人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
老師的幸福字篇一
孟子說：“得天下英才而育之”，是教師的一種期望。我從教二十年，沒有這種收獲，卻從平凡的小事收獲幸福。農(nóng)村的孩子樸實無邪天真可愛，但也不乏調(diào)皮，甚至霸氣、唯我獨尊。
課間我去得早點，和學生聊天。我說：“我沒有教鞭，不用武力來征服你們。我沒有鋼嘴鐵牙，不用犀利的語言來鞭策你們。咱們關系比較融洽，原因何在？”班里一個叫王心的學生眉飛色舞地說：“老師您就像我的媽媽。我們私下都叫您媽媽老師?！睕]有想到學生對我有如此高的評價。王心對我傾訴，班里四十個學生，有三十二個是留守學生。是啊，面對農(nóng)村留守學生，我們每個教育工作者應像紅燭，照亮他們獲取知識的路程；像一把金鑰匙，把無知學生領進知識的寶庫。我會想起多少個曾經(jīng)和學生騎飛車在那桃花盛開的地方留下我們的歡歌笑語，多少個夏日和學生一起挽起褲腿到水渠污泥中撈螃蟹、泥鰍。在歡歌笑語中，留守的學生不僅把我當老師，也把我看成親人。
我教難懂的英語，個別學生即使認為英語是天書，也盡最大努力去學習，看到進步，媽媽老師鼓勵他們。他們心里得到滿足，就對這門功課感興趣。
關愛學生是教師的底線，但愛的方式卻引起我們的思考。教師對學生的愛應該是尊重、關心。思路決定出路，格局決定結(jié)局。世界上很多事，換一種思維方式，就會找到另外一扇門。汗流浹背、粉筆末四飛，老師非常敬業(yè)，卻沒有走進學生的心田，是因為留守兒童不僅僅需要淵博知識滋潤他們的心田，還需要媽媽老師的母愛和爸爸老師的父愛。
我沒有住上高樓大廈，也沒有小轎車。我也沒有存款。我收獲留守學生的尊重和信任，這就是媽媽老師最大的幸福。
老師的幸福字篇二
一年一度的教師節(jié)又到了，要感謝的老師太多太多了，而我最想感謝的，是教了我三年的小學老師——周老師，謝謝您！
雖然離開小學已經(jīng)一年多了，可三年的時光我仍歷歷在目。高高的，一頭烏黑的長發(fā)，笑起來眼睛像彎彎的月亮。這是我對您的第一印象。記得您第一次進班的時候，我們因為不想換班主任而不喜歡您，可慢慢地，我們發(fā)現(xiàn)我們錯了。
我記得您從沒讓我們晚放學過。我知道您不是因為懶得教我們，而是怕我們放學太晚，回家路上不安全。所以您總是犧牲自己午休的時間，為我們補課。
我記得您的課堂。在您的課上，我們班總是靜悄悄的每個人都很認真地聽，您的教學方式并不獨特，但您總教我們腳踏實地，要一步一個腳印地往前走。所以，在您身上，我們學會了務實。
我記得您的關心。每次放學回家，在馬路上總能看到您的身影。您總是駕著電動車來到我們身邊一遍又一遍地說著那句熟悉的話：“很晚了，快點回家啊。”這句話從您今年剛接我們時聽到了畢業(yè)，也從剛接我們時的不以為然到畢業(yè)時的感激不已。
我記得您的歌聲，我記得您的笑容。記得您是很少笑的。我們拿優(yōu)秀班您沒有笑，我們拿文明班您沒有笑。您好像總是吝嗇您的笑容。可是仔細一想，其實不是。當我們在節(jié)日祝福您時，您笑了。在我們向您問好時，您也笑了。畢業(yè)后，我們?nèi)タ茨?，您更是笑得合不攏嘴。您說您不在乎什么文明班之類的，只要我們做好自己就好。
周老師，我會永遠記得您，記得您陪我們走過的難忘的三年。
老師的幸福字篇三
您是我的啟蒙老師，一個充滿智慧，帶給我幸福的老師！個子不高，臉圓圓的，鼻梁上架著一副眼鏡，是黑邊的。
又是一堂課上，老師您對我們說：“向日葵去追尋更高遠的夢想了，可是，她不會忘記太陽的?！币郧拔也欢@句話的意思，現(xiàn)在我懂了：人的一生中，總會有很多個夢想，但是，在你追尋到了一個又一個更高遠的夢想時，是不可以忘記你最初地“太陽”。
雖然在現(xiàn)實中，我根本沒有見過向日葵，但向日葵一直盛開在我的心中，盛開在我的夢想中。
太陽落下去，又升上來，星星眨著眼，又消失不見，日子就這樣過去，我在老師地引領下這樣長大，向日葵應該也枯萎了又發(fā)芽，一直如此，雖然，我不知道，那片向日葵，就是我最美好地夢。
那次學校舉行識字比賽。我是班中字認得最多的。老師希望我能去參加，可那時的我內(nèi)向膽小，害怕失敗。老師很快摸透了我的心思，和藹地對我說：“你是一朵向日葵，勇敢的抬起頭，迎接屬于你的陽光，要相信你可以的！”就是這番話，給了我鼓勵和自信，讓我有勇氣去參加比賽。比賽的結(jié)果不重要，重要的是我知道了：我們都要做一朵自信的向日葵，堅定自己可以做到。
我真幸福，因為我遇到了您。在年少無知中，遇見了我人生的燈塔。您教給了我多少知識，多少做人的道理，更重要的是告訴我要做自信的向日葵。
老師，在您的幸福陪伴下，我度過了懵懂的一二年級，開啟了我人生中又一個新的篇章。我要做一朵幸福的向日葵，堅定地追逐自己的太陽，您的溫暖定會伴我一生；我要做一朵向日葵，相信自己可以追逐到自己的幸福；我要做一朵向日葵，做一個向日葵幸福的女孩兒，樂觀、向上、開朗，去尋找屬于我的那個太陽，那份陽光。
老師的幸福字篇四
看著你們一天天在成長，我每天都感到很幸福。運動會結(jié)束，我們召開了一個臨時簡短的表彰小結(jié)。巧克力還剩下最后兩個，我問大家還有哪些同學應該得到表揚，同學們異口同聲地說：“你留一顆，因為你也付出了巨大的勞動！”那一刻，我感覺無比幸福，因為我的付出得到了大家的認可，也說明我走進了大家的心里。
我們的班干部非常得力，你們的認真負責極大減輕了我的勞動。段若琪同學經(jīng)常提醒我，使我及時完成一些事；盧俊澍同學在收校服款的時候，能獨擋一面，沒有讓我費心；賈鑫同學每天堅持到最后，既身先士卒，又督促檢查，保證我們班級有一個清潔的環(huán)境；還有我們的衛(wèi)生小組長，你們都堅持到最后一刻，直到教室整潔一新才離開……我因為你們的勞動而感到幸福。
班級面貌每天都在變化：袁國鈞同學積極參與課堂，多次站著聽課；何璽澤同學從月考后面貌為之一振，整個人有了生氣。10月19日課堂，李嘉陽、程瑞同學因為犯困而主動站到教室后面聽課……這樣的幸福，我每天都會看到，永遠寫不完。
10月18日，午飯時間，楊言同學把我們的校服一一分發(fā)，讓我們每位同學都感到很幸福。她主動幫王重皓把校服帶回家，又在第二天替王重皓墊交校服款，既解決了王重皓的問題，又解決了班級收費的麻煩，我和王重皓的父母都因楊言的存在而感到幸福。我們?yōu)榛疾〉内w海清老師捐款，各位家長知道消息后，也陸續(xù)捐款，令我感動不已。
我的課代表樊子萱同學，每天中午不吃飯就來登記作業(yè)，公布作業(yè)。我與她聊天時，她坦承心跡，對我無比信任。我感動很幸福！
親愛的4班同學，我和你們都是平凡的人，我們都有這樣那樣的缺點和不足，但我們因為善良而凝聚在一起。因為時間有限，我沒能把我的幸福一一表達，但每當我疲憊不堪時，想到你們活潑的身姿，可愛的笑容，閃光的眼睛，我就又煥發(fā)出力量。我因為你們而感到無比幸福！謝謝你們！
老師的幸福字篇一
孟子說：“得天下英才而育之”，是教師的一種期望。我從教二十年，沒有這種收獲，卻從平凡的小事收獲幸福。農(nóng)村的孩子樸實無邪天真可愛，但也不乏調(diào)皮，甚至霸氣、唯我獨尊。
課間我去得早點，和學生聊天。我說：“我沒有教鞭，不用武力來征服你們。我沒有鋼嘴鐵牙，不用犀利的語言來鞭策你們。咱們關系比較融洽，原因何在？”班里一個叫王心的學生眉飛色舞地說：“老師您就像我的媽媽。我們私下都叫您媽媽老師?！睕]有想到學生對我有如此高的評價。王心對我傾訴，班里四十個學生，有三十二個是留守學生。是啊，面對農(nóng)村留守學生，我們每個教育工作者應像紅燭，照亮他們獲取知識的路程；像一把金鑰匙，把無知學生領進知識的寶庫。我會想起多少個曾經(jīng)和學生騎飛車在那桃花盛開的地方留下我們的歡歌笑語，多少個夏日和學生一起挽起褲腿到水渠污泥中撈螃蟹、泥鰍。在歡歌笑語中，留守的學生不僅把我當老師，也把我看成親人。
我教難懂的英語，個別學生即使認為英語是天書，也盡最大努力去學習，看到進步，媽媽老師鼓勵他們。他們心里得到滿足，就對這門功課感興趣。
關愛學生是教師的底線，但愛的方式卻引起我們的思考。教師對學生的愛應該是尊重、關心。思路決定出路，格局決定結(jié)局。世界上很多事，換一種思維方式，就會找到另外一扇門。汗流浹背、粉筆末四飛，老師非常敬業(yè)，卻沒有走進學生的心田，是因為留守兒童不僅僅需要淵博知識滋潤他們的心田，還需要媽媽老師的母愛和爸爸老師的父愛。
我沒有住上高樓大廈，也沒有小轎車。我也沒有存款。我收獲留守學生的尊重和信任，這就是媽媽老師最大的幸福。
老師的幸福字篇二
一年一度的教師節(jié)又到了，要感謝的老師太多太多了，而我最想感謝的，是教了我三年的小學老師——周老師，謝謝您！
雖然離開小學已經(jīng)一年多了，可三年的時光我仍歷歷在目。高高的，一頭烏黑的長發(fā)，笑起來眼睛像彎彎的月亮。這是我對您的第一印象。記得您第一次進班的時候，我們因為不想換班主任而不喜歡您，可慢慢地，我們發(fā)現(xiàn)我們錯了。
我記得您從沒讓我們晚放學過。我知道您不是因為懶得教我們，而是怕我們放學太晚，回家路上不安全。所以您總是犧牲自己午休的時間，為我們補課。
我記得您的課堂。在您的課上，我們班總是靜悄悄的每個人都很認真地聽，您的教學方式并不獨特，但您總教我們腳踏實地，要一步一個腳印地往前走。所以，在您身上，我們學會了務實。
我記得您的關心。每次放學回家，在馬路上總能看到您的身影。您總是駕著電動車來到我們身邊一遍又一遍地說著那句熟悉的話：“很晚了，快點回家啊。”這句話從您今年剛接我們時聽到了畢業(yè)，也從剛接我們時的不以為然到畢業(yè)時的感激不已。
我記得您的歌聲，我記得您的笑容。記得您是很少笑的。我們拿優(yōu)秀班您沒有笑，我們拿文明班您沒有笑。您好像總是吝嗇您的笑容。可是仔細一想，其實不是。當我們在節(jié)日祝福您時，您笑了。在我們向您問好時，您也笑了。畢業(yè)后，我們?nèi)タ茨?，您更是笑得合不攏嘴。您說您不在乎什么文明班之類的，只要我們做好自己就好。
周老師，我會永遠記得您，記得您陪我們走過的難忘的三年。
老師的幸福字篇三
您是我的啟蒙老師，一個充滿智慧，帶給我幸福的老師！個子不高，臉圓圓的，鼻梁上架著一副眼鏡，是黑邊的。
又是一堂課上，老師您對我們說：“向日葵去追尋更高遠的夢想了，可是，她不會忘記太陽的?！币郧拔也欢@句話的意思，現(xiàn)在我懂了：人的一生中，總會有很多個夢想，但是，在你追尋到了一個又一個更高遠的夢想時，是不可以忘記你最初地“太陽”。
雖然在現(xiàn)實中，我根本沒有見過向日葵，但向日葵一直盛開在我的心中，盛開在我的夢想中。
太陽落下去，又升上來，星星眨著眼，又消失不見，日子就這樣過去，我在老師地引領下這樣長大，向日葵應該也枯萎了又發(fā)芽，一直如此，雖然，我不知道，那片向日葵，就是我最美好地夢。
那次學校舉行識字比賽。我是班中字認得最多的。老師希望我能去參加，可那時的我內(nèi)向膽小，害怕失敗。老師很快摸透了我的心思，和藹地對我說：“你是一朵向日葵，勇敢的抬起頭，迎接屬于你的陽光，要相信你可以的！”就是這番話，給了我鼓勵和自信，讓我有勇氣去參加比賽。比賽的結(jié)果不重要，重要的是我知道了：我們都要做一朵自信的向日葵，堅定自己可以做到。
我真幸福，因為我遇到了您。在年少無知中，遇見了我人生的燈塔。您教給了我多少知識，多少做人的道理，更重要的是告訴我要做自信的向日葵。
老師，在您的幸福陪伴下，我度過了懵懂的一二年級，開啟了我人生中又一個新的篇章。我要做一朵幸福的向日葵，堅定地追逐自己的太陽，您的溫暖定會伴我一生；我要做一朵向日葵，相信自己可以追逐到自己的幸福；我要做一朵向日葵，做一個向日葵幸福的女孩兒，樂觀、向上、開朗，去尋找屬于我的那個太陽，那份陽光。
老師的幸福字篇四
看著你們一天天在成長，我每天都感到很幸福。運動會結(jié)束，我們召開了一個臨時簡短的表彰小結(jié)。巧克力還剩下最后兩個，我問大家還有哪些同學應該得到表揚，同學們異口同聲地說：“你留一顆，因為你也付出了巨大的勞動！”那一刻，我感覺無比幸福，因為我的付出得到了大家的認可，也說明我走進了大家的心里。
我們的班干部非常得力，你們的認真負責極大減輕了我的勞動。段若琪同學經(jīng)常提醒我，使我及時完成一些事；盧俊澍同學在收校服款的時候，能獨擋一面，沒有讓我費心；賈鑫同學每天堅持到最后，既身先士卒，又督促檢查，保證我們班級有一個清潔的環(huán)境；還有我們的衛(wèi)生小組長，你們都堅持到最后一刻，直到教室整潔一新才離開……我因為你們的勞動而感到幸福。
班級面貌每天都在變化：袁國鈞同學積極參與課堂，多次站著聽課；何璽澤同學從月考后面貌為之一振，整個人有了生氣。10月19日課堂，李嘉陽、程瑞同學因為犯困而主動站到教室后面聽課……這樣的幸福，我每天都會看到，永遠寫不完。
10月18日，午飯時間，楊言同學把我們的校服一一分發(fā)，讓我們每位同學都感到很幸福。她主動幫王重皓把校服帶回家，又在第二天替王重皓墊交校服款，既解決了王重皓的問題，又解決了班級收費的麻煩，我和王重皓的父母都因楊言的存在而感到幸福。我們?yōu)榛疾〉内w海清老師捐款，各位家長知道消息后，也陸續(xù)捐款，令我感動不已。
我的課代表樊子萱同學，每天中午不吃飯就來登記作業(yè)，公布作業(yè)。我與她聊天時，她坦承心跡，對我無比信任。我感動很幸福！
親愛的4班同學，我和你們都是平凡的人，我們都有這樣那樣的缺點和不足，但我們因為善良而凝聚在一起。因為時間有限，我沒能把我的幸福一一表達，但每當我疲憊不堪時，想到你們活潑的身姿，可愛的笑容，閃光的眼睛，我就又煥發(fā)出力量。我因為你們而感到無比幸福！謝謝你們！