首先，考生需要明白什么是觀點類問題。
前面我們已經為大家介紹過分析類問題，是對一個問題的正反兩方面或者事物的優(yōu)缺點進行分析，然后總結。而觀點類的題目實際上是由分析類題目派生出來的，是直接表達自己觀點的一種問題，問題的模式有著標志性的提示詞如， “Should...do...? Explain why.”所以，顯然，這類話題的一個十分明顯的標識單詞就是“Should”。也就是說考試的時候只要遇到是否應該怎么樣的時候?考生應該馬上能夠反映出來是對于觀點的詢問，所以考生只需要就問題本身而言從一方面講述自己的觀點即可。此處區(qū)別于分析類問題是很明顯的，而且要比分析類問題簡單很多。當然，在這個環(huán)節(jié)上考生同樣要做到對各個方面分析到位、深入、精準。
然后，觀點類問題的提問方式也是考生必須了解的。
上面說了，觀點類問題是有標志性的提問詞的，所以理解起來并不復雜，一般的提問方式就是：Should ...do...? And explain why.即是否……?然后解釋為什么。這樣咋一看有點類似part1的提問方式，先簡單回答問題本身，然后必須說明原因。而不同于part1的是part3不管在問題的回答長度和措辭，以及陳述分析問題的深度都比其要嚴謹的多，要求要高的多，追求盡可能的多說且言之有理，詞匯句式變化多樣，問題陳述到位精準。
最后，來看看觀點類問題是如何作答的。
針對這類問題的回答有兩種常見的方式，但一般都是先表明對問題的看法，在針對自己的觀點進行陳述分析。如下：
Answer A: I suppose the answer is yes". (表明觀點)As we all know, it has a lot of benefits(展開陳述). For starters,...And we can't deny the fact that ...It is very hard to imagine how ...can ...without...! And most importantly, ...I don't think there is anyone in the world who wants to see the day when ... (分析了兩點優(yōu)勢最終得出結論)Therefore, let us ...!可以看出問題的回答是十分嚴謹的，表明觀點，然后根據自己的觀點進行論證，最后得出想要證明的結論。而且在表達上也是值得借鑒的，連接詞的使用As we all know、For starters，And most importantly, Therefore,不是單一的firstly,secondly,而且承接的也很自然。在句式的運用上也是靈活多變的，And we can't deny the fact that定語從句，It is very hard to imagine how……，there is……anyone in the world who wants，let us ...，雖然都是大家見過且用過的句式，但是用在這里卻恰到好處，彰顯句式的多變。
Answer B: I think it is a mixed blessing. It is good for ...to... but it can be bad because ...So it is very hard to give a definite "yes" or “no” as an answer. It is just like there is a fine line between everything; try not to cross the line! 這里的回答是針對兩方面都做了簡單的分析，并沒有直接表明自己贊同哪一個觀點，雖然可以這樣回答，但是小編建議考生還是盡量按照answer A的方式來作答，給出明確的觀點。
前面我們已經為大家介紹過分析類問題，是對一個問題的正反兩方面或者事物的優(yōu)缺點進行分析，然后總結。而觀點類的題目實際上是由分析類題目派生出來的，是直接表達自己觀點的一種問題，問題的模式有著標志性的提示詞如， “Should...do...? Explain why.”所以，顯然，這類話題的一個十分明顯的標識單詞就是“Should”。也就是說考試的時候只要遇到是否應該怎么樣的時候?考生應該馬上能夠反映出來是對于觀點的詢問，所以考生只需要就問題本身而言從一方面講述自己的觀點即可。此處區(qū)別于分析類問題是很明顯的，而且要比分析類問題簡單很多。當然，在這個環(huán)節(jié)上考生同樣要做到對各個方面分析到位、深入、精準。
然后，觀點類問題的提問方式也是考生必須了解的。
上面說了，觀點類問題是有標志性的提問詞的，所以理解起來并不復雜，一般的提問方式就是：Should ...do...? And explain why.即是否……?然后解釋為什么。這樣咋一看有點類似part1的提問方式，先簡單回答問題本身，然后必須說明原因。而不同于part1的是part3不管在問題的回答長度和措辭，以及陳述分析問題的深度都比其要嚴謹的多，要求要高的多，追求盡可能的多說且言之有理，詞匯句式變化多樣，問題陳述到位精準。
最后，來看看觀點類問題是如何作答的。
針對這類問題的回答有兩種常見的方式，但一般都是先表明對問題的看法，在針對自己的觀點進行陳述分析。如下：
Answer A: I suppose the answer is yes". (表明觀點)As we all know, it has a lot of benefits(展開陳述). For starters,...And we can't deny the fact that ...It is very hard to imagine how ...can ...without...! And most importantly, ...I don't think there is anyone in the world who wants to see the day when ... (分析了兩點優(yōu)勢最終得出結論)Therefore, let us ...!可以看出問題的回答是十分嚴謹的，表明觀點，然后根據自己的觀點進行論證，最后得出想要證明的結論。而且在表達上也是值得借鑒的，連接詞的使用As we all know、For starters，And most importantly, Therefore,不是單一的firstly,secondly,而且承接的也很自然。在句式的運用上也是靈活多變的，And we can't deny the fact that定語從句，It is very hard to imagine how……，there is……anyone in the world who wants，let us ...，雖然都是大家見過且用過的句式，但是用在這里卻恰到好處，彰顯句式的多變。
Answer B: I think it is a mixed blessing. It is good for ...to... but it can be bad because ...So it is very hard to give a definite "yes" or “no” as an answer. It is just like there is a fine line between everything; try not to cross the line! 這里的回答是針對兩方面都做了簡單的分析，并沒有直接表明自己贊同哪一個觀點，雖然可以這樣回答，但是小編建議考生還是盡量按照answer A的方式來作答，給出明確的觀點。