無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
小學(xué)校園記事作文篇一
跟大家報(bào)告一下！今天，有兩隊(duì)的拔河比賽，不是真的用繩子在較勁，而是用嘴巴在爭(zhēng)執(zhí)。
這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程非常激烈，一隊(duì)是女生，一隊(duì)是男生，互不相讓，吵得不可開(kāi)交。就因?yàn)橐患∈露称稹?BR> 原來(lái)，體育課時(shí)，老師要求男生一組、女生一組，各組去拿兩顆球！大家怕被老師罵，當(dāng)然都乖乖的做了。但接下來(lái)的活動(dòng)開(kāi)始，這才發(fā)現(xiàn)女生們拿到的球都很爛，因?yàn)榕粫?huì)挑球，當(dāng)然拼不贏有籃球基礎(chǔ)的男生啰！這是一場(chǎng)不公平的比賽，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，比拔河還精采。
真正的拔河，比賽的是團(tuán)隊(duì)精神，是團(tuán)體辛苦的展現(xiàn)，是一場(chǎng)君子之爭(zhēng)。像今天這常無(wú)聊的、隱形的拔河，實(shí)在就很不好了。
今天的報(bào)導(dǎo)，暫時(shí)終止，我要去勸勸大家別吵了，大家都是好同學(xué)，別為了這么一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)執(zhí)才好呀！
小學(xué)校園記事作文篇二
我們學(xué)校處處有迷人的景色，其中最誘人的就要數(shù)小花園了。
春天，小草探出了頭，花枝冒出骨朵兒，青的草、綠的葉、各色鮮艷的花都像趕集似地爭(zhēng)相綻放，光彩奪目。小草綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊色調(diào)柔和的地毯?；▋簜兙`開(kāi)了笑臉，就像亭亭玉立的少女仰頭感受來(lái)自春天的氣息。一陣風(fēng)吹過(guò)，空氣中彌漫著花的清香，深吸一口氣，沁人心脾。
夏天，小花園里綠樹(shù)成蔭，每棵樹(shù)都竭盡所能伸展自己的身軀來(lái)阻攔熱浪，給校園增添了一絲絲涼意?？崾铍y耐的夏日，漫步林中或坐在那一把把大“綠傘”下讀書(shū)，是一種無(wú)比愜意的享受。
秋天，樹(shù)葉紛紛落下，像千萬(wàn)只彩蝶翩翩起舞，它們輕盈地落在地上，給小路鋪上一層金黃的地毯，踩上去嘎吱作響，仿佛一首秋天的交響樂(lè)。
冬天，小花園蓋上一層厚厚的棉被，到處白茫茫一片，只有臘梅舉著點(diǎn)點(diǎn)艷紅，傲然而立，好像在為堆雪人、打雪仗的孩子們站崗。孩子們玩得不亦樂(lè)乎，歌聲、笑聲交織在一起，充滿整個(gè)校園。
小花園四季風(fēng)景不斷，讓我們的校園充滿詩(shī)意。在這樣的校園里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，是一件多么幸福的事情啊。
小學(xué)校園記事作文篇四
放學(xué)時(shí)分，學(xué)校門(mén)口像炸了鍋，有接送的家長(zhǎng)，有路上的車輛，更多的是放學(xué)的同學(xué)們。
我看到幾個(gè)男孩向?qū)γ嫘〉昱?，看樣子就是幾個(gè)頑皮的孩子，幾個(gè)小混混，他們還你推我搡，橫沖直撞，好像旁若無(wú)人似的。
由于他們跑得太快，把一輛電瓶車碰到了，只聽(tīng)“砰”的一聲，電瓶車重重地倒在地上，電瓶車的報(bào)警系統(tǒng)鳴叫過(guò)不停，似乎向人們?cè)V說(shuō)著它的不幸，也好像對(duì)那幾個(gè)男孩行為的不滿，前車鏡也被摔斷了。其中一個(gè)男孩傻呆呆地站在電瓶車旁邊，對(duì)身邊的幾個(gè)人說(shuō)：“怎么辦？”其他幾個(gè)人不屑一顧地說(shuō)：“倒了就倒了唄，走，我們?nèi)ベI東西。”說(shuō)著就繼續(xù)向?qū)γ嫘〉昱堋?BR> 我一直盯著這一幕，我想上去教訓(xùn)一下他們，可他們?nèi)烁唏R大，我敵不過(guò)他們，就等著電瓶車主，可車主遲遲不來(lái)，我實(shí)在等不及，電瓶車太重了，我也扶不動(dòng)，只好走向?qū)γ娴拿姘?，一步，兩步…?我的心還在電瓶車哪里，眼睛還盯著那瓶哭泣的電瓶車…….
我覺(jué)得這些男孩沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心，好像這樣的事根本就不是事，或者說(shuō)和他們沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，不說(shuō)等車主過(guò)來(lái)，最起碼要把它扶起來(lái)，如果是我，我一定會(huì)把它扶起來(lái)，還會(huì)把弄臟的地方擦一擦，并向車主道歉，損壞的部件要賠償，這也是我們應(yīng)該做的。
通過(guò)這件小事，我看到了一些同學(xué)責(zé)任心的缺失，如果小時(shí)候都是這樣，長(zhǎng)大了對(duì)他人，對(duì)社會(huì)又能好到哪里去？所以我們從小就就要做一個(gè)有責(zé)任心的人，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
小學(xué)校園記事作文篇五
“橡皮！”
“唉！真拿你沒(méi)辦法！”我把橡皮遞了過(guò)去，“你能不能別再問(wèn)我借橡皮了呀？”
“不行！”
嘿！還這么理直氣壯！
哎，碰到這樣的人做同桌，真是倒霉！每天都在問(wèn)我借橡皮，就是像我這樣的“開(kāi)心果”，也會(huì)被他煩得滿臉烏云密布。難道他天天都忘帶橡皮嗎？
一天，我不經(jīng)意地看見(jiàn)了他的鉛筆盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想：“今天可算是‘全國(guó)人民大解放’了，終于不用再借他橡皮了！耶！”想到這兒，我便放心地做起了作業(yè)。
“橡皮！”
像往常一樣，那只越過(guò)自己“地盤(pán)”的手，又伸過(guò)來(lái)了。我習(xí)慣性地把橡皮推了過(guò)去。猛然間，我想起了今天看見(jiàn)的那塊巴掌大的橡皮。于是，我把橡皮拿了回來(lái)。
大概是見(jiàn)我還沒(méi)有把橡皮塞到他的手上，秦正飛等得有點(diǎn)不耐煩了，就把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。見(jiàn)我滿臉嚴(yán)肅，于是，他縮了縮鼻子，滿臉愁容，像拜佛似的求我：“哎喲，求求你了，陳仁慧，求求你了，陳仁慧……”
我被他逗笑了，可又想到了那塊大橡皮，就像質(zhì)問(wèn)似的說(shuō)：“想蒙我？橡皮拿來(lái)！”秦正飛嬉皮笑臉地問(wèn)道：“什么橡皮？”我見(jiàn)他裝傻，便二話沒(méi)說(shuō)，翻起了他的課桌洞。
“干什么？”
“找你的那塊橡皮！”
只見(jiàn)，里面像一座“書(shū)本山”，鉛筆全落在四處。啊！橡皮！我煞有介事地拿出橡皮，在他眼前晃著說(shuō)：“這是什么呀？”他撓了撓頭，“這橡皮被你找到了？！”，他像見(jiàn)到了寶貝似的，奪過(guò)我手中的橡皮，使勁地擦了起來(lái)……
唉！真拿他沒(méi)辦法！
小學(xué)校園記事作文篇六
放學(xué)了！我和幾個(gè)幼兒園的同學(xué)一起走在路上。無(wú)意中聊到了自己班上的老師。
“我們老師可兇了！”
“我們老師很好玩。她們常常給我們講笑話?！?BR> “我有一個(gè)非常盡職的老師?！闭f(shuō)到盡職，我腦海中立刻想起了曾經(jīng)教過(guò)我們的鄧?yán)蠋熀鸵还?jié)同學(xué)跟我說(shuō)起的不同尋常的一節(jié)課。
她告訴我，一個(gè)星期一的上午，鄧?yán)蠋煕](méi)來(lái)上課。起初，同學(xué)們還以為鄧?yán)蠋熑ネ獾刂v課去了——這是常有的事。因而我并沒(méi)放在心上。第二天，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們安靜地等待著。這時(shí)，班主任走進(jìn)了教室，正要開(kāi)口，鄧?yán)蠋熅统霈F(xiàn)在教室門(mén)外。班主任望望鄧?yán)蠋熡杂种?，搖搖頭走開(kāi)了。鄧?yán)蠋熥呱现v臺(tái)，剛對(duì)同學(xué)們說(shuō)了半句話便哽住了。同學(xué)們的眼光頓時(shí)聚集在她身上，才發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熌樕蠝I痕未干，霎時(shí)教室里特別特別地安靜。她說(shuō)那時(shí)侯，如果有根針掉地上，大伙一定能聽(tīng)得見(jiàn)。鄧?yán)蠋熕坪跻庾R(shí)到什么，立即恢復(fù)常態(tài)，認(rèn)真地上起課來(lái)。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)她總是借著寫(xiě)字的機(jī)會(huì)偷偷地拭淚，用書(shū)本擋住同學(xué)們探詢的目光。下課了，班上的同學(xué)紛紛跑去詢問(wèn)班主任老師：”鄧?yán)蠋熢趺戳?？“班主任老師說(shuō)：”鄧?yán)蠋煹母赣H在上星期六不幸去世了?！鞍嘀魅卫蠋熯€說(shuō)：”她父親剛剛下葬，鄧?yán)蠋熅挖s來(lái)為她們上課……“聽(tīng)完班主任老師說(shuō)的這些，同學(xué)們不由自主地陷入了沉思……
鄧?yán)蠋煹倪@堂不同尋常的課，我終生難忘。鄧?yán)蠋熯@種盡職盡責(zé)的精神似我人生道路上的一盞明燈，始終照亮在我的心中，時(shí)刻照耀著我前進(jìn)。
小學(xué)校園記事作文篇七
周五，又是一次大“轉(zhuǎn)移”。
上午放學(xué)，我看黑板上沒(méi)有“把所有的書(shū)帶回家”的字樣，我就只拿了一個(gè)空杯子回家了。
可是下午放學(xué)時(shí)，我的“噩夢(mèng)”就來(lái)了。老師說(shuō)走的時(shí)候要把桌斗里的所有東西統(tǒng)統(tǒng)帶回家，聽(tīng)了這句話，我大驚失色，因?yàn)槲抑挥幸粋€(gè)書(shū)包，沒(méi)有任何袋子、手提袋和能裝東西的物品，我開(kāi)始慌張起來(lái)。
我起初想的是用校服外套做成一個(gè)簡(jiǎn)易的書(shū)包，但又仔細(xì)一想，等會(huì)兒還要面對(duì)寒風(fēng)刺骨的北風(fēng)，何況我還有點(diǎn)兒風(fēng)寒感冒，再說(shuō)我校服外套里面只有一件帶一層薄絨的衛(wèi)衣，還是算了。我冥思苦想了許久，才想出一個(gè)很勉強(qiáng)的辦法。用手抱著一摞一尺厚的課本和書(shū)，但這個(gè)辦法在我的腦海里一閃而過(guò)，很快被否了，因?yàn)檫@樣做，回頭率肯定特別高。
我實(shí)在想不出什么辦法，只好向老師求助，但老師無(wú)奈地說(shuō)，她也沒(méi)有什么辦法。一旁的趙宇軒媽媽急中生智，給了我一個(gè)黑色塑料袋，讓我裝書(shū)。我十分感激，雖然只是一個(gè)黑色塑料袋，但是總比沒(méi)有好吧。
我一個(gè)手提著塑料袋，舉步維艱地下了樓，見(jiàn)到了等候我多時(shí)的葛書(shū)宇，我喜出望外，仿佛見(jiàn)到了救命稻草，我筋疲力盡地說(shuō)：“快，快幫我提提?！蔽已劬锍錆M了懇求，他二話不說(shuō)，直接把我手中沉重的塑料袋接了過(guò)去，我被勒出紅印的手才得以放松。
路上，我們輪流來(lái)提這個(gè)“書(shū)袋”。突然，他驚慌地說(shuō)：“袋子爛了！”我向他指的地方看去，果然，一個(gè)大約一拃長(zhǎng)的口子，“這都怪我的烏鴉嘴，我剛才還說(shuō)，袋子會(huì)不會(huì)爛啊。”我苦笑地說(shuō)?！皼](méi)事，這樣就不擔(dān)心過(guò)馬路時(shí)，書(shū)灑一地了?？梢缘轿野謫挝粨Q一個(gè)?！八参课业?。
換好袋子，我們又踏上了回家之旅。在相互扶持后，我們終于到小區(qū)門(mén)口了，又走了一段，遇見(jiàn)了接我的媽媽。
我長(zhǎng)呼了一口氣，整個(gè)人都輕松了。
小學(xué)校園記事作文篇八
我們有一座美麗的校園。教學(xué)樓位于它的東面，教學(xué)樓的正前方是一片三角形的小樹(shù)林。
小樹(shù)林里的樹(shù)木蒼翠欲滴。它的西面是四棵棕櫚樹(shù)。棕櫚樹(shù)那酷似扇子形的又大又寬，還有些硬。它的軀干一層一層的，有棱有角，而且長(zhǎng)滿了毛，還有些硬。棕櫚樹(shù)一年四季都是綠油油的。尤其是下過(guò)雨后，它的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，甚至還能映出學(xué)生匆忙走過(guò)的身影呢？
小樹(shù)林的中間是一排碧綠的柳樹(shù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳枝隨風(fēng)飛舞，仿佛是一位高貴的小姐在微風(fēng)中，炫耀自己優(yōu)美的舞姿。它的葉子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，好象巧奪天工的工匠剛剪出來(lái)的。
小樹(shù)林的東面是一排書(shū)報(bào)欄，上面有很多關(guān)與學(xué)習(xí)的知識(shí)，我們有空就會(huì)去看看上棉有趣的內(nèi)容。書(shū)報(bào)欄的后面是土墻。土墻上有很多窟窿，窟窿里竟然也長(zhǎng)著青草，由此可見(jiàn)草兒的生命力是多么的頑強(qiáng)。土墻下有一排小冬青，有時(shí)雨過(guò)天晴后，冬青的葉子上就有數(shù)不清的小露珠，晶瑩透亮，閃爍著光芒，猶如珍珠一般。
小樹(shù)林的路是由一塊塊長(zhǎng)方形的石板鋪成的。小路兩旁長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的小草，形成一塊綠色的草坪。
課間，我們可以坐在綠色的草坪上看書(shū)；可以在草坪上做游戲；還可以在草坪上唱歌跳舞……這是我們的樂(lè)園。
?。∥覀兊男@真美呀！
小學(xué)校園記事作文篇九
開(kāi)些的第一天，我們的語(yǔ)文老師宣布了一條新規(guī)定：開(kāi)始使用鋼筆了，我聽(tīng)后非常高興，因?yàn)槲覍?duì)使用鋼筆已經(jīng)向往已久了，我喜歡用它寫(xiě)出來(lái)的字的顏色，藍(lán)藍(lán)的，非常漂亮。
我在用鋼筆的時(shí)候，體驗(yàn)到了它和鉛筆有著非常鮮明的不同之處：用鋼筆的時(shí)候，不用再為筆尖斷而削鉛筆了，因?yàn)殇摴P芯里有充足的鋼筆水，夠用一段時(shí)間的。但是在寫(xiě)的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，因?yàn)槟阋坏?xiě)錯(cuò)字，就無(wú)法再像以前一樣用橡皮擦去寫(xiě)上正確的，你只能無(wú)奈地把錯(cuò)的字輕輕地劃上一條斜道，在它旁邊寫(xiě)上正確的字。為了寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字，我給自己定了幾條規(guī)則：
第一：改掉自己寫(xiě)鋼筆字速度快的缺點(diǎn)。
第二：盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。
第三：寫(xiě)鋼筆字要一筆一劃地寫(xiě)，盡量不要連筆。
只要你努力付出，就會(huì)有回報(bào)，讓這美麗的鋼筆盡情地為你服務(wù)，為你自由地發(fā)揮能量吧！我們都會(huì)寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字的。
小學(xué)校園記事作文篇十
一天上午，我偷看了好朋友的手賬本，我的好奇心驅(qū)使著我這么去做。手賬本記錄著朋友的日常生活和一天中有趣的事情，里面藏著許多小秘密，讓我充滿好奇。
但是，我的好朋友發(fā)現(xiàn)了我在偷看，她十分生氣，對(duì)我大喊：“你憑什么動(dòng)我的東西！”
“我——我不是——”我突然變得結(jié)巴起來(lái)。
“不是什么不是？如果我偷看你秘密的東西，你會(huì)開(kāi)心嗎？”不等我說(shuō)完，她打斷了我的話，并繼續(xù)對(duì)我大喊：“我生氣了！我生氣了！”
“不就是一個(gè)本子嘛，有什么大驚小怪的。用不著這么生氣！”我氣沖沖地坐回座位。
坐在座位上，一時(shí)半會(huì)兒，不知道要干什么。這時(shí)，我腦子里不禁蹦出我和好朋友一起玩耍的畫(huà)面，和她在一起，我總能玩得很開(kāi)心。我的好朋友還很熱心，經(jīng)常會(huì)幫助同學(xué)。記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，我不小心摔了一跤，還是她從醫(yī)務(wù)室拿來(lái)碘伏給我擦洗傷口。
我后悔了，想去向她道歉。但我十分害怕，萬(wàn)一她不接受我的道歉怎么辦？于是，我寫(xiě)了一封道歉信，告訴她我不應(yīng)該偷看，請(qǐng)求她原諒。我把信放在她的桌上。下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的桌上也有一封信，是好朋友寫(xiě)給我的。上面寫(xiě)著：對(duì)不起，我也不應(yīng)該對(duì)你大喊大叫。我認(rèn)為我們已經(jīng)和好了，心里十分高興。
放學(xué)后，我們一起坐公交車回家。
小學(xué)校園記事作文篇十二
我有一個(gè)美麗的校園，今天我當(dāng)一回小導(dǎo)游給大家介紹介紹我美麗的校園吧。
一走進(jìn)校門(mén)，右邊就是我們的保護(hù)神門(mén)衛(wèi)，這里有一個(gè)慈祥的老師傅每天按時(shí)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，他對(duì)我們和藹可親我們都非常尊敬他。請(qǐng)大家再往前看，一幅幅美麗的壁畫(huà)呈現(xiàn)在您的眼前，壁畫(huà)上的小朋友有的在放飛箏，有的在助人為樂(lè)，還有的正在綠油油的草地上認(rèn)真學(xué)習(xí)。壁畫(huà)的右側(cè)就是我們雄偉的教學(xué)大樓了，教學(xué)大樓一共有六層，二十三個(gè)教室，原來(lái)我們的教學(xué)大樓經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)雨洗禮，顯得蒼老，現(xiàn)在學(xué)校給它換上了美麗的新衣，同學(xué)們的美術(shù)、書(shū)法、攝影作品給它煥發(fā)了青春，使它更加生機(jī)勃勃。
教學(xué)樓前有一棵大槐樹(shù)，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但它仍然屹立在校園內(nèi)，夏天為我們遮擋住似火的驕陽(yáng)，給我們帶來(lái)一片清涼，冬天為我們擋住“呼呼”的北風(fēng)，讓我們少受風(fēng)雨的襲擊。樹(shù)下是一個(gè)大花圃，花圃里四季都開(kāi)著五顏六色的花兒，就像我們燦爛的笑臉。
正對(duì)著教學(xué)樓的是同學(xué)們的宿舍樓，中午，同學(xué)們可以在這里休息，養(yǎng)足了精神迎接下午的學(xué)習(xí)課程，宿舍樓也穿上了新衣，仿佛要與對(duì)面的教學(xué)樓比美。
教學(xué)樓和宿舍樓的中間就是我們充滿歡樂(lè)的操場(chǎng)，操場(chǎng)里有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和排球場(chǎng)，還有富有彈性的塑膠跑道。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就從教室里飛奔出來(lái)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的在玩單、雙杠，有的在打乒乓球，有的在沙坑上進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，還有的在跳皮筋。
這就是我們美麗、可愛(ài)的校園。
小學(xué)校園記事作文篇十三
今天中午，吃完了飯，休息了一小會(huì)兒，就去上學(xué)了。
到了學(xué)校的到門(mén)口，我給媽媽。到了樓上，我發(fā)現(xiàn)我們班里的都在樓棟里等著，不知道在干什么，當(dāng)時(shí)我還不知道發(fā)生了什么事，結(jié)果走近一看，發(fā)現(xiàn)鎖芯里有半截鑰匙。我明白了，原來(lái)開(kāi)鎖的時(shí)候，老師將鑰匙擰斷了，卡在里面弄不出來(lái)了，大家都在等著有人來(lái)開(kāi)鎖，我只好也參與進(jìn)去了，等了很久。
我們等呀等等呀等，結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)，眼看上就要上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)焦急地著。結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)有了，我們語(yǔ)文老師著急的去找體育老師了，過(guò)了一小會(huì)兒，我們語(yǔ)文老師吧我們體育顧老師請(qǐng)來(lái)了，我們的顧老師名叫顧彬彬，他非常胖，在體育課時(shí)有的時(shí)候幽默，有的時(shí)候非常兇，不過(guò)我們都非常喜歡他。
顧老師查看詳情之后，他立馬跑去我們學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)拿了兩樣?xùn)|西，一樣錘子，一樣螺絲刀，他邁著沉重的腳步上來(lái)樓，只見(jiàn)左手拿螺絲刀，右手拿錘子，只聽(tīng)“咚，咚，咚”。顧老師三下五除二將鎖砸開(kāi)了，我們都驚呆了。
整個(gè)過(guò)程不到10分鐘，我真的是太佩服我們的顧老師了，力氣可真大呀。我們大聲贊嘆著。
這就是我們學(xué)校里發(fā)生的。
小學(xué)校園記事作文篇十四
學(xué)校里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來(lái)到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶。杏X(jué)很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)將每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。
小學(xué)校園記事作文篇十五
“丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
“立正、稍息！”在體育老師堅(jiān)定有力的口號(hào)下，我們排列好了隊(duì)伍。老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們主要練習(xí)跳高。”接著，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。
李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因?yàn)檫^(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調(diào)好身子，“嘭”！
李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！
接著，毛宇龍以一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)跳過(guò)了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳?！跋乱粋€(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！
我長(zhǎng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑?。『竺孢€有更糟的：有的像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過(guò)了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權(quán)！瞧！咱們班高手如云吧！
校園的一天多么有趣兒?。∷o我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！
小學(xué)校園記事作文篇十六
下課了，下一節(jié)是體育課，那些愛(ài)好體育課的同學(xué)們，早已飛奔下樓，踢起了他們喜愛(ài)的足球。
下課期間，他仔細(xì)盯著書(shū)中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)品讀著，有時(shí)開(kāi)心的笑著；有時(shí)眉頭緊皺，好像要哭的樣子，有時(shí)有深深的嘆氣，令人捉摸不透。他好像已經(jīng)與書(shū)中的世界容為一體了，書(shū)中的每一件事、每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂(lè)，使他沉溺其中。讀完一篇后他輕輕的合上書(shū)本，閉上眼陷入了沉思，似在回味書(shū)中的那片世界。其他同學(xué)看了，忍不住會(huì)說(shuō)：“你腦子里是豐富的表情包嗎？怎么那么多表情？是你的書(shū)附帶著時(shí)空穿梭嗎？一會(huì)兒一個(gè)場(chǎng)景嗎？”
“叮鈴鈴”他猛地抬起頭，張開(kāi)眼，眼光急速掃視了一圈：“人呢？哪去了？”他嚇了一大跳，目瞪口呆，一臉驚訝的表情，心里暗暗說(shuō)道：完了、完了、完了，是體育課，我快遲到了，快跑！他打破世界紀(jì)錄，用神仙一般的速度“飛”下樓，百米短跑冠軍，最后一層樓梯，他一個(gè)漂移……呃，他滑到了，但他沒(méi)有停息，顧不上疼痛，心里不停的念叨：快點(diǎn)、快點(diǎn)、快點(diǎn)，再不趕緊，就要疼上疼了。他一個(gè)箭步插進(jìn)隊(duì)伍，滿頭大汗，面部繃的緊緊的，緊張還是表現(xiàn)在他的臉上，方才那份疼痛還未消失，但心里總算有了緩和……
再一次下課了，他腦子一半回憶著方才的緊張時(shí)刻，一半還在思考著書(shū)中的問(wèn)題。
上了教室，他重新帶著探索奧秘的問(wèn)題，再一次輕輕翻開(kāi)書(shū)，回到似曾相識(shí)的世界，漫游在書(shū)的海洋中！
“叮鈴鈴”上課了，又一個(gè)緊張、急迫的時(shí)刻要開(kāi)始了……
小學(xué)校園記事作文篇十七
今天我同桌送給楊同學(xué)一個(gè)管子，里面裝著綠色的油。剛好楊同學(xué)有一把剪刀，她就想把它剪開(kāi)了看看里面的油是怎樣的。于是楊同學(xué)把管子遞給了我，我們來(lái)到垃圾筒旁邊剪開(kāi)了管子。那油如同細(xì)絲一樣，慢慢地流光了。
上個(gè)星期五，我同桌把彩帶放在我的柜子里。她說(shuō)她的柜子不夠放，我說(shuō)：“放我柜子里，放學(xué)時(shí)，我不管三七二十一，把我柜子里的東西統(tǒng)統(tǒng)往我書(shū)包里塞，再把你的東西收回去，我可不管?。 狈艑W(xué)時(shí)，我收書(shū)包，一把抓到彩帶，我一看，這什么東西?。窟@次終于沒(méi)被我收回家！
今天可沒(méi)那么仔細(xì)了。放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“收書(shū)！”我立即迫不及待地到書(shū)柜里拿來(lái)我的書(shū)包，頂在頭上，走向位置。忽然“咣當(dāng)”一聲，水杯掉在我的頭上，又滑到了地上，我驚恐萬(wàn)分！呵呵！我提著書(shū)包來(lái)到座位趕緊收書(shū)。我看到有兩本綠綠的書(shū)，我以為一本是數(shù)學(xué)書(shū)，一本是英語(yǔ)書(shū)，我就都塞進(jìn)了我的書(shū)包。然后我就背著書(shū)包晃悠晃悠跑回家了。
到家不久，忽然我聽(tīng)到媽媽的手機(jī)響了，原來(lái)是我同桌的媽媽打來(lái)的，問(wèn)我收沒(méi)收到她的數(shù)學(xué)書(shū)。我趕緊翻箱倒柜地找，終于找到了她的數(shù)學(xué)書(shū)！
小學(xué)校園記事作文篇一
跟大家報(bào)告一下！今天，有兩隊(duì)的拔河比賽，不是真的用繩子在較勁，而是用嘴巴在爭(zhēng)執(zhí)。
這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程非常激烈，一隊(duì)是女生，一隊(duì)是男生，互不相讓，吵得不可開(kāi)交。就因?yàn)橐患∈露称稹?BR> 原來(lái)，體育課時(shí)，老師要求男生一組、女生一組，各組去拿兩顆球！大家怕被老師罵，當(dāng)然都乖乖的做了。但接下來(lái)的活動(dòng)開(kāi)始，這才發(fā)現(xiàn)女生們拿到的球都很爛，因?yàn)榕粫?huì)挑球，當(dāng)然拼不贏有籃球基礎(chǔ)的男生啰！這是一場(chǎng)不公平的比賽，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，比拔河還精采。
真正的拔河，比賽的是團(tuán)隊(duì)精神，是團(tuán)體辛苦的展現(xiàn)，是一場(chǎng)君子之爭(zhēng)。像今天這常無(wú)聊的、隱形的拔河，實(shí)在就很不好了。
今天的報(bào)導(dǎo)，暫時(shí)終止，我要去勸勸大家別吵了，大家都是好同學(xué)，別為了這么一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)執(zhí)才好呀！
小學(xué)校園記事作文篇二
我們學(xué)校處處有迷人的景色，其中最誘人的就要數(shù)小花園了。
春天，小草探出了頭，花枝冒出骨朵兒，青的草、綠的葉、各色鮮艷的花都像趕集似地爭(zhēng)相綻放，光彩奪目。小草綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊色調(diào)柔和的地毯?；▋簜兙`開(kāi)了笑臉，就像亭亭玉立的少女仰頭感受來(lái)自春天的氣息。一陣風(fēng)吹過(guò)，空氣中彌漫著花的清香，深吸一口氣，沁人心脾。
夏天，小花園里綠樹(shù)成蔭，每棵樹(shù)都竭盡所能伸展自己的身軀來(lái)阻攔熱浪，給校園增添了一絲絲涼意?？崾铍y耐的夏日，漫步林中或坐在那一把把大“綠傘”下讀書(shū)，是一種無(wú)比愜意的享受。
秋天，樹(shù)葉紛紛落下，像千萬(wàn)只彩蝶翩翩起舞，它們輕盈地落在地上，給小路鋪上一層金黃的地毯，踩上去嘎吱作響，仿佛一首秋天的交響樂(lè)。
冬天，小花園蓋上一層厚厚的棉被，到處白茫茫一片，只有臘梅舉著點(diǎn)點(diǎn)艷紅，傲然而立，好像在為堆雪人、打雪仗的孩子們站崗。孩子們玩得不亦樂(lè)乎，歌聲、笑聲交織在一起，充滿整個(gè)校園。
小花園四季風(fēng)景不斷，讓我們的校園充滿詩(shī)意。在這樣的校園里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，是一件多么幸福的事情啊。
小學(xué)校園記事作文篇四
放學(xué)時(shí)分，學(xué)校門(mén)口像炸了鍋，有接送的家長(zhǎng)，有路上的車輛，更多的是放學(xué)的同學(xué)們。
我看到幾個(gè)男孩向?qū)γ嫘〉昱?，看樣子就是幾個(gè)頑皮的孩子，幾個(gè)小混混，他們還你推我搡，橫沖直撞，好像旁若無(wú)人似的。
由于他們跑得太快，把一輛電瓶車碰到了，只聽(tīng)“砰”的一聲，電瓶車重重地倒在地上，電瓶車的報(bào)警系統(tǒng)鳴叫過(guò)不停，似乎向人們?cè)V說(shuō)著它的不幸，也好像對(duì)那幾個(gè)男孩行為的不滿，前車鏡也被摔斷了。其中一個(gè)男孩傻呆呆地站在電瓶車旁邊，對(duì)身邊的幾個(gè)人說(shuō)：“怎么辦？”其他幾個(gè)人不屑一顧地說(shuō)：“倒了就倒了唄，走，我們?nèi)ベI東西。”說(shuō)著就繼續(xù)向?qū)γ嫘〉昱堋?BR> 我一直盯著這一幕，我想上去教訓(xùn)一下他們，可他們?nèi)烁唏R大，我敵不過(guò)他們，就等著電瓶車主，可車主遲遲不來(lái)，我實(shí)在等不及，電瓶車太重了，我也扶不動(dòng)，只好走向?qū)γ娴拿姘?，一步，兩步…?我的心還在電瓶車哪里，眼睛還盯著那瓶哭泣的電瓶車…….
我覺(jué)得這些男孩沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心，好像這樣的事根本就不是事，或者說(shuō)和他們沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，不說(shuō)等車主過(guò)來(lái)，最起碼要把它扶起來(lái)，如果是我，我一定會(huì)把它扶起來(lái)，還會(huì)把弄臟的地方擦一擦，并向車主道歉，損壞的部件要賠償，這也是我們應(yīng)該做的。
通過(guò)這件小事，我看到了一些同學(xué)責(zé)任心的缺失，如果小時(shí)候都是這樣，長(zhǎng)大了對(duì)他人，對(duì)社會(huì)又能好到哪里去？所以我們從小就就要做一個(gè)有責(zé)任心的人，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
小學(xué)校園記事作文篇五
“橡皮！”
“唉！真拿你沒(méi)辦法！”我把橡皮遞了過(guò)去，“你能不能別再問(wèn)我借橡皮了呀？”
“不行！”
嘿！還這么理直氣壯！
哎，碰到這樣的人做同桌，真是倒霉！每天都在問(wèn)我借橡皮，就是像我這樣的“開(kāi)心果”，也會(huì)被他煩得滿臉烏云密布。難道他天天都忘帶橡皮嗎？
一天，我不經(jīng)意地看見(jiàn)了他的鉛筆盒里的橡皮，居然有巴掌那么大。我想：“今天可算是‘全國(guó)人民大解放’了，終于不用再借他橡皮了！耶！”想到這兒，我便放心地做起了作業(yè)。
“橡皮！”
像往常一樣，那只越過(guò)自己“地盤(pán)”的手，又伸過(guò)來(lái)了。我習(xí)慣性地把橡皮推了過(guò)去。猛然間，我想起了今天看見(jiàn)的那塊巴掌大的橡皮。于是，我把橡皮拿了回來(lái)。
大概是見(jiàn)我還沒(méi)有把橡皮塞到他的手上，秦正飛等得有點(diǎn)不耐煩了，就把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。見(jiàn)我滿臉嚴(yán)肅，于是，他縮了縮鼻子，滿臉愁容，像拜佛似的求我：“哎喲，求求你了，陳仁慧，求求你了，陳仁慧……”
我被他逗笑了，可又想到了那塊大橡皮，就像質(zhì)問(wèn)似的說(shuō)：“想蒙我？橡皮拿來(lái)！”秦正飛嬉皮笑臉地問(wèn)道：“什么橡皮？”我見(jiàn)他裝傻，便二話沒(méi)說(shuō)，翻起了他的課桌洞。
“干什么？”
“找你的那塊橡皮！”
只見(jiàn)，里面像一座“書(shū)本山”，鉛筆全落在四處。啊！橡皮！我煞有介事地拿出橡皮，在他眼前晃著說(shuō)：“這是什么呀？”他撓了撓頭，“這橡皮被你找到了？！”，他像見(jiàn)到了寶貝似的，奪過(guò)我手中的橡皮，使勁地擦了起來(lái)……
唉！真拿他沒(méi)辦法！
小學(xué)校園記事作文篇六
放學(xué)了！我和幾個(gè)幼兒園的同學(xué)一起走在路上。無(wú)意中聊到了自己班上的老師。
“我們老師可兇了！”
“我們老師很好玩。她們常常給我們講笑話?！?BR> “我有一個(gè)非常盡職的老師?！闭f(shuō)到盡職，我腦海中立刻想起了曾經(jīng)教過(guò)我們的鄧?yán)蠋熀鸵还?jié)同學(xué)跟我說(shuō)起的不同尋常的一節(jié)課。
她告訴我，一個(gè)星期一的上午，鄧?yán)蠋煕](méi)來(lái)上課。起初，同學(xué)們還以為鄧?yán)蠋熑ネ獾刂v課去了——這是常有的事。因而我并沒(méi)放在心上。第二天，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們安靜地等待著。這時(shí)，班主任走進(jìn)了教室，正要開(kāi)口，鄧?yán)蠋熅统霈F(xiàn)在教室門(mén)外。班主任望望鄧?yán)蠋熡杂种?，搖搖頭走開(kāi)了。鄧?yán)蠋熥呱现v臺(tái)，剛對(duì)同學(xué)們說(shuō)了半句話便哽住了。同學(xué)們的眼光頓時(shí)聚集在她身上，才發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熌樕蠝I痕未干，霎時(shí)教室里特別特別地安靜。她說(shuō)那時(shí)侯，如果有根針掉地上，大伙一定能聽(tīng)得見(jiàn)。鄧?yán)蠋熕坪跻庾R(shí)到什么，立即恢復(fù)常態(tài)，認(rèn)真地上起課來(lái)。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)她總是借著寫(xiě)字的機(jī)會(huì)偷偷地拭淚，用書(shū)本擋住同學(xué)們探詢的目光。下課了，班上的同學(xué)紛紛跑去詢問(wèn)班主任老師：”鄧?yán)蠋熢趺戳?？“班主任老師說(shuō)：”鄧?yán)蠋煹母赣H在上星期六不幸去世了?！鞍嘀魅卫蠋熯€說(shuō)：”她父親剛剛下葬，鄧?yán)蠋熅挖s來(lái)為她們上課……“聽(tīng)完班主任老師說(shuō)的這些，同學(xué)們不由自主地陷入了沉思……
鄧?yán)蠋煹倪@堂不同尋常的課，我終生難忘。鄧?yán)蠋熯@種盡職盡責(zé)的精神似我人生道路上的一盞明燈，始終照亮在我的心中，時(shí)刻照耀著我前進(jìn)。
小學(xué)校園記事作文篇七
周五，又是一次大“轉(zhuǎn)移”。
上午放學(xué)，我看黑板上沒(méi)有“把所有的書(shū)帶回家”的字樣，我就只拿了一個(gè)空杯子回家了。
可是下午放學(xué)時(shí)，我的“噩夢(mèng)”就來(lái)了。老師說(shuō)走的時(shí)候要把桌斗里的所有東西統(tǒng)統(tǒng)帶回家，聽(tīng)了這句話，我大驚失色，因?yàn)槲抑挥幸粋€(gè)書(shū)包，沒(méi)有任何袋子、手提袋和能裝東西的物品，我開(kāi)始慌張起來(lái)。
我起初想的是用校服外套做成一個(gè)簡(jiǎn)易的書(shū)包，但又仔細(xì)一想，等會(huì)兒還要面對(duì)寒風(fēng)刺骨的北風(fēng)，何況我還有點(diǎn)兒風(fēng)寒感冒，再說(shuō)我校服外套里面只有一件帶一層薄絨的衛(wèi)衣，還是算了。我冥思苦想了許久，才想出一個(gè)很勉強(qiáng)的辦法。用手抱著一摞一尺厚的課本和書(shū)，但這個(gè)辦法在我的腦海里一閃而過(guò)，很快被否了，因?yàn)檫@樣做，回頭率肯定特別高。
我實(shí)在想不出什么辦法，只好向老師求助，但老師無(wú)奈地說(shuō)，她也沒(méi)有什么辦法。一旁的趙宇軒媽媽急中生智，給了我一個(gè)黑色塑料袋，讓我裝書(shū)。我十分感激，雖然只是一個(gè)黑色塑料袋，但是總比沒(méi)有好吧。
我一個(gè)手提著塑料袋，舉步維艱地下了樓，見(jiàn)到了等候我多時(shí)的葛書(shū)宇，我喜出望外，仿佛見(jiàn)到了救命稻草，我筋疲力盡地說(shuō)：“快，快幫我提提?！蔽已劬锍錆M了懇求，他二話不說(shuō)，直接把我手中沉重的塑料袋接了過(guò)去，我被勒出紅印的手才得以放松。
路上，我們輪流來(lái)提這個(gè)“書(shū)袋”。突然，他驚慌地說(shuō)：“袋子爛了！”我向他指的地方看去，果然，一個(gè)大約一拃長(zhǎng)的口子，“這都怪我的烏鴉嘴，我剛才還說(shuō)，袋子會(huì)不會(huì)爛啊。”我苦笑地說(shuō)?！皼](méi)事，這樣就不擔(dān)心過(guò)馬路時(shí)，書(shū)灑一地了?？梢缘轿野謫挝粨Q一個(gè)?！八参课业?。
換好袋子，我們又踏上了回家之旅。在相互扶持后，我們終于到小區(qū)門(mén)口了，又走了一段，遇見(jiàn)了接我的媽媽。
我長(zhǎng)呼了一口氣，整個(gè)人都輕松了。
小學(xué)校園記事作文篇八
我們有一座美麗的校園。教學(xué)樓位于它的東面，教學(xué)樓的正前方是一片三角形的小樹(shù)林。
小樹(shù)林里的樹(shù)木蒼翠欲滴。它的西面是四棵棕櫚樹(shù)。棕櫚樹(shù)那酷似扇子形的又大又寬，還有些硬。它的軀干一層一層的，有棱有角，而且長(zhǎng)滿了毛，還有些硬。棕櫚樹(shù)一年四季都是綠油油的。尤其是下過(guò)雨后，它的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，甚至還能映出學(xué)生匆忙走過(guò)的身影呢？
小樹(shù)林的中間是一排碧綠的柳樹(shù)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳枝隨風(fēng)飛舞，仿佛是一位高貴的小姐在微風(fēng)中，炫耀自己優(yōu)美的舞姿。它的葉子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，好象巧奪天工的工匠剛剪出來(lái)的。
小樹(shù)林的東面是一排書(shū)報(bào)欄，上面有很多關(guān)與學(xué)習(xí)的知識(shí)，我們有空就會(huì)去看看上棉有趣的內(nèi)容。書(shū)報(bào)欄的后面是土墻。土墻上有很多窟窿，窟窿里竟然也長(zhǎng)著青草，由此可見(jiàn)草兒的生命力是多么的頑強(qiáng)。土墻下有一排小冬青，有時(shí)雨過(guò)天晴后，冬青的葉子上就有數(shù)不清的小露珠，晶瑩透亮，閃爍著光芒，猶如珍珠一般。
小樹(shù)林的路是由一塊塊長(zhǎng)方形的石板鋪成的。小路兩旁長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的小草，形成一塊綠色的草坪。
課間，我們可以坐在綠色的草坪上看書(shū)；可以在草坪上做游戲；還可以在草坪上唱歌跳舞……這是我們的樂(lè)園。
?。∥覀兊男@真美呀！
小學(xué)校園記事作文篇九
開(kāi)些的第一天，我們的語(yǔ)文老師宣布了一條新規(guī)定：開(kāi)始使用鋼筆了，我聽(tīng)后非常高興，因?yàn)槲覍?duì)使用鋼筆已經(jīng)向往已久了，我喜歡用它寫(xiě)出來(lái)的字的顏色，藍(lán)藍(lán)的，非常漂亮。
我在用鋼筆的時(shí)候，體驗(yàn)到了它和鉛筆有著非常鮮明的不同之處：用鋼筆的時(shí)候，不用再為筆尖斷而削鉛筆了，因?yàn)殇摴P芯里有充足的鋼筆水，夠用一段時(shí)間的。但是在寫(xiě)的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，因?yàn)槟阋坏?xiě)錯(cuò)字，就無(wú)法再像以前一樣用橡皮擦去寫(xiě)上正確的，你只能無(wú)奈地把錯(cuò)的字輕輕地劃上一條斜道，在它旁邊寫(xiě)上正確的字。為了寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字，我給自己定了幾條規(guī)則：
第一：改掉自己寫(xiě)鋼筆字速度快的缺點(diǎn)。
第二：盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。
第三：寫(xiě)鋼筆字要一筆一劃地寫(xiě)，盡量不要連筆。
只要你努力付出，就會(huì)有回報(bào)，讓這美麗的鋼筆盡情地為你服務(wù)，為你自由地發(fā)揮能量吧！我們都會(huì)寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字的。
小學(xué)校園記事作文篇十
一天上午，我偷看了好朋友的手賬本，我的好奇心驅(qū)使著我這么去做。手賬本記錄著朋友的日常生活和一天中有趣的事情，里面藏著許多小秘密，讓我充滿好奇。
但是，我的好朋友發(fā)現(xiàn)了我在偷看，她十分生氣，對(duì)我大喊：“你憑什么動(dòng)我的東西！”
“我——我不是——”我突然變得結(jié)巴起來(lái)。
“不是什么不是？如果我偷看你秘密的東西，你會(huì)開(kāi)心嗎？”不等我說(shuō)完，她打斷了我的話，并繼續(xù)對(duì)我大喊：“我生氣了！我生氣了！”
“不就是一個(gè)本子嘛，有什么大驚小怪的。用不著這么生氣！”我氣沖沖地坐回座位。
坐在座位上，一時(shí)半會(huì)兒，不知道要干什么。這時(shí)，我腦子里不禁蹦出我和好朋友一起玩耍的畫(huà)面，和她在一起，我總能玩得很開(kāi)心。我的好朋友還很熱心，經(jīng)常會(huì)幫助同學(xué)。記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，我不小心摔了一跤，還是她從醫(yī)務(wù)室拿來(lái)碘伏給我擦洗傷口。
我后悔了，想去向她道歉。但我十分害怕，萬(wàn)一她不接受我的道歉怎么辦？于是，我寫(xiě)了一封道歉信，告訴她我不應(yīng)該偷看，請(qǐng)求她原諒。我把信放在她的桌上。下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的桌上也有一封信，是好朋友寫(xiě)給我的。上面寫(xiě)著：對(duì)不起，我也不應(yīng)該對(duì)你大喊大叫。我認(rèn)為我們已經(jīng)和好了，心里十分高興。
放學(xué)后，我們一起坐公交車回家。
小學(xué)校園記事作文篇十二
我有一個(gè)美麗的校園，今天我當(dāng)一回小導(dǎo)游給大家介紹介紹我美麗的校園吧。
一走進(jìn)校門(mén)，右邊就是我們的保護(hù)神門(mén)衛(wèi)，這里有一個(gè)慈祥的老師傅每天按時(shí)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)，他對(duì)我們和藹可親我們都非常尊敬他。請(qǐng)大家再往前看，一幅幅美麗的壁畫(huà)呈現(xiàn)在您的眼前，壁畫(huà)上的小朋友有的在放飛箏，有的在助人為樂(lè)，還有的正在綠油油的草地上認(rèn)真學(xué)習(xí)。壁畫(huà)的右側(cè)就是我們雄偉的教學(xué)大樓了，教學(xué)大樓一共有六層，二十三個(gè)教室，原來(lái)我們的教學(xué)大樓經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)雨洗禮，顯得蒼老，現(xiàn)在學(xué)校給它換上了美麗的新衣，同學(xué)們的美術(shù)、書(shū)法、攝影作品給它煥發(fā)了青春，使它更加生機(jī)勃勃。
教學(xué)樓前有一棵大槐樹(shù)，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但它仍然屹立在校園內(nèi)，夏天為我們遮擋住似火的驕陽(yáng)，給我們帶來(lái)一片清涼，冬天為我們擋住“呼呼”的北風(fēng)，讓我們少受風(fēng)雨的襲擊。樹(shù)下是一個(gè)大花圃，花圃里四季都開(kāi)著五顏六色的花兒，就像我們燦爛的笑臉。
正對(duì)著教學(xué)樓的是同學(xué)們的宿舍樓，中午，同學(xué)們可以在這里休息，養(yǎng)足了精神迎接下午的學(xué)習(xí)課程，宿舍樓也穿上了新衣，仿佛要與對(duì)面的教學(xué)樓比美。
教學(xué)樓和宿舍樓的中間就是我們充滿歡樂(lè)的操場(chǎng)，操場(chǎng)里有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和排球場(chǎng)，還有富有彈性的塑膠跑道。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就從教室里飛奔出來(lái)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，有的在玩單、雙杠，有的在打乒乓球，有的在沙坑上進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，還有的在跳皮筋。
這就是我們美麗、可愛(ài)的校園。
小學(xué)校園記事作文篇十三
今天中午，吃完了飯，休息了一小會(huì)兒，就去上學(xué)了。
到了學(xué)校的到門(mén)口，我給媽媽。到了樓上，我發(fā)現(xiàn)我們班里的都在樓棟里等著，不知道在干什么，當(dāng)時(shí)我還不知道發(fā)生了什么事，結(jié)果走近一看，發(fā)現(xiàn)鎖芯里有半截鑰匙。我明白了，原來(lái)開(kāi)鎖的時(shí)候，老師將鑰匙擰斷了，卡在里面弄不出來(lái)了，大家都在等著有人來(lái)開(kāi)鎖，我只好也參與進(jìn)去了，等了很久。
我們等呀等等呀等，結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)，眼看上就要上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)焦急地著。結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)有了，我們語(yǔ)文老師著急的去找體育老師了，過(guò)了一小會(huì)兒，我們語(yǔ)文老師吧我們體育顧老師請(qǐng)來(lái)了，我們的顧老師名叫顧彬彬，他非常胖，在體育課時(shí)有的時(shí)候幽默，有的時(shí)候非常兇，不過(guò)我們都非常喜歡他。
顧老師查看詳情之后，他立馬跑去我們學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)拿了兩樣?xùn)|西，一樣錘子，一樣螺絲刀，他邁著沉重的腳步上來(lái)樓，只見(jiàn)左手拿螺絲刀，右手拿錘子，只聽(tīng)“咚，咚，咚”。顧老師三下五除二將鎖砸開(kāi)了，我們都驚呆了。
整個(gè)過(guò)程不到10分鐘，我真的是太佩服我們的顧老師了，力氣可真大呀。我們大聲贊嘆著。
這就是我們學(xué)校里發(fā)生的。
小學(xué)校園記事作文篇十四
學(xué)校里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來(lái)到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶。杏X(jué)很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)將每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。
小學(xué)校園記事作文篇十五
“丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
“立正、稍息！”在體育老師堅(jiān)定有力的口號(hào)下，我們排列好了隊(duì)伍。老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們主要練習(xí)跳高。”接著，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。
李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因?yàn)檫^(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調(diào)好身子，“嘭”！
李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！
接著，毛宇龍以一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)跳過(guò)了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳?！跋乱粋€(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！
我長(zhǎng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑?。『竺孢€有更糟的：有的像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過(guò)了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權(quán)！瞧！咱們班高手如云吧！
校園的一天多么有趣兒?。∷o我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！
小學(xué)校園記事作文篇十六
下課了，下一節(jié)是體育課，那些愛(ài)好體育課的同學(xué)們，早已飛奔下樓，踢起了他們喜愛(ài)的足球。
下課期間，他仔細(xì)盯著書(shū)中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)品讀著，有時(shí)開(kāi)心的笑著；有時(shí)眉頭緊皺，好像要哭的樣子，有時(shí)有深深的嘆氣，令人捉摸不透。他好像已經(jīng)與書(shū)中的世界容為一體了，書(shū)中的每一件事、每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂(lè)，使他沉溺其中。讀完一篇后他輕輕的合上書(shū)本，閉上眼陷入了沉思，似在回味書(shū)中的那片世界。其他同學(xué)看了，忍不住會(huì)說(shuō)：“你腦子里是豐富的表情包嗎？怎么那么多表情？是你的書(shū)附帶著時(shí)空穿梭嗎？一會(huì)兒一個(gè)場(chǎng)景嗎？”
“叮鈴鈴”他猛地抬起頭，張開(kāi)眼，眼光急速掃視了一圈：“人呢？哪去了？”他嚇了一大跳，目瞪口呆，一臉驚訝的表情，心里暗暗說(shuō)道：完了、完了、完了，是體育課，我快遲到了，快跑！他打破世界紀(jì)錄，用神仙一般的速度“飛”下樓，百米短跑冠軍，最后一層樓梯，他一個(gè)漂移……呃，他滑到了，但他沒(méi)有停息，顧不上疼痛，心里不停的念叨：快點(diǎn)、快點(diǎn)、快點(diǎn)，再不趕緊，就要疼上疼了。他一個(gè)箭步插進(jìn)隊(duì)伍，滿頭大汗，面部繃的緊緊的，緊張還是表現(xiàn)在他的臉上，方才那份疼痛還未消失，但心里總算有了緩和……
再一次下課了，他腦子一半回憶著方才的緊張時(shí)刻，一半還在思考著書(shū)中的問(wèn)題。
上了教室，他重新帶著探索奧秘的問(wèn)題，再一次輕輕翻開(kāi)書(shū)，回到似曾相識(shí)的世界，漫游在書(shū)的海洋中！
“叮鈴鈴”上課了，又一個(gè)緊張、急迫的時(shí)刻要開(kāi)始了……
小學(xué)校園記事作文篇十七
今天我同桌送給楊同學(xué)一個(gè)管子，里面裝著綠色的油。剛好楊同學(xué)有一把剪刀，她就想把它剪開(kāi)了看看里面的油是怎樣的。于是楊同學(xué)把管子遞給了我，我們來(lái)到垃圾筒旁邊剪開(kāi)了管子。那油如同細(xì)絲一樣，慢慢地流光了。
上個(gè)星期五，我同桌把彩帶放在我的柜子里。她說(shuō)她的柜子不夠放，我說(shuō)：“放我柜子里，放學(xué)時(shí)，我不管三七二十一，把我柜子里的東西統(tǒng)統(tǒng)往我書(shū)包里塞，再把你的東西收回去，我可不管?。 狈艑W(xué)時(shí)，我收書(shū)包，一把抓到彩帶，我一看，這什么東西?。窟@次終于沒(méi)被我收回家！
今天可沒(méi)那么仔細(xì)了。放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“收書(shū)！”我立即迫不及待地到書(shū)柜里拿來(lái)我的書(shū)包，頂在頭上，走向位置。忽然“咣當(dāng)”一聲，水杯掉在我的頭上，又滑到了地上，我驚恐萬(wàn)分！呵呵！我提著書(shū)包來(lái)到座位趕緊收書(shū)。我看到有兩本綠綠的書(shū)，我以為一本是數(shù)學(xué)書(shū)，一本是英語(yǔ)書(shū)，我就都塞進(jìn)了我的書(shū)包。然后我就背著書(shū)包晃悠晃悠跑回家了。
到家不久，忽然我聽(tīng)到媽媽的手機(jī)響了，原來(lái)是我同桌的媽媽打來(lái)的，問(wèn)我收沒(méi)收到她的數(shù)學(xué)書(shū)。我趕緊翻箱倒柜地找，終于找到了她的數(shù)學(xué)書(shū)！