一、知識(shí)積累與運(yùn)用( 31 )
1 .給下面加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字( 2 分) ，
魯達(dá)提起拳頭來(lái)，就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱 ( )縫裂，烏珠 b è ng ( )出，也似開了個(gè)彩 b ó( )鋪，紅的、黑的、紫的都綻 ( )將出來(lái)。
2 .選擇題：( 6 分)
①在橫線處依次填入恰當(dāng)?shù)木渥?，?gòu)成前后連貫，合理的排比句( 2 分)
人的一生像金，要?jiǎng)傉?;人的一生像木，要正直， ;人的一生像水，要靈活， ;人的一生像火，要耀眼， ;人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)
A .立場(chǎng)須堅(jiān)定 B .事業(yè)須旺盛 C .方法須隨和 D .人格須挺立
②下列表述有誤 的一項(xiàng)是( )( 2 分)
A .新聞就是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，真實(shí)性和客觀性是新聞最重要的屬性。
B .閱讀小說(shuō)，要注意理清故事情節(jié)，把握人物形象，體會(huì)環(huán)境描寫的作用，從而理解它所反映的社會(huì)生活的意義。
C .《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》作者吳敬梓，清代小說(shuō)家，《儒林外史》是我國(guó)古代最杰出的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。
D .《記承天寺夜游》，作者，蘇軾，宋代文學(xué)家，號(hào)東坡居士，是唐宋八大家之首。
③下列短語(yǔ)中與“露珠晶瑩”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是( )( 2 分)
A .科學(xué)技術(shù) B .堅(jiān)持真理 C .會(huì)議結(jié)束 D .高興起來(lái)
3 .默寫( 12 分)
①足蒸暑土氣， ，②濁酒一杯家萬(wàn)里， ，
③ ，柳暗花明又一村。④ ，自將磨洗認(rèn)前朝。
⑤細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊， ， ，裹著
萬(wàn)般柔情，從地下裊裊回旋上升。
⑥在我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作中，愛國(guó)主義是一個(gè)永恒的主題，如，龔自珍在《已亥雜詩(shī)》中以“ ， ”展示了以身獻(xiàn)國(guó)，癡心不改的情懷。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“ ， ”
體現(xiàn)了它的濟(jì)世情懷，而文天祥則在《過(guò)零丁洋》中以“ ，
?！北磉_(dá)出自己的愛國(guó)情懷。
4 .綜合性學(xué)習(xí)( 3 分)
閱讀下面這則新聞報(bào)道，請(qǐng)用一句話概括新聞主要信息(不超過(guò) 20 個(gè)字)。 本報(bào)訊(見習(xí)記者 何明潔)為了引導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)，日前由成都市教育局、共青團(tuán)成都市委和清華同方三方主辦的 “ 綠色上網(wǎng) ” 萬(wàn) 簽名活動(dòng)，在成都三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行?；顒?dòng)當(dāng)天，三原師生制作了 1600 多件征文作品和電腦軟件。參加活動(dòng)的同學(xué)一致表示，要文明健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離精神污染。 據(jù)了解，此次 “ 綠色上網(wǎng) ” 萬(wàn)人簽名活動(dòng)將途經(jīng) 20 站，歷時(shí) 4 個(gè)月，三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是該活動(dòng)的第 12 站。
5 .名著閱讀題，請(qǐng)從下面兩道題任選一題作答( 8 分)
第一題： ( 1 )《水滸傳》寫的是以 為首的 位英雄，聚義在梁山水泊，殺富濟(jì)貧， ，造反起義的故事。( 3 分)
( 2 )《水滸傳》中許多英雄人物都是被逼上梁山的，請(qǐng)概述其中一位英雄被逼上梁山的經(jīng)過(guò)。( 5 分)
第二題： ( 1 )《魯濱遜漂流記》作者是英國(guó)作家 ，魯濱遜流落孤島，并為荒島取名為 ，他救了一個(gè)差點(diǎn)被食人族殺食的土著黑人，為他取名 。( 3 分)
( 2 )魯濱遜在荒無(wú)人煙的孤島上生活了二十六年，真是令人不可思議，請(qǐng)選取魯濱遜的一些具體經(jīng)歷，并談?wù)勀銓?duì)魯濱遜這個(gè)人物形象的認(rèn)識(shí)。( 5 分)
二、閱讀 ( 59 分)
(一)閱讀《 生于憂患，死于安樂(lè) 》完成 6 ～10 題 。( 15 分)
舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。
6 .下列加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是( )( 2 分)
A .國(guó)恒 亡 持之以恒 B .行拂 亂其所為 春風(fēng)拂 面
C .征于色，發(fā)于聲，而后喻 家喻 戶曉 D .傅說(shuō)舉 于版筑之間 舉 世矚目
7 .下列說(shuō)法不正確 的一項(xiàng)是( )( 2 分)
A .作者認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長(zhǎng)才干，必須先經(jīng)受艱苦磨練
B .文中“困于心，衡于慮，而后作，”的“而”與“然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也”，的“而“用法一樣，都是表示“并列”。
C .本文在論述造就人才問(wèn)題時(shí)，強(qiáng)調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個(gè)方面的作用
D .本文的中心論點(diǎn)是“生于憂患，死于安樂(lè)”。
8 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子( 6 分)
①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
②生于憂患，死于安樂(lè)。
9 .本文指出，擔(dān)當(dāng)大任的人必須從三個(gè)方面經(jīng)受艱苦磨難，其中，思想上要 ，
行為上要 (用原文回答 2 分)
10 .結(jié)合自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“生于憂患，死于安樂(lè)”的體會(huì)。( 3 分)
(二)閱讀《巴東三峽》(節(jié)選)，回答11--16 題(15 分)
船過(guò)了秭歸和巴東，便入了最有名的巫峽，這是一段最奇險(xiǎn)最美麗的山水。江水的險(xiǎn)，險(xiǎn)在窄，險(xiǎn)在急，險(xiǎn)在曲折，險(xiǎn)在多灘。山的妙處，在不單調(diào)。這個(gè)峰很高，那個(gè)峰還要高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面，還有無(wú)數(shù)排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。前面無(wú)路，后面也無(wú)路。四面八方，都被懸崖阻住。船身得轉(zhuǎn)彎抹角地從山縫里穿過(guò)去。兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險(xiǎn)峻。仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空。偶爾看見一只黑色的鳥，拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過(guò)那高高的峰頂。江水沖在山崖上，石灘上，發(fā)出一種橫暴的怒吼，有時(shí)候可以卷起一兩丈高的浪堆。
巫山的云，這一次因?yàn)樘鞖馇缢瑳](méi)有看到。據(jù)一位老先生說(shuō)，看巫山的云，要在迷蒙細(xì)雨的天氣。那時(shí)候，望不見天，望不見山峰，只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應(yīng)有盡有，那情形比起廬山來(lái)還要有趣。這一次因?yàn)檎乔锔邭馑暮锰鞖?，天上連云影也沒(méi)有，幾個(gè)極高的峰巔，我們可以望得清清楚楚。最可愛的，就是在那懸崖絕壁的上面，倒懸著一些極小的紅花，映著古褐蒼蒼的石巖，另有一種情趣。
過(guò)巫山即入瞿塘峽。此峽最短，不過(guò)十五六里。山勢(shì)較巫峽稍低平，水勢(shì)仍險(xiǎn)急，因有夔門滟 堆阻在江中，水不得平流之故。過(guò)瞿塘峽，北岸有一峰突起，樹木青蔥，玲瓏可愛，這便是歷有名的白帝城。那一 段古城劉皇叔托孤的悲慘的故事，就發(fā)生在這個(gè)地方。山頂上有一古剎，為孫夫人廟。顏色為瓦白色的墻，隱約地從樹林中呈現(xiàn)出來(lái)。我們走過(guò)的時(shí)候，正是下午六點(diǎn)光景，一道斜陽(yáng)，照在廟前的松樹上，那顏色很蒼冷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝北望去，可以隱約地望見八陣圖的遺跡。廟里的鐘聲，同夔府那邊山上傳來(lái)的角聲，斷斷續(xù)續(xù)地唱和著，那情調(diào)頗有些凄涼。所謂英雄落淚游子思鄉(xiāng)的情感，大概就在這種境界里產(chǎn)生的。
11. 上文以作者的游蹤為線索，請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)內(nèi)填上相應(yīng)的地名。(2 分)
秭歸→巴東→()→()→白帝城
12 .選文中描寫的巫峽山水的特點(diǎn)是：“”瞿塘峽的特點(diǎn)是：“”。(2 分)
13 .文中運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)從上文任選一句，說(shuō)說(shuō)運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用? (3 分)
14 .文中畫線的句子“仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空”與下列哪句話所形成的原因是一樣的?()(2 分)
A .兩岸連山，略無(wú)闕處B .自非亭午夜分，不見曦月
C .夏水襄陵，沿溯阻絕D .朝發(fā)白帝，暮到江陵
15 .文中描寫瞿塘峽時(shí)引用了白帝城托孤等典故，有什么作用(3 分)
16 .散文家王充閭在《讀三峽》中這樣說(shuō)“整個(gè)三峽，也并不都是怡情悅性的畫境詩(shī)箋，它還是一部描繪奮斗人生，布滿著坎坷與風(fēng)浪的驚險(xiǎn)之作?！闭?qǐng)結(jié)合選文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3 分)
( 二) 閱讀《大自然的語(yǔ)言》選段，完成17 —19 題。(16 分)
①物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?
②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在 春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20 天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10 天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天 。如大連緯度在北京以南約1 °，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。
④影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。
⑤此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741 到1750 年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921 到1930 年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。
17 、選文說(shuō)明的主要內(nèi)容是_____________________________________ ，
主要的說(shuō)明順序是_____________________ 。(3 分)
18 、簡(jiǎn)答題。
(1) 哪些因素決定物候現(xiàn)象的來(lái)臨?請(qǐng)簡(jiǎn)要列出。(2 分)
(2) 選段開頭“物侯現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?”一句話在文中的作用是什么?(3 分)
①________________________ ②_________________________________
(3) 說(shuō)說(shuō)選文第②段劃線語(yǔ)句的說(shuō)明方法及其作用。(4 分)
說(shuō)明方法：_______________________________
作用_________________________________________________________
(4 )第③段中“沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲 若干天 ”的“若干天”為什么不能換成“一星期”?(2 分)
_________________________________________________________________
19 、白居易《大林寺桃花》一詩(shī)寫道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。”造成這種物候現(xiàn)象的主要因素是什么?(2 分)
( 三) 閱讀《善于用人短變長(zhǎng)》，完成20 -24 題。(13 分)
①美國(guó)柯達(dá)公司在制造感光材料時(shí)，需要有人在暗室工作，但視力正常的人一進(jìn)入暗室，猶如司機(jī)駕駛著失控的車輛一樣不知所措。針對(duì)這種情況有人建議：盲人習(xí)慣于在黑暗中生活，如果讓盲人來(lái)干這種工作，定能提高工作效率。于是，柯達(dá)公司經(jīng)理下令：將暗室的工作人員全部換成盲人。
②在暗室里工作，盲人遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)視力正常的人，真可謂善于用人短變長(zhǎng)。柯達(dá)巧用盲人這一舉動(dòng)，不僅提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，為公司增加了利潤(rùn)，而且給公眾留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。很多高素質(zhì)的大學(xué)生、研究生和高水平的專業(yè)人才，都爭(zhēng)先恐后地到柯達(dá)公司效力?，F(xiàn)在，柯達(dá)公司的產(chǎn)品在上百個(gè)國(guó)家和地區(qū)暢銷無(wú)阻。應(yīng)該說(shuō)，這與柯達(dá)公司善于用人是分不開的。
③人無(wú)完人，金無(wú)足赤。有高峰必有深谷。世界上只能找到適合做某項(xiàng)工作的人才，很難找到完美無(wú)缺的全才。與人類已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力的總和相比，任何偉大的天才都只是滄海一粟。
④尺有所短，寸有所長(zhǎng)。一位哲人說(shuō)得好：“垃圾只是放錯(cuò)了地方的寶貝。”梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
⑤列寧說(shuō)：“人們的缺點(diǎn)多半同人們的優(yōu)點(diǎn)相互聯(lián)系的?！庇袩o(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相合，前后相隨，一切事物的兩極都是相通的。在一定的條件下，一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)可以變成缺點(diǎn)，一個(gè)人的缺點(diǎn)也可以變成優(yōu)點(diǎn)。
⑥容人之長(zhǎng)，用人之長(zhǎng)不易;容人之短，用人之短更難，讓好吹毛求疵的人去檢查質(zhì)量，讓好爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人去沖鋒陷陣，讓好出頭露面的人去搞公關(guān)……就有利于這些人揚(yáng)長(zhǎng)避短，使短處轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)處。
⑦事業(yè)要發(fā)展，不僅要善于容人之長(zhǎng)，用人之長(zhǎng)，而且要善于容人之短，用人之短。日本的川口寅三在《發(fā)明學(xué)》一書中提出了“善用缺點(diǎn)”的主張，并強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“甚至可以認(rèn)為，人類能取得多大的成就與能否巧用缺點(diǎn)有關(guān)。”
⑧人才如花。艷花大多不香，香花大多不艷，艷而香的花大多有刺。艷者取其艷，容其不香;香者取其香，容其不艷;艷且香者取其艷香，容其有刺。
⑨善于用人短變長(zhǎng)，善于用物無(wú)廢物。
20 . 本文開頭的事例有兩個(gè)方面的作用：(3 分)
其一是__________，(2 分)其二是。(1 分)
21 .本文的中心論點(diǎn)是，采用的論述結(jié)
構(gòu)是。(3 分)
22 .本文第③-第⑧段都圍繞中心論點(diǎn)提出了分論點(diǎn)，其中第___ 段的分論點(diǎn)在文段中的位置與其它各段不同，分論點(diǎn)放在文段的。(2 分)
23 .本文第⑧段運(yùn)用了什么論證方法?請(qǐng)簡(jiǎn)略評(píng)析運(yùn)用這種論證方法的妙處。(3 分)
24 .如果將“善于用物無(wú)廢物”作為論點(diǎn)，請(qǐng)從注重環(huán)保、廢物利用的角度，舉出生活中的一個(gè)實(shí)例加以證明。(2 分)
三、作文：(60 分)
請(qǐng)以“我在中得到快樂(lè)”為題，寫一篇文章。
提示與要求：
(1 )先從“閱讀”“傾聽” “活動(dòng)”“做實(shí)驗(yàn)”“幫助別人”幾個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè) ，填在橫線處。將題目補(bǔ)充完整，然后作文。
(2 )文章不少于600 個(gè)字，文體不限。
【參考答案】
一、知識(shí)積累與運(yùn)用。
1 . l é ng 迸 帛 zh à n
2 . ① A 、D 、C 、B ② D ③C
3 .①背灼炎天光 ②燕然未勒歸無(wú)計(jì); 3 山重水復(fù)疑無(wú)路; 4 折戟沉沙鐵未銷
5 如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹。 6 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
4 . “ 綠色上網(wǎng) ” 萬(wàn)人簽名活動(dòng)在三原外語(yǔ)學(xué)校舉行(或 “ 三原外語(yǔ)學(xué)校舉行 ‘ 綠色上網(wǎng) ’ 萬(wàn)人簽名活動(dòng);或 “ 綠色民網(wǎng) ” 倡導(dǎo)文明健康)(酌情給分)
5 .第一題：(1 )宋江108 抗拒官府。第二題：(1 )丹尼爾•笛福絕望島星期五
(2 )略(注《水滸傳》概述經(jīng)歷要側(cè)重“逼”《魯濱遜漂流記》要側(cè)重于魯濱遜的具體經(jīng)歷)
二、閱讀
(一)《 生于憂患，死于安樂(lè) 》
6 . C (2 分) 7 . B (2 分)
8 . ①用這些來(lái)讓他們內(nèi)心警覺、使他們性情堅(jiān)忍起來(lái)，增加他們所沒(méi)有的才干;(3 分)
②憂患使人生 存發(fā)展，安逸享樂(lè)使人委靡死亡。(3 分)
9 .苦其心志，行拂亂其所為(2 分)
10 .例：磨難對(duì)人的成長(zhǎng)具有重要作用，要有危機(jī)意識(shí)，不要貪圖安樂(lè)。(3 分)
(二)《巴東三峽》
11 .巫峽→瞿塘峽(2 分)
12 .最奇險(xiǎn)最美麗;山勢(shì)較巫峽稍低平，水勢(shì)仍險(xiǎn)急(各1 分)
13 .例： 1 兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險(xiǎn)峻。運(yùn)用了比喻的修辭手法(1 分)形象地表現(xiàn)巴東三峽的整齊、高峻。(2 分)
2 仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空。 運(yùn)用了夸張 的修辭手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出山高峻和狹窄的特點(diǎn)。
3 江水沖在山崖上，石灘上，發(fā)出一種橫暴的怒吼，有時(shí)候可以卷起一兩丈高的浪堆。
運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)的表現(xiàn)江水的險(xiǎn)惡和氣勢(shì)洶洶
14 .B (2 分)
15 .突出三峽豐富的歷史文化積淀，增加三峽景物的文化內(nèi)涵，使之更吸引人，更耐人尋味。(3 分)
16 .選文第1 段寫三峽江面狹窄、曲折、多灘，那么江水顯然也會(huì)湍急，洶涌，江上行船必然充滿了危險(xiǎn)，所以說(shuō)：“它還是一部描繪奮斗人生，布滿著坎坷與風(fēng)浪的驚險(xiǎn)之作”(3 分 大意對(duì)即可)
(三)《大自然的語(yǔ)言》
17 、介紹決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素邏輯順序(3 分，內(nèi)容2 分，順序1 分)
18 、簡(jiǎn)答題。(1) 緯度、經(jīng)度、高下的差異、古今的差異(2 分，每個(gè)0.5 分)
(2) ①引領(lǐng)下文(1 分)②運(yùn)用設(shè)問(wèn)，啟發(fā)讀者注意和思考，激發(fā)閱讀興趣。(2 分)
(3) 說(shuō)明方法：舉例子、作比較、列數(shù)字( 寫出其中兩項(xiàng)即可)
作用：具體地說(shuō)明了緯度的差異是影響物候的因素之一( 或具體地說(shuō)明了我國(guó)物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同) 。(4 分)
⑷ “若干天”表估計(jì)的數(shù)量，有范圍，不一概而論，措詞嚴(yán)謹(jǐn);“一星期”絕對(duì)化，反而不準(zhǔn)確。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(2 分。大意對(duì)即可)
19 、造成這種物候現(xiàn)象的主要因素是 高下的差異。(2 分)
( 四) 《善于用人短變長(zhǎng)》
20 .引出本文議論的話題(或：引出論題，2 分);做為證明中心論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)(或;事實(shí)論據(jù)，1 分)
21 .善于用人短變長(zhǎng)(2 分)逐層深入或?qū)訉由钊?1 分)
22 .⑤結(jié)尾(各1 分)
23 .比喻論證(1 分)把抽象道理形象化、淺顯化(或：使論證的語(yǔ)言更加形象、生動(dòng)等，意思相同，表述不同的答案也給分，2 分)
24 .所舉例子必須符合要求(2 分)
三、 作文按中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(60 分)
1 .給下面加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字( 2 分) ，
魯達(dá)提起拳頭來(lái)，就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱 ( )縫裂，烏珠 b è ng ( )出，也似開了個(gè)彩 b ó( )鋪，紅的、黑的、紫的都綻 ( )將出來(lái)。
2 .選擇題：( 6 分)
①在橫線處依次填入恰當(dāng)?shù)木渥?，?gòu)成前后連貫，合理的排比句( 2 分)
人的一生像金，要?jiǎng)傉?;人的一生像木，要正直， ;人的一生像水，要靈活， ;人的一生像火，要耀眼， ;人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)
A .立場(chǎng)須堅(jiān)定 B .事業(yè)須旺盛 C .方法須隨和 D .人格須挺立
②下列表述有誤 的一項(xiàng)是( )( 2 分)
A .新聞就是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，真實(shí)性和客觀性是新聞最重要的屬性。
B .閱讀小說(shuō)，要注意理清故事情節(jié)，把握人物形象，體會(huì)環(huán)境描寫的作用，從而理解它所反映的社會(huì)生活的意義。
C .《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》作者吳敬梓，清代小說(shuō)家，《儒林外史》是我國(guó)古代最杰出的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。
D .《記承天寺夜游》，作者，蘇軾，宋代文學(xué)家，號(hào)東坡居士，是唐宋八大家之首。
③下列短語(yǔ)中與“露珠晶瑩”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是( )( 2 分)
A .科學(xué)技術(shù) B .堅(jiān)持真理 C .會(huì)議結(jié)束 D .高興起來(lái)
3 .默寫( 12 分)
①足蒸暑土氣， ，②濁酒一杯家萬(wàn)里， ，
③ ，柳暗花明又一村。④ ，自將磨洗認(rèn)前朝。
⑤細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊， ， ，裹著
萬(wàn)般柔情，從地下裊裊回旋上升。
⑥在我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作中，愛國(guó)主義是一個(gè)永恒的主題，如，龔自珍在《已亥雜詩(shī)》中以“ ， ”展示了以身獻(xiàn)國(guó)，癡心不改的情懷。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“ ， ”
體現(xiàn)了它的濟(jì)世情懷，而文天祥則在《過(guò)零丁洋》中以“ ，
?！北磉_(dá)出自己的愛國(guó)情懷。
4 .綜合性學(xué)習(xí)( 3 分)
閱讀下面這則新聞報(bào)道，請(qǐng)用一句話概括新聞主要信息(不超過(guò) 20 個(gè)字)。 本報(bào)訊(見習(xí)記者 何明潔)為了引導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)，日前由成都市教育局、共青團(tuán)成都市委和清華同方三方主辦的 “ 綠色上網(wǎng) ” 萬(wàn) 簽名活動(dòng)，在成都三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行?；顒?dòng)當(dāng)天，三原師生制作了 1600 多件征文作品和電腦軟件。參加活動(dòng)的同學(xué)一致表示，要文明健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離精神污染。 據(jù)了解，此次 “ 綠色上網(wǎng) ” 萬(wàn)人簽名活動(dòng)將途經(jīng) 20 站，歷時(shí) 4 個(gè)月，三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是該活動(dòng)的第 12 站。
5 .名著閱讀題，請(qǐng)從下面兩道題任選一題作答( 8 分)
第一題： ( 1 )《水滸傳》寫的是以 為首的 位英雄，聚義在梁山水泊，殺富濟(jì)貧， ，造反起義的故事。( 3 分)
( 2 )《水滸傳》中許多英雄人物都是被逼上梁山的，請(qǐng)概述其中一位英雄被逼上梁山的經(jīng)過(guò)。( 5 分)
第二題： ( 1 )《魯濱遜漂流記》作者是英國(guó)作家 ，魯濱遜流落孤島，并為荒島取名為 ，他救了一個(gè)差點(diǎn)被食人族殺食的土著黑人，為他取名 。( 3 分)
( 2 )魯濱遜在荒無(wú)人煙的孤島上生活了二十六年，真是令人不可思議，請(qǐng)選取魯濱遜的一些具體經(jīng)歷，并談?wù)勀銓?duì)魯濱遜這個(gè)人物形象的認(rèn)識(shí)。( 5 分)
二、閱讀 ( 59 分)
(一)閱讀《 生于憂患，死于安樂(lè) 》完成 6 ～10 題 。( 15 分)
舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。
6 .下列加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是( )( 2 分)
A .國(guó)恒 亡 持之以恒 B .行拂 亂其所為 春風(fēng)拂 面
C .征于色，發(fā)于聲，而后喻 家喻 戶曉 D .傅說(shuō)舉 于版筑之間 舉 世矚目
7 .下列說(shuō)法不正確 的一項(xiàng)是( )( 2 分)
A .作者認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長(zhǎng)才干，必須先經(jīng)受艱苦磨練
B .文中“困于心，衡于慮，而后作，”的“而”與“然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也”，的“而“用法一樣，都是表示“并列”。
C .本文在論述造就人才問(wèn)題時(shí)，強(qiáng)調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個(gè)方面的作用
D .本文的中心論點(diǎn)是“生于憂患，死于安樂(lè)”。
8 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子( 6 分)
①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
②生于憂患，死于安樂(lè)。
9 .本文指出，擔(dān)當(dāng)大任的人必須從三個(gè)方面經(jīng)受艱苦磨難，其中，思想上要 ，
行為上要 (用原文回答 2 分)
10 .結(jié)合自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“生于憂患，死于安樂(lè)”的體會(huì)。( 3 分)
(二)閱讀《巴東三峽》(節(jié)選)，回答11--16 題(15 分)
船過(guò)了秭歸和巴東，便入了最有名的巫峽，這是一段最奇險(xiǎn)最美麗的山水。江水的險(xiǎn)，險(xiǎn)在窄，險(xiǎn)在急，險(xiǎn)在曲折，險(xiǎn)在多灘。山的妙處，在不單調(diào)。這個(gè)峰很高，那個(gè)峰還要高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面，還有無(wú)數(shù)排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。前面無(wú)路，后面也無(wú)路。四面八方，都被懸崖阻住。船身得轉(zhuǎn)彎抹角地從山縫里穿過(guò)去。兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險(xiǎn)峻。仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空。偶爾看見一只黑色的鳥，拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過(guò)那高高的峰頂。江水沖在山崖上，石灘上，發(fā)出一種橫暴的怒吼，有時(shí)候可以卷起一兩丈高的浪堆。
巫山的云，這一次因?yàn)樘鞖馇缢瑳](méi)有看到。據(jù)一位老先生說(shuō)，看巫山的云，要在迷蒙細(xì)雨的天氣。那時(shí)候，望不見天，望不見山峰，只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應(yīng)有盡有，那情形比起廬山來(lái)還要有趣。這一次因?yàn)檎乔锔邭馑暮锰鞖?，天上連云影也沒(méi)有，幾個(gè)極高的峰巔，我們可以望得清清楚楚。最可愛的，就是在那懸崖絕壁的上面，倒懸著一些極小的紅花，映著古褐蒼蒼的石巖，另有一種情趣。
過(guò)巫山即入瞿塘峽。此峽最短，不過(guò)十五六里。山勢(shì)較巫峽稍低平，水勢(shì)仍險(xiǎn)急，因有夔門滟 堆阻在江中，水不得平流之故。過(guò)瞿塘峽，北岸有一峰突起，樹木青蔥，玲瓏可愛，這便是歷有名的白帝城。那一 段古城劉皇叔托孤的悲慘的故事，就發(fā)生在這個(gè)地方。山頂上有一古剎，為孫夫人廟。顏色為瓦白色的墻，隱約地從樹林中呈現(xiàn)出來(lái)。我們走過(guò)的時(shí)候，正是下午六點(diǎn)光景，一道斜陽(yáng)，照在廟前的松樹上，那顏色很蒼冷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝北望去，可以隱約地望見八陣圖的遺跡。廟里的鐘聲，同夔府那邊山上傳來(lái)的角聲，斷斷續(xù)續(xù)地唱和著，那情調(diào)頗有些凄涼。所謂英雄落淚游子思鄉(xiāng)的情感，大概就在這種境界里產(chǎn)生的。
11. 上文以作者的游蹤為線索，請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)內(nèi)填上相應(yīng)的地名。(2 分)
秭歸→巴東→()→()→白帝城
12 .選文中描寫的巫峽山水的特點(diǎn)是：“”瞿塘峽的特點(diǎn)是：“”。(2 分)
13 .文中運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)從上文任選一句，說(shuō)說(shuō)運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用? (3 分)
14 .文中畫線的句子“仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空”與下列哪句話所形成的原因是一樣的?()(2 分)
A .兩岸連山，略無(wú)闕處B .自非亭午夜分，不見曦月
C .夏水襄陵，沿溯阻絕D .朝發(fā)白帝，暮到江陵
15 .文中描寫瞿塘峽時(shí)引用了白帝城托孤等典故，有什么作用(3 分)
16 .散文家王充閭在《讀三峽》中這樣說(shuō)“整個(gè)三峽，也并不都是怡情悅性的畫境詩(shī)箋，它還是一部描繪奮斗人生，布滿著坎坷與風(fēng)浪的驚險(xiǎn)之作?！闭?qǐng)結(jié)合選文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(3 分)
( 二) 閱讀《大自然的語(yǔ)言》選段，完成17 —19 題。(16 分)
①物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?
②首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在 春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20 天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10 天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天 。如大連緯度在北京以南約1 °，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。
④影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。
⑤此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741 到1750 年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921 到1930 年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。
17 、選文說(shuō)明的主要內(nèi)容是_____________________________________ ，
主要的說(shuō)明順序是_____________________ 。(3 分)
18 、簡(jiǎn)答題。
(1) 哪些因素決定物候現(xiàn)象的來(lái)臨?請(qǐng)簡(jiǎn)要列出。(2 分)
(2) 選段開頭“物侯現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?”一句話在文中的作用是什么?(3 分)
①________________________ ②_________________________________
(3) 說(shuō)說(shuō)選文第②段劃線語(yǔ)句的說(shuō)明方法及其作用。(4 分)
說(shuō)明方法：_______________________________
作用_________________________________________________________
(4 )第③段中“沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲 若干天 ”的“若干天”為什么不能換成“一星期”?(2 分)
_________________________________________________________________
19 、白居易《大林寺桃花》一詩(shī)寫道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。”造成這種物候現(xiàn)象的主要因素是什么?(2 分)
( 三) 閱讀《善于用人短變長(zhǎng)》，完成20 -24 題。(13 分)
①美國(guó)柯達(dá)公司在制造感光材料時(shí)，需要有人在暗室工作，但視力正常的人一進(jìn)入暗室，猶如司機(jī)駕駛著失控的車輛一樣不知所措。針對(duì)這種情況有人建議：盲人習(xí)慣于在黑暗中生活，如果讓盲人來(lái)干這種工作，定能提高工作效率。于是，柯達(dá)公司經(jīng)理下令：將暗室的工作人員全部換成盲人。
②在暗室里工作，盲人遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)視力正常的人，真可謂善于用人短變長(zhǎng)。柯達(dá)巧用盲人這一舉動(dòng)，不僅提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，為公司增加了利潤(rùn)，而且給公眾留下了不拘一格“重用人才”的良好印象。很多高素質(zhì)的大學(xué)生、研究生和高水平的專業(yè)人才，都爭(zhēng)先恐后地到柯達(dá)公司效力?，F(xiàn)在，柯達(dá)公司的產(chǎn)品在上百個(gè)國(guó)家和地區(qū)暢銷無(wú)阻。應(yīng)該說(shuō)，這與柯達(dá)公司善于用人是分不開的。
③人無(wú)完人，金無(wú)足赤。有高峰必有深谷。世界上只能找到適合做某項(xiàng)工作的人才，很難找到完美無(wú)缺的全才。與人類已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力的總和相比，任何偉大的天才都只是滄海一粟。
④尺有所短，寸有所長(zhǎng)。一位哲人說(shuō)得好：“垃圾只是放錯(cuò)了地方的寶貝。”梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
⑤列寧說(shuō)：“人們的缺點(diǎn)多半同人們的優(yōu)點(diǎn)相互聯(lián)系的?！庇袩o(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，音聲相合，前后相隨，一切事物的兩極都是相通的。在一定的條件下，一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)可以變成缺點(diǎn)，一個(gè)人的缺點(diǎn)也可以變成優(yōu)點(diǎn)。
⑥容人之長(zhǎng)，用人之長(zhǎng)不易;容人之短，用人之短更難，讓好吹毛求疵的人去檢查質(zhì)量，讓好爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人去沖鋒陷陣，讓好出頭露面的人去搞公關(guān)……就有利于這些人揚(yáng)長(zhǎng)避短，使短處轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)處。
⑦事業(yè)要發(fā)展，不僅要善于容人之長(zhǎng)，用人之長(zhǎng)，而且要善于容人之短，用人之短。日本的川口寅三在《發(fā)明學(xué)》一書中提出了“善用缺點(diǎn)”的主張，并強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“甚至可以認(rèn)為，人類能取得多大的成就與能否巧用缺點(diǎn)有關(guān)。”
⑧人才如花。艷花大多不香，香花大多不艷，艷而香的花大多有刺。艷者取其艷，容其不香;香者取其香，容其不艷;艷且香者取其艷香，容其有刺。
⑨善于用人短變長(zhǎng)，善于用物無(wú)廢物。
20 . 本文開頭的事例有兩個(gè)方面的作用：(3 分)
其一是__________，(2 分)其二是。(1 分)
21 .本文的中心論點(diǎn)是，采用的論述結(jié)
構(gòu)是。(3 分)
22 .本文第③-第⑧段都圍繞中心論點(diǎn)提出了分論點(diǎn)，其中第___ 段的分論點(diǎn)在文段中的位置與其它各段不同，分論點(diǎn)放在文段的。(2 分)
23 .本文第⑧段運(yùn)用了什么論證方法?請(qǐng)簡(jiǎn)略評(píng)析運(yùn)用這種論證方法的妙處。(3 分)
24 .如果將“善于用物無(wú)廢物”作為論點(diǎn)，請(qǐng)從注重環(huán)保、廢物利用的角度，舉出生活中的一個(gè)實(shí)例加以證明。(2 分)
三、作文：(60 分)
請(qǐng)以“我在中得到快樂(lè)”為題，寫一篇文章。
提示與要求：
(1 )先從“閱讀”“傾聽” “活動(dòng)”“做實(shí)驗(yàn)”“幫助別人”幾個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè) ，填在橫線處。將題目補(bǔ)充完整，然后作文。
(2 )文章不少于600 個(gè)字，文體不限。
【參考答案】
一、知識(shí)積累與運(yùn)用。
1 . l é ng 迸 帛 zh à n
2 . ① A 、D 、C 、B ② D ③C
3 .①背灼炎天光 ②燕然未勒歸無(wú)計(jì); 3 山重水復(fù)疑無(wú)路; 4 折戟沉沙鐵未銷
5 如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹。 6 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
4 . “ 綠色上網(wǎng) ” 萬(wàn)人簽名活動(dòng)在三原外語(yǔ)學(xué)校舉行(或 “ 三原外語(yǔ)學(xué)校舉行 ‘ 綠色上網(wǎng) ’ 萬(wàn)人簽名活動(dòng);或 “ 綠色民網(wǎng) ” 倡導(dǎo)文明健康)(酌情給分)
5 .第一題：(1 )宋江108 抗拒官府。第二題：(1 )丹尼爾•笛福絕望島星期五
(2 )略(注《水滸傳》概述經(jīng)歷要側(cè)重“逼”《魯濱遜漂流記》要側(cè)重于魯濱遜的具體經(jīng)歷)
二、閱讀
(一)《 生于憂患，死于安樂(lè) 》
6 . C (2 分) 7 . B (2 分)
8 . ①用這些來(lái)讓他們內(nèi)心警覺、使他們性情堅(jiān)忍起來(lái)，增加他們所沒(méi)有的才干;(3 分)
②憂患使人生 存發(fā)展，安逸享樂(lè)使人委靡死亡。(3 分)
9 .苦其心志，行拂亂其所為(2 分)
10 .例：磨難對(duì)人的成長(zhǎng)具有重要作用，要有危機(jī)意識(shí)，不要貪圖安樂(lè)。(3 分)
(二)《巴東三峽》
11 .巫峽→瞿塘峽(2 分)
12 .最奇險(xiǎn)最美麗;山勢(shì)較巫峽稍低平，水勢(shì)仍險(xiǎn)急(各1 分)
13 .例： 1 兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險(xiǎn)峻。運(yùn)用了比喻的修辭手法(1 分)形象地表現(xiàn)巴東三峽的整齊、高峻。(2 分)
2 仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空。 運(yùn)用了夸張 的修辭手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出山高峻和狹窄的特點(diǎn)。
3 江水沖在山崖上，石灘上，發(fā)出一種橫暴的怒吼，有時(shí)候可以卷起一兩丈高的浪堆。
運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)的表現(xiàn)江水的險(xiǎn)惡和氣勢(shì)洶洶
14 .B (2 分)
15 .突出三峽豐富的歷史文化積淀，增加三峽景物的文化內(nèi)涵，使之更吸引人，更耐人尋味。(3 分)
16 .選文第1 段寫三峽江面狹窄、曲折、多灘，那么江水顯然也會(huì)湍急，洶涌，江上行船必然充滿了危險(xiǎn)，所以說(shuō)：“它還是一部描繪奮斗人生，布滿著坎坷與風(fēng)浪的驚險(xiǎn)之作”(3 分 大意對(duì)即可)
(三)《大自然的語(yǔ)言》
17 、介紹決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素邏輯順序(3 分，內(nèi)容2 分，順序1 分)
18 、簡(jiǎn)答題。(1) 緯度、經(jīng)度、高下的差異、古今的差異(2 分，每個(gè)0.5 分)
(2) ①引領(lǐng)下文(1 分)②運(yùn)用設(shè)問(wèn)，啟發(fā)讀者注意和思考，激發(fā)閱讀興趣。(2 分)
(3) 說(shuō)明方法：舉例子、作比較、列數(shù)字( 寫出其中兩項(xiàng)即可)
作用：具體地說(shuō)明了緯度的差異是影響物候的因素之一( 或具體地說(shuō)明了我國(guó)物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同) 。(4 分)
⑷ “若干天”表估計(jì)的數(shù)量，有范圍，不一概而論，措詞嚴(yán)謹(jǐn);“一星期”絕對(duì)化，反而不準(zhǔn)確。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(2 分。大意對(duì)即可)
19 、造成這種物候現(xiàn)象的主要因素是 高下的差異。(2 分)
( 四) 《善于用人短變長(zhǎng)》
20 .引出本文議論的話題(或：引出論題，2 分);做為證明中心論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)(或;事實(shí)論據(jù)，1 分)
21 .善于用人短變長(zhǎng)(2 分)逐層深入或?qū)訉由钊?1 分)
22 .⑤結(jié)尾(各1 分)
23 .比喻論證(1 分)把抽象道理形象化、淺顯化(或：使論證的語(yǔ)言更加形象、生動(dòng)等，意思相同，表述不同的答案也給分，2 分)
24 .所舉例子必須符合要求(2 分)
三、 作文按中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(60 分)