12月13日托福閱讀第一篇
題材劃分： 生物類
主要內(nèi)容：板塊運動可以改變生物多樣性，提到生物區(qū)的劃分，少于百分之二十的物種相似度就是不同的區(qū)越多說明那里的多樣性越高。比如板塊分開的時候，多樣性增加，反之亦然。一個山脈可以把原本的濕潤風給擋了，就變成沙漠不適合生長了?；蛘咭粋€障礙的形成可以把本來的一個物種分成兩個，一南一北，等到在合并的時候，發(fā)現(xiàn)北部的可以到南部生活，但南部的很少到北部生活。
12月13日托福閱讀第二篇
題材劃分： 生物類
主要內(nèi)容： 主要講關(guān)于夏威夷島上的Noendemic animals and plants是如何移民到島上的，主要通過風，動物皮毛和消化，以及通過人類的船只等。植物方面，蕨類植物的種子使得它們很容易被傳播，有果實的植物比干種子植物更容易傳播，因為動物會被吸引來吃它們，還有一種植物在傳播過來后進化成另一種植物，進化后的植物的種子不能傳播。動物方面昆蟲來的少不是因為夏威夷環(huán)境不行而是它們沒機會到達島上，并且舉了螞蟻的例子。
12月13日托福閱讀第三篇
題材劃分：社會發(fā)展類
主要內(nèi)容：18世紀歐洲報紙的發(fā)展得益于人們對于信息的需求增加，以商人為例，post的發(fā)展為報紙?zhí)峁┝藗鞑デ?。荷蘭的報紙法國也能督導(dǎo)，有提到最重要的國家-英國的作用。細節(jié)方面有，最早的報紙在荷蘭，游歐洲政府控制報紙的發(fā)行權(quán)，利用它們宣傳自己的政策。報紙很重要但也沒那么重要等。最后一段說報紙的好處，讓人們更容易消化實事，因為一周最多發(fā)行兩次，報紙得益于印刷術(shù)。報紙只有四版，并且很少描述，新聞沒有標題，人們跟周圍的世界簡歷練習(xí)，報紙上有廣告，為版商提供收益以及給人們提供就業(yè)信息，人們可以給編輯寄信表明自己的觀點。
題材劃分： 生物類
主要內(nèi)容：板塊運動可以改變生物多樣性，提到生物區(qū)的劃分，少于百分之二十的物種相似度就是不同的區(qū)越多說明那里的多樣性越高。比如板塊分開的時候，多樣性增加，反之亦然。一個山脈可以把原本的濕潤風給擋了，就變成沙漠不適合生長了?；蛘咭粋€障礙的形成可以把本來的一個物種分成兩個，一南一北，等到在合并的時候，發(fā)現(xiàn)北部的可以到南部生活，但南部的很少到北部生活。
12月13日托福閱讀第二篇
題材劃分： 生物類
主要內(nèi)容： 主要講關(guān)于夏威夷島上的Noendemic animals and plants是如何移民到島上的，主要通過風，動物皮毛和消化，以及通過人類的船只等。植物方面，蕨類植物的種子使得它們很容易被傳播，有果實的植物比干種子植物更容易傳播，因為動物會被吸引來吃它們，還有一種植物在傳播過來后進化成另一種植物，進化后的植物的種子不能傳播。動物方面昆蟲來的少不是因為夏威夷環(huán)境不行而是它們沒機會到達島上，并且舉了螞蟻的例子。
12月13日托福閱讀第三篇
題材劃分：社會發(fā)展類
主要內(nèi)容：18世紀歐洲報紙的發(fā)展得益于人們對于信息的需求增加，以商人為例，post的發(fā)展為報紙?zhí)峁┝藗鞑デ?。荷蘭的報紙法國也能督導(dǎo)，有提到最重要的國家-英國的作用。細節(jié)方面有，最早的報紙在荷蘭，游歐洲政府控制報紙的發(fā)行權(quán)，利用它們宣傳自己的政策。報紙很重要但也沒那么重要等。最后一段說報紙的好處，讓人們更容易消化實事，因為一周最多發(fā)行兩次，報紙得益于印刷術(shù)。報紙只有四版，并且很少描述，新聞沒有標題，人們跟周圍的世界簡歷練習(xí)，報紙上有廣告，為版商提供收益以及給人們提供就業(yè)信息，人們可以給編輯寄信表明自己的觀點。