學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。整理“關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言語錄摘抄大全”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
篇一：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：學(xué)習(xí)有用的技藝
天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。——阿·斯米爾諾夫
對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機?！澘品?BR> 兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基
人要獨立生活，學(xué)習(xí)有用的技藝?！獎P德
在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。——吳晗
培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功?！~圣陶
誰在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰就沒有精力用于學(xué)習(xí);誰只注意修飾外表的美麗，誰就無法得到內(nèi)在的美麗?！獥钭鹛?BR> 社會主義是科學(xué)和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應(yīng)當努力地和好好地學(xué)習(xí)，獲得很多的知識。——加里寧
愛情是一個不可缺少的、但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作、學(xué)習(xí)的絆腳石。——張志新
篇二：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：學(xué)習(xí)永遠不晚
情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！珴蓶|
如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終?！指駛?BR> 在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福?！葸B斯基
我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。——雪萊
學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩?！熳郧?BR> 我們應(yīng)該贊美巖石的堅定。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)巖石的堅定。我們應(yīng)該對革命有著堅強的信念。——陶鑄
游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯
我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|
為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格?！鳡枴た突?BR> 學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心?！ú紶?BR> 青年是整個社會力量中的一部分積極有生氣的力量。他們肯學(xué)習(xí)，少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣?！珴蓶|
構(gòu)成我們學(xué)習(xí)大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{
只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)?！獜埡５?BR> 要成為德、智、體兼優(yōu)的勞動者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學(xué)和將來工作之本。運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學(xué)習(xí)有促進作用?！獏歉?BR> “先生不應(yīng)該專教書，他的責任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責任是學(xué)習(xí)人生之道?！?。——陶行知
青年人首先要樹雄心，立大志;其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學(xué)習(xí)和實踐?！獏怯裾?BR> 學(xué)習(xí)要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)、摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?BR> 加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?BR> 學(xué)習(xí)——永遠不晚?！郀柣?BR> 如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會有科學(xué)，也不會有技術(shù)?！郀柣?BR> 學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?BR> 青年是學(xué)習(xí)智慧的時期，中年是付諸實踐的時期?！R梭
禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)?！蹇?BR> 你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。——布瓦羅
篇三：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：熟讀深思子自知
1.【進學(xué)不誠則學(xué)雜】出自宋代楊時《二程粹言·論學(xué)篇》。意思是：如果學(xué)習(xí)不能專心，就會雜亂無章。
2.【學(xué)古之道，猶食筍而去其籜也】出自魏源《默觚·治篇五》。意思是：學(xué)習(xí)古代文化遺產(chǎn)，須去其糟粕，取其精華。
3.【于不疑處有疑，方是進矣】出自張載《經(jīng)學(xué)理窟·義理》。意思是：能在別人不會懷疑的地方提出疑問，這才會有長進。
4.【知之者不如好之者，好之者不如樂之者】出自《論語·雍也》。意思是：知道學(xué)習(xí)不如喜歡學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)不如以學(xué)習(xí)為快樂。
5.【舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知】出自蘇軾《送安悖秀才失解西歸》。意思是：古人所著的書不要滿足于反復(fù)地讀，熟讀了，再加上深入地思考，你自然會領(lǐng)會其中的意思。
6.【察伯樂之圖，求騏驥于市】出自《漢書·枚福傳》。意思是：就是把伯樂的相馬經(jīng)反復(fù)默誦，背得爛熟，也無法在集市上買到千里馬。
7.【吹響呼吸，吐故納新】出自《莊子·刻意》。意思是：張口呼吸，吐出體內(nèi)的混濁氣體，吸進新鮮空氣。比喻棄舊揚新。響：張口吐氣。
8.【盡信《書》，則不如無《書》】出自《孟子·盡心下》。意思是：完全相信《尚書》，那還不如沒有《尚書》。
9.【能擇善者而從之，美自歸己】出自《資治通鑒·宋紀》。意思是：能選擇別人的長處去學(xué)習(xí)它，這種長處自然也就屬于自己的了。擇：選擇。善：優(yōu)點。從：追隨。
10.【大抵學(xué)問文章，善取不如善棄……成己欲其精專，取人貴于兼攬】出自《劉刻遺書·與周次列舉人論刻先集》。攬：收羅，吸取。意思是：大體來說，讀書或做學(xué)問，善于吸收，不如善于摒棄。要想成就一家之言就要精專，向別人學(xué)習(xí)，貴在能夠兼取百家之長。
11.【禮聞取于人，不聞取人】出自《禮記·曲禮上》。意思是：我只聽說禮是要人主動取法的，沒聽說主動登門傳授的。
12.【文學(xué)之于人也，譬乎藥。善服，有濟;不善服，反為害】出自唐代皮日休《鹿門隱書六十篇》。意思是：文學(xué)對于人，就像是藥。服用的對了，就有益處;服用的不對了，反倒有害處。比喻讀書應(yīng)當有正確的方法。
13.【凡學(xué)，官先事，士先志】出自《禮記·學(xué)記》。意思是：凡學(xué)習(xí)做官，先學(xué)習(xí)管理事情，要做一個讀書人，先學(xué)習(xí)立志。
14.【凡學(xué)之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)】出自《禮記·學(xué)記》。意思是：求學(xué)的道理，尊敬老師是難做到的。老師受到尊敬，然后真理學(xué)問才會受到敬重。真理學(xué)問受到尊敬，然后人民才會敬重學(xué)問，認真學(xué)習(xí)。
15.【紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行】出自宋代陸游詩《冬夜讀書示子聿》。意思是：從書本上學(xué)來的東西終究是膚淺的，要想透徹地了解某事，就一定要親自嘗試才行。
16.【不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之】出自《荀子·儒效》。意思是：沒有聽到不如聽到，聽到不如見到，見到不如理解，理解不如實行。聞：聽。行：履行。
17.【時過然后學(xué)，則勤苦而難成】出自《禮記·學(xué)記》。意思是：一旦錯過了時機以后再學(xué)，即使再刻苦，也很難有所成就。
18.【學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎】出自《論語·學(xué)而》。時：適當?shù)臅r候。說：同“悅”，高興。意思是：對于學(xué)過的知識，能在適當?shù)臅r候去溫習(xí)，不也是件很令人高興的事情嗎?
19.【人之為學(xué)，心中思想，口中談?wù)?，盡有百千義理，不如身上行一理之為實也】出自《顏習(xí)齋先生言行錄》。意思是：人在學(xué)習(xí)時，大腦中想的，口中談?wù)摰模M管有上百上千條真理，但卻不如以自己的實際行動實踐一條真理。
20.【乃知學(xué)在少，老大不可強】出自宋代歐陽修詩《鎮(zhèn)陽讀書》。老大：年齡大了。意思是：才知道學(xué)習(xí)好是趁年少，等老了以后就勉為其難了。
21.【三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之】出自《論語·述而》。意思是：三個人同路走，其中必定有能做我老師的人，對于他們的優(yōu)點，就要學(xué)習(xí)，對于他們的缺點，則要加以克服。
篇一：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：學(xué)習(xí)有用的技藝
天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。——阿·斯米爾諾夫
對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機?！澘品?BR> 兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基
人要獨立生活，學(xué)習(xí)有用的技藝?！獎P德
在學(xué)習(xí)上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。——吳晗
培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功?！~圣陶
誰在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰就沒有精力用于學(xué)習(xí);誰只注意修飾外表的美麗，誰就無法得到內(nèi)在的美麗?！獥钭鹛?BR> 社會主義是科學(xué)和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應(yīng)當努力地和好好地學(xué)習(xí)，獲得很多的知識。——加里寧
愛情是一個不可缺少的、但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作、學(xué)習(xí)的絆腳石。——張志新
篇二：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：學(xué)習(xí)永遠不晚
情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！珴蓶|
如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終?！指駛?BR> 在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福?！葸B斯基
我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。——雪萊
學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩?！熳郧?BR> 我們應(yīng)該贊美巖石的堅定。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)巖石的堅定。我們應(yīng)該對革命有著堅強的信念。——陶鑄
游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯
我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|
為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格?！鳡枴た突?BR> 學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心?！ú紶?BR> 青年是整個社會力量中的一部分積極有生氣的力量。他們肯學(xué)習(xí)，少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣?！珴蓶|
構(gòu)成我們學(xué)習(xí)大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{
只要心還在跳，就要努力學(xué)習(xí)?！獜埡５?BR> 要成為德、智、體兼優(yōu)的勞動者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學(xué)和將來工作之本。運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學(xué)習(xí)有促進作用?！獏歉?BR> “先生不應(yīng)該專教書，他的責任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責任是學(xué)習(xí)人生之道?！?。——陶行知
青年人首先要樹雄心，立大志;其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才;為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學(xué)習(xí)和實踐?！獏怯裾?BR> 學(xué)習(xí)要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)、摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?BR> 加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?BR> 學(xué)習(xí)——永遠不晚?！郀柣?BR> 如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會有科學(xué)，也不會有技術(shù)?！郀柣?BR> 學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?BR> 青年是學(xué)習(xí)智慧的時期，中年是付諸實踐的時期?！R梭
禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)?！蹇?BR> 你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。——布瓦羅
篇三：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：熟讀深思子自知
1.【進學(xué)不誠則學(xué)雜】出自宋代楊時《二程粹言·論學(xué)篇》。意思是：如果學(xué)習(xí)不能專心，就會雜亂無章。
2.【學(xué)古之道，猶食筍而去其籜也】出自魏源《默觚·治篇五》。意思是：學(xué)習(xí)古代文化遺產(chǎn)，須去其糟粕，取其精華。
3.【于不疑處有疑，方是進矣】出自張載《經(jīng)學(xué)理窟·義理》。意思是：能在別人不會懷疑的地方提出疑問，這才會有長進。
4.【知之者不如好之者，好之者不如樂之者】出自《論語·雍也》。意思是：知道學(xué)習(xí)不如喜歡學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)不如以學(xué)習(xí)為快樂。
5.【舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知】出自蘇軾《送安悖秀才失解西歸》。意思是：古人所著的書不要滿足于反復(fù)地讀，熟讀了，再加上深入地思考，你自然會領(lǐng)會其中的意思。
6.【察伯樂之圖，求騏驥于市】出自《漢書·枚福傳》。意思是：就是把伯樂的相馬經(jīng)反復(fù)默誦，背得爛熟，也無法在集市上買到千里馬。
7.【吹響呼吸，吐故納新】出自《莊子·刻意》。意思是：張口呼吸，吐出體內(nèi)的混濁氣體，吸進新鮮空氣。比喻棄舊揚新。響：張口吐氣。
8.【盡信《書》，則不如無《書》】出自《孟子·盡心下》。意思是：完全相信《尚書》，那還不如沒有《尚書》。
9.【能擇善者而從之，美自歸己】出自《資治通鑒·宋紀》。意思是：能選擇別人的長處去學(xué)習(xí)它，這種長處自然也就屬于自己的了。擇：選擇。善：優(yōu)點。從：追隨。
10.【大抵學(xué)問文章，善取不如善棄……成己欲其精專，取人貴于兼攬】出自《劉刻遺書·與周次列舉人論刻先集》。攬：收羅，吸取。意思是：大體來說，讀書或做學(xué)問，善于吸收，不如善于摒棄。要想成就一家之言就要精專，向別人學(xué)習(xí)，貴在能夠兼取百家之長。
11.【禮聞取于人，不聞取人】出自《禮記·曲禮上》。意思是：我只聽說禮是要人主動取法的，沒聽說主動登門傳授的。
12.【文學(xué)之于人也，譬乎藥。善服，有濟;不善服，反為害】出自唐代皮日休《鹿門隱書六十篇》。意思是：文學(xué)對于人，就像是藥。服用的對了，就有益處;服用的不對了，反倒有害處。比喻讀書應(yīng)當有正確的方法。
13.【凡學(xué)，官先事，士先志】出自《禮記·學(xué)記》。意思是：凡學(xué)習(xí)做官，先學(xué)習(xí)管理事情，要做一個讀書人，先學(xué)習(xí)立志。
14.【凡學(xué)之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)】出自《禮記·學(xué)記》。意思是：求學(xué)的道理，尊敬老師是難做到的。老師受到尊敬，然后真理學(xué)問才會受到敬重。真理學(xué)問受到尊敬，然后人民才會敬重學(xué)問，認真學(xué)習(xí)。
15.【紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行】出自宋代陸游詩《冬夜讀書示子聿》。意思是：從書本上學(xué)來的東西終究是膚淺的，要想透徹地了解某事，就一定要親自嘗試才行。
16.【不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之】出自《荀子·儒效》。意思是：沒有聽到不如聽到，聽到不如見到，見到不如理解，理解不如實行。聞：聽。行：履行。
17.【時過然后學(xué)，則勤苦而難成】出自《禮記·學(xué)記》。意思是：一旦錯過了時機以后再學(xué)，即使再刻苦，也很難有所成就。
18.【學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎】出自《論語·學(xué)而》。時：適當?shù)臅r候。說：同“悅”，高興。意思是：對于學(xué)過的知識，能在適當?shù)臅r候去溫習(xí)，不也是件很令人高興的事情嗎?
19.【人之為學(xué)，心中思想，口中談?wù)?，盡有百千義理，不如身上行一理之為實也】出自《顏習(xí)齋先生言行錄》。意思是：人在學(xué)習(xí)時，大腦中想的，口中談?wù)摰模M管有上百上千條真理，但卻不如以自己的實際行動實踐一條真理。
20.【乃知學(xué)在少，老大不可強】出自宋代歐陽修詩《鎮(zhèn)陽讀書》。老大：年齡大了。意思是：才知道學(xué)習(xí)好是趁年少，等老了以后就勉為其難了。
21.【三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之】出自《論語·述而》。意思是：三個人同路走，其中必定有能做我老師的人，對于他們的優(yōu)點，就要學(xué)習(xí)，對于他們的缺點，則要加以克服。