一、生字、詞語。
1、看拼音寫漢字。
zī xún
dàn shēnɡ
miǎo xiǎo
liú lǎn
ēn cì
2、把下列詞語補(bǔ)充完整。
（ ）（ ）不斷 （ ）峰羅列 水平如（ ） 波（ ）壯闊
二、給劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)填在括號(hào)里 。
閑：（1）沒有事情，沒有活動(dòng)；（2）（房屋、器物等）不在使用中；（3）閑空；（4）與正事無關(guān)的；（5）平常。
（1）萬水千山只等閑。 （ ）
（2）我沒工夫，你找小李吧，他閑著呢。 （ ）
（3）小名總能忙里偷閑。 （ ）
（4）我們正在閑談。 （ ）
三、你能用近積累的詞語造句嗎？
俏麗——___________________________
咨詢——___________________________
四、根據(jù)課文填空。
我攀登過（ ），瀏覽過（ ），卻從沒看見過這一帶的山。桂林的山真奇啊，（ ）,各不相連，像（ ），像（ ），像（ ），（ ），形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像（ ），像（ ），（ ），倒影水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，（ ），怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)（ ）。
五、句子訓(xùn)練。
1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，是句子表達(dá)的更具體、生動(dòng)。
（1）（ ）的雪花（ ）地落下來。
（2）（ ）的樹上（ ）地掛著（ ）的果實(shí)。
2、縮句。
（1）金色的太陽從東方地平線上緩緩升起。
_____________________________________
（2）一列火車在新鋪好的鐵道線上奔馳。
_____________________________________
六、請(qǐng)檢測(cè)一下自己的閱讀水平。
（一） 課內(nèi)閱讀。
回到家，還沒容我從書包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個(gè)都長(zhǎng)著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈。每個(gè)沙果都顯得精光透亮，沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。不知怎么搞的，我一時(shí)竟不敢掏出荔枝，生怕母親罵我大手大腳，畢竟這是那一年里買的昂貴的東西了。
1、寫近義詞。
昂貴—— （ ） 居然——（ ）
2、畫出這段中描寫細(xì)致的語句，從這些語句中你能感受到什么？
_____________________________________
3、在這段話中，作者主要回憶了一件什么事？表達(dá)了怎樣的感情？
_____________________________________
（二）課外閱讀。
《火帆》
八月的小島是藍(lán)色的，星光下的大榕樹也是藍(lán)色的。
榕樹下，團(tuán)政委盤腿坐在年輕的戰(zhàn)士之間，伴著時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的濤聲，他陷入沉思。一會(huì)兒，他亮起嗓子講起了二十年前的一個(gè)故事。
也是八月藍(lán)色的夜，炮擊敵營的戰(zhàn)斗正酣，戰(zhàn)士們冒著酷熱，把炮彈裝進(jìn)槍膛，一排排仇焰恨火，更把周圍的溫度加高了。島上沒有一滴水了！一個(gè)炮手渴昏在地上，衛(wèi)生員飛快地跑到背陰的崖后，找來一塊濕漉漉的石子，小心地蹭蹭他的舌頭。像水一樣微微的涼意把炮手激醒了，他含著小石塊，又拉動(dòng)了炮栓。
敵人的一顆燃燒彈飛過小島的上空，突然島后的海面上升起了火柱！啊！那是一葉燃燒的火帆。閃閃的火苗，照亮了高大的帆蓬和桅桿。
火帆飛來了，頂著風(fēng)，驅(qū)著浪，帶著火的呼嘯，飛到小島的岸邊。
戰(zhàn)士們飛身上船，見船老大撲倒在舵上，花白的鬢角掛著鮮血。他望一眼戰(zhàn)士，望一眼著火的帆，抬起無力的手，指指船艙。戰(zhàn)士們打開艙蓋，啊，一艙泛著甜味的清水，倒映著金光閃動(dòng)的火帆……
八月小島的夜，是藍(lán)色的夜。政委講著，講著，又陷入沉思。他借著藍(lán)光盯著每個(gè)戰(zhàn)士的眼睛，看到了每個(gè)戰(zhàn)士的心海里都漂著一葉火帆。他的臉上露出了微笑。
1、文章中的“火帆”是指（ ）。
2、在“他借著藍(lán)光盯著每個(gè)戰(zhàn)士的眼光，看到了每個(gè)戰(zhàn)士的心海都飄著一葉火帆?！边@句話中，“戰(zhàn)士的心海都飄著一葉火帆”說明了什么？當(dāng)時(shí)戰(zhàn)士們心里可能在想什么？
_____________________________________
3、文中哪段文字使你受感動(dòng)，為什么？
_____________________________________
七、習(xí)作。
我真________________
把題目補(bǔ)充完整，劃線處可以填幸福、高興、傷心、慚愧、委屈……
寫一篇記敘文，要求寫的真實(shí)、具體，寫出真情實(shí)感。
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1、看拼音寫漢字。
zī xún
dàn shēnɡ
miǎo xiǎo
liú lǎn
ēn cì
2、把下列詞語補(bǔ)充完整。
（ ）（ ）不斷 （ ）峰羅列 水平如（ ） 波（ ）壯闊
二、給劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)填在括號(hào)里 。
閑：（1）沒有事情，沒有活動(dòng)；（2）（房屋、器物等）不在使用中；（3）閑空；（4）與正事無關(guān)的；（5）平常。
（1）萬水千山只等閑。 （ ）
（2）我沒工夫，你找小李吧，他閑著呢。 （ ）
（3）小名總能忙里偷閑。 （ ）
（4）我們正在閑談。 （ ）
三、你能用近積累的詞語造句嗎？
俏麗——___________________________
咨詢——___________________________
四、根據(jù)課文填空。
我攀登過（ ），瀏覽過（ ），卻從沒看見過這一帶的山。桂林的山真奇啊，（ ）,各不相連，像（ ），像（ ），像（ ），（ ），形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像（ ），像（ ），（ ），倒影水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，（ ），怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)（ ）。
五、句子訓(xùn)練。
1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，是句子表達(dá)的更具體、生動(dòng)。
（1）（ ）的雪花（ ）地落下來。
（2）（ ）的樹上（ ）地掛著（ ）的果實(shí)。
2、縮句。
（1）金色的太陽從東方地平線上緩緩升起。
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（2）一列火車在新鋪好的鐵道線上奔馳。
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六、請(qǐng)檢測(cè)一下自己的閱讀水平。
（一） 課內(nèi)閱讀。
回到家，還沒容我從書包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個(gè)都長(zhǎng)著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈。每個(gè)沙果都顯得精光透亮，沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。不知怎么搞的，我一時(shí)竟不敢掏出荔枝，生怕母親罵我大手大腳，畢竟這是那一年里買的昂貴的東西了。
1、寫近義詞。
昂貴—— （ ） 居然——（ ）
2、畫出這段中描寫細(xì)致的語句，從這些語句中你能感受到什么？
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3、在這段話中，作者主要回憶了一件什么事？表達(dá)了怎樣的感情？
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（二）課外閱讀。
《火帆》
八月的小島是藍(lán)色的，星光下的大榕樹也是藍(lán)色的。
榕樹下，團(tuán)政委盤腿坐在年輕的戰(zhàn)士之間，伴著時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的濤聲，他陷入沉思。一會(huì)兒，他亮起嗓子講起了二十年前的一個(gè)故事。
也是八月藍(lán)色的夜，炮擊敵營的戰(zhàn)斗正酣，戰(zhàn)士們冒著酷熱，把炮彈裝進(jìn)槍膛，一排排仇焰恨火，更把周圍的溫度加高了。島上沒有一滴水了！一個(gè)炮手渴昏在地上，衛(wèi)生員飛快地跑到背陰的崖后，找來一塊濕漉漉的石子，小心地蹭蹭他的舌頭。像水一樣微微的涼意把炮手激醒了，他含著小石塊，又拉動(dòng)了炮栓。
敵人的一顆燃燒彈飛過小島的上空，突然島后的海面上升起了火柱！啊！那是一葉燃燒的火帆。閃閃的火苗，照亮了高大的帆蓬和桅桿。
火帆飛來了，頂著風(fēng)，驅(qū)著浪，帶著火的呼嘯，飛到小島的岸邊。
戰(zhàn)士們飛身上船，見船老大撲倒在舵上，花白的鬢角掛著鮮血。他望一眼戰(zhàn)士，望一眼著火的帆，抬起無力的手，指指船艙。戰(zhàn)士們打開艙蓋，啊，一艙泛著甜味的清水，倒映著金光閃動(dòng)的火帆……
八月小島的夜，是藍(lán)色的夜。政委講著，講著，又陷入沉思。他借著藍(lán)光盯著每個(gè)戰(zhàn)士的眼睛，看到了每個(gè)戰(zhàn)士的心海里都漂著一葉火帆。他的臉上露出了微笑。
1、文章中的“火帆”是指（ ）。
2、在“他借著藍(lán)光盯著每個(gè)戰(zhàn)士的眼光，看到了每個(gè)戰(zhàn)士的心海都飄著一葉火帆?！边@句話中，“戰(zhàn)士的心海都飄著一葉火帆”說明了什么？當(dāng)時(shí)戰(zhàn)士們心里可能在想什么？
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3、文中哪段文字使你受感動(dòng)，為什么？
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七、習(xí)作。
我真________________
把題目補(bǔ)充完整，劃線處可以填幸福、高興、傷心、慚愧、委屈……
寫一篇記敘文，要求寫的真實(shí)、具體，寫出真情實(shí)感。
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