范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
幫老師搬東西作文字 幫老師搬東西作文篇一
陳老師的話音剛落，一位同學(xué)響亮的說(shuō)：“您身材高大，很帥氣，跟電影明星一樣?！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，氣氛一下子輕松起來(lái)。馬上有同學(xué)接著說(shuō)：“您籃球打得很棒，簡(jiǎn)直是飛人喬丹?！蓖瑢W(xué)們笑得更開(kāi)心
陳老師也被逗樂(lè)了，他笑著說(shuō)：“你們夸老師夸得太離譜了，我想聽(tīng)聽(tīng)真心話?！?BR> 沸騰的教室平靜了。好一會(huì)，班長(zhǎng)輕輕地說(shuō)：“您的課上的特別棒，又輕松又有趣，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)您講課?！蓖瑢W(xué)們都贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。
平時(shí)不愛(ài)講話的陳超站起來(lái)說(shuō)：“有一次我發(fā)高燒，您上完課到醫(yī)務(wù)室看我，幫我倒茶遞水，我很感動(dòng)?！蓖瑢W(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)。
陳老師認(rèn)真的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們幫老師找了這么多優(yōu)點(diǎn)，這些都是一個(gè)老師應(yīng)該做的。我安排這節(jié)課，目的是希望大家多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。其實(shí)大家都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有的同學(xué)給別人提起意見(jiàn)是一套一套的，說(shuō)優(yōu)點(diǎn)卻說(shuō)得干巴巴的，有人甚至還找不到別人的優(yōu)點(diǎn)?！?BR> 教室里一下子安靜了下來(lái)。
幫老師搬東西作文字 幫老師搬東西作文篇二
“鐺、鐺、鐺……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們像一陣風(fēng)一樣飛奔出教室。
就在我剛到樓下的時(shí)候，耳邊突然傳來(lái)“啊”的一聲驚叫。我好奇地向后一看，原來(lái)是我們班的馮天樂(lè)，不知道怎么回事，他的表情有點(diǎn)痛苦，看起來(lái)像受傷了。
我想去幫助馮天樂(lè)，但人太多了，根本就擠不進(jìn)去。當(dāng)時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師也在人群里，老師叫了一聲我的名字，把我拉進(jìn)了人群。老師要我?guī)椭疹櫼幌埋T天樂(lè)。我看了一下馮天樂(lè)的傷勢(shì)，才知道他的左腳被劃了一道，幸好不是很?chē)?yán)重。
我慢慢扶著馮天樂(lè)向校門(mén)口走去，馮天樂(lè)左腳剛受傷，走起路來(lái)有點(diǎn)奇怪。但是我想過(guò)不了幾天，他就能恢復(fù)到原來(lái)的走路姿勢(shì)了。
走到半路，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有拿今天晚上的家庭作業(yè)，于是，我讓馮天樂(lè)在旁邊靠著一棵樹(shù)等著我，我飛奔去教室?guī)兔δ米鳂I(yè)。我雖然累得滿頭大汗，但是心里很開(kāi)心。
最后我扶著馮天樂(lè)走到了校門(mén)口，等著馮天樂(lè)媽媽把他接走我才松了一口氣。
這時(shí)，老師說(shuō)要請(qǐng)我吃一個(gè)雪糕，雖然我覺(jué)得樂(lè)滋滋的，但我有點(diǎn)害羞，不過(guò)最后還是接住了。
當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我就是老師的小幫手，幫助同學(xué)的這種感覺(jué)真好！
幫老師搬東西作文字 幫老師搬東西作文篇一
陳老師的話音剛落，一位同學(xué)響亮的說(shuō)：“您身材高大，很帥氣，跟電影明星一樣?！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，氣氛一下子輕松起來(lái)。馬上有同學(xué)接著說(shuō)：“您籃球打得很棒，簡(jiǎn)直是飛人喬丹?！蓖瑢W(xué)們笑得更開(kāi)心
陳老師也被逗樂(lè)了，他笑著說(shuō)：“你們夸老師夸得太離譜了，我想聽(tīng)聽(tīng)真心話?！?BR> 沸騰的教室平靜了。好一會(huì)，班長(zhǎng)輕輕地說(shuō)：“您的課上的特別棒，又輕松又有趣，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)您講課?！蓖瑢W(xué)們都贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。
平時(shí)不愛(ài)講話的陳超站起來(lái)說(shuō)：“有一次我發(fā)高燒，您上完課到醫(yī)務(wù)室看我，幫我倒茶遞水，我很感動(dòng)?！蓖瑢W(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)。
陳老師認(rèn)真的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們幫老師找了這么多優(yōu)點(diǎn)，這些都是一個(gè)老師應(yīng)該做的。我安排這節(jié)課，目的是希望大家多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。其實(shí)大家都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有的同學(xué)給別人提起意見(jiàn)是一套一套的，說(shuō)優(yōu)點(diǎn)卻說(shuō)得干巴巴的，有人甚至還找不到別人的優(yōu)點(diǎn)?！?BR> 教室里一下子安靜了下來(lái)。
幫老師搬東西作文字 幫老師搬東西作文篇二
“鐺、鐺、鐺……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們像一陣風(fēng)一樣飛奔出教室。
就在我剛到樓下的時(shí)候，耳邊突然傳來(lái)“啊”的一聲驚叫。我好奇地向后一看，原來(lái)是我們班的馮天樂(lè)，不知道怎么回事，他的表情有點(diǎn)痛苦，看起來(lái)像受傷了。
我想去幫助馮天樂(lè)，但人太多了，根本就擠不進(jìn)去。當(dāng)時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師也在人群里，老師叫了一聲我的名字，把我拉進(jìn)了人群。老師要我?guī)椭疹櫼幌埋T天樂(lè)。我看了一下馮天樂(lè)的傷勢(shì)，才知道他的左腳被劃了一道，幸好不是很?chē)?yán)重。
我慢慢扶著馮天樂(lè)向校門(mén)口走去，馮天樂(lè)左腳剛受傷，走起路來(lái)有點(diǎn)奇怪。但是我想過(guò)不了幾天，他就能恢復(fù)到原來(lái)的走路姿勢(shì)了。
走到半路，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有拿今天晚上的家庭作業(yè)，于是，我讓馮天樂(lè)在旁邊靠著一棵樹(shù)等著我，我飛奔去教室?guī)兔δ米鳂I(yè)。我雖然累得滿頭大汗，但是心里很開(kāi)心。
最后我扶著馮天樂(lè)走到了校門(mén)口，等著馮天樂(lè)媽媽把他接走我才松了一口氣。
這時(shí)，老師說(shuō)要請(qǐng)我吃一個(gè)雪糕，雖然我覺(jué)得樂(lè)滋滋的，但我有點(diǎn)害羞，不過(guò)最后還是接住了。
當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我就是老師的小幫手，幫助同學(xué)的這種感覺(jué)真好！