1、★★★★
討論是否limit the fish harvest of the fishing companies.限制漁業(yè)公司捕魚。 Reading：There are three reasons that government should limit the fish harvest.1、Government should reduce the number of stripe bass, for they prey on menhaden.2、Menhaden is the main source of protein. If the number of menhaden decreases, it has negative influences on livestock and poultry.3、It also reduces the job opportunities, which results in economic problem. Listening：These reasons are unconvincing.1、Reducing the number of Bass breaks the balance of ecosystem.2、Soybeans could provide protein, and they are more economical.3、It is true that people may lose jobs and economy will suffer; however, it will recover soon. If measures are not taken, the whole region will be doom to collapse.
2、★★★★★
cloud seeding 來(lái)減少冰雹 是有關(guān)冰雹的防止的問(wèn)題
閱讀里面講的是一種叫cloud seeding的方法就是把碘化銀打到云里面去文章認(rèn)為這種方法可以有效的防止了冰雹對(duì)美國(guó)農(nóng)業(yè)的危害
第一點(diǎn)原因是在實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境下，冰冰雹是在接近零度的時(shí)候形成的，而在加入了碘化銀后冰雹沒(méi)有形成教授的反駁是這是在實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境中，而在現(xiàn)實(shí)生活中情況是不同的而且把cloud seeding可能會(huì)導(dǎo)致其他種類的降水(例如雨雪)也被限制 從而導(dǎo)致干旱
第二點(diǎn)是在亞洲的一部分城市的應(yīng)用表明cloud seeding確實(shí)在這些城市起到了防止冰雹的作用教授的反駁是這些城市都有空氣污染，空氣中的污染顆粒(PM2.5??)在防止冰雹的過(guò)程中也起到了很重要的作用(這一點(diǎn)的原因大家可以百度一下雨的成因在這里就不科普了) 而美國(guó)的農(nóng)業(yè)地區(qū)空氣污染很少 所以沒(méi)有這些污染顆粒 所以這個(gè)方法在這些地方不一定有用。
第三點(diǎn)是在美國(guó)中部曾經(jīng)用過(guò)could seeding這個(gè)方法而且數(shù)據(jù)表明確實(shí)有冰雹下降的現(xiàn)象教授的反駁是這種冰雹減少的現(xiàn)象在那個(gè)時(shí)候是一個(gè)大范圍的改變不僅限于美國(guó)中部(cloud seeding被用的地方) 所以這種改變更大程度上應(yīng)該是氣候改變的原因。
3、★★★★
羅馬帝國(guó)成功和滅亡的原因 Reading：三個(gè)羅馬帝國(guó)成功的原因 1、有能力組建軍隊(duì)，被征服國(guó)家里收取俘虜;2、羅馬帝國(guó)的軍權(quán)獨(dú)一無(wú)二至高無(wú)上;3、羅馬帝國(guó)經(jīng)濟(jì)好，收稅支持軍隊(duì)花銷。 Listening：反駁閱讀的三個(gè)原因，說(shuō)這是羅馬滅亡的原因 1、軍隊(duì)不全是羅馬人，收復(fù)的俘虜不忠實(shí)，羅馬有可能去打俘虜國(guó)家。俘虜也會(huì)反抗羅馬帝國(guó)。而且有證據(jù)表明在羅馬快滅亡打時(shí)候俘虜軍隊(duì)反叛了;2、對(duì)羅馬帝國(guó)剛開(kāi)始的時(shí)候是有道理的，因?yàn)槠鸪醯膰?guó)王非常英明，但是后來(lái)國(guó)王不做political decision會(huì)有人挑戰(zhàn)王權(quán)。而且后來(lái)的國(guó)王有私欲，會(huì)建立宮殿等無(wú)心管理。最終導(dǎo)致滅亡;3、農(nóng)業(yè)等增長(zhǎng)已經(jīng)停止，然而軍事消耗還在增加，對(duì)人民對(duì)壓力越拉越大，人民反抗情緒高漲，不但不忠誠(chéng)國(guó)家還會(huì)記恨國(guó)家，最終導(dǎo)致滅亡。
4、★★★★
閱讀講農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼有好處。
1. low price will benefit consumers; 2. prevent world hunger; 3.job security.
聽(tīng)力反駁。
1. subsidy來(lái)自taxes，taxes來(lái)自consumers;2. in long term, low-price food in rich country會(huì)hurt the agriculture of poor countries; 3. subsidy is just for certain types of crops like corns，得不到補(bǔ)貼的小農(nóng)場(chǎng)會(huì)go out of business。
5、★★★★
經(jīng)濟(jì)型捕撈的三個(gè)好處 Reading：There are three reasons that it is beneficial.1、To balance the ecosystem.2、To balance the number of fish.3、Lion fish contains high protein vitamins. Listening：These reasons are unconvincing.1、People will easily catch other fish, most of which are also precious species. It also do harm to the ecosystem.2、Once the demand of the lion fish increases, people would establish fish farm. If the lion fish escape from the farm, ecosystem will be damaged.3、The lion fish contains poisonous matter, which is harmful to people’s health.
6、★★★★★
教授認(rèn)為Advantages of EAS (Essential Air Service program) are not convicting at all. The subsidy should be eliminated or, at least, be reformed.
1、People living 110km far from the major airport are not in disadvantage. 110km doesn't sound too bad because airports are still accessible by bus or car within 2 hres.Urban residents also spend that much time traveling to the airport.
2、EAS may not be a good way to spend money. The government should spend the money on transportation,education, public service ets, and help people move into the city, settle down and find jobs.
3、manufactures have been producing fewer small planes,or even stopped doing that. so getting replacement parts can be very hard. Also lack of components keeps the cost going on. therefore, critics are right to say EAS is expensive.
listening
1、家在飛機(jī)場(chǎng)100kilometers之外的居民，他們到飛機(jī)場(chǎng)會(huì)有額外的subsidy.而且他們可以坐小車去機(jī)場(chǎng)，less 2 hours就能到機(jī)場(chǎng)了。
2、rural都搬到大城市了，因?yàn)槟抢镉懈玫墓ぷ鳈C(jī)會(huì)和公共服務(wù)等。政府應(yīng)該把前用來(lái)幫助rural搬到城市，并且加強(qiáng)城市的建設(shè)，例如教育，公共交通啊之類的。
3、政府可以把錢用來(lái)do repair或者maintain機(jī)場(chǎng)建設(shè)之類的
2016年3月19日小馬托?？谡Z(yǔ)機(jī)經(jīng)：
1、★★★★★
學(xué)校要建個(gè)休息室給不住學(xué)校的學(xué)生用，可以放書，有l(wèi)ocker，放一些bus schedule。男生不同意一：住學(xué)校的同學(xué)也需要，因?yàn)樗奚岷苓h(yuǎn)。圖書館已經(jīng)有l(wèi)ocker，不需要再建。二：沒(méi)必要專門為放bus schedule建休息室，網(wǎng)上電話都可以查。
2、★★★★★
男士的論文因?yàn)榇蛴C(jī)壞了而沒(méi)有打印The man’s problem is he didn't get a clear print of his paper due to the breakdown of the printing machine.
There are two possible solutions.
First, he could print another copy back at dorm because he saved this file in the computer, but he would miss to attend a discussion.
Second, he could ask for an extension, but he’s concerned that the professor would think he’s not serious about the paper.
3、★★★★★
閱讀的plan說(shuō)要節(jié)能，1要換窗，有著更好的隔溫效果 2要改變樓的開(kāi)放時(shí)間;聽(tīng)力里男的贊同，說(shuō)有的老樓很冷，坐在窗邊凍得要死，這種老樓需要更多的heat，如果能換窗，能答到節(jié)能的目的;2晚上很多樓都沒(méi)人，即使偶爾有些小組活動(dòng)，也可以讓他們到別處去搞。
4、★★★★★
一些鳥(niǎo)類如何在泥濘的地方覓食In the lecture the professor talks about twophysical adaptations of wading birds, which allow them to walk through mud nearshallow wagers while searching for food. One is their sensitive beaks. Theother is special feet with web connecting toes. The professor uses the exampleof storks to show how these two features help wading birds acquire food inmuddy places. First, the beaks of storks are long andhave sensors. With these sensors, storks can sweep their beaks mud and quicklysense if an object is a food source or not. This allows them to feed themselvesefficiently. Second, wading birds’ feet can prevent themselves from sinking themud. For example, storks have long and big toes, which spread the bird’s weight over the surface. These toes can help the birds keep their balance while they are walking on a muddy surface.
5、★★★★★
一個(gè)女生Jessica在校報(bào)上寫倡議 信，建議學(xué)校的radio station應(yīng)該 多放音樂(lè)，少播announcements, 以 吸引更多學(xué)生聽(tīng)。 【學(xué)生態(tài)度】：男生反對(duì)此倡議。 理由1：有很多commercial radio stations播放music, 有 的電臺(tái)甚至whole day都play music。想聽(tīng)音樂(lè)的學(xué)生可 以去聽(tīng)那些電臺(tái)的節(jié)目。學(xué)生都有自己喜歡的音樂(lè)臺(tái)，不 會(huì)因?yàn)閷W(xué)校的radio stations多放音樂(lè)，就不去聽(tīng)他們愛(ài) 聽(tīng)的音樂(lè)臺(tái)的節(jié)目了。 理由2：通過(guò)收聽(tīng)學(xué)校的announcements, 學(xué)生們可以隨時(shí)了解學(xué)校的最新信息。
6、★★★★★
Advocacy and direct service are two ways non-profit organizations make a contribution to the society.倡導(dǎo)和直接服務(wù)兩方面的非營(yíng)利組織對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。
Example 1: Advocacy means the organizations convince and motivate people to contribute, like they put an ad on newspapers and TV to call on people to help build the playground
Example 2: Direct service means the organizations contribute directly, for example they collect money and design all by themselves instead of asking for help from others
1、★★★★★
L1： Earth science。講renewable 能源利用。其中講到wind應(yīng)用，但是wind一個(gè)很大缺點(diǎn)是不穩(wěn)定(有題目)。因此提了3種技術(shù)如何對(duì)wind進(jìn)行彌補(bǔ)(有題目)。一是利用水來(lái)發(fā)電，當(dāng)wind不穩(wěn)定的時(shí)候(有題目)。二是利用風(fēng)產(chǎn)生air壓力，然后把這些壓力存儲(chǔ)起來(lái)，當(dāng)風(fēng)不穩(wěn)定的時(shí)候，釋放這些壓力，可以產(chǎn)生電力，但是有一些缺點(diǎn)(有題目)。三是像充電一樣，先把電存儲(chǔ)起來(lái)，當(dāng)風(fēng)不穩(wěn)定的時(shí)候，就可以使用這些電。舉了car類似的例子(有題目)
L2： Biology 講人們?cè)趺从蒙锂?dāng)中的一些特性用到工業(yè)界中(有題目)。其中舉了一種蝴蝶。一般人們是通過(guò)pigments吸收一些顏色，從而顯示出其他一些顏色，其中有講到什么玻璃(有題目)，但是利用這種蝴蝶，他們可以用其他方法產(chǎn)生顏色。這種蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)有助于產(chǎn)生顏色。具體怎么產(chǎn)生，聽(tīng)不太清楚。接著講蝴蝶翅膀的結(jié)構(gòu)對(duì)凝聚水珠的作用(有題目)。最后解釋3個(gè)level，如何利用生物特性進(jìn)行工業(yè)應(yīng)用，目前.，只實(shí)現(xiàn)到第2個(gè)level，但是教授相信將來(lái)可以實(shí)現(xiàn)第3個(gè)level(有題目)
L3：art history。professor讓大家去看一個(gè)展覽(有題：教授在讓學(xué)生準(zhǔn)備什么?)特別要讓大家注意的是一個(gè)剛剛挖出來(lái)的art。這個(gè)art有一個(gè)特殊工藝，就是用將金改造并撾上去的技術(shù)，并且學(xué)生可以在展覽里仔細(xì)觀察這個(gè)畫面，非常清楚。重聽(tīng)題：教授為什么要強(qiáng)調(diào)這個(gè)art有2600年。還有題目問(wèn)這個(gè)art為什么珍貴?好像是選擇因?yàn)樗膱D像還很清楚。
L4：Art 講如何利用一些技術(shù)來(lái)區(qū)分原作與copy。開(kāi)始解釋如何利用分辨stylelist來(lái)區(qū)分，但是這個(gè)太難，為什么難(有題目)。接著講利用判斷畫板木頭材料的年齡來(lái)區(qū)分。原作肯定要比copy早。其中解釋了一大段怎么判斷，好像還滿重要的，有講到怎么看那個(gè)年齡早(有題目)。然后舉了一個(gè)例子，人們?cè)趺磪^(qū)分其中一幅畫是原作(意圖是什么，有題目)。接著講了另外一種技術(shù)infra…reaction用一種光去看畫中，作者所打的草圖。一個(gè)例子中，因?yàn)樵鞯牟輬D很仔細(xì)，copy 草圖很水，則判斷出哪個(gè)是copy(有題目)
2、★★★★★
L1：關(guān)于benificial bacteria的，bacteria有好有壞，主題是講好的bacteria對(duì)人類的益處。例如幫助消化，同壞的bacteria爭(zhēng)奪食物等。Bacteria到處都有，研究稱人身體里的bacteria占cell的90%之多。說(shuō)完之后教授評(píng)論了兩句，(有題)。殺菌劑，尤其是廣譜殺菌劑可以在殺死壞bacteria的同時(shí)殺死好的。例如當(dāng)用了soap，會(huì)殺死壞的，同時(shí)一大部分好的也會(huì)被殺死，提升感染的風(fēng)險(xiǎn)(有題問(wèn)用了soap會(huì)如何)。還有說(shuō)yogurt里邊好多l(xiāng)ive bacteria，生病時(shí)醫(yī)生推薦喝。后邊又說(shuō)了一個(gè)理論，現(xiàn)在還處于試驗(yàn)階段，但是已經(jīng)有evidence可以證明了。(這兒好像也有題)
L2：講了美國(guó)初期歷史發(fā)展的需要形成的哥倫布的英雄形象，主要是講哥倫布的形象及作用在美國(guó)發(fā)展過(guò)程中發(fā)生了變化，主要是因?yàn)槊绹?guó)的不同歷史發(fā)展階段造成的，和哥倫布真實(shí)的生平無(wú)關(guān)。還說(shuō)了由于早期人們對(duì)哥倫布的生平不了解，所以給人們一個(gè)機(jī)會(huì)去YY 出來(lái)一個(gè)適合美國(guó)本土的哥倫布的形象(有題)。還有說(shuō)為什么不用George Washington之類的名人?因?yàn)楹枚嗝巳匀唤≡?，他們不?lè)意做這樣的美國(guó)英雄(有題問(wèn)為什么選了哥倫布，這是其中一個(gè)原因)。
L3：講了歐洲1400s光學(xué)儀器(好像是opticaldevices)例如眼鏡和什么scope，在繪畫的應(yīng)用，改變了繪畫的方式。本來(lái)畫畫是平面的，沒(méi)有立體感，沒(méi)有陰影。后來(lái)(1420好像)使用了光學(xué)儀器，就開(kāi)始畫的特別立體，雖然這個(gè)時(shí)間和光學(xué)儀器傳入歐洲的時(shí)間不相符(好像是這么個(gè)意思，此處有題)。不過(guò)這種繪畫方式需要很高的技巧(有題)，一不小心就會(huì)出錯(cuò)(這種錯(cuò)誤，從后文看來(lái)貌似就是由于失焦而模糊了)。舉例照相機(jī)，當(dāng)focus on一個(gè)地方的時(shí)候，其他的就模糊了。出現(xiàn)了一個(gè)人的繪畫作品(兩個(gè)人中間有個(gè)桌子，桌子上鋪著桌布)。從作品里可以看出，桌布畫的特別精細(xì)，不過(guò)仔細(xì)看的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它有失焦的錯(cuò)誤。當(dāng)你看桌布的這前一部分的時(shí)候，遠(yuǎn)處的桌布就會(huì)變得模糊，所以從這個(gè)錯(cuò)誤也可以看出當(dāng)時(shí)畫家使用了光學(xué)儀器。(好像有題)
L4：人們豢養(yǎng)狗的歷史貌似是。其實(shí)狗是又狼演變來(lái)的。女同學(xué)：哇，真想不到現(xiàn)在這么多品種的狗，巴拉巴拉一堆(聽(tīng)到一個(gè)吉娃娃Chihuahua，阿拉的最愛(ài))，原來(lái)都是狼演變的啊。教授：是啊，科學(xué)家還測(cè)了他們的DNA發(fā)現(xiàn)確實(shí)是同宗同源啊。又說(shuō)了人們?nèi)︷B(yǎng)狼來(lái)幫助狩獵in order to hunt，因?yàn)槿齻€(gè)原因，但是我記不全了，有這么幾點(diǎn)：狼brave，不害怕危險(xiǎn);狼是群居動(dòng)物，有一個(gè)leader，問(wèn)為啥有個(gè)leader就NB了?答：這樣在他們一出生的時(shí)候，就會(huì)把人當(dāng)做leader，這樣才會(huì)聽(tīng)話;還有一個(gè)好像是和喂養(yǎng)有關(guān)的想不起來(lái)了。(這幾個(gè)原因有題)由于三點(diǎn)都符合的動(dòng)物不多，所以人們選了狼。其實(shí)人們還養(yǎng)過(guò)Zebra，可是它脾氣不好，總是咬人bite。
3、★★★★★
L1：H-3 作為替代能源。在月球上很豐富，在地球上反而很少(問(wèn)題：為什么?地球磁場(chǎng))。核聚變的能量很大。但是大規(guī)模開(kāi)采很難。第一是核聚變的電站還沒(méi)有出來(lái)，第二是到月球開(kāi)采成本很高。問(wèn)題： 主題; 地球磁場(chǎng)對(duì)H-3有什么影響;開(kāi)采有哪些困難，核聚變電站技術(shù)不成熟。“挖金子”意味著在月球上開(kāi)采有哪些困難?
2 一個(gè)是engergy的。說(shuō)H3可以是新能源。不過(guò)好像地球上沒(méi)有。但H3通過(guò)聚變發(fā)出的能量很多，而且還沒(méi)有radioactivity,是很clean的能源。(雙選題，問(wèn)H3作為新能源的特點(diǎn))H3主要來(lái)源于solar wind.地球上h3不多，但月球是很多，好像是因?yàn)樵虑驔](méi)有磁場(chǎng)，太陽(yáng)風(fēng)能到達(dá)(有題，問(wèn)為什么提到月球沒(méi)有磁場(chǎng))。但是H3應(yīng)用面臨著很多問(wèn)題。一個(gè)是怎么運(yùn)輸，因?yàn)槿绻麖脑虑蜻\(yùn)到地球的話說(shuō)運(yùn)輸然后的fuels就要比h3釋放的能量還要多了。其次好像是Plant的建立。說(shuō)肯定是能建的，但現(xiàn)在還不行，所以很多scientist 會(huì)說(shuō)few years away ,few years away.(有題，問(wèn)這句話的意思是什么)最后總的來(lái)說(shuō)教授對(duì)H3的應(yīng)用還是很樂(lè)觀的。
L2：maya 遺址?不太清楚了。
大概說(shuō)科學(xué)家用貌似是衛(wèi)星紅外遙感技術(shù)得到了瑪雅遺址的圖片。這個(gè)遺址很好，而且保護(hù)的很好(有題，問(wèn)遺址的特點(diǎn))發(fā)現(xiàn)圖片上的瑪雅遺址上植被的顏色不太一樣。(有題，問(wèn)為什么不一樣，文中有題，好像是說(shuō)遺址的建筑材料分解讓植物長(zhǎng)的更綠)還有通過(guò)這個(gè)技術(shù)人們發(fā)現(xiàn)了一些canal等的灌溉系統(tǒng)，從而能夠知道瑪雅的農(nóng)業(yè)的發(fā)展(這地方好像也有個(gè)雙選題。不太清楚了。)最后將有個(gè)人通過(guò)分析這個(gè)圖片又發(fā)現(xiàn)了其他的一處遺址。這個(gè)好像是他以前實(shí)地考察一直沒(méi)有找到過(guò)的。
L3：好像是species exclusion hypothesis
說(shuō)一個(gè)人提出來(lái)如果一個(gè)habitat 有兩種食物居住地基本都一樣的什么的話，其中一種生物會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，然后導(dǎo)致另一個(gè)生物滅絕(有題，問(wèn)這個(gè)人認(rèn)為一下哪些是對(duì)的)
但是后來(lái)人們覺(jué)得他這個(gè)理論不太合理。首先實(shí)驗(yàn)室條件太理想化。而是物種太少，只有兩種。自然界遠(yuǎn)比這種復(fù)雜。人們從自然街能找出很多反證。
然后教授舉了一種鳥(niǎo)。說(shuō)這種鳥(niǎo)在一個(gè)地方有五類。他們吃一樣的蟲子，在一樣的Habitate.膽識(shí)他們分布在數(shù)目的不同高度。(有題，問(wèn)鳥(niǎo)的特點(diǎn))他們食物需求的高峰期也不一樣。這個(gè)好像是反駁了前面那個(gè)人的理論，因?yàn)檫@五種鳥(niǎo)過(guò)的很好。但是，人們忽略了一個(gè)inche的概念。這個(gè)概念不只包括生活的地方，還包括一些比較復(fù)雜的因素(問(wèn)inche 根habitate的關(guān)系)。這些鳥(niǎo)其實(shí)不是一個(gè)Inche的。所以在一個(gè)habitate里，為了survival處于劣勢(shì)的物種會(huì)到食物什么的比較不好的地方，然后學(xué)生重復(fù)說(shuō)了什么，然后教授說(shuō)大概是驗(yàn)證這個(gè)意思(有題，重聽(tīng)提。為教授說(shuō)著句話的意思是什么，好像是為了肯定學(xué)生的理解。)
L4：是美國(guó)郊區(qū)房屋建筑的發(fā)展。有文章主旨題
戰(zhàn)后芝加哥郊區(qū)興起大批量建筑同樣結(jié)構(gòu)的建筑，主要是為了年輕人蓋的。這些建筑設(shè)計(jì)相同，建設(shè)成本低，年輕夫婦能夠負(fù)擔(dān)得起，
最開(kāi)始好像叫CC(兩個(gè)c打頭的單詞)這些屋子比較統(tǒng)一，還很簡(jiǎn)單。只有一層，房屋布局有一個(gè)living room ,two dorm,one bath room 什么的。還有一層，可以根據(jù)需要改裝成living room。這個(gè)地方貌似有題。問(wèn)這種房屋的特點(diǎn)。還有這種房屋的窗戶都是朝向street的，所以人們一般沒(méi)有隱私。
后來(lái)出現(xiàn)了這種小屋的二代。教授說(shuō)是他們當(dāng)時(shí)叫二代的，其實(shí)就是改變的一點(diǎn)點(diǎn)，好像是color還是什么的。(有題，好像問(wèn)教授這么說(shuō)的意思是什么)還有就是living room里有較大的窗戶，這個(gè)窗戶是朝向院子的，方便人們watching their children, keep privacy什么的。(有問(wèn)提到第一代房屋的窗子是干什么用的)
一開(kāi)始這種房子造價(jià)比較高，后來(lái)company采用的一些方法，好像是統(tǒng)一的材料，然后training workers分工負(fù)責(zé)蓋這些房子。然后就能很快很便宜的造房子了(有題，company采取了什么措施)。后來(lái)這種房子就很普遍了(有題)
4、★★★★
L1：說(shuō)英國(guó)在某年出現(xiàn)了一個(gè)非常奇怪的極端氣候現(xiàn)象，6月飄雪，又說(shuō)一年出現(xiàn)了第13個(gè)月。解釋說(shuō)，這種現(xiàn)象的發(fā)生都和太陽(yáng)活動(dòng)的活躍和不活躍密切相關(guān)。老師介紹了sunspot是一個(gè)很好的反映太陽(yáng)活躍情況的標(biāo)志。當(dāng)太陽(yáng)處于活躍階段的時(shí)候，能觀察到的sunspot就比較少，反之，就比較多。隨后老師提出一個(gè)概念，是一個(gè)以M開(kāi)頭的單詞(屏幕上有顯示)。然后說(shuō)，sunspot從活躍的peak到不活躍的周期，通常是11年。為什么英國(guó)那年出現(xiàn)了極端氣候，其實(shí)是因?yàn)檫@個(gè)周期延長(zhǎng)了，變成了28年，本來(lái)應(yīng)該出現(xiàn)的太陽(yáng)活躍時(shí)期沒(méi)有出現(xiàn)，太陽(yáng)發(fā)出的射線和熱量就少了，再加上火山噴發(fā)揚(yáng)起的塵土和微粒進(jìn)入大氣，遮擋了太陽(yáng)的能量，所以導(dǎo)致那年英國(guó)出現(xiàn)了極端的氣候。隨后教授舉例，這種周期的改變還導(dǎo)致了其他地方同樣出現(xiàn)了極端氣候。最后提到2000年后，這個(gè)周期又變了，根據(jù)計(jì)算，本來(lái)應(yīng)該出現(xiàn)極端氣候的時(shí)間是更靠后的，但是卻在2009年就出現(xiàn)了。
L2：說(shuō)某些動(dòng)物會(huì)偷別的動(dòng)物的食物，這種現(xiàn)象不止發(fā)生在同種類之間，也可以發(fā)生在不同的種類之間。教授通過(guò)和學(xué)生一問(wèn)一答總結(jié)了什么樣的動(dòng)物會(huì)偷別人的食物，一般是那些個(gè)頭比較大的，因?yàn)樗鼈冇懈蟮难劬?，看得清楚，能更好的掌握情況決定什么時(shí)候去偷盜(雙選)。還有一種腦容量大，比較聰明，可以判斷什么時(shí)候偷比較合適。它們可能會(huì)冒一定的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)楸煌档膭?dòng)物可能隨時(shí)會(huì)回來(lái)，所以會(huì)偷一些比較有價(jià)值的東西，比如肉食類的東西，像小老鼠之類的。一般某種鳥(niǎo)類要是只吃一些植物，比如strawberry之類的，它就不去偷了，因?yàn)槟遣恢档?，?huì)有太大的風(fēng)險(xiǎn)。最后還提到了環(huán)境的影響，說(shuō)這種小偷的行為會(huì)在海邊島上有很多鳥(niǎo)的時(shí)候發(fā)生，好像是因?yàn)楹＿呌泻枚帏B(niǎo)，所以要競(jìng)爭(zhēng)，有些鳥(niǎo)找得到吃的，有些鳥(niǎo)找不到，因此就會(huì)相互偷(有題)
L3：是講music如何保存的方法。首先說(shuō)最早的方法是audio record, 但是這個(gè)方法在20世紀(jì)以后，記錄的音樂(lè)就全部無(wú)法還原了。隨后講到第二種方法，magnetic tape。但用磁帶記錄音樂(lè)的問(wèn)題在于，每翻錄record一次，翻錄時(shí)周圍的噪音就會(huì)被錄入。錄的次數(shù)越多，音質(zhì)就衰減了。而且磁帶不像film一樣可以放在cold place冷藏(有題)。第三種方法是CD, CDR。這種digital的方式可以批量地copy音樂(lè)，而且音質(zhì)不會(huì)衰減，這是很大的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。但是問(wèn)題在于，CD的保存期只有最多10年，10年后大多數(shù)的CD都無(wú)法play了。有人以為把音樂(lè)錄上了CD, 就一勞永逸了，這可就錯(cuò)了(有題)。另外，隨著科技的發(fā)展CDR文件可以被轉(zhuǎn)換成其他MP3之類的音樂(lè)格式，存在hard drive里面。但是此時(shí)就有兩個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了，分別是：1. 如何整理歸類這些music文件，同時(shí)保證這些music文件不丟失，這就需要我們經(jīng)常備份，存儲(chǔ)于不同的地方。2. 經(jīng)常升級(jí)的音樂(lè)播放器，由于發(fā)展速度太快，會(huì)導(dǎo)致以前的音樂(lè)文件格式不兼容，無(wú)法再被播放。所以教師提出了第四種方法，也就是目前的解決方案，一個(gè)music storage center。這個(gè)center會(huì)提供兩項(xiàng)服務(wù)：(雙選題，1. 提供備份的存儲(chǔ)空間。2. 有技術(shù)人員來(lái)開(kāi)發(fā)服務(wù)，管理各種音樂(lè)播放文件的升級(jí)和兼容。)
L4：講如何區(qū)分不同種群。一開(kāi)始是通過(guò)外在表現(xiàn)來(lái)區(qū)別種群的，舉了大象的例子，有一種叫做forest elephant, 另一種是grass elephant(學(xué)生問(wèn)，為什么不直接歸為一類呢?因?yàn)閒orest只有很少的幾百只，而grass的很多)。另一種叫做基因?qū)W區(qū)分，還是用elephant的例子，發(fā)現(xiàn)forest和grass之間的差距和tiger的差距差不多，說(shuō)明區(qū)別很大。還講了同一個(gè)物種的DNA不是totally identical的。
5、★★★★
L1：Mars上有沒(méi)有水。有兩派研究方向，geology 和天文望遠(yuǎn)鏡(黑板上標(biāo)出了，但我覺(jué)得我理解有錯(cuò)) 。geologist 根據(jù)火星上有水erosion的痕跡，說(shuō)火星有水。天文望遠(yuǎn)鏡派說(shuō)有clay證明Mars上有水。提到一個(gè)crater,還提到最近一次火星探測(cè)活動(dòng)。
L2：一個(gè)關(guān)于英國(guó)人民在狄更斯那個(gè)時(shí)代是如何獲取English Literature的。那會(huì)兒書都分為三部分(volume)所以都很貴，基本上就是人們要么去圖書館有償借書(moodies')，要么就看雜志看連載小說(shuō)。有個(gè)考點(diǎn)是關(guān)于Dickens和publisher是如何推動(dòng)作家們?nèi)タ催B載小說(shuō)。還有考點(diǎn)是因?yàn)檫B載小說(shuō)使得作者們留懸念，但是狄更斯(我沒(méi)聽(tīng)清)更其他人不一樣。
L3： 關(guān)于酒精(ethanol)能源的聽(tīng)力，不難，講了這個(gè)能源的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
L4：1、雕塑的顏色，文藝復(fù)興時(shí)期大家以為雕塑都沒(méi)有顏色，純白大理石，于是他們都focus form而不是color。 2、后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)早期希臘和羅馬雕塑是有pigment的，只是因?yàn)橥松撕颓逑窗杨伾愕袅恕?3、教授說(shuō)研究顏色很重要，因?yàn)槲覀冃枰髡叩膇ntention。比如，某雕塑的斗篷是紅色的，說(shuō)明紅色在那個(gè)時(shí)代的象征意義，還說(shuō)明地位?
6、★★★★
L1：【主旨】猿類的分布
【內(nèi)容】猿類的分布地影響他們的behavior。講印尼爪哇島(JAVA)很大，所以猿類種類就多。然后說(shuō)南美的猴子不吃樹(shù)葉，這是防止跟另一種動(dòng)物(好像是考拉一類的樹(shù)懶吧)爭(zhēng);早上吃蟲子因?yàn)楫?dāng)?shù)爻韵x子的大多在晚上。
考題一:答案是每一種primate只會(huì)生存在一個(gè)特定的地方;
考題二:分布和behavior的關(guān)系?在南美的猴子為了避免竟?fàn)?，不吃葉子，因?yàn)橛袠?shù)懶;
考題三:猿類吃Insect的時(shí)間為什么在白天?為了避開(kāi)其他在晚上吃Insect的動(dòng)物;
考題四:為什么特別列了幾個(gè)島?那幾個(gè)島有的大有的小，為了證明大的島會(huì)有更多的 species;
考題五:為什么有些島物種少?是因?yàn)榻?jīng)常降雨，食物之類的沒(méi)有營(yíng)養(yǎng);
考題六:professor的態(tài)度。
L2：講美國(guó)和亞洲之間的trade, 賣一種sea otter pelt。說(shuō)亞洲人認(rèn)為那個(gè)是地位和金錢的標(biāo)志。然后就有很多ship captain來(lái)和美國(guó)人交易metal和珠寶。但是那個(gè)毛皮的價(jià)格越來(lái)越貴，最后漲了10倍。教授分析了這個(gè)問(wèn)題，亞洲人(有很多，相互之間競(jìng)爭(zhēng))為了早點(diǎn)買到回國(guó)倒賣，negotiate的時(shí)候就喪失了主動(dòng)權(quán)，因此被提價(jià)了，在此提及了一個(gè)專業(yè)詞匯seller's market。
L3：【主旨】Ice Age規(guī)律的出現(xiàn)
【內(nèi)容】學(xué)生問(wèn)老師我們不是經(jīng)受看溫室效應(yīng)嗎，怎么還會(huì)出現(xiàn)冰河?老師說(shuō)這事某個(gè)理論：一個(gè)是黃赤交角，就是傾斜角(tilt)，慢慢會(huì)變化，1千年轉(zhuǎn)3度，然后會(huì)導(dǎo)致天氣更極端或更溫和;一個(gè)是橢圓軌道，1萬(wàn)年前7月份是近地點(diǎn)，夏天更熱，冬天更冷(北半球)，這個(gè)也是會(huì)變得(現(xiàn)在反過(guò)來(lái)7)。
L4：【主旨】詩(shī)歌
【內(nèi)容】講19世紀(jì)poetry，說(shuō)那時(shí)期的詩(shī)歌像是個(gè)比賽，聽(tīng)眾都是評(píng)委，看詩(shī)歌是否能打動(dòng)人，而且這個(gè)形式不是那個(gè)時(shí)期最早創(chuàng)造的，之前也有一個(gè)人把這種表現(xiàn)當(dāng)作他的詩(shī)歌成功的key。后來(lái)教授舉了一個(gè)人原來(lái)是老師，所以他的詩(shī)歌很能讓professor共鳴，有些academic不認(rèn)為這種形式很好，professor不是很同意。
討論是否limit the fish harvest of the fishing companies.限制漁業(yè)公司捕魚。 Reading：There are three reasons that government should limit the fish harvest.1、Government should reduce the number of stripe bass, for they prey on menhaden.2、Menhaden is the main source of protein. If the number of menhaden decreases, it has negative influences on livestock and poultry.3、It also reduces the job opportunities, which results in economic problem. Listening：These reasons are unconvincing.1、Reducing the number of Bass breaks the balance of ecosystem.2、Soybeans could provide protein, and they are more economical.3、It is true that people may lose jobs and economy will suffer; however, it will recover soon. If measures are not taken, the whole region will be doom to collapse.
2、★★★★★
cloud seeding 來(lái)減少冰雹 是有關(guān)冰雹的防止的問(wèn)題
閱讀里面講的是一種叫cloud seeding的方法就是把碘化銀打到云里面去文章認(rèn)為這種方法可以有效的防止了冰雹對(duì)美國(guó)農(nóng)業(yè)的危害
第一點(diǎn)原因是在實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境下，冰冰雹是在接近零度的時(shí)候形成的，而在加入了碘化銀后冰雹沒(méi)有形成教授的反駁是這是在實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境中，而在現(xiàn)實(shí)生活中情況是不同的而且把cloud seeding可能會(huì)導(dǎo)致其他種類的降水(例如雨雪)也被限制 從而導(dǎo)致干旱
第二點(diǎn)是在亞洲的一部分城市的應(yīng)用表明cloud seeding確實(shí)在這些城市起到了防止冰雹的作用教授的反駁是這些城市都有空氣污染，空氣中的污染顆粒(PM2.5??)在防止冰雹的過(guò)程中也起到了很重要的作用(這一點(diǎn)的原因大家可以百度一下雨的成因在這里就不科普了) 而美國(guó)的農(nóng)業(yè)地區(qū)空氣污染很少 所以沒(méi)有這些污染顆粒 所以這個(gè)方法在這些地方不一定有用。
第三點(diǎn)是在美國(guó)中部曾經(jīng)用過(guò)could seeding這個(gè)方法而且數(shù)據(jù)表明確實(shí)有冰雹下降的現(xiàn)象教授的反駁是這種冰雹減少的現(xiàn)象在那個(gè)時(shí)候是一個(gè)大范圍的改變不僅限于美國(guó)中部(cloud seeding被用的地方) 所以這種改變更大程度上應(yīng)該是氣候改變的原因。
3、★★★★
羅馬帝國(guó)成功和滅亡的原因 Reading：三個(gè)羅馬帝國(guó)成功的原因 1、有能力組建軍隊(duì)，被征服國(guó)家里收取俘虜;2、羅馬帝國(guó)的軍權(quán)獨(dú)一無(wú)二至高無(wú)上;3、羅馬帝國(guó)經(jīng)濟(jì)好，收稅支持軍隊(duì)花銷。 Listening：反駁閱讀的三個(gè)原因，說(shuō)這是羅馬滅亡的原因 1、軍隊(duì)不全是羅馬人，收復(fù)的俘虜不忠實(shí)，羅馬有可能去打俘虜國(guó)家。俘虜也會(huì)反抗羅馬帝國(guó)。而且有證據(jù)表明在羅馬快滅亡打時(shí)候俘虜軍隊(duì)反叛了;2、對(duì)羅馬帝國(guó)剛開(kāi)始的時(shí)候是有道理的，因?yàn)槠鸪醯膰?guó)王非常英明，但是后來(lái)國(guó)王不做political decision會(huì)有人挑戰(zhàn)王權(quán)。而且后來(lái)的國(guó)王有私欲，會(huì)建立宮殿等無(wú)心管理。最終導(dǎo)致滅亡;3、農(nóng)業(yè)等增長(zhǎng)已經(jīng)停止，然而軍事消耗還在增加，對(duì)人民對(duì)壓力越拉越大，人民反抗情緒高漲，不但不忠誠(chéng)國(guó)家還會(huì)記恨國(guó)家，最終導(dǎo)致滅亡。
4、★★★★
閱讀講農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼有好處。
1. low price will benefit consumers; 2. prevent world hunger; 3.job security.
聽(tīng)力反駁。
1. subsidy來(lái)自taxes，taxes來(lái)自consumers;2. in long term, low-price food in rich country會(huì)hurt the agriculture of poor countries; 3. subsidy is just for certain types of crops like corns，得不到補(bǔ)貼的小農(nóng)場(chǎng)會(huì)go out of business。
5、★★★★
經(jīng)濟(jì)型捕撈的三個(gè)好處 Reading：There are three reasons that it is beneficial.1、To balance the ecosystem.2、To balance the number of fish.3、Lion fish contains high protein vitamins. Listening：These reasons are unconvincing.1、People will easily catch other fish, most of which are also precious species. It also do harm to the ecosystem.2、Once the demand of the lion fish increases, people would establish fish farm. If the lion fish escape from the farm, ecosystem will be damaged.3、The lion fish contains poisonous matter, which is harmful to people’s health.
6、★★★★★
教授認(rèn)為Advantages of EAS (Essential Air Service program) are not convicting at all. The subsidy should be eliminated or, at least, be reformed.
1、People living 110km far from the major airport are not in disadvantage. 110km doesn't sound too bad because airports are still accessible by bus or car within 2 hres.Urban residents also spend that much time traveling to the airport.
2、EAS may not be a good way to spend money. The government should spend the money on transportation,education, public service ets, and help people move into the city, settle down and find jobs.
3、manufactures have been producing fewer small planes,or even stopped doing that. so getting replacement parts can be very hard. Also lack of components keeps the cost going on. therefore, critics are right to say EAS is expensive.
listening
1、家在飛機(jī)場(chǎng)100kilometers之外的居民，他們到飛機(jī)場(chǎng)會(huì)有額外的subsidy.而且他們可以坐小車去機(jī)場(chǎng)，less 2 hours就能到機(jī)場(chǎng)了。
2、rural都搬到大城市了，因?yàn)槟抢镉懈玫墓ぷ鳈C(jī)會(huì)和公共服務(wù)等。政府應(yīng)該把前用來(lái)幫助rural搬到城市，并且加強(qiáng)城市的建設(shè)，例如教育，公共交通啊之類的。
3、政府可以把錢用來(lái)do repair或者maintain機(jī)場(chǎng)建設(shè)之類的
2016年3月19日小馬托?？谡Z(yǔ)機(jī)經(jīng)：
1、★★★★★
學(xué)校要建個(gè)休息室給不住學(xué)校的學(xué)生用，可以放書，有l(wèi)ocker，放一些bus schedule。男生不同意一：住學(xué)校的同學(xué)也需要，因?yàn)樗奚岷苓h(yuǎn)。圖書館已經(jīng)有l(wèi)ocker，不需要再建。二：沒(méi)必要專門為放bus schedule建休息室，網(wǎng)上電話都可以查。
2、★★★★★
男士的論文因?yàn)榇蛴C(jī)壞了而沒(méi)有打印The man’s problem is he didn't get a clear print of his paper due to the breakdown of the printing machine.
There are two possible solutions.
First, he could print another copy back at dorm because he saved this file in the computer, but he would miss to attend a discussion.
Second, he could ask for an extension, but he’s concerned that the professor would think he’s not serious about the paper.
3、★★★★★
閱讀的plan說(shuō)要節(jié)能，1要換窗，有著更好的隔溫效果 2要改變樓的開(kāi)放時(shí)間;聽(tīng)力里男的贊同，說(shuō)有的老樓很冷，坐在窗邊凍得要死，這種老樓需要更多的heat，如果能換窗，能答到節(jié)能的目的;2晚上很多樓都沒(méi)人，即使偶爾有些小組活動(dòng)，也可以讓他們到別處去搞。
4、★★★★★
一些鳥(niǎo)類如何在泥濘的地方覓食In the lecture the professor talks about twophysical adaptations of wading birds, which allow them to walk through mud nearshallow wagers while searching for food. One is their sensitive beaks. Theother is special feet with web connecting toes. The professor uses the exampleof storks to show how these two features help wading birds acquire food inmuddy places. First, the beaks of storks are long andhave sensors. With these sensors, storks can sweep their beaks mud and quicklysense if an object is a food source or not. This allows them to feed themselvesefficiently. Second, wading birds’ feet can prevent themselves from sinking themud. For example, storks have long and big toes, which spread the bird’s weight over the surface. These toes can help the birds keep their balance while they are walking on a muddy surface.
5、★★★★★
一個(gè)女生Jessica在校報(bào)上寫倡議 信，建議學(xué)校的radio station應(yīng)該 多放音樂(lè)，少播announcements, 以 吸引更多學(xué)生聽(tīng)。 【學(xué)生態(tài)度】：男生反對(duì)此倡議。 理由1：有很多commercial radio stations播放music, 有 的電臺(tái)甚至whole day都play music。想聽(tīng)音樂(lè)的學(xué)生可 以去聽(tīng)那些電臺(tái)的節(jié)目。學(xué)生都有自己喜歡的音樂(lè)臺(tái)，不 會(huì)因?yàn)閷W(xué)校的radio stations多放音樂(lè)，就不去聽(tīng)他們愛(ài) 聽(tīng)的音樂(lè)臺(tái)的節(jié)目了。 理由2：通過(guò)收聽(tīng)學(xué)校的announcements, 學(xué)生們可以隨時(shí)了解學(xué)校的最新信息。
6、★★★★★
Advocacy and direct service are two ways non-profit organizations make a contribution to the society.倡導(dǎo)和直接服務(wù)兩方面的非營(yíng)利組織對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。
Example 1: Advocacy means the organizations convince and motivate people to contribute, like they put an ad on newspapers and TV to call on people to help build the playground
Example 2: Direct service means the organizations contribute directly, for example they collect money and design all by themselves instead of asking for help from others
1、★★★★★
L1： Earth science。講renewable 能源利用。其中講到wind應(yīng)用，但是wind一個(gè)很大缺點(diǎn)是不穩(wěn)定(有題目)。因此提了3種技術(shù)如何對(duì)wind進(jìn)行彌補(bǔ)(有題目)。一是利用水來(lái)發(fā)電，當(dāng)wind不穩(wěn)定的時(shí)候(有題目)。二是利用風(fēng)產(chǎn)生air壓力，然后把這些壓力存儲(chǔ)起來(lái)，當(dāng)風(fēng)不穩(wěn)定的時(shí)候，釋放這些壓力，可以產(chǎn)生電力，但是有一些缺點(diǎn)(有題目)。三是像充電一樣，先把電存儲(chǔ)起來(lái)，當(dāng)風(fēng)不穩(wěn)定的時(shí)候，就可以使用這些電。舉了car類似的例子(有題目)
L2： Biology 講人們?cè)趺从蒙锂?dāng)中的一些特性用到工業(yè)界中(有題目)。其中舉了一種蝴蝶。一般人們是通過(guò)pigments吸收一些顏色，從而顯示出其他一些顏色，其中有講到什么玻璃(有題目)，但是利用這種蝴蝶，他們可以用其他方法產(chǎn)生顏色。這種蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)有助于產(chǎn)生顏色。具體怎么產(chǎn)生，聽(tīng)不太清楚。接著講蝴蝶翅膀的結(jié)構(gòu)對(duì)凝聚水珠的作用(有題目)。最后解釋3個(gè)level，如何利用生物特性進(jìn)行工業(yè)應(yīng)用，目前.，只實(shí)現(xiàn)到第2個(gè)level，但是教授相信將來(lái)可以實(shí)現(xiàn)第3個(gè)level(有題目)
L3：art history。professor讓大家去看一個(gè)展覽(有題：教授在讓學(xué)生準(zhǔn)備什么?)特別要讓大家注意的是一個(gè)剛剛挖出來(lái)的art。這個(gè)art有一個(gè)特殊工藝，就是用將金改造并撾上去的技術(shù)，并且學(xué)生可以在展覽里仔細(xì)觀察這個(gè)畫面，非常清楚。重聽(tīng)題：教授為什么要強(qiáng)調(diào)這個(gè)art有2600年。還有題目問(wèn)這個(gè)art為什么珍貴?好像是選擇因?yàn)樗膱D像還很清楚。
L4：Art 講如何利用一些技術(shù)來(lái)區(qū)分原作與copy。開(kāi)始解釋如何利用分辨stylelist來(lái)區(qū)分，但是這個(gè)太難，為什么難(有題目)。接著講利用判斷畫板木頭材料的年齡來(lái)區(qū)分。原作肯定要比copy早。其中解釋了一大段怎么判斷，好像還滿重要的，有講到怎么看那個(gè)年齡早(有題目)。然后舉了一個(gè)例子，人們?cè)趺磪^(qū)分其中一幅畫是原作(意圖是什么，有題目)。接著講了另外一種技術(shù)infra…reaction用一種光去看畫中，作者所打的草圖。一個(gè)例子中，因?yàn)樵鞯牟輬D很仔細(xì)，copy 草圖很水，則判斷出哪個(gè)是copy(有題目)
2、★★★★★
L1：關(guān)于benificial bacteria的，bacteria有好有壞，主題是講好的bacteria對(duì)人類的益處。例如幫助消化，同壞的bacteria爭(zhēng)奪食物等。Bacteria到處都有，研究稱人身體里的bacteria占cell的90%之多。說(shuō)完之后教授評(píng)論了兩句，(有題)。殺菌劑，尤其是廣譜殺菌劑可以在殺死壞bacteria的同時(shí)殺死好的。例如當(dāng)用了soap，會(huì)殺死壞的，同時(shí)一大部分好的也會(huì)被殺死，提升感染的風(fēng)險(xiǎn)(有題問(wèn)用了soap會(huì)如何)。還有說(shuō)yogurt里邊好多l(xiāng)ive bacteria，生病時(shí)醫(yī)生推薦喝。后邊又說(shuō)了一個(gè)理論，現(xiàn)在還處于試驗(yàn)階段，但是已經(jīng)有evidence可以證明了。(這兒好像也有題)
L2：講了美國(guó)初期歷史發(fā)展的需要形成的哥倫布的英雄形象，主要是講哥倫布的形象及作用在美國(guó)發(fā)展過(guò)程中發(fā)生了變化，主要是因?yàn)槊绹?guó)的不同歷史發(fā)展階段造成的，和哥倫布真實(shí)的生平無(wú)關(guān)。還說(shuō)了由于早期人們對(duì)哥倫布的生平不了解，所以給人們一個(gè)機(jī)會(huì)去YY 出來(lái)一個(gè)適合美國(guó)本土的哥倫布的形象(有題)。還有說(shuō)為什么不用George Washington之類的名人?因?yàn)楹枚嗝巳匀唤≡?，他們不?lè)意做這樣的美國(guó)英雄(有題問(wèn)為什么選了哥倫布，這是其中一個(gè)原因)。
L3：講了歐洲1400s光學(xué)儀器(好像是opticaldevices)例如眼鏡和什么scope，在繪畫的應(yīng)用，改變了繪畫的方式。本來(lái)畫畫是平面的，沒(méi)有立體感，沒(méi)有陰影。后來(lái)(1420好像)使用了光學(xué)儀器，就開(kāi)始畫的特別立體，雖然這個(gè)時(shí)間和光學(xué)儀器傳入歐洲的時(shí)間不相符(好像是這么個(gè)意思，此處有題)。不過(guò)這種繪畫方式需要很高的技巧(有題)，一不小心就會(huì)出錯(cuò)(這種錯(cuò)誤，從后文看來(lái)貌似就是由于失焦而模糊了)。舉例照相機(jī)，當(dāng)focus on一個(gè)地方的時(shí)候，其他的就模糊了。出現(xiàn)了一個(gè)人的繪畫作品(兩個(gè)人中間有個(gè)桌子，桌子上鋪著桌布)。從作品里可以看出，桌布畫的特別精細(xì)，不過(guò)仔細(xì)看的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它有失焦的錯(cuò)誤。當(dāng)你看桌布的這前一部分的時(shí)候，遠(yuǎn)處的桌布就會(huì)變得模糊，所以從這個(gè)錯(cuò)誤也可以看出當(dāng)時(shí)畫家使用了光學(xué)儀器。(好像有題)
L4：人們豢養(yǎng)狗的歷史貌似是。其實(shí)狗是又狼演變來(lái)的。女同學(xué)：哇，真想不到現(xiàn)在這么多品種的狗，巴拉巴拉一堆(聽(tīng)到一個(gè)吉娃娃Chihuahua，阿拉的最愛(ài))，原來(lái)都是狼演變的啊。教授：是啊，科學(xué)家還測(cè)了他們的DNA發(fā)現(xiàn)確實(shí)是同宗同源啊。又說(shuō)了人們?nèi)︷B(yǎng)狼來(lái)幫助狩獵in order to hunt，因?yàn)槿齻€(gè)原因，但是我記不全了，有這么幾點(diǎn)：狼brave，不害怕危險(xiǎn);狼是群居動(dòng)物，有一個(gè)leader，問(wèn)為啥有個(gè)leader就NB了?答：這樣在他們一出生的時(shí)候，就會(huì)把人當(dāng)做leader，這樣才會(huì)聽(tīng)話;還有一個(gè)好像是和喂養(yǎng)有關(guān)的想不起來(lái)了。(這幾個(gè)原因有題)由于三點(diǎn)都符合的動(dòng)物不多，所以人們選了狼。其實(shí)人們還養(yǎng)過(guò)Zebra，可是它脾氣不好，總是咬人bite。
3、★★★★★
L1：H-3 作為替代能源。在月球上很豐富，在地球上反而很少(問(wèn)題：為什么?地球磁場(chǎng))。核聚變的能量很大。但是大規(guī)模開(kāi)采很難。第一是核聚變的電站還沒(méi)有出來(lái)，第二是到月球開(kāi)采成本很高。問(wèn)題： 主題; 地球磁場(chǎng)對(duì)H-3有什么影響;開(kāi)采有哪些困難，核聚變電站技術(shù)不成熟。“挖金子”意味著在月球上開(kāi)采有哪些困難?
2 一個(gè)是engergy的。說(shuō)H3可以是新能源。不過(guò)好像地球上沒(méi)有。但H3通過(guò)聚變發(fā)出的能量很多，而且還沒(méi)有radioactivity,是很clean的能源。(雙選題，問(wèn)H3作為新能源的特點(diǎn))H3主要來(lái)源于solar wind.地球上h3不多，但月球是很多，好像是因?yàn)樵虑驔](méi)有磁場(chǎng)，太陽(yáng)風(fēng)能到達(dá)(有題，問(wèn)為什么提到月球沒(méi)有磁場(chǎng))。但是H3應(yīng)用面臨著很多問(wèn)題。一個(gè)是怎么運(yùn)輸，因?yàn)槿绻麖脑虑蜻\(yùn)到地球的話說(shuō)運(yùn)輸然后的fuels就要比h3釋放的能量還要多了。其次好像是Plant的建立。說(shuō)肯定是能建的，但現(xiàn)在還不行，所以很多scientist 會(huì)說(shuō)few years away ,few years away.(有題，問(wèn)這句話的意思是什么)最后總的來(lái)說(shuō)教授對(duì)H3的應(yīng)用還是很樂(lè)觀的。
L2：maya 遺址?不太清楚了。
大概說(shuō)科學(xué)家用貌似是衛(wèi)星紅外遙感技術(shù)得到了瑪雅遺址的圖片。這個(gè)遺址很好，而且保護(hù)的很好(有題，問(wèn)遺址的特點(diǎn))發(fā)現(xiàn)圖片上的瑪雅遺址上植被的顏色不太一樣。(有題，問(wèn)為什么不一樣，文中有題，好像是說(shuō)遺址的建筑材料分解讓植物長(zhǎng)的更綠)還有通過(guò)這個(gè)技術(shù)人們發(fā)現(xiàn)了一些canal等的灌溉系統(tǒng)，從而能夠知道瑪雅的農(nóng)業(yè)的發(fā)展(這地方好像也有個(gè)雙選題。不太清楚了。)最后將有個(gè)人通過(guò)分析這個(gè)圖片又發(fā)現(xiàn)了其他的一處遺址。這個(gè)好像是他以前實(shí)地考察一直沒(méi)有找到過(guò)的。
L3：好像是species exclusion hypothesis
說(shuō)一個(gè)人提出來(lái)如果一個(gè)habitat 有兩種食物居住地基本都一樣的什么的話，其中一種生物會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，然后導(dǎo)致另一個(gè)生物滅絕(有題，問(wèn)這個(gè)人認(rèn)為一下哪些是對(duì)的)
但是后來(lái)人們覺(jué)得他這個(gè)理論不太合理。首先實(shí)驗(yàn)室條件太理想化。而是物種太少，只有兩種。自然界遠(yuǎn)比這種復(fù)雜。人們從自然街能找出很多反證。
然后教授舉了一種鳥(niǎo)。說(shuō)這種鳥(niǎo)在一個(gè)地方有五類。他們吃一樣的蟲子，在一樣的Habitate.膽識(shí)他們分布在數(shù)目的不同高度。(有題，問(wèn)鳥(niǎo)的特點(diǎn))他們食物需求的高峰期也不一樣。這個(gè)好像是反駁了前面那個(gè)人的理論，因?yàn)檫@五種鳥(niǎo)過(guò)的很好。但是，人們忽略了一個(gè)inche的概念。這個(gè)概念不只包括生活的地方，還包括一些比較復(fù)雜的因素(問(wèn)inche 根habitate的關(guān)系)。這些鳥(niǎo)其實(shí)不是一個(gè)Inche的。所以在一個(gè)habitate里，為了survival處于劣勢(shì)的物種會(huì)到食物什么的比較不好的地方，然后學(xué)生重復(fù)說(shuō)了什么，然后教授說(shuō)大概是驗(yàn)證這個(gè)意思(有題，重聽(tīng)提。為教授說(shuō)著句話的意思是什么，好像是為了肯定學(xué)生的理解。)
L4：是美國(guó)郊區(qū)房屋建筑的發(fā)展。有文章主旨題
戰(zhàn)后芝加哥郊區(qū)興起大批量建筑同樣結(jié)構(gòu)的建筑，主要是為了年輕人蓋的。這些建筑設(shè)計(jì)相同，建設(shè)成本低，年輕夫婦能夠負(fù)擔(dān)得起，
最開(kāi)始好像叫CC(兩個(gè)c打頭的單詞)這些屋子比較統(tǒng)一，還很簡(jiǎn)單。只有一層，房屋布局有一個(gè)living room ,two dorm,one bath room 什么的。還有一層，可以根據(jù)需要改裝成living room。這個(gè)地方貌似有題。問(wèn)這種房屋的特點(diǎn)。還有這種房屋的窗戶都是朝向street的，所以人們一般沒(méi)有隱私。
后來(lái)出現(xiàn)了這種小屋的二代。教授說(shuō)是他們當(dāng)時(shí)叫二代的，其實(shí)就是改變的一點(diǎn)點(diǎn)，好像是color還是什么的。(有題，好像問(wèn)教授這么說(shuō)的意思是什么)還有就是living room里有較大的窗戶，這個(gè)窗戶是朝向院子的，方便人們watching their children, keep privacy什么的。(有問(wèn)提到第一代房屋的窗子是干什么用的)
一開(kāi)始這種房子造價(jià)比較高，后來(lái)company采用的一些方法，好像是統(tǒng)一的材料，然后training workers分工負(fù)責(zé)蓋這些房子。然后就能很快很便宜的造房子了(有題，company采取了什么措施)。后來(lái)這種房子就很普遍了(有題)
4、★★★★
L1：說(shuō)英國(guó)在某年出現(xiàn)了一個(gè)非常奇怪的極端氣候現(xiàn)象，6月飄雪，又說(shuō)一年出現(xiàn)了第13個(gè)月。解釋說(shuō)，這種現(xiàn)象的發(fā)生都和太陽(yáng)活動(dòng)的活躍和不活躍密切相關(guān)。老師介紹了sunspot是一個(gè)很好的反映太陽(yáng)活躍情況的標(biāo)志。當(dāng)太陽(yáng)處于活躍階段的時(shí)候，能觀察到的sunspot就比較少，反之，就比較多。隨后老師提出一個(gè)概念，是一個(gè)以M開(kāi)頭的單詞(屏幕上有顯示)。然后說(shuō)，sunspot從活躍的peak到不活躍的周期，通常是11年。為什么英國(guó)那年出現(xiàn)了極端氣候，其實(shí)是因?yàn)檫@個(gè)周期延長(zhǎng)了，變成了28年，本來(lái)應(yīng)該出現(xiàn)的太陽(yáng)活躍時(shí)期沒(méi)有出現(xiàn)，太陽(yáng)發(fā)出的射線和熱量就少了，再加上火山噴發(fā)揚(yáng)起的塵土和微粒進(jìn)入大氣，遮擋了太陽(yáng)的能量，所以導(dǎo)致那年英國(guó)出現(xiàn)了極端的氣候。隨后教授舉例，這種周期的改變還導(dǎo)致了其他地方同樣出現(xiàn)了極端氣候。最后提到2000年后，這個(gè)周期又變了，根據(jù)計(jì)算，本來(lái)應(yīng)該出現(xiàn)極端氣候的時(shí)間是更靠后的，但是卻在2009年就出現(xiàn)了。
L2：說(shuō)某些動(dòng)物會(huì)偷別的動(dòng)物的食物，這種現(xiàn)象不止發(fā)生在同種類之間，也可以發(fā)生在不同的種類之間。教授通過(guò)和學(xué)生一問(wèn)一答總結(jié)了什么樣的動(dòng)物會(huì)偷別人的食物，一般是那些個(gè)頭比較大的，因?yàn)樗鼈冇懈蟮难劬?，看得清楚，能更好的掌握情況決定什么時(shí)候去偷盜(雙選)。還有一種腦容量大，比較聰明，可以判斷什么時(shí)候偷比較合適。它們可能會(huì)冒一定的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)楸煌档膭?dòng)物可能隨時(shí)會(huì)回來(lái)，所以會(huì)偷一些比較有價(jià)值的東西，比如肉食類的東西，像小老鼠之類的。一般某種鳥(niǎo)類要是只吃一些植物，比如strawberry之類的，它就不去偷了，因?yàn)槟遣恢档?，?huì)有太大的風(fēng)險(xiǎn)。最后還提到了環(huán)境的影響，說(shuō)這種小偷的行為會(huì)在海邊島上有很多鳥(niǎo)的時(shí)候發(fā)生，好像是因?yàn)楹＿呌泻枚帏B(niǎo)，所以要競(jìng)爭(zhēng)，有些鳥(niǎo)找得到吃的，有些鳥(niǎo)找不到，因此就會(huì)相互偷(有題)
L3：是講music如何保存的方法。首先說(shuō)最早的方法是audio record, 但是這個(gè)方法在20世紀(jì)以后，記錄的音樂(lè)就全部無(wú)法還原了。隨后講到第二種方法，magnetic tape。但用磁帶記錄音樂(lè)的問(wèn)題在于，每翻錄record一次，翻錄時(shí)周圍的噪音就會(huì)被錄入。錄的次數(shù)越多，音質(zhì)就衰減了。而且磁帶不像film一樣可以放在cold place冷藏(有題)。第三種方法是CD, CDR。這種digital的方式可以批量地copy音樂(lè)，而且音質(zhì)不會(huì)衰減，這是很大的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。但是問(wèn)題在于，CD的保存期只有最多10年，10年后大多數(shù)的CD都無(wú)法play了。有人以為把音樂(lè)錄上了CD, 就一勞永逸了，這可就錯(cuò)了(有題)。另外，隨著科技的發(fā)展CDR文件可以被轉(zhuǎn)換成其他MP3之類的音樂(lè)格式，存在hard drive里面。但是此時(shí)就有兩個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了，分別是：1. 如何整理歸類這些music文件，同時(shí)保證這些music文件不丟失，這就需要我們經(jīng)常備份，存儲(chǔ)于不同的地方。2. 經(jīng)常升級(jí)的音樂(lè)播放器，由于發(fā)展速度太快，會(huì)導(dǎo)致以前的音樂(lè)文件格式不兼容，無(wú)法再被播放。所以教師提出了第四種方法，也就是目前的解決方案，一個(gè)music storage center。這個(gè)center會(huì)提供兩項(xiàng)服務(wù)：(雙選題，1. 提供備份的存儲(chǔ)空間。2. 有技術(shù)人員來(lái)開(kāi)發(fā)服務(wù)，管理各種音樂(lè)播放文件的升級(jí)和兼容。)
L4：講如何區(qū)分不同種群。一開(kāi)始是通過(guò)外在表現(xiàn)來(lái)區(qū)別種群的，舉了大象的例子，有一種叫做forest elephant, 另一種是grass elephant(學(xué)生問(wèn)，為什么不直接歸為一類呢?因?yàn)閒orest只有很少的幾百只，而grass的很多)。另一種叫做基因?qū)W區(qū)分，還是用elephant的例子，發(fā)現(xiàn)forest和grass之間的差距和tiger的差距差不多，說(shuō)明區(qū)別很大。還講了同一個(gè)物種的DNA不是totally identical的。
5、★★★★
L1：Mars上有沒(méi)有水。有兩派研究方向，geology 和天文望遠(yuǎn)鏡(黑板上標(biāo)出了，但我覺(jué)得我理解有錯(cuò)) 。geologist 根據(jù)火星上有水erosion的痕跡，說(shuō)火星有水。天文望遠(yuǎn)鏡派說(shuō)有clay證明Mars上有水。提到一個(gè)crater,還提到最近一次火星探測(cè)活動(dòng)。
L2：一個(gè)關(guān)于英國(guó)人民在狄更斯那個(gè)時(shí)代是如何獲取English Literature的。那會(huì)兒書都分為三部分(volume)所以都很貴，基本上就是人們要么去圖書館有償借書(moodies')，要么就看雜志看連載小說(shuō)。有個(gè)考點(diǎn)是關(guān)于Dickens和publisher是如何推動(dòng)作家們?nèi)タ催B載小說(shuō)。還有考點(diǎn)是因?yàn)檫B載小說(shuō)使得作者們留懸念，但是狄更斯(我沒(méi)聽(tīng)清)更其他人不一樣。
L3： 關(guān)于酒精(ethanol)能源的聽(tīng)力，不難，講了這個(gè)能源的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
L4：1、雕塑的顏色，文藝復(fù)興時(shí)期大家以為雕塑都沒(méi)有顏色，純白大理石，于是他們都focus form而不是color。 2、后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)早期希臘和羅馬雕塑是有pigment的，只是因?yàn)橥松撕颓逑窗杨伾愕袅恕?3、教授說(shuō)研究顏色很重要，因?yàn)槲覀冃枰髡叩膇ntention。比如，某雕塑的斗篷是紅色的，說(shuō)明紅色在那個(gè)時(shí)代的象征意義，還說(shuō)明地位?
6、★★★★
L1：【主旨】猿類的分布
【內(nèi)容】猿類的分布地影響他們的behavior。講印尼爪哇島(JAVA)很大，所以猿類種類就多。然后說(shuō)南美的猴子不吃樹(shù)葉，這是防止跟另一種動(dòng)物(好像是考拉一類的樹(shù)懶吧)爭(zhēng);早上吃蟲子因?yàn)楫?dāng)?shù)爻韵x子的大多在晚上。
考題一:答案是每一種primate只會(huì)生存在一個(gè)特定的地方;
考題二:分布和behavior的關(guān)系?在南美的猴子為了避免竟?fàn)?，不吃葉子，因?yàn)橛袠?shù)懶;
考題三:猿類吃Insect的時(shí)間為什么在白天?為了避開(kāi)其他在晚上吃Insect的動(dòng)物;
考題四:為什么特別列了幾個(gè)島?那幾個(gè)島有的大有的小，為了證明大的島會(huì)有更多的 species;
考題五:為什么有些島物種少?是因?yàn)榻?jīng)常降雨，食物之類的沒(méi)有營(yíng)養(yǎng);
考題六:professor的態(tài)度。
L2：講美國(guó)和亞洲之間的trade, 賣一種sea otter pelt。說(shuō)亞洲人認(rèn)為那個(gè)是地位和金錢的標(biāo)志。然后就有很多ship captain來(lái)和美國(guó)人交易metal和珠寶。但是那個(gè)毛皮的價(jià)格越來(lái)越貴，最后漲了10倍。教授分析了這個(gè)問(wèn)題，亞洲人(有很多，相互之間競(jìng)爭(zhēng))為了早點(diǎn)買到回國(guó)倒賣，negotiate的時(shí)候就喪失了主動(dòng)權(quán)，因此被提價(jià)了，在此提及了一個(gè)專業(yè)詞匯seller's market。
L3：【主旨】Ice Age規(guī)律的出現(xiàn)
【內(nèi)容】學(xué)生問(wèn)老師我們不是經(jīng)受看溫室效應(yīng)嗎，怎么還會(huì)出現(xiàn)冰河?老師說(shuō)這事某個(gè)理論：一個(gè)是黃赤交角，就是傾斜角(tilt)，慢慢會(huì)變化，1千年轉(zhuǎn)3度，然后會(huì)導(dǎo)致天氣更極端或更溫和;一個(gè)是橢圓軌道，1萬(wàn)年前7月份是近地點(diǎn)，夏天更熱，冬天更冷(北半球)，這個(gè)也是會(huì)變得(現(xiàn)在反過(guò)來(lái)7)。
L4：【主旨】詩(shī)歌
【內(nèi)容】講19世紀(jì)poetry，說(shuō)那時(shí)期的詩(shī)歌像是個(gè)比賽，聽(tīng)眾都是評(píng)委，看詩(shī)歌是否能打動(dòng)人，而且這個(gè)形式不是那個(gè)時(shí)期最早創(chuàng)造的，之前也有一個(gè)人把這種表現(xiàn)當(dāng)作他的詩(shī)歌成功的key。后來(lái)教授舉了一個(gè)人原來(lái)是老師，所以他的詩(shī)歌很能讓professor共鳴，有些academic不認(rèn)為這種形式很好，professor不是很同意。