一、拼寫詞語，我棒! (10 分 )
zī rùn zī shì liáo kuò zhèng què wu wù
gu lì máo dùn zhì huì chuí tóu sang qì
二、巧填詞語。( 9 分)
( )不( )睛 沒( )打( ) 五( )四( )
( )( )仆仆 大( )神( ) 滿( )而( )
不( )思( ) 一( )正( ) ( )有( )有
三、詞語模仿秀。(寫出三個)(10分)
1、例：嫩綠 碧綠(含 “ 綠 ” 字)
2、例：七上八下(含反義詞)
3、雨蒙蒙(ABB式)
4、又說又笑(ABAC式)
5、津津有味(AABC式)
四、填上適當(dāng)?shù)脑~語(10分)
龐大的( ) 蒼翠的( ) 彎彎曲曲的( )
茂密的( ) 嫩綠的( ) 澎湃的( )
一本正經(jīng)地( ) 鮮花開得( ) 飛快地( )
五、句子大本營。(10分)
1、我寫完了作業(yè)。(改成 “ 把 ” 字句)
2、紅旗飄揚。(把句子寫的更生動、具體)
3、小明生病了。小明沒有來學(xué)校上課。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
4、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠傘。(縮句)
5、造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。(修改病句)
六、明辨是非。(是比喻句的打?qū)μ枺皇堑拇蝈e號)(5分)
1 、太陽出來了，放射出千萬縷想離間一樣的金花。( )
2、他長得很像他爸爸。( )
3、今天好像是要下雨了。( )
4、小興安嶺像個美麗的大花園。( )
5、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。( )
七、我會填。(11分)
1、《九月九日憶山東兄弟》是 朝的詩人 寫的，九月九日是中國的 節(jié)。這首詩中能體現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩句是
。
2、 ，眼見為實。
3、明月松間照， 。
4 、聰明在于 ，天才在于 。
5 、《夜書所見》是 代詩人 寫的。
6 、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像 ，有的像 。
這句話把 比作 和 。
八、閱讀快車。(15分)
我三歲時，父親去世，我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對我無微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時候我是一個體弱多病的孩子，記不清多少個風(fēng)雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎?
漸漸地，我長大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門。上一二年級時，母親天天接送我上學(xué)，滿眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿意地離去。
歲月悠悠，她走過的路已無法計算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠(yuǎn)去的背影，我能不思緒萬千嗎?
在我步履蹣跚走過的十個春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無法計算。
1、根據(jù)意思在文中找詞語。(4分)
(1)形容待人非常細(xì)心周到。( )
(2)形容想法很多?！ ? )
2、文中表示母親對女兒的關(guān)系十分周到的詞語是( )(3分)
A、無微不至 B、體弱多病
C、思緒萬千 D、心潮起伏
3、與 “ 我能不思緒萬千嗎? ” 的意思不同的句子是( )(3分)
A、我思緒萬千 B、我不能不思緒萬千
C、我怎么能思緒萬千
4、 “ 我步履蹣跚的走過十個春夏秋冬 ” 中，為什么自己 “ 步履蹣跚 ” ?
( )(3分)
A、走路緩慢 B、腿腳不靈便
C、暗示體弱多病 D、腿摔傷了
5、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)
zī rùn zī shì liáo kuò zhèng què wu wù
gu lì máo dùn zhì huì chuí tóu sang qì
二、巧填詞語。( 9 分)
( )不( )睛 沒( )打( ) 五( )四( )
( )( )仆仆 大( )神( ) 滿( )而( )
不( )思( ) 一( )正( ) ( )有( )有
三、詞語模仿秀。(寫出三個)(10分)
1、例：嫩綠 碧綠(含 “ 綠 ” 字)
2、例：七上八下(含反義詞)
3、雨蒙蒙(ABB式)
4、又說又笑(ABAC式)
5、津津有味(AABC式)
四、填上適當(dāng)?shù)脑~語(10分)
龐大的( ) 蒼翠的( ) 彎彎曲曲的( )
茂密的( ) 嫩綠的( ) 澎湃的( )
一本正經(jīng)地( ) 鮮花開得( ) 飛快地( )
五、句子大本營。(10分)
1、我寫完了作業(yè)。(改成 “ 把 ” 字句)
2、紅旗飄揚。(把句子寫的更生動、具體)
3、小明生病了。小明沒有來學(xué)校上課。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
4、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠傘。(縮句)
5、造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。(修改病句)
六、明辨是非。(是比喻句的打?qū)μ枺皇堑拇蝈e號)(5分)
1 、太陽出來了，放射出千萬縷想離間一樣的金花。( )
2、他長得很像他爸爸。( )
3、今天好像是要下雨了。( )
4、小興安嶺像個美麗的大花園。( )
5、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。( )
七、我會填。(11分)
1、《九月九日憶山東兄弟》是 朝的詩人 寫的，九月九日是中國的 節(jié)。這首詩中能體現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩句是
。
2、 ，眼見為實。
3、明月松間照， 。
4 、聰明在于 ，天才在于 。
5 、《夜書所見》是 代詩人 寫的。
6 、海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像 ，有的像 。
這句話把 比作 和 。
八、閱讀快車。(15分)
我三歲時，父親去世，我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對我無微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時候我是一個體弱多病的孩子，記不清多少個風(fēng)雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎?
漸漸地，我長大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門。上一二年級時，母親天天接送我上學(xué)，滿眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿意地離去。
歲月悠悠，她走過的路已無法計算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠(yuǎn)去的背影，我能不思緒萬千嗎?
在我步履蹣跚走過的十個春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無法計算。
1、根據(jù)意思在文中找詞語。(4分)
(1)形容待人非常細(xì)心周到。( )
(2)形容想法很多?！ ? )
2、文中表示母親對女兒的關(guān)系十分周到的詞語是( )(3分)
A、無微不至 B、體弱多病
C、思緒萬千 D、心潮起伏
3、與 “ 我能不思緒萬千嗎? ” 的意思不同的句子是( )(3分)
A、我思緒萬千 B、我不能不思緒萬千
C、我怎么能思緒萬千
4、 “ 我步履蹣跚的走過十個春夏秋冬 ” 中，為什么自己 “ 步履蹣跚 ” ?
( )(3分)
A、走路緩慢 B、腿腳不靈便
C、暗示體弱多病 D、腿摔傷了
5、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)