一童年的朋友
隨文練習(xí)
一、l．(1)si (2)shi (3)引 2．(1)f6 (2)f6 (3)f6 3．(1)h6
(2)huo(3)h6 4．(1)ji50(2)Ju6(3)ju6二、l．處罰懲前毖后嚴(yán)懲不
貨2．快捷足先登捷報(bào)頻傳3．困難 困獸猶斗 困惑不解三、略(可能有
人有這樣的看法：第一組，(1)句把“烏黑烏黑的，泛著藍(lán)光”單獨(dú)突出，置于最后，突出 了頭發(fā)的色澤，比(2)句好；第二組，兩句都喜歡，都突出了微笑時(shí)眼珠的形態(tài)、色澤和 “愉快光芒”。能說(shuō)出一點(diǎn)道理即可。) 四、外祖母對(duì)“我”把牛奶瓶子打破了這件事 不輕易放過(guò)，一定要“我”把情況講清楚，從這個(gè)角度看，是嚴(yán)厲的，“兇”的。她叫“我” “小點(diǎn)聲說(shuō)”，既是一定要“我”說(shuō)出來(lái)，又是防母親聽(tīng)到，對(duì)“我”又嚴(yán)厲又保護(hù)。如果 把感嘆號(hào)換成句號(hào)，兩個(gè)意思都不能突出地表現(xiàn)出來(lái)。 五、l．不只是由于聲音動(dòng)
聽(tīng)。從上文可以看出，外祖母對(duì)“我”說(shuō)話的腔調(diào)“溫暖而柔和”，這是一方面，另一方 面，“我”充分感受到外祖母對(duì)“我”的關(guān)心愛(ài)護(hù)，“我”愛(ài)外祖母，所以才有“外祖母說(shuō)話 好似在用心地唱歌，字字句旬都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)”的感覺(jué)。 2．“躲在
黑暗中睡覺(jué)”是指“我”感受不到家人的溫暖，心中沒(méi)有光明；“叫醒”則指“我”有了溫 暖，有了光明。因?yàn)橥庾婺赣袑?duì)世界無(wú)私的愛(ài)。
問(wèn)題探究
1．這些描寫(xiě)并不丑化外祖母的形象，它們是真實(shí)的寫(xiě)照，符合一個(gè)任勞任怨的
善良婦女的特點(diǎn)，有的與特定情況有關(guān)，如“嘴唇歪扭”即就是由“氣憤”gl起的。同 時(shí)，作者又描寫(xiě)了外祖母其他“可愛(ài)”的特點(diǎn)，如“那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓 的，閃出一種難以形容的愉快光芒”，“在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒”， “整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗”，“舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得 也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物”等，很好地刻畫(huà)出了一個(gè)真實(shí)的可愛(ài)的人物形象。 2．人
物肖像描寫(xiě)要真實(shí)，符合人物特征；要流露作者的情感，在特定情感的點(diǎn)染下，“丑” 也會(huì)通向“美”。
小卡片
略
一 一囪
隨文練習(xí)
一、(1)du6(2)ji6。(3)sub(4)yin(5)zi(6)ji6n9二、l．“愈辨愈
明”，用“辯”2．“再接再勵(lì)”，用“厲”3．“晰晰瀝瀝”，用“淅” 三、2句、3旬、j旬
四、l、2兩句表示話未說(shuō)完，3旬表示省略。 五、三處肖像描寫(xiě)，都抓住了魯迅“瘦” 的特點(diǎn)，連同另外三處寫(xiě)“瘦”，突出了魯迅置健康于不顧，把整個(gè)生命獻(xiàn)給革命事業(yè) 的崇高品質(zhì)和頑強(qiáng)意志。三處肖像描寫(xiě)，由遠(yuǎn)及近，從粗到細(xì)，由整體到局部，由模糊 到清晰，使人物形象隨著“我”的觀察和感受，逐漸豐滿清晰起來(lái)。不能互換位置，否 則不符合由于觀察點(diǎn)遠(yuǎn)近不同而形成的感受的不同。
問(wèn)題探究
1．(1)發(fā)現(xiàn)對(duì)方是自己無(wú)比敬愛(ài)的魯迅先生時(shí)無(wú)比激動(dòng)的思想感情。 (2)在 反動(dòng)統(tǒng)治的黑暗社會(huì)，為了保護(hù)魯迅，不能直接講出魯迅的名字。
隨文練習(xí)
一、l．(1)si (2)shi (3)引 2．(1)f6 (2)f6 (3)f6 3．(1)h6
(2)huo(3)h6 4．(1)ji50(2)Ju6(3)ju6二、l．處罰懲前毖后嚴(yán)懲不
貨2．快捷足先登捷報(bào)頻傳3．困難 困獸猶斗 困惑不解三、略(可能有
人有這樣的看法：第一組，(1)句把“烏黑烏黑的，泛著藍(lán)光”單獨(dú)突出，置于最后，突出 了頭發(fā)的色澤，比(2)句好；第二組，兩句都喜歡，都突出了微笑時(shí)眼珠的形態(tài)、色澤和 “愉快光芒”。能說(shuō)出一點(diǎn)道理即可。) 四、外祖母對(duì)“我”把牛奶瓶子打破了這件事 不輕易放過(guò)，一定要“我”把情況講清楚，從這個(gè)角度看，是嚴(yán)厲的，“兇”的。她叫“我” “小點(diǎn)聲說(shuō)”，既是一定要“我”說(shuō)出來(lái)，又是防母親聽(tīng)到，對(duì)“我”又嚴(yán)厲又保護(hù)。如果 把感嘆號(hào)換成句號(hào)，兩個(gè)意思都不能突出地表現(xiàn)出來(lái)。 五、l．不只是由于聲音動(dòng)
聽(tīng)。從上文可以看出，外祖母對(duì)“我”說(shuō)話的腔調(diào)“溫暖而柔和”，這是一方面，另一方 面，“我”充分感受到外祖母對(duì)“我”的關(guān)心愛(ài)護(hù)，“我”愛(ài)外祖母，所以才有“外祖母說(shuō)話 好似在用心地唱歌，字字句旬都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)”的感覺(jué)。 2．“躲在
黑暗中睡覺(jué)”是指“我”感受不到家人的溫暖，心中沒(méi)有光明；“叫醒”則指“我”有了溫 暖，有了光明。因?yàn)橥庾婺赣袑?duì)世界無(wú)私的愛(ài)。
問(wèn)題探究
1．這些描寫(xiě)并不丑化外祖母的形象，它們是真實(shí)的寫(xiě)照，符合一個(gè)任勞任怨的
善良婦女的特點(diǎn)，有的與特定情況有關(guān)，如“嘴唇歪扭”即就是由“氣憤”gl起的。同 時(shí)，作者又描寫(xiě)了外祖母其他“可愛(ài)”的特點(diǎn)，如“那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓 的，閃出一種難以形容的愉快光芒”，“在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒”， “整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗”，“舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得 也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物”等，很好地刻畫(huà)出了一個(gè)真實(shí)的可愛(ài)的人物形象。 2．人
物肖像描寫(xiě)要真實(shí)，符合人物特征；要流露作者的情感，在特定情感的點(diǎn)染下，“丑” 也會(huì)通向“美”。
小卡片
略
一 一囪
隨文練習(xí)
一、(1)du6(2)ji6。(3)sub(4)yin(5)zi(6)ji6n9二、l．“愈辨愈
明”，用“辯”2．“再接再勵(lì)”，用“厲”3．“晰晰瀝瀝”，用“淅” 三、2句、3旬、j旬
四、l、2兩句表示話未說(shuō)完，3旬表示省略。 五、三處肖像描寫(xiě)，都抓住了魯迅“瘦” 的特點(diǎn)，連同另外三處寫(xiě)“瘦”，突出了魯迅置健康于不顧，把整個(gè)生命獻(xiàn)給革命事業(yè) 的崇高品質(zhì)和頑強(qiáng)意志。三處肖像描寫(xiě)，由遠(yuǎn)及近，從粗到細(xì)，由整體到局部，由模糊 到清晰，使人物形象隨著“我”的觀察和感受，逐漸豐滿清晰起來(lái)。不能互換位置，否 則不符合由于觀察點(diǎn)遠(yuǎn)近不同而形成的感受的不同。
問(wèn)題探究
1．(1)發(fā)現(xiàn)對(duì)方是自己無(wú)比敬愛(ài)的魯迅先生時(shí)無(wú)比激動(dòng)的思想感情。 (2)在 反動(dòng)統(tǒng)治的黑暗社會(huì)，為了保護(hù)魯迅，不能直接講出魯迅的名字。