1）關(guān)鍵因素是兒童對(duì)毛筆書法要有興趣。當(dāng)然興趣也可以通過教師、家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)。
2）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)書法的目的要有正確的認(rèn)識(shí)，并能積極配合教師的教學(xué)。
3）教師要有較高的書法水準(zhǔn)，同時(shí)要精通兒童心理學(xué)，能根據(jù)兒童生理與心理發(fā)展的水平，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正做到因材施教。
書法的實(shí)用性首先要做到橫平豎直,其次是同方向筆畫間距均勻孩子寫字下筆要輕，以不在下一頁(yè)紙印出字影為度，寫幾筆轉(zhuǎn)動(dòng)一下鉛筆，要會(huì)用筆芯的鋒面
"在學(xué)的過程中，大人和孩子都嘗到了酸與甜的知味，也增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)自信心"
興趣是學(xué)習(xí)書法的關(guān)鍵，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢？首先要培養(yǎng)教師與學(xué)生的感情，這需要比較長(zhǎng)的時(shí)間，需要教師了解學(xué)生心理與生理發(fā)展的水平，在不斷的溝通中培養(yǎng)師生感情。其次教師要采用有效的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三家長(zhǎng)的心態(tài)與配合也很重要 。
2）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)書法的目的要有正確的認(rèn)識(shí)，并能積極配合教師的教學(xué)。
3）教師要有較高的書法水準(zhǔn)，同時(shí)要精通兒童心理學(xué)，能根據(jù)兒童生理與心理發(fā)展的水平，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正做到因材施教。
書法的實(shí)用性首先要做到橫平豎直,其次是同方向筆畫間距均勻孩子寫字下筆要輕，以不在下一頁(yè)紙印出字影為度，寫幾筆轉(zhuǎn)動(dòng)一下鉛筆，要會(huì)用筆芯的鋒面
"在學(xué)的過程中，大人和孩子都嘗到了酸與甜的知味，也增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)自信心"
興趣是學(xué)習(xí)書法的關(guān)鍵，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢？首先要培養(yǎng)教師與學(xué)生的感情，這需要比較長(zhǎng)的時(shí)間，需要教師了解學(xué)生心理與生理發(fā)展的水平，在不斷的溝通中培養(yǎng)師生感情。其次教師要采用有效的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三家長(zhǎng)的心態(tài)與配合也很重要 。