。如“中日兩國(guó)友好交往是符合當(dāng)今世界主題和兩國(guó)利益的必然選擇”，并對(duì)此做出一定解釋。材料運(yùn)用較充分，論證較嚴(yán)密，表達(dá)較清晰。 4-5
水平3
多點(diǎn)結(jié)構(gòu)層次 使用多個(gè)材料(事件及其影響)，但未建構(gòu)其邏輯關(guān)系或邏輯關(guān)系不嚴(yán)密。 3
水平2
單點(diǎn)結(jié)構(gòu)層次 使用一個(gè)材料(事件及其影響)就直接得出結(jié)論，如“侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中日兩國(guó)帶來災(zāi)難，因此兩國(guó)要友好交往”。對(duì)材料的解讀角度單一，事件與影響沒有聯(lián)系。 1-2
水平1
前結(jié)構(gòu)層次 沒有應(yīng)答;應(yīng)答與中日友好交往無關(guān)，如中國(guó)復(fù)仇論、中美關(guān)系發(fā)展等;同義反復(fù)。 0
答案示例：日本在隋唐時(shí)期積極向中國(guó)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了日本國(guó)內(nèi)的社會(huì)發(fā)展;近代以來中國(guó)曾以日為師，通過日本學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科技、文化和制度，一定程度上促進(jìn)了中國(guó)的社會(huì)發(fā)展與思想覺醒。但是，強(qiáng)大起來的日本發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，給中日兩國(guó)帶來巨大災(zāi)難。實(shí)現(xiàn)邦交正?；?，中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系日益密切，反映了中日經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度依賴性。很明顯，中日兩國(guó)和則兩利，斗則兩害。因此，發(fā)展中日友好關(guān)系至關(guān)重要，不僅有利于兩國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也符合當(dāng)今世界和平與發(fā)展的主題。
17.(2015•山東菏澤•21)(10分)我國(guó)提出了建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，古“絲綢之路”再次成為關(guān)注熱點(diǎn)。閱讀材料，回答問題。
材料一 2000多年前，亞歐大陸上勤勞勇敢的人民，探索出多條連接亞歐非幾大文明的貿(mào)易和人文交流通路，后人將其統(tǒng)稱為“絲綢之路”……是促進(jìn)沿線各國(guó)繁榮發(fā)展的重要紐帶，是東西方交流合作的象征。
——《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》
(1)“絲綢之路”最早開通于哪個(gè)朝代?據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)指出“絲綢之路”的主要?dú)v史作用。(3分)
材料二 2014年9月，習(xí)近平主席對(duì)印度展開國(guó)事訪問時(shí)表示，“我邀請(qǐng)莫迪總理下次訪問中國(guó)時(shí)到西安去看看，看看當(dāng)年玄奘藏經(jīng)譯經(jīng)的地方”。
——新華社《外國(guó)元首訪華緣何青睞西安》
(2)分析材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明，玄奘對(duì)中印兩國(guó)交流所做出了哪些貢獻(xiàn)?(2分)
材料三 宋朝時(shí)期值得注意的是，發(fā)生了一場(chǎng)名副其實(shí)的商業(yè)革命，對(duì)整個(gè)歐亞大陸有重大的意義?！纬瘯r(shí)期的中國(guó)正朝著成為一個(gè)海上強(qiáng)國(guó)的方向發(fā)展。
——(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(3)分析材料三，據(jù)所學(xué)知識(shí)說明宋朝“成為一個(gè)海上強(qiáng)國(guó)”的主要表現(xiàn)及政策原因。(2分)
材料四 600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船隊(duì)，探索與世界其他地方的貿(mào)易。這些遠(yuǎn)征……更重要的是，它們給到訪過的那些國(guó)家留下了持久的影響。
——(新加坡)李光耀
(4)材料四評(píng)述的是哪一歷史事件?據(jù)上述四則材料談?wù)劰糯敖z綢之路”對(duì)我們的啟示。(3分)
【答案】(10分)(1)朝代：西漢(或漢代，1分)。
歷史作用：(歷)“絲綢之路”是東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁;(今天)是促進(jìn)沿線各國(guó)繁榮發(fā)展的重要紐帶。(每點(diǎn)1分，共2分)
(2)主要貢獻(xiàn)：他把印度的佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情介紹到中國(guó)，加強(qiáng)了中印兩國(guó)的聯(lián)系。(答出其中兩個(gè)方面即可，2分)
(3)主要表現(xiàn)：海外貿(mào)易興盛;
政策原因：政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易。(每點(diǎn)1分，共2分)
(4)事件：鄭和下西洋。(1分)
啟示：開放交流才能促進(jìn)共同發(fā)展;開放包容才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久和平。
(言之有理答出其中一點(diǎn)即可，2分)
18.(2015•重慶B卷•26)文明是指人類一切物質(zhì)文化和精神文化成就的總和。人類在其漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造和發(fā)展了多姿多彩的文明。請(qǐng)回答：
(1)中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在很大程度上歸功于漢字的悠久歷史和綿延不絕。迄今為止，外國(guó)有文字可考的歷史是從哪一朝代開始的?(1分)
(2)有學(xué)者評(píng)價(jià)說，現(xiàn)代西方文明以愛因斯坦的相對(duì)論為基礎(chǔ)，請(qǐng)具體說明愛因斯坦提出相對(duì)論的重大意義?(2分)
(3)蘇聯(lián)的社會(huì)主義文明在世界上產(chǎn)生了重大影響。1921年，為建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家，列寧領(lǐng)導(dǎo)布爾什維克黨在經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行了怎樣的探索?(1分)
(4)中華文明是在中國(guó)大地上產(chǎn)生的文明，也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明，請(qǐng)結(jié)合漢朝的歷史，舉例說明中華文明和其他文明的交流。你從中得到了什么啟示?(2分)
【答案】26.(1)商朝(1分)
(2)為原子能技術(shù)的開發(fā)提供了理論依據(jù)，是時(shí)空觀念的偉*，對(duì)現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。(2分)
(3)實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，從本國(guó)國(guó)情出發(fā)，利用市場(chǎng)和商品貨幣關(guān)系擴(kuò)大生產(chǎn)，改善和鞏固工農(nóng)聯(lián)盟。(或者實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。)(1分)
(4)交流(要點(diǎn))：漢朝的絲綢之路和南方絲綢之路、海上絲綢之路;漢與朝鮮和日本的交流;漢與歐洲的交流;佛教傳入中國(guó)等。(1分，答出一點(diǎn)即可，其他符合題意的答案同等給分。)
啟示：交流互鑒有利于文明的發(fā)展;我們應(yīng)以開放、包容的態(tài)度，尊重和吸收不同文明的成果等。(1分，答出一點(diǎn)即可，其他符合題意、言之有理的答案同等給分。)
19.(2015•福建廈門•36)(10分)習(xí)近平的周邊外交首推“親、誠(chéng)、惠、容”概念。自古以來，中國(guó)政府民間都秉承與鄰為善的友好理念。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 “鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清，舍己為人傳道一(佛法)，唐風(fēng)(唐文化)洋溢奈良城(日本當(dāng)時(shí)的都城)。
——郭沫若詩
材料二 我們相信，中印兩國(guó)的關(guān)系會(huì)一天一天的好起來?！轮袊?guó)成立后，就確立了處理中印兩國(guó)關(guān)系的原則，那就是互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處的原則。
——《周恩來選集》下卷
材料三 我們并不要求各人放棄自己的見解，因?yàn)檫@是實(shí)際存在的反映。但是不應(yīng)該是它妨礙我們?cè)谥饕獑栴}上達(dá)成共同的協(xié)議。我們還應(yīng)在共同的基礎(chǔ)上來相互了解和重視彼此的不同見解?！?6萬萬亞非人民期待著我們的會(huì)議成功。
——周恩來在萬隆會(huì)議上的講話
(1)材料應(yīng)送人的中日民間交往事件是什么?兩分。
(2)依據(jù)材料二，概括中國(guó)政府讓兩國(guó)關(guān)系“一天天好起來”的處理原則。(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出該外交原則的國(guó)際意義。(2分)
(3)依據(jù)材料三，周恩來促進(jìn)“會(huì)議成功”的“金鑰匙”是什么?(2分)綜合以上材料概括中國(guó)與周邊國(guó)家交往的特點(diǎn)。(2分)
【答案】(1)鑒真東渡。 (2)和平共處五項(xiàng)原則。后來被越來越多的國(guó)家所接受，成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本原則。
(3)提出了求同存異的方針。特點(diǎn)：平等、友好、互不侵犯、和平共處等。(意思相近言之有理即可)