一、選擇適合幼兒心理特點(diǎn)的教材，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的興趣
老師對于教材的選擇對幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的興趣也有重要激發(fā)作用。目前，幼兒鋼琴教材種類繁多，鋼琴學(xué)習(xí)巾應(yīng)選擇適合幼兒生理心理特點(diǎn)、趣味性和技術(shù)性相結(jié)合的教材。在基本功訓(xùn)練巾，如《哈農(nóng)》、拜爾、車爾尼599等是最常用的基本功練習(xí)的教學(xué)用書。但是，由于它的純技術(shù)性，對于大多數(shù)入門的幼兒來說，這一類的教材顯然嚴(yán)謹(jǐn)有余而活潑不足，缺少趣味性，激發(fā)不起興趣。因此，要做到少而精，但決不能取消，要根據(jù)幼兒具體的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，用誘導(dǎo)的方式循序漸進(jìn)地添加進(jìn)來。
除了基本功教材外，還要多選擇一些幼JLtl。：常熟悉的兒歌，選擇標(biāo)準(zhǔn)是每首曲子要有標(biāo)題和形象的圖畫音符大，印刷清晰，旋律活潑、和聲悅耳好聽;每一首曲子都有清楚地技術(shù)、樂理或音樂的重點(diǎn);盡量多地選擇那些是小朋友所熟悉的中外兒歌。例如《湯普森淺易鋼琴教程》、《中國民歌兒童鋼琴曲選》等。由于每首曲子都有標(biāo)題，有圖畫，很容易激發(fā)學(xué)生的想象力，并且顏色鮮艷，清晰、音符比較大，閱讀起來覺得容易，幼兒對這一類的教材都很喜歡，有利于保持幼兒良好的注意力和濃厚的興趣，并使其從內(nèi)心深處產(chǎn)生"我要彈"的要求。
二、寓教于樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的興趣
一是通過游戲化教學(xué)，增強(qiáng)幼兒學(xué)刊鋼琴的興趣。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒們不但身心愉悅，而且使幼兒們在輕松的狀況下學(xué)刊鋼琴，學(xué)習(xí)效率也更高。一些教學(xué)可以改成以游戲的方法進(jìn)行。如：為了提高幼兒們的識譜能力，可以把七個音符編成是白雪公主的七個小矮人，在復(fù)列五線譜的知識時，用小矮人跳舞這個游戲貫穿始終，引導(dǎo)幼兒們指到那個音，就請扮演代表這個音符的小矮人出來跳一個舞，通過這種方法訓(xùn)練，不僅讓幼兒的身心得到了愉悅，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)刊鋼琴的興趣，而且還使幼兒們對音高的概念更加明確清晰。
二是創(chuàng)設(shè)表演舞臺，讓幼兒體驗(yàn)表演的樂趣，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。鋼琴藝術(shù)是一門表演藝術(shù)，幼兒練琴的目的就是要能表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我，愉悅身心，給人帶來美的享受。讓幼兒經(jīng)常參加表演，不僅能鍛煉提高幼兒的彈奏技巧和音樂表現(xiàn)力，更重要的是讓幼兒體驗(yàn)到成功的樂趣，增強(qiáng)幼兒學(xué)琴興趣。老師可以適當(dāng)創(chuàng)造一些讓幼兒們登臺演出充分表現(xiàn)自我的機(jī)會，讓幼兒們虛榮心得到適當(dāng)?shù)臐M足，鞏固他們學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。
三、創(chuàng)造良好的音樂環(huán)境
音樂的耳聞目染的影響，對于幼兒學(xué)習(xí)鋼琴興趣的培養(yǎng)，起著一種潛移默化的作用。在家中，家長可以常放些幼兒感興趣的音樂、鋼琴曲，如音樂故事、幼兒歌曲等，也可以帶幼兒到音樂廳去聽音樂，從而使幼兒能夠在音樂的環(huán)境中習(xí)慣于喜歡音樂。同時要培養(yǎng)其練琴的習(xí)慣，如每天的練琴時間段是嚴(yán)格地固定下來，而且輕易不要變動。這樣，可以借助規(guī)律的作用，使幼兒逐漸養(yǎng)成習(xí)慣：練琴，是每天活動中不可缺少的一件事。這雖然不等同于興趣，卻可以"習(xí)慣成自然"，保持幼兒練琴的穩(wěn)定性和連續(xù)性。
老師對于教材的選擇對幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的興趣也有重要激發(fā)作用。目前，幼兒鋼琴教材種類繁多，鋼琴學(xué)習(xí)巾應(yīng)選擇適合幼兒生理心理特點(diǎn)、趣味性和技術(shù)性相結(jié)合的教材。在基本功訓(xùn)練巾，如《哈農(nóng)》、拜爾、車爾尼599等是最常用的基本功練習(xí)的教學(xué)用書。但是，由于它的純技術(shù)性，對于大多數(shù)入門的幼兒來說，這一類的教材顯然嚴(yán)謹(jǐn)有余而活潑不足，缺少趣味性，激發(fā)不起興趣。因此，要做到少而精，但決不能取消，要根據(jù)幼兒具體的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，用誘導(dǎo)的方式循序漸進(jìn)地添加進(jìn)來。
除了基本功教材外，還要多選擇一些幼JLtl。：常熟悉的兒歌，選擇標(biāo)準(zhǔn)是每首曲子要有標(biāo)題和形象的圖畫音符大，印刷清晰，旋律活潑、和聲悅耳好聽;每一首曲子都有清楚地技術(shù)、樂理或音樂的重點(diǎn);盡量多地選擇那些是小朋友所熟悉的中外兒歌。例如《湯普森淺易鋼琴教程》、《中國民歌兒童鋼琴曲選》等。由于每首曲子都有標(biāo)題，有圖畫，很容易激發(fā)學(xué)生的想象力，并且顏色鮮艷，清晰、音符比較大，閱讀起來覺得容易，幼兒對這一類的教材都很喜歡，有利于保持幼兒良好的注意力和濃厚的興趣，并使其從內(nèi)心深處產(chǎn)生"我要彈"的要求。
二、寓教于樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的興趣
一是通過游戲化教學(xué)，增強(qiáng)幼兒學(xué)刊鋼琴的興趣。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒們不但身心愉悅，而且使幼兒們在輕松的狀況下學(xué)刊鋼琴，學(xué)習(xí)效率也更高。一些教學(xué)可以改成以游戲的方法進(jìn)行。如：為了提高幼兒們的識譜能力，可以把七個音符編成是白雪公主的七個小矮人，在復(fù)列五線譜的知識時，用小矮人跳舞這個游戲貫穿始終，引導(dǎo)幼兒們指到那個音，就請扮演代表這個音符的小矮人出來跳一個舞，通過這種方法訓(xùn)練，不僅讓幼兒的身心得到了愉悅，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)刊鋼琴的興趣，而且還使幼兒們對音高的概念更加明確清晰。
二是創(chuàng)設(shè)表演舞臺，讓幼兒體驗(yàn)表演的樂趣，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。鋼琴藝術(shù)是一門表演藝術(shù)，幼兒練琴的目的就是要能表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我，愉悅身心，給人帶來美的享受。讓幼兒經(jīng)常參加表演，不僅能鍛煉提高幼兒的彈奏技巧和音樂表現(xiàn)力，更重要的是讓幼兒體驗(yàn)到成功的樂趣，增強(qiáng)幼兒學(xué)琴興趣。老師可以適當(dāng)創(chuàng)造一些讓幼兒們登臺演出充分表現(xiàn)自我的機(jī)會，讓幼兒們虛榮心得到適當(dāng)?shù)臐M足，鞏固他們學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。
三、創(chuàng)造良好的音樂環(huán)境
音樂的耳聞目染的影響，對于幼兒學(xué)習(xí)鋼琴興趣的培養(yǎng)，起著一種潛移默化的作用。在家中，家長可以常放些幼兒感興趣的音樂、鋼琴曲，如音樂故事、幼兒歌曲等，也可以帶幼兒到音樂廳去聽音樂，從而使幼兒能夠在音樂的環(huán)境中習(xí)慣于喜歡音樂。同時要培養(yǎng)其練琴的習(xí)慣，如每天的練琴時間段是嚴(yán)格地固定下來，而且輕易不要變動。這樣，可以借助規(guī)律的作用，使幼兒逐漸養(yǎng)成習(xí)慣：練琴，是每天活動中不可缺少的一件事。這雖然不等同于興趣，卻可以"習(xí)慣成自然"，保持幼兒練琴的穩(wěn)定性和連續(xù)性。