2016年江蘇小高考化學(xué)變化解讀及復(fù)習(xí)建議

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    化學(xué)
    
新增內(nèi)容不多,變動輕微
    主要變化
    
與2015年相比,整體平穩(wěn),變動輕微。《說明》進(jìn)行了適當(dāng)?shù)脑鰷p合并,使得表達(dá)更加嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。
    主要增加內(nèi)容如下:
    
1.由2015年的“初步學(xué)會常見離子的檢驗”改為“學(xué)會常見離子的檢驗”,去掉了初步,實際上提升了對離子檢驗的要求。
    2.增加了“了解鈉、鋁、鐵、銅等金屬及其化合物的主要用途”一項,加強(qiáng)了對金屬及其化合物的用途的考查。
    3.增加了對“質(zhì)量數(shù)”含義的考查。
    4.由后面的典型題事例可以發(fā)現(xiàn),增加了2015年的24A、25題可以發(fā)現(xiàn)要求學(xué)生寫出合成甲醇的反應(yīng)以及氧化鋁和氨氣的反應(yīng),說明學(xué)業(yè)水平測試對這部分的要求有所提高。
    復(fù)習(xí)建議
    
1.緊扣考綱,夯實基礎(chǔ)。平時復(fù)習(xí)過程中,要立足于課本,緊盯考綱,切忌盲目拔高。2.消除盲點,強(qiáng)化重點。在學(xué)業(yè)水平測試中,一些考點是必考點,通過強(qiáng)化訓(xùn)練,做到萬無一失。對于沖A的學(xué)生來說,在確保前面基本不丟分的情況下,對第25、26題強(qiáng)化練習(xí)。3.綜合練習(xí),提升能力。在復(fù)習(xí)后期,通過做一些綜合試卷,一方面檢查知識的漏洞,另一方面提高自己對綜合試卷的適應(yīng)能力。