幼兒美術(shù)教育是藝術(shù)教育中的一部分，其教育作用在幼兒發(fā)展過程中是十分重要的，其教育內(nèi)容也非常廣泛，噴灑印畫就是其中之一。
說到噴畫，大家可能想到的是用噴畫機(jī)進(jìn)行廣告噴繪或室內(nèi)外裝飾噴繪，在這里，我要給大家介紹的噴畫教育活動(dòng)，它所需要的材料是廣告色（或水彩、水粉顏料）、小梳子（梳齒疏密適中）、廢舊牙刷（軟毛為宜）、噴畫覆蓋物、白紙。操作時(shí)，在一張表面吸濕性較好的白紙上放好不同的噴畫覆蓋品，左手拿梳子，右手拿牙刷，用舊牙刷蘸上調(diào)好的顏色，在梳子上來回?fù)軇?dòng)，顏色就噴灑在紙上，拿開覆蓋物，一幅如煙如霧，朦朦朧朧，極具色彩感、節(jié)奏感、韻律感和美感的作品就呈現(xiàn)在孩子們面前。陳鶴琴在“活教育”理論中強(qiáng)調(diào)“大自然、大社會(huì)都是活教材”，要求幼兒園的教師充分利用幼兒周圍生活中熟悉的、感興趣的自然現(xiàn)象、社會(huì)環(huán)境對幼兒進(jìn)行教育?！毒V要》中也要求我們指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料進(jìn)行制作，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。的確，噴畫活動(dòng)所需材料，有很多可以隨手拈來。
1、自然物的利用
花開花落，我們可以把花瓣撿來（花瓣要大小合適，如：月季花瓣、玉蘭花瓣等），在紙上拼擺出花的形狀，噴畫后，一朵朦朧的花躍然紙上；零星地散放幾瓣，噴色后則是一幅更具詩意和想象力的作品。秋葉飄落，我們又可以把落葉撿來，拼擺出各種圖案，供幼兒進(jìn)行噴畫操作。如：柳葉擺成蜻蜓；楓葉擺成金魚；還可以用各種樹葉搭配拼擺出形態(tài)各異的小動(dòng)物。秋季是一個(gè)收獲的季節(jié)，我們可以收集花生殼、絲瓜種子等等用于噴畫。
說到噴畫，大家可能想到的是用噴畫機(jī)進(jìn)行廣告噴繪或室內(nèi)外裝飾噴繪，在這里，我要給大家介紹的噴畫教育活動(dòng)，它所需要的材料是廣告色（或水彩、水粉顏料）、小梳子（梳齒疏密適中）、廢舊牙刷（軟毛為宜）、噴畫覆蓋物、白紙。操作時(shí)，在一張表面吸濕性較好的白紙上放好不同的噴畫覆蓋品，左手拿梳子，右手拿牙刷，用舊牙刷蘸上調(diào)好的顏色，在梳子上來回?fù)軇?dòng)，顏色就噴灑在紙上，拿開覆蓋物，一幅如煙如霧，朦朦朧朧，極具色彩感、節(jié)奏感、韻律感和美感的作品就呈現(xiàn)在孩子們面前。陳鶴琴在“活教育”理論中強(qiáng)調(diào)“大自然、大社會(huì)都是活教材”，要求幼兒園的教師充分利用幼兒周圍生活中熟悉的、感興趣的自然現(xiàn)象、社會(huì)環(huán)境對幼兒進(jìn)行教育?！毒V要》中也要求我們指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料進(jìn)行制作，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。的確，噴畫活動(dòng)所需材料，有很多可以隨手拈來。
1、自然物的利用
花開花落，我們可以把花瓣撿來（花瓣要大小合適，如：月季花瓣、玉蘭花瓣等），在紙上拼擺出花的形狀，噴畫后，一朵朦朧的花躍然紙上；零星地散放幾瓣，噴色后則是一幅更具詩意和想象力的作品。秋葉飄落，我們又可以把落葉撿來，拼擺出各種圖案，供幼兒進(jìn)行噴畫操作。如：柳葉擺成蜻蜓；楓葉擺成金魚；還可以用各種樹葉搭配拼擺出形態(tài)各異的小動(dòng)物。秋季是一個(gè)收獲的季節(jié)，我們可以收集花生殼、絲瓜種子等等用于噴畫。