一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下打“√”。(4分)
后背(bèi bēi) 歌曲(qū qǔ) 漂流(piāo piào)漂亮(piāo piào) 高興(xìng xīng) 興奮(xìng xīng)教書(jiāo jiào) 教室(jiāo jiào)
二、讀拼音，寫漢字。(10分)
tán qín qí zhì wēn nuǎn mín zú yǔ zhòu cāo chǎng róng yì zhù fú gào sù hú li
三、這些字寶寶長得很像，你能認(rèn)準(zhǔn)他們并組成詞語嗎？(8分)
{棵( )
顆( ) {晴( )
睛( ) {從( )
叢( ) {旗( )
族( ) {喝( )
渴( ) {該( )
刻( )
四、把意思相反的詞連起來。(10分)
美 貧 冷 虛假 恨 笑 奉獻(xiàn) 饑餓 復(fù)雜 危險(xiǎn)
富 丑 愛 真誠 溫飽 暖 安全 索取 哭 簡單
五、在括號里填上合適的詞。(9分)
一( )柳樹 健康的( ) 寒冷的( ) 一( )小鳥遙遠(yuǎn)的( ) 蓬松的 ( ) 一( )風(fēng)車 機(jī)靈的( )翠綠的 ( )
六、選詞填空(4分)
?！ ￠L
(1)他經(jīng)( )不做作業(yè)。
(2)這把尺子再( )一點(diǎn)就更好了。
飄浮 飄揚(yáng)
(1)彩旗迎風(fēng)( )，廣場顯得更加美麗。
(2)云在空中( )，碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來。
七、填寫詩句(8分)
(1)兒童相見不相識，____________。
(2) _____潭水深____，____汪倫____。
(3)遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_____________。
(4)停車_______，霜葉_____________。
八、照樣子寫句子。(7分)
例：他把小魚捧回大海里。 小魚被他捧回大海里。
同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。
____________被____________________。
我們把紫丁香栽在老師的窗前。
____________被______________________。
例：李小青是我們班的勞動委員。
我們班的勞動委員是李小青。
王老師是我們的語文老師。
_____________________________________
張明是我們的班長。
_____________________________________
九、給句子加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
(1)你知道少年宮在什么地方嗎( )
(2)春天來了( ) 花兒開了( )田野上真美啊( )
(3)一花獨(dú)放不是春( )百花齊放春滿園( )
十、讀小短文，回答問題。
(1)螞蟻整(zhěng zhēn)天辛勤(qí qíng)地勞動，沒有一個偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)(jié jiē)，見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)捉(zhuō zhō)蟲給它們吃。
1、這段話共有______句話。(1分)
2、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“√”。(4分)
3、“它們”指的是_________。(1分)
4、我喜歡它們的原因，一是它們__________，二是它們____________。(2分)。
5、你平時(shí)喜歡什么昆蟲或小動物？為什么？(2分)
_____________________________________
(2)小猴打算為自己做一套新衣。
他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五米?！毙『镉悬c(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了?！?BR> 究竟誰說的對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教。山羊用尺在小猴身上量了量說：“不是五米，也不是五寸，而是五尺?！?BR> 小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做。新衣服做好，小猴穿上新衣服來到湖邊一照，??！真合適。
1.短文共有( )個自然段，第二自然段有( )句話。
2.小猴做新衣服， 請教( ) ，再請教( ) ，最后請教( )。
3.小猴能穿上合適的新衣是聽了( )話。小猴在短文中說的一句話是( )
(3)青蛙有兩只大眼睛，像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，可機(jī)靈了。碧綠的身子，布滿了黑綠色的斑點(diǎn)。白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有彈力的后腿，折疊著分排在身體兩邊。好神氣的“田間勇士”??！
1、這段話共有( )句，第( )句是寫青蛙大肚皮的。
2、這段話是寫青蛙外形的。先寫( )，再寫( )，然后寫( )，最后寫( )。
3、 ( )是“田間勇士”。
(4)秋天到了，野外的景色很美。
在我們村外有一( )楓樹林。一到秋天，楓葉變紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅艷艷一片，好
看極了。霜降過后，楓葉越來越紅，簡直像一( )( )火，把天空都映紅了。
在我們的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像燈籠掛在枝頭，滿樹的紅蘋果像一( )( )孩子的笑臉。在葡萄架下，成串的葡萄，有紅的，白的，紫的……閃著迷人的光彩。一陣涼風(fēng)吹來，滿樹果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。
1.在文中括號里填上合適的量詞，用“——”畫出描寫葡萄顏色的詞。
2.短文寫( )的景色很美，寫了( )和( )兩個地方。寫果林時(shí)，寫了( )、( )、( )三種水果。我們知道秋天的水果還有( )。寫秋天的楓葉時(shí)，把楓葉比做( )；把柿子比做( )；把蘋果比做 ( )。
3.寫出兩個關(guān)于秋天的四個字的詞語：
_____________________________________
后背(bèi bēi) 歌曲(qū qǔ) 漂流(piāo piào)漂亮(piāo piào) 高興(xìng xīng) 興奮(xìng xīng)教書(jiāo jiào) 教室(jiāo jiào)
二、讀拼音，寫漢字。(10分)
tán qín qí zhì wēn nuǎn mín zú yǔ zhòu cāo chǎng róng yì zhù fú gào sù hú li
三、這些字寶寶長得很像，你能認(rèn)準(zhǔn)他們并組成詞語嗎？(8分)
{棵( )
顆( ) {晴( )
睛( ) {從( )
叢( ) {旗( )
族( ) {喝( )
渴( ) {該( )
刻( )
四、把意思相反的詞連起來。(10分)
美 貧 冷 虛假 恨 笑 奉獻(xiàn) 饑餓 復(fù)雜 危險(xiǎn)
富 丑 愛 真誠 溫飽 暖 安全 索取 哭 簡單
五、在括號里填上合適的詞。(9分)
一( )柳樹 健康的( ) 寒冷的( ) 一( )小鳥遙遠(yuǎn)的( ) 蓬松的 ( ) 一( )風(fēng)車 機(jī)靈的( )翠綠的 ( )
六、選詞填空(4分)
?！ ￠L
(1)他經(jīng)( )不做作業(yè)。
(2)這把尺子再( )一點(diǎn)就更好了。
飄浮 飄揚(yáng)
(1)彩旗迎風(fēng)( )，廣場顯得更加美麗。
(2)云在空中( )，碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來。
七、填寫詩句(8分)
(1)兒童相見不相識，____________。
(2) _____潭水深____，____汪倫____。
(3)遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_____________。
(4)停車_______，霜葉_____________。
八、照樣子寫句子。(7分)
例：他把小魚捧回大海里。 小魚被他捧回大海里。
同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。
____________被____________________。
我們把紫丁香栽在老師的窗前。
____________被______________________。
例：李小青是我們班的勞動委員。
我們班的勞動委員是李小青。
王老師是我們的語文老師。
_____________________________________
張明是我們的班長。
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九、給句子加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
(1)你知道少年宮在什么地方嗎( )
(2)春天來了( ) 花兒開了( )田野上真美啊( )
(3)一花獨(dú)放不是春( )百花齊放春滿園( )
十、讀小短文，回答問題。
(1)螞蟻整(zhěng zhēn)天辛勤(qí qíng)地勞動，沒有一個偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)(jié jiē)，見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)捉(zhuō zhō)蟲給它們吃。
1、這段話共有______句話。(1分)
2、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“√”。(4分)
3、“它們”指的是_________。(1分)
4、我喜歡它們的原因，一是它們__________，二是它們____________。(2分)。
5、你平時(shí)喜歡什么昆蟲或小動物？為什么？(2分)
_____________________________________
(2)小猴打算為自己做一套新衣。
他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得五米?！毙『镉悬c(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了?！?BR> 究竟誰說的對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教。山羊用尺在小猴身上量了量說：“不是五米，也不是五寸，而是五尺?！?BR> 小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做。新衣服做好，小猴穿上新衣服來到湖邊一照，??！真合適。
1.短文共有( )個自然段，第二自然段有( )句話。
2.小猴做新衣服， 請教( ) ，再請教( ) ，最后請教( )。
3.小猴能穿上合適的新衣是聽了( )話。小猴在短文中說的一句話是( )
(3)青蛙有兩只大眼睛，像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，可機(jī)靈了。碧綠的身子，布滿了黑綠色的斑點(diǎn)。白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有彈力的后腿，折疊著分排在身體兩邊。好神氣的“田間勇士”??！
1、這段話共有( )句，第( )句是寫青蛙大肚皮的。
2、這段話是寫青蛙外形的。先寫( )，再寫( )，然后寫( )，最后寫( )。
3、 ( )是“田間勇士”。
(4)秋天到了，野外的景色很美。
在我們村外有一( )楓樹林。一到秋天，楓葉變紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅艷艷一片，好
看極了。霜降過后，楓葉越來越紅，簡直像一( )( )火，把天空都映紅了。
在我們的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像燈籠掛在枝頭，滿樹的紅蘋果像一( )( )孩子的笑臉。在葡萄架下，成串的葡萄，有紅的，白的，紫的……閃著迷人的光彩。一陣涼風(fēng)吹來，滿樹果兒點(diǎn)著頭，散發(fā)出甜甜的香味。
1.在文中括號里填上合適的量詞，用“——”畫出描寫葡萄顏色的詞。
2.短文寫( )的景色很美，寫了( )和( )兩個地方。寫果林時(shí)，寫了( )、( )、( )三種水果。我們知道秋天的水果還有( )。寫秋天的楓葉時(shí)，把楓葉比做( )；把柿子比做( )；把蘋果比做 ( )。
3.寫出兩個關(guān)于秋天的四個字的詞語：
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