首先我要告訴各位家長，絕對不要比，每個孩子各有不同，在學(xué)習(xí)鋼琴進(jìn)度上是要根據(jù)孩子對于每次學(xué)習(xí)后，吸收，消化，運(yùn)用的能力來制定的，孩子在某個方面做得不足，就要用更多的補(bǔ)足，在時間上慢慢的就有差異了，也可以說是老師要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況來做出適時調(diào)整的，而不是讓孩子跟著老師的教學(xué)進(jìn)度走，這也是鋼琴為什么一對一教學(xué)的一個要點(diǎn)，老師要對孩子有個整體的計(jì)劃，比如說：這個孩子學(xué)到什么程度了，該加什么教材了，應(yīng)該再多學(xué)學(xué)哪方面的知識，對于這些知識是不是能很好的運(yùn)用?要對這些有個整體計(jì)劃，這和孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度是兩回事。
在童子功階段，不是學(xué)習(xí)進(jìn)度快慢的問題，而是學(xué)到的知識與運(yùn)用知識上扎實(shí)不扎實(shí)的問題。也就是基本功扎實(shí)不扎實(shí)的問題，我小時候老師要求我599每條都要彈得很優(yōu)秀，所以光599這本書就伴隨了我3年的時間，我現(xiàn)在還記得老師對我這些曲子的評測，了解到了這些您說孩子學(xué)習(xí)鋼琴是“慢點(diǎn)”一步一步學(xué)的扎實(shí)，還是踮起腳尖走路走得長久?
小湯1是很簡單，但同樣是基礎(chǔ)重要的哦~孩子初識五線譜，剛接觸鋼琴，不論的理論還是實(shí)踐都應(yīng)該抓好，第一冊只是簡單的學(xué)會了左右手5個手指的彈奏，以及高低音譜表9個音。孩子的手型也是在第一冊開始養(yǎng)成(這個非常重要)，所以家長不必著急，千萬別小看了第一冊的重要性，基礎(chǔ)打好才是重要的。一般情況4周半到5歲的孩子可以在3個月左右完成第一冊的學(xué)習(xí)，這個是正常每周三次課的情況下，還有就是每個孩子的接受能力不同，進(jìn)度肯定會不同的。至于一節(jié)課的授課內(nèi)容到底是多少，這還沒法準(zhǔn)確的說，孩子小上課容易受一些外在因素影響，比如說心情不好，身體不舒服之類的，每一節(jié)都會不同。我是教陪一體的老師，我給每個孩子的任務(wù)就是能夠當(dāng)堂課消化完，對于一些接受能力強(qiáng)，比較自覺的孩子我則會多布置一些讓他們回去后自己練習(xí)。
在童子功階段，不是學(xué)習(xí)進(jìn)度快慢的問題，而是學(xué)到的知識與運(yùn)用知識上扎實(shí)不扎實(shí)的問題。也就是基本功扎實(shí)不扎實(shí)的問題，我小時候老師要求我599每條都要彈得很優(yōu)秀，所以光599這本書就伴隨了我3年的時間，我現(xiàn)在還記得老師對我這些曲子的評測，了解到了這些您說孩子學(xué)習(xí)鋼琴是“慢點(diǎn)”一步一步學(xué)的扎實(shí)，還是踮起腳尖走路走得長久?
小湯1是很簡單，但同樣是基礎(chǔ)重要的哦~孩子初識五線譜，剛接觸鋼琴，不論的理論還是實(shí)踐都應(yīng)該抓好，第一冊只是簡單的學(xué)會了左右手5個手指的彈奏，以及高低音譜表9個音。孩子的手型也是在第一冊開始養(yǎng)成(這個非常重要)，所以家長不必著急，千萬別小看了第一冊的重要性，基礎(chǔ)打好才是重要的。一般情況4周半到5歲的孩子可以在3個月左右完成第一冊的學(xué)習(xí)，這個是正常每周三次課的情況下，還有就是每個孩子的接受能力不同，進(jìn)度肯定會不同的。至于一節(jié)課的授課內(nèi)容到底是多少，這還沒法準(zhǔn)確的說，孩子小上課容易受一些外在因素影響，比如說心情不好，身體不舒服之類的，每一節(jié)都會不同。我是教陪一體的老師，我給每個孩子的任務(wù)就是能夠當(dāng)堂課消化完，對于一些接受能力強(qiáng)，比較自覺的孩子我則會多布置一些讓他們回去后自己練習(xí)。