我的煩惱除了媽媽還有的就是作文了。
我的作文向來(lái)就不太好，從此以后，我一碰到考試就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭也快爆炸了，課我看見(jiàn)其他同學(xué)都心平氣和的在做試卷，不禁出現(xiàn)了羨慕的目光。但假如別人來(lái)說(shuō)我作文時(shí)，我狠不得有個(gè)大洞鉆進(jìn)去，可我還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只能紅著臉的給他們看我的作文。
但我一直都有一個(gè)心里解不開(kāi)的謎，那就是為什么他們?nèi)巳硕紝?xiě)得好，唯獨(dú)我一人寫(xiě)不好呢？終于在一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午找到了答案。原來(lái)我們要多看看課外書(shū)，并且把已寫(xiě)好書(shū)里的好詞好句都記在自己的腦海當(dāng)中，下次寫(xiě)作文要用到這些好詞好句時(shí)就能運(yùn)用進(jìn)去了。記得那我把自己的好詞好句都運(yùn)用進(jìn)去了，認(rèn)為自己會(huì)得到吳老師的表?yè)P(yáng)，可就當(dāng)我迫不及待地翻開(kāi)語(yǔ)文本時(shí)，不但沒(méi)有五角星，反而吳老師還給我寫(xiě)了一段評(píng)語(yǔ)：不要把一些詞語(yǔ)硬塞塞進(jìn)去，有事也要靈活一點(diǎn)兒。在這之后我有領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：雨水有時(shí)快有時(shí)慢，而我都的作文也有時(shí)好有時(shí)壞，我真希望我的作文能像一棟房樓，那么堅(jiān)固，不怕風(fēng)的襲擊，不怕雨的墜落，而是在“沙塵暴”中也都傲然挺立著！
這就是我現(xiàn)在的煩惱，你也和我一樣嗎？
四年級(jí):祁佳瑩
我的作文向來(lái)就不太好，從此以后，我一碰到考試就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭也快爆炸了，課我看見(jiàn)其他同學(xué)都心平氣和的在做試卷，不禁出現(xiàn)了羨慕的目光。但假如別人來(lái)說(shuō)我作文時(shí)，我狠不得有個(gè)大洞鉆進(jìn)去，可我還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只能紅著臉的給他們看我的作文。
但我一直都有一個(gè)心里解不開(kāi)的謎，那就是為什么他們?nèi)巳硕紝?xiě)得好，唯獨(dú)我一人寫(xiě)不好呢？終于在一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午找到了答案。原來(lái)我們要多看看課外書(shū)，并且把已寫(xiě)好書(shū)里的好詞好句都記在自己的腦海當(dāng)中，下次寫(xiě)作文要用到這些好詞好句時(shí)就能運(yùn)用進(jìn)去了。記得那我把自己的好詞好句都運(yùn)用進(jìn)去了，認(rèn)為自己會(huì)得到吳老師的表?yè)P(yáng)，可就當(dāng)我迫不及待地翻開(kāi)語(yǔ)文本時(shí)，不但沒(méi)有五角星，反而吳老師還給我寫(xiě)了一段評(píng)語(yǔ)：不要把一些詞語(yǔ)硬塞塞進(jìn)去，有事也要靈活一點(diǎn)兒。在這之后我有領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：雨水有時(shí)快有時(shí)慢，而我都的作文也有時(shí)好有時(shí)壞，我真希望我的作文能像一棟房樓，那么堅(jiān)固，不怕風(fēng)的襲擊，不怕雨的墜落，而是在“沙塵暴”中也都傲然挺立著！
這就是我現(xiàn)在的煩惱，你也和我一樣嗎？
四年級(jí):祁佳瑩